[亲子课教案]亲子课

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亲子课篇1:早教亲子课程详细教案

　　通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐发展。以下内容是小编为您精心整理的早教亲子课程详细教案，欢迎参考！
　　早教亲子课程详细教案一
　　一、 打招呼（3-5min）
　　目的：初次感受友好的集体气氛。解除宝宝的生疏感，给宝宝亲切感受，同时培养宝宝的自我意识，熟悉自已姓名，激发主动与人交往的兴趣。
　　过程：教师：“宝宝们好，我是XX老师。让老师也来认识一下宝宝吧！被老师请到的宝宝，由家长握住宝宝的小手挥一挥并帮助宝宝介绍说：“大家好，我是XXX，我X个月了。”其他家长握着自己宝宝的小手，拍拍小手说“×××，欢迎你。”依次介绍每一位宝宝。
　　二、线上活动（3-5min）
　　目的：在感受音乐中平稳情绪，同时刺激前庭。
　　过程：
　　1、 教师结合介绍游戏内容。
　　＊ 教师：“我们要和宝宝来玩?抱抱摇摇?游戏，这个游戏能让宝宝在音乐中平稳情绪，同时刺激宝宝的前庭。在活动过程钟，请家长保持安静，让宝宝享受温馨、欢快的音乐氛围。
　　2、 教师起立，用仿真娃娃边示范，家长带宝宝模仿。
　　＊ “托抱走”：宝宝面朝前，家长一首托住宝宝臀部，一手环保宝宝胸部，听着音乐沿脚印线走。
　　＊ “抛飞”：家长按照音乐节奏，左右摇晃宝宝，并逐步增大幅度，一靠脚步的上下起伏带动手臂左右抛飞。
　　3、请家长起身抱宝宝练习，教师给予适时的指导。
　　＊ 提示家长：“抛飞”宝宝时，左右晃动的幅度要小些，防止宝宝不慎脱落。 ＊ 请家长抱宝宝沿着脚印线，跟着教师边听音乐边做动作。1~2遍后，回到原位坐下。
　　早教亲子课程详细教案二
　　一、活动时间：20xx年11月16日
　　二、活动地点：浦东新区新场幼儿园
　　三、参加对象：0—3岁幼儿和家长
　　四、设计思路
　　0－3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有计划地给孩子实施早教是十分必要的。早期教育，对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。
　　五、活动目标：
　　1、通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐发展。
　　2、为家长或养育人提供正确的育儿方法，并且体验亲子共同游戏的快乐。
　　六、活动材料
　　适合0——3岁的游戏若干及相应的器具；海报宣传
　　七、活动流程：室外游戏——室内游戏——育儿讲座
　　八、活动过程
　　（一）室内：
　　活动室一：12~24个月
　　集体游戏：
　　活动一：我叫***：
　　目标：喜欢和家长一起做游戏，愿意展示自己
　　过程：
　　1、家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。
　　2、教师：“宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模仿动作，教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏，教师问宝宝：“小猫咪，叫什么？”家长带宝宝回答：“我叫XXX。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说：“XXX、XXX，你真棒！”
　　3、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。
　　活动二：玩玩说说——滚珠画
　　目标：感知色彩的变化，体验美术活动的乐趣。
　　材料：人手1份：透明食品盒内放白纸；三小碗颜料（红、黄、蓝各1），碗内放1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。
　　过程：
　　1、家长带宝宝围着教师坐成半圆，教师介绍面前桌面上的各色颜料，引导宝宝注意颜料碗里的玻璃球。
　　2、演示滚珠画的操作步骤。
　　将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇晃。最后将盒盖打开，让宝宝观察白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进行摇晃，打开盒盖，介绍美丽的画纸。
　　指导要点：
　　请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇晃滚珠。如果宝宝愿意尝试用勺舀珠，家长也可以协助宝宝完成动作，帮助宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。
　　3、家长与宝宝一起“滚珠画”，教师随机观察指导。
　　指导要点：
　　不要把各色颜料混在一起；注重引导宝宝观察白纸的变化，引发宝宝的操作兴趣；注重过程中语言的提示，提高宝宝对颜色的感知等。
　　4、操作完后，引导家长带宝宝相互欣赏作品。
　　分散游戏：
　　活动一：美术活动《小刺猬背果子》
　　材料：小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料
　　玩法：、用手指蘸颜料，用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。
　　活动二：红红绿绿分分开
　　材料：红绿娃娃各一个，操作材料（装有红绿两色积木的篮子人若干）。
　　1、请宝宝观察教师手中娃娃，认识红色和绿色。
　　2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的？
　　3、幼儿操作，将篮子里的积木分开。（家长和教师指导，提醒幼儿看清颜色）
　　4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。
　　活动三：小鱼吐泡泡
　　材料：小鱼底版图片，油画棒人手一份。
　　玩法：用油画棒给小鱼添泡泡，注意线条头尾的对接。
　　活动室二：
　　集体游戏：24~36个月
　　活动一：点名活动《朋友多多》
　　目标：初步培养宝宝的大胆表述能力。
　　材料：红色即时贴做的五角星若干个。
　　过程：
　　1、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆动。
　　2、听到教师的歌声，家长帮宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形或扇形。
　　3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，然后请每位宝宝站在妈妈身边，大声向大家问好，告诉大家自己的名字，然后老师就把小红星送给宝宝，请家长帮助宝宝贴在胸前。
　　指导要点：
　　1、家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字。
　　2、对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来。帮助他说出自己的名字，慢慢的再自己说。
　　活动二：大渔网
　　目标：会和同伴一起听音乐做游戏，体验游戏的快乐。
　　材料：音乐磁带《小鱼游来了》。
　　1、教师导入：“宝宝，我们一起来玩捉小鱼的游戏喽！”
　　2、请家长围成一个圈，教师讲解游戏方法。
　　家长手拉手做渔网，听音乐跟教师边走边唱，另一位教师带领宝宝做小鱼，在“渔网”中钻进钻出。等唱到最后一句“我要抓住它！”时，“渔网”“蹲下”，被拦在网中间的“小鱼”就算被抓住了。
　　3、带领家长和宝宝一起做游戏3～4遍，提醒家长做“渔网”转动时。动作幅度小一点，注意前后多看看，不要撞到正在钻进钻出的宝宝。第二遍游戏时，请被网住的“小鱼”和家长一起做“渔网”。
　　分散游戏：
　　活动一：小厨师
　　材料：
　　1、人手1份：容易撕的彩色广告纸1张，彩色橡皮泥1罐，泥工板1块，小碟、小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。
　　2、食物图片若干。
　　玩法：
　　看图片认食品并说出名字。
　　尝试用各种材料制作简单的食物。
　　活动二：我要回家
　　材料：
　　三角形、正方形形状的小卡片若干、两只盒子（盒子上贴上三角形或正方形）
　　玩法：
　　请幼儿将混乱的三角形、正方形图形正确分类，并送入相应的图形家。
　　活动三：小小饲养员
　　材料：
　　开口式纸盒两只，分别贴上小白兔、小猫图片；青菜、蘑菇、鱼的卡片若干
　　玩法：
　　1、请宝宝根据动物的食性用勺子喂食。
　　2、鼓励宝宝边喂食边说，如小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。
　　（二）室外：
　　集体游戏
　　活动：捡花片
　　材料：雪花片；筐。
　　玩法：
　　1、情景创设，“有好多小花迷路了，找不到家了，请你们帮忙把花宝宝送回家好吗？”
　　2、孩子弯下腰来，将散落在地上的树叶捡起来，轻轻地放入筐中。教师对孩子说“谢谢”，鼓励孩子回答“不用谢”，看谁捡的小花最多。
　　目标：
　　1、通过情景游戏，锻炼幼儿弯腰捡东西的能力。
　　2、鼓励幼儿尝试学说“不用谢”，做个有礼貌的好孩子。
　　指导要点：
　　1、指导家长带领孩子弯腰捡花片，重点观察孩子是否有弯腰这个动作。
　　2、指导家长提醒孩子轻轻地将花宝宝送回家。
　　3、鼓励孩子开口说“不用谢”。
　　分散游戏：
　　活动一：踢球
　　材料投放：皮球、足球门框
　　目标：
　　提高幼儿足部的力量，锻炼幼儿踢的能力，并尝试往一定的方向用力地踢。 玩法：
　　孩子站在指定的位置，用力踢球，将球踢进球门，也可逐渐将距离拉长，逐步提高难度。
　　指导要点：
　　1、指导家长先让孩子自由选择起点，让孩子体验成功的喜悦。
　　2、指导家长告诉孩子失败的原因：力量不够，再用力些；方向不对，应该朝哪个方向踢。
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亲子课篇2:小学班级亲子活动教案

　　为使学生深刻体验与自己父母之间的亲情，应如何策划以小学班级为单位的亲子活动实施方案?下面小编给大家介绍关于小学班级亲子活动教案的相关资料，希望对您有所帮助。
　　小学班级亲子活动教案一
　　一、活动形式：
　　亲子竞赛活动
　　二、活动目的：
　　1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。
　　2、通过参与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心;促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。
　　三、活动时间：
　　20xx年5月31日(星期一)下午4：00-6：30
　　活动地点：高家基小学校园山顶操场
　　四、活动准备：
　　1、活动方案，有关表格。
　　2、竞赛游戏活动有关准备。
　　3、奖品准备。
　　4、发动家长。
　　五、活动内容：
　　1、活动前准备。
　　2、欢迎家长。
　　3、亲子竞赛活动开展：
　　1)活跃气氛：亲子跳大绳游戏。规则——家长牵着孩子共同成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。
　　2)亲子抢板凳：规则——家长和孩子分组同时进行抢凳，8个家庭同时PK，按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。
　　3)亲子大象抛接投沙包：规则——孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。
　　4)二人三足：规则——根据现场定跑道，5个家庭同时PK，按到终点的先后名次派发小奖品。
　　5)妈妈认孩：规则——5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子;认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。
　　6)家长、孩子、老师分享活动体会。
　　7)亲子派发、分享礼品。
　　六、活动结束：
　　活动结束，整理相关物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。
　　小学班级亲子活动教案二
　　活动目标：
　　帮助家长创造与孩子间的交流、交往平台，促进儿童健康成长。
　　参加人员：六(2)、六(3)、六(5)班全体家长、学生、班主任、体育教师、当天下午有课的科任老师。
　　活动地点：学校篮球场、足球场。
　　活动时间：20xx年12月8日(星期三)下午14：30--16：40
　　活动组织：
　　总指挥：曾见阳活动协调：邓焕金
　　组织组长：温惠君组织人员：唐东成、何小平、
　　陈少岩、各班主任(场地布置、活动组织)
　　后勤保障：谢东红、刘微兰(饮用水、礼品领取)
　　安全保障：黄光威、黄文金(预防受伤)
　　活动过程：
　　一、家长到校，到礼堂集合。学校作动员讲话。
　　二、各班组织家长、学生到指定的场地集合，由班主任公布活动内容、规则，指导开展活动。
　　三、亲子活动游戏(以班为单位)
　　1、协同运送篮球
　　游戏方法：家长与学生手持2根木棒托着篮球，从起点运送到终点，先把箩筐内的球运送完为胜。
　　分组方法：每次分6组同时进行比赛
　　活动地方：篮球场
　　活动材料：篮球18个、箩筐10个，木棒12根。
　　2、二人三足
　　游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。
　　活动地点：足球场
　　游戏规则：绑腿的布条不能松，必须两个人同时跑。
　　分组方法：2人一组，共分6组同时进行比赛，父子或母子配合。
　　3、抛接毽球
　　游戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头，孩子拿着6个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里;然后双方调换位置，12个毽球抛完游戏就结束。以接到的毽球数多的队为胜。
　　活动地点：田径场
　　分组方法：2人一组，共分6组，父子或母子配合。
　　活动材料：毽球36个、塑胶桶6个
　　4、穿越障碍救人接力
　　游戏方法：孩子先站在对面，家长跑步穿过障碍到达孩子处，手牵手2人同时再次穿越障碍跑回终点，最快到达者为胜。
　　活动地点：田径场
　　活动材料：跨栏架6个
　　小学班级亲子活动教案三
　　一、活动目的
　　学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一 任 老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
　　二、活动口号
　　1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
　　2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。
　　3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。
　　三、活动准备
　　A、校园
　　1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。
　　2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。
　　3、各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。
　　B、家庭
　　1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。
　　2、家长带孩子购买一些必读书目。
　　四、活动过程
　　第一阶段：宣传动员
　　1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书)
　　2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。
　　第二阶段：方法探讨
　　1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。
　　2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。
　　3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
　　4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。
　　第三阶段：成果汇报
　　1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。
　　2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。
　　3、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。
　　4、评出一批书香家庭。
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亲子课篇3:写给小班孩子的一封信

　　光阴似箭，看到你一天天的成长父母感到非常的欣慰，小编给大家提供写给小班孩子的一封信，欢迎阅读和参考！
　　写给小班孩子的一封信【一】
亲爱的宝贝：
　　自从你来到这个世间，给我们这个家庭带来了无数的欢乐。从第一声哭；第一次笑；第一次翻身；第一次会爬；第一次行走；第一次叫妈妈；第一次自己吃饭，第一次穿衣……每一次都给我带来无比的兴奋和快乐。随着你的逐步成长，你已经成为妈妈生活中不可缺少的一部分；在平静的生活中，你给我们增添了无尽的欢乐；你是个懂事的孩子，不乱索要东西，不用错误方式威胁大人达到目的。你让妈妈觉得很欣慰。
　　随着9月份的到来，还有5天你就是幼儿园小班的小朋友了，你陪伴我，我陪伴你，密不可分的在一起3年零8个月又20天，每天惊喜的看着你的变化，作为妈妈的我，真的很开心，谢谢你选择我做你的妈妈 ，谢谢你让我的生活变的更加丰富多彩，谢谢你的活泼给我带来的快乐，为了你能有个好习惯，在2011年的7月份妈妈就帮你报了早教课，上了两年多的亲子课的你真的变化很多，想着那时的你才只会说一些简单的单词，每次老师叫你上台都不愿意自己开口说话，只会用你可爱的笑容给老师和小伙伴的家长留下深刻的印象，而现在的你，可以大胆的到台前介绍自己，有时候还可以为大家表演节目-----唱儿歌，两年来要好好感谢亲子园充满爱心和耐心的老师们，那温馨可爱的教室布置，各种各样的亲子游戏，也为我们家长提供了许多的育儿经验。今年的8月份两周的亲子分离课你表现的也很棒，从不哭闹，每次接你都能带一份你自己亲手做的的作品回家，在学校学的东西回到家里都能和妈妈分享，而且还受到了老师的表扬，老师说你是个很乖巧的孩子，做事情特别认真，本来还很担心你要有一些时间适应妈妈不在你身边的日子，没想到你是个适应力很强的孩子。以前妈妈觉得你在家爱调皮，爱捣乱，不听话，总是天天盼着你入园的9月份早点到来，可是等9月真的来了，心里却有些不舍，习惯着每天你在我身边“干坏事”，“给我添乱”，“问着那么多的为什么”，“这个干什么用那个干什么用”，“熟悉着开着电脑玩着妈妈都不会玩的小游戏，”三岁半的你会自己穿衣服，穿裤子和穿鞋子，看着你那会会穿衣服的满足样，妈妈也为你开心，自从你会穿衣服的那天起，现在每天的衣服都是你自己穿，根本不需要妈妈帮忙，你还觉得是件很新鲜的事，或许也是你习惯了妈妈每天早上给你的那句“你真棒，宝贝会自己穿衣穿鞋了”。宝贝，你还是个很贴心的儿子，在你四五个月开始妈妈就每天一边带着你一边工作，（当然外婆也是功不可没的，有了外婆的帮忙，妈妈才可以安心些工作，长大后要好好孝顺外婆哦，）现在的你很理解我，看我忙起来的时候会说：妈妈你辛苦了；冬天回家的路上会问妈妈你冷吗，冷了我抱着你就不冷了，然后给我个大大的拥抱；每当听到妈妈躺下来说累的时候，你的小拳头就会主动握起来帮妈妈捶背，你的这些小举动让妈妈觉得好温馨和好感动，觉得再累一切的付出都是值得的，不过你就要上幼儿园了，很快妈妈也要适应着安静的工作状态，马上你也要学着离开家庭这个小天地，进入学校这个大环境，学习独立，学习交友，学习适应与小伙伴们在一起的集体生活……希望以后在面对陌生人或陌生环境时，你要更加勇敢，我对你没有太多的要求，只要你永远活的健康快乐，就是我最大的心愿。宝贝加油啊！
　　爱你的妈妈
　　20xx年8月28日
　　写给小班孩子的一封信【二】
亲爱的可：
　　今天是一个值得你我记住的日子(20xx年9月2日星期一)---你上幼儿园了！这也是我们全家人期盼已久的日子，一年前我们把你送到学校去学习和锻炼，而你在学校却睁着一双无辜的眼睛，看到我却没有反应，你知道妈妈多难受吗!?爸爸、爷爷、奶奶，担心你会不适应学校的环境，心疼你，就把你带回了家。以后就一直不敢走出这第一步,今天在全家的瞩目下你迈出了你人生很重要一步!
　　孩子，你知道爸爸疼爱你吗？看到你无忧无虑的神情，爸爸是看在眼里，疼在心里。他不会过多地来表现自己爱你的方式，也许这是爸爸的缺点，有的只是每天看不见你，然后来对妈妈的询问，看似简单，其实包含着爸爸对你的爱。
　　亲爱的女儿，幼儿园生活是一个人融入社会的第一步。是你学会生活和学习最重要的阶段，要能很好的和同学们融洽相处，我想真诚和礼貌是最基本的人生处世准则。希望你能积极地融入到这有趣的集体生活中，和小朋友们一起分享你的乐观和童真吧。
　　亲爱的女儿，这是妈妈写给你的第一封信，尽管你还不认识字，没关系我会念给你听，或许你还听不懂，没关系，只要传达了我们父母的心声，只要你能感知我们父母的真心，一切都已足够。等到你长大了再看这些文字，就能知道我们有多爱你！
　　

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