[大班小白船教案]小白船教案

【www.bbjkw.net--教育教学方案】

小白船教案篇1:一年级布谷音乐教案

　　一年级布谷音乐教案【1】
　　教学内容：学唱歌曲《布谷》
　　教学目标：
　　1、学唱歌曲《布谷》，理解四分休止符、二分音符，牢记第一段歌词。
　　2、利用生动有趣的故事情境法学习知识，并参与表演加强记忆。
　　3、通过表演，培养学生热爱春天，热爱生活，热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。
　　教学重点：会唱歌曲 。
　　教学难点：自然、放松地演唱歌曲。
　　教具：多媒体，琴
　　教学过程：
　　一、激情导入（说春天）
　　1．播放《小燕子》，师生律动
　　2．用语言叙述春天（景色、动物、事物等）。
　　（1）师：春天来了，我们周围的许多事物都发生了很大的变化，你能说一说春天吗？（引导学生用语言来描绘美丽的季节：花、草、树木……）
　　（2）观看课件：春天景象
　　3．模仿布谷鸟叫声呼唤春天
　　3/4 5 3 0 | 5 3 0 | 2 1 2 | 1 — —‖
　　布 谷 布 谷 春 天 来 啦
　　二、寓教于乐（扮演春天）
　　1. 导语：布谷鸟的叫声如此动听，把春天给唤来了，教室里一派生机勃勃的样子，每一位小朋友就是一幅美丽的画。
　　2. 音乐游戏：扮演春天
　　方法：师生共同模仿布谷鸟的叫声。
　　叫声唤来了春天，每一位小朋友做好一个造型动作（花、草、树、动物等）随着《布谷》旋律做动作，要求跟着音乐的节拍律动。
　　三、创造表现（歌唱春天）
　　导语：春天如此美丽，让我们一起用歌声来歌唱春天。
　　1. 听录音范唱歌曲《布谷》，思考：歌曲有几段？是几拍子的？
　　2. 听师范唱歌曲，生拍手用三拍子的节奏为歌曲伴奏。
　　3. 学唱歌曲。
　　（1）有感情地朗读歌词。
　　（2）随琴演唱歌曲。 注意不要吓跑小鸟，要轻声唱。
　　（3）找出不易演唱的乐句，师生共同帮助解决。
　　（4）师生接唱。讲解歌唱姿势。
　　4. 启发学生有感情的演唱歌曲。
　　四、小结。
　　反思：学生们非常喜欢小动物，对歌曲很感兴趣，演唱很有感情。大家的演唱姿势没有形成规律，不能保持，应注意多提醒学生。
　　一年级布谷音乐教案【2】
　　教学内容：
　　１、歌曲：布谷
　　２、读谱知识：solmi
　　３、综合训练教学目标：
　　１、学习用对唱的形式和柔美的声音演唱歌曲《布谷》，培养学生热爱大自然的情趣。
　　２、认识五线谱的五线四间及“sol”、“mi”两音在五线谱上的位置及唱名，并唱准音高。教学重点：学唱歌曲《布谷》。认识五线谱的五线四间及“sol”、“mi”两音在五线谱上的位置及唱名，并唱准音高。教学难点：歌曲中的四分休止符处唱法。教学手段：录音机、磁带
　　教学过程：
　　听音乐，学生自遍动作进教室。注意：旋律相同处要做相同的动作。
　　一、发声练习：
　　第５页“小宝宝睡着了“
　　二、检查复习：
　　练唱：多么快乐，多么幸福
　　提问：反复记号知识（在黑板上出示一条乐句，提问反复记号怎样反复？）
　　三、读谱知识：
　　１、教师介绍五线谱：（黑板上画出五线谱，边介绍边指）
　　五线谱是由等距离的五条平行横线组成的。这五条线由下至上依次叫做“一线”、“二线”、“三线”、“四线”、“五线”。由五条线所形成的间隙，叫做“间”，“间”由下至上依次叫做“一间”、“二间”、“三间”、“四间”。五线谱的每条线和每个间上所记录的音有固定的音高。
　　２、认识五线谱：
　　请生跟着老师的手读一读五线谱的五线四间。
　　请生以自己的手指为五线，以指缝为四间自己认一认五线谱上的五线四间。集体齐读。
　　３、认识“mi”和“sol”。
　　师：在五线谱上有许多的音符宝宝，今天我们来认识mi和sol。
　　请同学观察mi和sol的位置在哪？（第一线、sol在第二线）。请同学在自己的手上找到这两个音的位置并读一读。
　　分别听教师在琴上弹出这两个音，并跟着唱一唱。
　　四、学唱歌曲
　　１、听录音范唱，请同学说一说有什么特点？听后感觉？
　　２、听教师范唱。请同学跟着用ｌｕ来模唱整曲。
　　３、请同学拍着手用“da”读出《布谷》的节奏。
　　有感情地朗读歌词。
　　边拍手边读歌词。（注意休止符处读“空”）
　　４、教唱法学唱歌曲。
　　五、歌曲处理：
　　１、讨论以下问题，并边讨论边按问题做一做。
　　布谷鸟是怎样叫的？
　　两个同学比一比，看谁学布谷鸟叫学的象。
　　布谷鸟在远处和近处的叫声有什么不同？
　　歌曲中布谷鸟的叫声怎样唱更好？
　　（启发学生明白叫声应此起彼伏、大小不一来表现布谷鸟的叫声远近不同，忽高忽低，使学生渐渐自己应用声音强弱来表现歌曲内容。）
　　教师带领学生一个一个处理，并练唱。
　　２、提问：你还能想到什么演唱形式来演唱这首歌曲吗？
　　领唱与齐唱、分组领唱、齐唱等练唱
　　六、小结
　　请同学们自愿结合成小组，自编小节目，下节课表演。
[一年级布谷音乐教案]相关文章：
1.一年级音乐布谷教案
2.一年级音乐落雨大教案
3.一年级放牧音乐教案
4.一年级音乐小蚂蚁教案
5.大班音乐特色教案
6.音乐教案：春天
7.小班《春天》音乐教案
8.音乐小手小手教案
9.牧童谣一年级音乐教案
10.小白船一年级音乐教案

小白船教案篇2:人音版五年级下册音乐教学计划

　　教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。下面小编整理了人音版五年级下册音乐教学计划，供大家参考！
　　一、 教材分析
　　教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。五年级下册总共7课，七个单元，加上游戏宫和欢乐谷，分别是《春景》、《换了的村寨》、《飞翔的梦》、《你好，大自然》、《京剧》、《百花园》、《爱漫人间》、7个单元！其中表演歌曲有：《小鸟小鸟》《春雨蒙蒙地下》、《巴塘连北京》、《迷人的火塘》、《小白船》、《真善美的小世界》、《田野在召唤》、《铃儿响叮当》、《我是中国人》、《京剧》、《采花》、《编花篮》、《爱的人间》、《地球是个美丽的圆》14首新歌！还有16首欣赏歌曲：《致春天》、《春到沂河》、《北京喜讯到山寨》、《大气手鼓唱起歌》、《飞越彩虹》，《飞翔的女武神》、《铃儿响叮当的变迁》、《溪边景色》、《要学那泰山顶上一青松》、《京调》、《花之歌》、《对花》、《爱的奉献》、《大爱无疆》、 加上游戏宫《乐翻天》欢乐谷《静夜思》、《我的音乐表现》  并配以群体的音乐活动 本册以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，易听易记，让学生爱唱爱听。在乐谱使用上，从我国的国情出发兼顾世界上使用的各部分主要谱种。 培养学生的创新精神与实践能力。教材的最后，还有活动性的测试与评估，鼓励学生自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。
　　二、 学情分析
　　本学期我继续担任五年级下册的音乐课。从整体的水平看，学生总体水平进步很快！学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对都有提高！ 大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律很好，举手发言的学生较多。 在教学常规方面大有进步。在视唱练耳、音乐知识等方面有所提高，四年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力。 在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，还要充分注意这一学段学生是以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行音乐教学，为学生打下扎实的基础，更好地提高课堂教学质量。
　　三、教学目标
　　（学期总目标及单元或章节目标）
　　音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操
　　1．突出音乐学科的特点。让学生真正感受到音乐的魅力，并能从音乐中感受各种精神。启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
　　2、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，在唱好课本歌曲以外，能自学六首以上的儿童歌曲，并培养学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
　　3、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，初步接触外国的优秀音乐作品 ！
　　四、教学设想及措施
　　1．认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，认真写好教案。
　　2．认真执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。
　　3．充分作好课前准备，设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
　　4．认真上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
　　5．指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。
　　6．注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。
　　7．在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
　　8．每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。
　　9．合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。
　　10．通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质。
　　11．在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。
　　12．根据本校条件设备，充分利用录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
　　13．课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。
　　14．丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习音乐。
　　总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。
[人音版五年级下册音乐教学计划]相关文章：
1.人音版音乐教学计划
2.人音版小学一年级音乐教学计划
3.人音版小学五年级音乐教学计划
4.人音版小学三年级上册音乐教学计划
5.人音版小学二年级上册音乐教学计划
6.人音版小学音乐一年级上册教学计划
7.人音版六年级上册音乐教学计划
8.人音版八年级上册音乐教学计划
9.人音版一年级上册教学计划
10.五年级下册音乐教学计划

小白船教案篇3:声乐课教学计划精选

　　导语：针对声乐课，各位教师制定了怎样的教学计划？以下是小编带来的声乐课教学计划，供各位参阅。
　　声乐课教学计划(一)
　　少年儿童是歌唱训练的最佳时期，通过歌唱既能陶冶情操、激发智商，培养其积极、健康、活泼向上的审美情趣，又能培养少儿的独唱、合唱、舞台表演能力。
　　一、教学目标：
　　主要是经过系统的学习唱歌，通过严格的气息、发声等方面的科学训练，建立完善的歌唱状态，最终使学生达到歌唱收放自如、声情并茂，上台尽情演唱的水平。
　　二、教学内容：
　　第一期：兴趣是最好的老师，本教学法通过培养孩子兴趣为主的基础上，配合少儿声乐考级教材练习气息、面部表情、口型等让孩子能够正确发声，在音准和节奏上有所提高并能够流畅熟练自然的演唱歌曲。
　　学习曲目：《划船歌》《小红帽》《数鸭子》 《粉刷匠》《小星星》《祖国祖国我们爱你》《小雨点》等
　　第二期：主要学习歌唱的各种演唱技巧，包括歌唱咬字、歌曲换气等，让孩子对歌曲有一定的理解。教师还会教孩子一些基本动作，使孩子能够在歌曲中灵活运用。
　　学习曲目：《卖报歌》《大树桩你有几岁》《金孔雀》《祖国祖国多美丽》《幸福的花朵》等
　　第三期：主要学习歌唱中歌曲的艺术表现、感情在歌曲中的运用。歌唱表演以及舞台风度等，让孩子能够在舞台上尽情表演。
　　学习曲目：《造月亮》《春天的孩子》《小白船》《小螺号》《童年是什么》等。
　　声乐课教学计划(二)
　　一、教学对象
　　全体声乐学生
　　二、教学目标
　　1、培养学生对音乐的兴趣，激发学生对歌唱的喜爱。
　　2、培养学生对音乐的感受能力和鉴赏能力。能做到有感情的歌唱。
　　3、引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲。并能很好的保护嗓子;
　　4、培养学生独立识谱和处理歌曲情感的能力。自己能很好的演绎歌曲。
　　三、教学重点
　　培养少儿歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。
　　四、教学难点
　　声音的放松，能自如的把握气息，掌握头声和各个腔体共鸣的运用。
　　四、教学内容
　　发声训练:
　　1. 哼鸣练习 5 4 3 2 | 1 — || 1 3 5 3 | 1 — || M____________ M (u) __________
　　2. 打嘟噜练习1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 — || 嘟_____________________________________ 1 2 3 4 5 6 7 1 | 2 1 7 6 5 4 3 2 | 1 — || 嘟_______________________________________
　　3. 母音练习 1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 — || mi ___- ma ____ mi___ 不同的音的走向要求呼吸的感觉也不尽相同，这一条要求平稳呼吸。 5 3 4 2 | 1 — || a o a 此练声曲要求演唱时要有线条感，气息连贯，字要清晰，声音要明亮，共鸣要丰满，歌声要通畅。
　　4连顿音练习： 1 3 3 5 | 5 1 1 5 | 5 3 3 1 | 1 — || mi ma mi ma mi ma m 此条练习曲要求气息连贯，演唱所有的音都应该在放松的状态下，才能感获得更多的共鸣，要求往后腔体吸着唱，吐字要清晰，共鸣丰满。
　　训练学生正确的歌唱方法(包括：姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力)、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。
　　教学曲目安排：
　　(1)、第1.2课时《祖国,祖国我们爱你》
　　(2)、、第3.4课时《雪绒花》
　　(3)、第5.6课时《卢沟谣》
　　(4)、第7.8课时《快乐的节日》
　　(5)、第9.10课时《七子之歌》
　　(6)、第11.12课时《童心是小鸟》
　　(7)、第一13.14课时复习所学歌曲兴趣训练根据孩子们的表现不同定期给予参加演出比赛机会，通过演出很好的锻炼孩子们歌唱的心里素质，并能掌握歌唱的技巧，独立的演绎一首歌曲。
　　拓展：结合近期学习情况和孩子自身的情况指导、排练一些节目参加演出、比赛等，给孩子们锻炼成长的机会。
　　
[声乐课教学计划精选]相关文章：
1.中学声乐课教学计划
2.声乐教学计划
3.老年声乐班教学计划
4.安全课教学计划
5.关于地方课教学计划
6.小学足球课教学计划
7.中学安全课教学计划
8.少先队活动课教学计划
9.中学形体课教学计划
10.小学英语课教学计划

本文来源：https://www.bbjkw.net/fanwen45764/