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(2011——2012学年第一学期)
一、指导思想
以党的“十七大”精神和科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为契机，认真贯彻落实新的《义务教育法》，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量为宗旨，以促进学生素质全面健康发展为目标，按照我校“规范为基础、管理为手段、改革为动力，深化教育教学改革，努力提高教育教学水平和办学效益”的工作重点及思路要求，结合县教育研训学校的工作计划，深入贯彻落实新课标精神，全面推进新课程改革，强化课改意识，扎实开展教育科研，提升我校的教研水平和教学质量，提高教师的整体素质和专业水平，争创省级规范化学校。
二、工作目标
1、加强实施课程改革，努力推进素质教育现代化进程。
2、以适应新世纪教育为前提，继续深入学习和推广新课程。加强教学教研工作和教学常规管理，扎实推进课程改革与创新，构建新的教育教学模式和学习形式，全面提高教学质量。
3、创造适合教师专业发展的环境，为教师营造良好的学习氛围，鼓励教师不断学习钻研，以校本培训推动教师专业发展，以教育科研提高教师的专业水平，让教师在学习研究中提高，发展自我。
4、推行网络教研，提升教师的网络教研意识和水平。推动教师更广泛地进行互动交流，研读网上教研信息，参与网上教研活动，以人之长补己之短，提高教研能力，促进教师的专业水平向更高层次发展。
三、工作要点
(一)继续加强新课程理念的学习与探讨，积极推广新课程教学理念，以实现教师教育教学行为的转变及学生学习方式的变革。
1、依据县教育研训学校的教研工作指示精神，将继续组织全体教师加强学习新课程、推广新课程，让新课程的理念落到实处，不走过场，不摆形式。
2、学习方式实行多样化、自主化与集中制相结合;布置自学新课程相关的理论书籍、杂志或网上阅读等，认真做好读书笔记(即填写《研训录》);组织观看新课程教材分析及课堂实录录像，然后进行心得交流;安排教研组长、备课组长的新课程专题讲座，集中交流，激发教师参与课改的积极性和创造性。
3、各学科合理安排业务学习内容，多组织该科组的教师交流探讨新课程实施中的经验和困惑，积极探索教育教学的新模式和学生学习方式的转变。
4、实行教师之间的互帮互扶，鼓励教师们互结“对子”，老教师多教给年轻教师教学经验，年轻教师多辅导老教师学习使用现代教育技术进行课堂教学，以实现“教育的本体化和现代化”的相结合。
5、鼓励中、青年教师多参加省、县组织的各项有关新课程的学习活动，努力提高自身对新课程理念及新课程的领悟和实践水平。
(二)继续加强教学方面的教研工作，提高各年级、各科组教师的课堂教学水平。
1、继续以“集体备课”为平台，加强年级、科组的集体备课，坚持做到有领导组织，有讨论交流，有发言记录。各科组每周有固定的集体备课时间。
2、继续推行学校的随堂听课及选优示范的“说——授——评”活动。要求每位教师认真备课，精心设计好每一堂课，接受教导处随堂临时听课，检查教案，作课老师授课后写好授课体会，并选优示范。要求同科组教师积极参加听课与评课，认真做好听课记录，填写好“课堂教学评价表”。学校有关领导及科组的教研组长、备课组长要临堂听课并给每一堂课做出细则评价，填写好《说课评价表》和《新课程课堂教学评价表》。
3、语文科组继续开展写字教学课题研究工作,切实抓好学生的写字问题.
4、数学科组继续以李国良工作室“集体备课”专题为研究内容，研讨探索数学课堂教学的方法及模式，提高课堂教学效率。加强课堂指导和课外辅导，培养学生的数学逻辑思维能力及解题能力。
5、继续提倡勤写“教学反思”、“教学体会”。
6、按照上级要求，要求每位教师每学期听课不少于20节，每位主管教学的领导听课要40节以上，其他领导不少于20节。科组教研活动要多研讨，坦诚地切磋交流，以取长补短，共同提高。
7、继续加强低年级学生的规范书写。语文教研组要在教导处的指导下做好低年级规范书写的检查、评估工作。
8、抓好各副科的随堂听课，抓好科学科的实验工作和英语科的新课程版创新教学。要求科学教师认真填写实验报告，学生认真填写实验报告单;英语教师要结合新课程版教材特点采用灵活多样的教学手段以激发学生学习英语的兴趣。
(三)、继续抓好学校的“博客教研”，以促进广泛的交流，推动研训不断深入提升教师的网络教研的意识和水平。
1、加强教师“博客教研”管理，按时上传学校相关的教研信息，如实反映学校教研情况。
2、常进各兄弟学校的教师博客，阅读他校的教研内容，相互取长补短，促进各自的提高。
3、鼓励本校教师勤上网、勤参与网络教研交流活动，推动教师更广泛地进行教学研讨、教学反思、经验总结和互动交流。多写自己的教研论文或总结，提高网络教研能力。
(四)、依据县教育研训学校的教研工作安排，组织好以下工作：
1、组织教研员深入学校听课、评课，检查学校、教师教学常规工作，开展学科专题研究。
2、抓好学校的省级义务教育样本校实施和跟进工作。
3、组织教师参加综合类教育教学论文评比活动。
4、组织语文教师和科学教师积极参加在线研讨。
5、积极配合县培训学校做好省级和县级各类课题的跟踪和指导工作，认真组织学校教师开展教学课题(专题)研究工作。
6、认真开展好小学语文骨干教师民族地区送教活动。
7、组织好我校教师第九届小学数学青年教师课堂教学评比观摩活动。
8、组织我校学生参加全省青少年科普演讲比赛。
9、举行“国学”诵读课程培训，组织“国学”诵读课程教学观摩研讨活动。
10、组织教师积极参加全县美术优质课教学观摩研讨活动。
11、组织我校教师积极参加我县开展的小学数学优质课巡回教学活动。
15、组织我校学生参加省小学生英语演讲比赛
16、组织教师参加全县小学思想品德教学观摩活动、论文评比活动和专题在线研讨活动。
17、认真抓好英语和数学教学以迎接全县小学英语和数学的竞赛活动。
18、组织教师参加全县小学综合实践研讨活动和第八届小学体育调教活动。
19、整理好材料，以迎接全县中小学教学教研工作检查评估活动
20、做好期终教学教研总结和课改阶段性总结工作，送交工作总结。
附每月工作要点：
九月份：
1、制订各科组教研计划，召开各科组教研会，安排集体备课事宜。
2、迎接学期初教师教学常规与学校教学教研管理检查。
3、教导处检查学校各项工作计划完成情况。
4、语文、数学科的随堂听课(备课组集体备课)教研活动。
5、举行内区、外区小学数学优质课巡回教学活动、全县小学生英语、青少年科普演讲比赛。
6、组织教师参加全省小学数学青年教师课堂教学评比活动。
7、举行“国学”培训和“国学”诵读课程教学观摩研讨活动。
十月份：
1、语文、数学科的随堂听课(备课组集体备课)教研活动。
2、组织语文骨干教师送教下乡(外区)活动。
3、组织好语文、数学、英语科的第一次单元测评。
4、组织学生参加省小学生英语演讲活动、全县小学美术优质课观摩活动、思想品德课在线研讨活动。
5、数学科组教研专题讲座，学习有效教学理论。
6、组织教师参加语文、数学科小学中心组活动。
十一月份：
1、语文、数学、英语科进行第二次单元测试。
2、组织备课组长进行中期教学常规抽查，反馈检查情况。
3、进行中段测试，组织好评卷工作，做好分析总结。
4、组织数学专题讲座，学习课改理论。
5、参加全县小学思想品德教学观摩研讨活动。
6、语文、数学、体育科随堂听课(备课组集体备课)及示范课“说、授、评”教研活动。
7、组织参加小学教学内区巡回教学观摩活动。
十二月份：
1、语文科组专题讲座，提高教师业务素质。
2、组织教师参加内区小学思想品德教学观摩活动和全省和实践活动课程说课评比活动。
3、组织教师参加全省第八届体育调教活动。
4、组织小学教研究工作检查评估和小学教研员年度考核评价。
5、语文、数学科第三次单元测评。
6、组织全县小学英语和数学竞赛活动。
7、组织小学英语骨干教师观看全省小学英语教师基本功大赛录象。
8、组织教师参加全县小学品德教学论文评比活动。
一月份(2012年)：
1、举行期中考试，做好学生的操行和成绩评定。
2、进行期末教学常规检查，反馈检查情况。
3、做好期终教学教研总结工作。
4、抓好教师业务和学生学籍、义务教育档案归档管理。
2011-9-13
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