[高中音乐鉴赏教案]高中音乐教案

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一：[高中音乐教案]关于高中音乐鉴赏教学设计

　　一、学习目标：
　　(一)聆听《问》及《渔阳鼙鼓动地来》，感受、体验其音乐情绪，理解其所反映的社会现实内容，并在此基础上认识、了解萧友梅与黄自的生平及主要贡献。
　　(二)在认识、了解清唱剧《长恨歌》的基础上，初步掌握有关清唱剧的基础知识。
　　(三)初步了解在“五四”新文化运动的影响下，我国专业音乐事业兴起的情况。
　　二、重点、难点：
　　重点：《问》及《渔阳鼙鼓动地来》的艺术表现力的发掘，音乐旋律、情绪、声部层次等方面的特点。
　　难点：指导读谱，聆听音乐，作品的艺术性体现及黄自在中国音乐史的地位及影响。
　　三、教学内容安排：
　　(一)本节以聆听、鉴赏《问》及《渔阳鼙鼓动地来》为重点曲目，《玫瑰三愿》《山在虚无缥渺间》《花非花》为拓展曲目。
　　(二)以赏析《渔阳鼙鼓动地来》为重点，向学生介绍本课的重要知识点“清唱剧”。
　　四、教学资源建议：
　　(一)充分利用课本教材、教参、课件资料，教师组织好要精讲、聆听、观赏的教学资料。
　　(二)布置学生查阅有关黄自、萧友梅的资料，查阅其主要作品的资料及贡献。
　　(三)学生注意听赏mp3资料《问》及《渔阳鼙鼓动地来》,体会作品的基本情绪，并阅读课本相应介绍。
　　五、教学方法与学习指导策略建议
　　(一)教学方法：(针对教师)
　　1.在聆听的基础上，引导学生比较，从作品内容、音乐要素等方面探究作品艺术表现力。
　　2、鼓励学生提出问题，师生共同探讨。充分利用对比法、归纳法与前一课作品进行比照。
　　3、指导学生去梳理近代音乐发展脉络，体会作品的艺术价值和思想性。
　　(二)学生学习指导策略建议
　　1.努力通过赏析，去归纳、梳理近代音乐发展脉络，体会作品的艺术价值和思想性。
　　2.学会提问，学会思考。充分利用课本资源、音像资源，在感知、理解得基础上，努力提出有深刻思考性的问题。
　　3、努力用演唱、读谱、分析作品深刻体会作品的音乐表现。

二：[高中音乐教案]高中音乐教学计划

　　在音乐教育面临发展机遇和严峻挑战的今天，如何加强高中音乐教育自身的建设，完善音乐课程体系，推进美育的发展，已成为摆在音乐教育工作者面前的一个十分重要和迫切的课题。 以下是为大家整理的高中音乐教学计划，希望对你们有所帮助！
　　篇一：高中音乐教学计划
　　做好音乐特长生的辅导教学计划，是当前的首要任务。尽管高三音乐特长学生不多，也都以声乐为主项，但只要认真做好辅导计划，落实好每个教学计划的实施，我想我们的音乐特长生一定能取得较好成绩。
　　一、教学用书
　　教学大纲：普通高等学校招生音乐专业考试大纲;
　　声乐卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社
　　视唱练耳卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社
　　基本乐理倦：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社
　　李重光：《音乐理论基础》人民教育出版社
　　其它：河北省音乐统考历年高考试卷;人教版高中音乐课本鉴赏。
　　二、联考分析
　　我省20**年音乐高考分值做了调整，专业满分为200分，其中主项150分、视唱20分、听音15分、乐理15分。预计2011年我省音乐专业录取控制线，本科声乐150——160分以上、专科声乐120分以上。
　　前几年我省的音乐考生文化课控制线，本科基本控制在301分以上，专科基本控制在240分以上。
　　音乐高考录取方法是以专业排名，文化成绩达线即可。
　　20**年我省的音乐高考大约仍在1月份进行，要想考上理想的音乐大学，既取决于学生自身的勤奋努力，又和老师的教学方法、家长的关心支持分不开。
　　三、教学实施：
　　以声乐教学为主，以乐理、听音、视唱为辅，全面开展系统训练。
　　1、声乐教学：
　　学生分析：民族唱法学生1位，美声唱法学生4位，通俗唱法学生2位
　　声乐教师：本学期声乐教师公开课两次。
　　总课时计划180节，其中歌唱技巧发声训练课40节，新歌练习50节，一对一声乐辅导课一人一周一节。
　　发声练习15条，要求每生从中选5条适合自己的发声练习。
　　每位学生学会10首新歌曲。前3个月每生一周一歌，一周一查。后两个月重点训练1—2首歌曲，以备高考之用。
　　重点重视：重视学生咬字、吐字、节奏节拍、音准、呼吸支点、情绪表达等。
　　10月下旬进入高考备战，每生准备好p3,下载适合自己演唱的歌曲伴奏。11月份开始跟音响伴奏练习，师生共同敲定高考曲目。12月份模拟声乐高考训练，启示引导注意事项。
　　教学方法：因人而异，张扬个性。
　　2、乐理教学：
　　乐理卷：总课时计划60节。
　　要系统地讲课，作业尽可能当堂完成，使学生当堂弄明白所学内容。引导学生自觉学习音乐理论，多做练习。有系统地做实战练习，有难题随即启示引导。8月9月份讲授、复习基本乐理。10月份《乐理卷》试题分析。11月份历年音乐高考试卷分析。12月份精读李重光编著的《音乐理论基础》和复读高中课本《音乐鉴赏》艺术常识。
　　侧重点：将习题答在试卷上，对照标准答案做认真细致地分析。
　　篇二：高中音乐教学计划
　　一、课程标准的基本要求
　　在普通高中音乐课程中，通过鉴赏与表现音乐，及其他艺术形式的审美活动，使学生充分体验音乐的美和蕴涵于其中的丰富情感，为音乐所表达的真善美境界所吸引、所陶醉，进而产生强烈的情绪反应和情感体验。音乐音响材料的非概念性、非具象性特征，为学生体验、理解和创造音乐提供了广阔的空间，能够激活学生的表现欲望和创作冲动，使学生在主动参与中展现他们的个性和创造才能。丰富多样的音乐实践活动，有助于培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神，使学生的团队意识与共处能力得到锻炼和发展。
　　二、教材体系内容分析说明
　　在音乐教育面临发展机遇和严峻挑战的今天，如何加强高中音乐教育自身的建设，完善音乐课程体系，推进美育的发展，已成为摆在音乐教育工作者面前的一个十分重要和迫切的课题。《高中音乐课程标准》的研制正是在这样一个大的改革背景下进行的。湘教版的教材中知识体系较全面，本学期主要进行欧洲音乐和华夏音乐的鉴赏，重点是各民族的音乐精华，让学生在接受音乐熏陶的同时能够了解更多的音乐知识，进一步提高他们的艺术修养。
　　三、学生学习情况总体分析
　　根据新课程的要求，从学生的实际出发，修满18课时可以获得1个学分，我们高一下学期开设“音乐鉴赏”，主要目的是让学生掌握一定的欣赏音乐的鉴赏知识，能够独立的完成作品的欣赏和鉴别，从而提高学生的审美能力和艺术表现能力。
　　要求学生能按时上课，能够主动积极的参与课堂教学和欣赏活动中来，掌握必要的音乐鉴赏知识和技巧，开阔视野，丰富学生的文化生活和艺术生活。
　　四、改进教学方法提高教学质量
　　1 利用多媒体的教学设备，视觉享受、听觉享受并进，扩充课堂教学的容量，体现音乐学科的丰富性和欣赏性。
　　2 加强音乐作品的选择，有目的的选一些古今中外优秀的作品反复欣赏，让学生学会鉴赏技巧通过欣赏音乐了解文化背景。
　　3 课堂教学灵活，学生是学习的主体，积极地发挥学生的主观能动性，提高课堂质量。

三：[高中音乐教案]高中音乐教学计划2017

　　高中音乐新课程的教学在经历数年之后，《音乐鉴赏》模块的教学已经基本成熟，并已形成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。下面，小编为大家分享高中音乐教学计划，希望对大家有所帮助!
　　一、基本情况
　　我担任高一年级6个班的音乐教学工作。这些学生经过一个学期的音乐鉴赏模块的学习，对音乐已经具有一定的自我理解能力和欣赏能力。在这个阶段，他们具有强烈的音乐表现欲望。但这些学生的歌唱水平参差不齐，大部分学生在唱歌的姿势、习惯、表情等方面较好，但在读谱知识的运用较弱，咬字、吐字不够清晰，特别是男生好胜心强，歌唱时常常出现喊歌的现象，导致缺少对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。针对这些情况，为了让学生最直接，最简便地进入音乐世界，感悟音乐的形式美，体验人声的无穷魅力，现制定本学期的教学计划。
　　二、教学目标
　　1、突出学科特点，寓思想品德教育于音乐，教育之中，陶冶情操，使学生的审美水平，使修养潜移默化地得到提高。
　　2、培养学生对音乐的兴趣爱好。发展音乐鉴赏能力。表现能力和创造能力，提高音乐素养，锻炼良好的心理素质，丰富学生的情感体验。
　　3、了解我国各民族民间音乐，培养学生对组国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心。
　　4、初步培养学生分析歌曲的能力和综合归纳能力。
　　5、通过歌唱实践活动，培养学生掌握基本的歌唱方法和浅点的音乐基础知识，使学生具有识读简单乐谱的能力。
　　6、通过合唱教学，让学生享受和声之美，培养互助合作的团队精神。
　　三、教学要求
　　1、在动口、动手、动脑的音乐学习活动中促使学生音乐思维的发展。
　　2、与学生的生活实际密切联系，培养他们学习音乐的兴趣和正确的学习音乐的态度。
　　3、创设情景，提供诱因，激发学生学习音乐的动机。
　　4、既重视学习的结果，更重视学习的过程，使知识和能力同步发展。
　　5、在教学中赋予教学内容情感色彩，以达到教情合一。
　　6、以合作学习为基本形式，增强学习活动的探索性，强调学生学习交流。
　　四、教学措施
　　1、面向全体学生，注重个性发展，积极做好特长生的辅导工作。
　　2、加强业务学习，不断提高业务水平和教学能力。
　　3、认真钻研教材，掌握教材的重难点，深入了解学生，做到因材施教。
　　4、突出学科特点，努力把良好的道德思想渗透到音乐教学中。
　　5、创设多种多样的音乐实践活动，激发学生对音乐学习的兴趣，让学生积极主动地投入到音乐、实践活动中。
　　6、加强学科间的合作与交流，做到优势互补共同进步与提高。
　　五、教学时间安排表
　　周次教学内容课时
　　1学会歌唱
　　2欣赏《祖国颂》及了解合唱的起源与发展
　　3合唱实践学唱《同一首歌》
　　4-5复习《同一首歌》，学《我和我的祖国》以及歌唱的技能技巧(一)
　　6学唱《红旗飘飘》以及歌的基本要素(二)
　　7欣赏《乌苏里船歌》、《春之声圆舞曲》
　　8-9合唱练习《踏雪寻梅》，了解有关合的一些知识。
　　10欣赏《故乡的亲人》、《你不要忘》
　　11合唱实践学唱《深深的海洋》与歌唱的基本要素(三)
　　12欣赏《友谊地久天长》、《欢乐颂》
　　13-14了解交响合唱、学唱《回忆》，了解歌唱的基本要素(四)
　　15欣赏《哈利路亚》《在幼发拉底价岸》
　　16学《让世界充满爱》以及歌唱的基本要素(五)
　　17欣赏《远方的客人请你留下来》以及指挥的基本要素
　　18学唱《半个月亮爬上来》以及歌唱的基本要素(六)
　　19-20复习考查

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