[幼儿园小班美术教案]小班美术教案大全

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小班美术教案大全篇1:小班春天的花美术教案

　　春天的花美术课程的开展有利于促使幼儿们更好地感受春天的美丽。以下是小编为大家精心整理的小班春天的花美术教案，欢迎大家阅读。
　　设计意图：
　　这一活动是在“美丽的春天”这一主题中生成的，我发现幼儿对于春天的花特别感兴趣，针对小班幼儿动手能力还不够强，我设计了这节小班美术活动——《春天的花》，要求幼儿能用对角折的方法表现春天的花，并用水彩笔给花添上茎和叶子。通过折纸活动培养幼儿的动手能力，养成耐心细致的折纸习惯，因此设计了这一活动。
　　活动目标：
　　1.能用对角折的方法表现春天的花，并用水彩笔给花添上茎和叶子。
　　2.通过折纸活动培养幼儿的动手能力。
　　3.养成耐心细致的折纸习惯。
　　活动准备：
　　1．大小不一的彩纸每人若干、每组一瓶胶水。
　　2．背景大图一张。
　　活动过程：
　　一．出示背景大图。
　　1．出示大挂图，引导幼儿注意观察。小蜗牛和蜗牛爸爸在干什么呢？
　　师：春天到了，小蜗牛跟爸爸一起去花园散步，小蜗牛说:花园里的花很美，就是太少了，如果满园都是美丽的花该多好啊！小蜗牛闷闷不乐的，很不开心，蜗牛爸爸请小朋友帮忙，折一些美丽的花朵贴在花园里，给小蜗牛一个惊喜，让小蜗牛开心起来，好吗？
　　二．教师示范折花的步骤：
　　师：这么美丽的花怎么折呢？蜗牛爸爸想请你们听一首儿歌就知道了。小小纸，四方方，我们把它来对折，再把两角往上折。看看谁的手最巧，鲜花贴在花园里。
　　1.（出示图示）以较慢的速度边示范边讲解：这是一张正方形的纸，先对角折，两角要对整齐，折痕压平，再将底边上的两个角往上往外折一下，让他们翘起把折痕压平，一朵花就折好了。折好后我们把花用胶水粘上去贴在纸上，自己想好把它贴在纸的什么位置上，然后画上花和叶子。
　　2.教师介绍操作材料。
　　师：老师给你们准备了彩色的纸和一张白纸，彩色的纸是用来折花的，把折好的花贴在白纸上。
　　2.幼儿跟学。
　　师:请你们选择一张彩色的纸
　　三．教师进行现场指导，提示把折好的花用胶水粘贴在花园里，鼓励幼儿折画2——3朵花。
　　师:小朋友们折的花都很美，这里啊有一大块白的地方，我们如果再折一朵花贴在上面就更美了。
　　四．欣赏和评价。
　　对幼儿的作品进行集中展示，欣赏并组织幼儿找一找“最美丽的花”，感受花园的变化和体验成功的快乐。
　　师:我们来看看，你们的小手真能干，把花园打扮的这么漂亮，我们来看看这幅作品，花很漂亮，如果我们在这里再折一朵花贴在这里，那就更漂亮了。这幅作品，一朵花开得大，一朵花开的小，很漂亮。这幅作品上很干净,真棒！
　　花园里有这么多漂亮的花，小蜗牛可开心了，觉得春天太美了，开心的唱起了歌，那我们跟小蜗牛一起来唱一唱，好吗？蜗牛爸爸看到小蜗牛这么开心，心里也开心，蜗牛爸爸说：太谢谢你们了！
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小班美术教案大全篇2:幼儿园小班美术涂色教案

　　幼儿园小班美术涂色教案一：
　　活动目标
　　1、引导幼儿用两种颜色为“饼干”涂色。
　　2、体验涂色活动所带来的乐趣。
　　活动准备
　　1、小熊图片，盘子每组两个；
　　2、涂色纸人手三张（圆形、正方形、三角形），油画棒人手一盒。
　　活动过程
　　一、引出课题
　　1、出示小熊图片
　　教师以游戏口吻：小朋友们看，谁来我们班做客了？
　　小熊、小猴和小猪走了很远的路，肚子早就饿的咕噜叫了，小朋友们想请它们吃些什么呢？
　　（幼儿自由回答）
　　2、出示几种涂好色的饼干和没有涂色的饼干
　　（1）教师：老师替你们准备了许多饼干，我们送给它们吃吧！
　　（2）教师：你们知道小熊在说什么吗？
　　小熊在说：这里面又些饼干香喷喷的，真好吃！可是，有的饼干一点味道也没有。
　　小朋友想想，这是为什么呢？
　　（引导幼儿知道，有的饼干没有漂亮的颜色，所以不好吃。）
　　（3）教师：我们应该怎样把这些白白的饼干“做”成香喷喷的饼干呢？
　　二、教师请来油画棒宝宝帮忙
　　1、先“做”一块红色的正方形的饼干吧！
　　请红色的宝宝搬进来，住在上面。
　　请粉红色的宝宝住在下面，它们拉拉手做朋友。
　　一块漂亮的红色饼干就做好了，放在盘子里。
　　2、接下来做一块三角形的饼干
　　先请深绿色的宝宝来帮忙，再请浅绿色来帮忙。
　　绿色的饼干也做好了！
　　3、我们把这块圆形的饼干也做成彩色的吧！什么颜色的好呢？
　　（引导幼儿先用深色从旁边涂色，再将浅色涂在另一边，并将两种颜色融合。）
　　4、教师：小熊说 “彩色饼干真好吃”小朋友们，大家一起来做彩色的饼干吧！
　　三、幼儿涂色，教师指导
　　1、鼓励幼儿大胆涂色，选用漂亮的颜色进行涂色。
　　2、提醒幼儿用两种颜色涂色，并能先用深色再用浅色。
　　3、鼓励幼儿“饼干”做好后，用黑色宝宝加一点黑芝麻。
　　4、提醒幼儿将好的饼干放在盘子里，以免弄脏。
　　四、讲评
　　小熊说，小朋友做的饼干真好吃，它要谢谢小朋友们！
　　幼儿园小班美术涂色教案二：
　　活动目标：
　　1.能大胆选择自己喜欢的颜色，学习来回有顺序地涂色。
　　2.有参加涂色活动的兴趣。
　　活动准备：
　　1.《幼儿画册》（第三册P7.）
　　2.油画棒。
　　活动过程：
　　一、观察玩具。
　　教师出示多种玩具，引导幼儿观察。
　　提问：你最喜欢哪一个玩具？它是什么颜色的？
　　二、讨论如何涂色。
　　1.出示画纸，提问：这些玩具漂亮吗？你们愿意帮它们穿上漂亮的衣服吗？
　　2.请幼儿示范涂色的方法。
　　示范幼儿选一种自己喜欢的颜色，有顺序地来回涂色，直至将玩具图案涂满颜色，其他幼儿仔细观察。
　　3.教师小结。
　　三、幼儿涂色
　　幼儿涂色时，教师巡回指导，鼓励幼儿把一块块积木涂满颜色，尽量不涂出轮廓线外。
　　四、作品欣赏：展示幼儿作品，相互说说涂了什么颜色的积木，相互观赏
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小班美术教案大全篇3:小班美术彩色的雨教案

　　教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。下面是小班美术彩色的雨教案，请参考！
　　小班美术活动教案《彩色的雨》
　　设计意图：
　　幼儿对颜色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和点创造出富有个性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画基础，引导幼儿从熟悉的小雨点突破口，按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。
　　活动目标：
　　1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识
　　2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。
　　3.培养幼儿对抽象事物的想象力。
　　活动准备：
　　1、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸、各种图片贴图、雨的声音。
　　2、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。
　　活动过程：
　　一．故事导入。
　　1.给幼儿讲述故事《下雨了》。
　　2.出示下雨时的图片，让幼儿观察雨点的特征。
　　3.引发幼儿认识下雨天气，并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。幼儿：雨伞。
　　二．绘画雨点。
　　1、启发谈话，引起兴趣
　　教师：“今天太阳公公很高兴，见到我们小朋友，可是忽然一阵风吹来了，“嘀答、嘀答”下雨了（同时播放下雨的声音）。雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？
　　幼儿自由讨论举手回答，教师给予肯定和鼓励。
　　小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。
　　2、操作演示，引出内容
　　（1）演示讨论，共同参与
　　A、油画棒演示画长直线雨
　　哗！哗！下了一场大雨。幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。）
　　B、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）
　　（2）激发兴趣，尝试取名
　　A、演示用各种颜色的短线画小雨点。
　　雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。
　　B、这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、美丽的雨等）
　　3.老师讲解幼儿要注意的地方，及绘画的方法。
　　三、幼儿创作，教师观察指导。
　　（1）引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的小雨点。（雨中有赤、橙、黄、绿），能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？
　　（2）老师给幼儿发画纸和油画棒。
　　（3）幼儿作画，教师观察指导
　　1）观察幼儿调换颜色画的情况。
　　2）观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。
　　3）能否添加自己喜欢的东西。
　　四、以儿歌方法结束活动。
　　幼儿听老师念《小雨点》的儿歌。
　　（小雨点，凉又甜，又蹦又跳下的欢。种子喝了发嫩芽，花儿喝了更鲜艳。）
　　五、教师点评
　　教师点评幼儿的作品，表扬大胆绘画的幼儿，纠正个别幼儿不正确的绘画习惯。例如：雨点太少了，颜色不够丰富等情况。
　　活动反思：
　　本次活动本人由故事导入，以情景贯穿的手法，把整堂美术课贯穿起来了，幼儿兴趣比较浓厚，在创作的过程中，幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念，画的也比较不错，但是有部分幼儿在用色方面还要加强，颜色可以再丰富一些，提高画面的质量及美观效果。
　　以下是幼儿动手画画时拍摄的照片，有教师个别指导的，有幼儿专心操作的，还有幼儿认真观看他人绘画的过程。
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