[小班表演游戏阶段教案]小班表演游戏教案

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小班表演游戏教案篇(一):小班水果蹲游戏教案

　　设计意图
　　小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此选择《水果蹲》这个活动。幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们来说一开始会有难度，但是只要教师愿意多尝试几次，并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。
　　活动目标：
　　1. 丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。
　　2. 让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。
　　3.遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
　　4.增强思维的灵活性。
　　活动准备：
　　1． 在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果，与幼儿交谈有关水果的知识经验。
　　2． 准备实物水果和水果胸卡若干。
　　活动过程：
　　一、以律动《摘果子》进入活动室。
　　二、品尝水果：
　　1． 出示水果引起幼儿兴趣，让幼儿品尝水果。
　　2． 个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么样？你还吃过其他什么水果？
　　三、教师示范念读，幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。
　　四、教师介绍游戏“水果蹲”玩法，规则：
　　1. 幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。
　　2. 幼儿听老师口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作玩游戏。
　　3. 不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。
　　4. 提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。
　　五、幼儿玩游戏。
　　1． 请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。
　　2． 幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏，老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。
　　3． 幼儿分组念儿歌玩游戏。
　　4． 增加水果品种，幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。
　　5． 幼儿自由分组玩游戏。
　　六、经验迁移
　　将水果换成各种常见的小动物继续玩游戏。
　　活动小结
　　评价幼儿在游戏中的表现，提出下次游戏要求。
　　活动延伸
　　1、小朋友和教师分享丰收的果实和游戏的快乐。
　　2、把教具投放在表演区继续表演或游戏。
　　3、根据孩子的兴趣，自由选择喜欢的动作（或其他交通工具、动植物等）继续表演。
　　4、美工区制作或绘画各种水果。
　　课后反思
　　游戏最能唤起孩子认知的欲望，在听说游戏《水果蹲》中孩子们异常兴奋，因为他们第一次在集体场合玩这种按口令依次轮蹲的游戏，此外教师还尝试着请能力强的孩子喊口令，在这样的集体游戏中不仅唤起了孩子的记忆，还训练了孩子的反应能力、听说能力，较大限度地顺应了孩子的一种发展。《水果蹲》是一个孩子们非常喜欢且又容易的游戏，为了满足孩子们的游戏的欲望，我利用水果图片，就是每个小朋友一个水果图片来激发幼儿的兴趣。这个游戏是让幼儿按口令做相应的动作，第一次我让幼儿分成四组进行尝试，每组同一种水果，这样我想让幼儿按口令依次轮蹲。同时使幼儿养成仔细倾听的习惯，还会训练了幼儿的反应能力。可是在实施中有的孩子投入于玩胸前的水果图片，而没有听老师的指令，在这个方面我事先可能没有考虑周全，全班小朋友顾了前面而忽视了后面的小朋友，而孩子们对这些水果图片挂在脖子上感兴趣了，以至产生这样的效果。
　　游戏是幼儿喜欢的一种活动，游戏更是一种符合幼儿身心发展，倾诉快乐而自主的实践活动。幼儿在户外活动比在室内活跃，在组织这样的活动时，我应该考虑到。对于孩子来说，他们还处在自我意识的世界，游戏中合理的使用教具，尤其让孩子带的，选着好是贴、拿、还是挂。预设到可能会出现的情况等。
　　而游戏水果蹲也可在室内玩的，有利于注意力的集中。再则这游戏可以两个人、三个人等都可，形式也可变；如可变动物、哥哥姐姐叔叔阿姨等，这样能增加游戏的趣味性。总之教师选择游戏要让孩子们得到快乐而满足，使他们在游戏中体验着集体生活的乐趣，在游戏中相互交流着，在游戏中共同发展着。
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小班表演游戏教案篇(二):小班户外游戏安全教案

　　现在正是炎炎夏日，很多孩子喜欢玩水，下面就是小编为您收集整理的小班户外游戏安全教案的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
　　小班户外游戏安全教案：戏水安全
　　活动目标：
　　1、观看木偶表演，知道戏水时的安全注意事项。
　　2、能在教师的引导下，尝试想象不良行为的后果。
　　活动准备：
　　1、小男孩和小女孩的木偶（或教师与幼儿一起排练情景表演）。
　　2、图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。
　　3、教师自备轻快的背景音乐。
　　4、教学挂图和幼儿用书。
　　活动过程：
　　1、谈话导入活动。
　　小朋友们，你们喜欢夏天吗？你们喜欢在夏天玩些什么游戏呢？
　　2、在情境中讨论玩水时需要穿戴的服装和安全用具。
　　（1）教师：（出示小男孩和小女孩的木偶）有两个小朋友也很喜欢在夏天玩水，你们看他们来了。
　　（2）旁白：夏天真热呀，浩浩和妮妮一起去玩水喽。
　　（3）教师（出示泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的图片）：小朋友们，你知道玩水要穿哪些衣服，带哪些东西吗？为什么要带救生圈呢？它有什么用？不带行不行？
　　3、观看木偶表演一：不要在泳池里推拉争抢。
　　①教师：浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。你们看都发生了些什么事？
　　②妮妮：浩浩，你看，我带了水枪，会喷水呢。
　　③浩浩：妮妮，我也想玩，给我玩一会儿。
　　④旁白：说完，浩浩就去拉妮妮，想去抢她手里的水枪。
　　⑤教师：刚才发生了什么事情？两个小朋友去水池里争抢玩具，这样做对吗？在泳池里拉扯推挤，可能会发生什么危险的事？
　　4、观看木偶表演二：不要在泳池边追逐打闹。
　　①旁白：浩浩抢过妮妮的水枪就跑，妮妮也爬起来要追浩浩。
　　②妮妮：浩浩，你别跑，还我水枪。
　　③浩浩：有本事你就来追我啊。
　　④妮妮：是我的水枪，还给我。
　　⑤浩浩：（滑倒跌入水池中）：哎呦，我掉进水里啦。
　　⑥教师：刚才发生了什么事情？互相追跑，会发生什么事情?滑倒掉进水池中会怎么样？
　　5、教师总结，以律动结束活动。
　　（1）教师小结：在炎热的夏天游泳，小朋友会感觉很舒服，但如果不注意安全，游泳戏水时也会出现危险。所以，小朋友们在游泳时要带上救生圈，在专门给小朋友用的小泳池里游。不能在泳池边推拉，追逐，水池边有很多水，很容易滑倒，不仅会跌伤，碰伤，不小心掉进水里，还很容易呛水呢。
　　（2）在音乐伴奏中幼儿跟着教师随音乐一起做动作，动作内容：套救生圈，做准备活动，根据乐曲做不同的游泳动作（蛙泳、蝶泳、仰泳等）。
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小班表演游戏教案篇(三):小班拔萝卜游戏教案

　　一、教学要求：
　　1．在多次感受，边感受边学会表演的基础上，初步要求幼儿人人会表演。
　　2．激发幼儿的表演愿望和自信心，初步做到声音较响亮，较大胆地进行表演。
　　3．让幼儿懂得团结起来力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。
　　二、教学准备：
　　1．准备六组道具。
　　2．对能力差的幼儿适当进行辅导。
　　三、教学过程：
　　（一）引发兴趣，交代任务
　　小朋友！今天老师为你们准备了许多大萝卜，数数看是几个?（六个）对，是六个大萝卜。我知道每个小朋友都会演！所以，今天我们分六组，每个小朋友都参加表演好吗?为了演得更好，我们一起再练习练习。
　　（二）幼儿练习和表演
　　1．请能力强的幼儿演一遍。谁愿意先到台上来演?（有意识请六个能力强的幼儿）小朋友看看他们谁演的好?就给谁拍下照片。（幼儿自愿、自由给演节目的幼儿拍照）
　　表演后提问：你们给谁拍了照片?为什么?请拍照的幼儿讲清楚演的好的人及好的地方。教师根据情况给予肯定。
　　2．练习难点。
　　①练习老公公的动作和语言。
　　刚才我给XX小朋友拍了一张照，因为他演的老公公特别好。我们向他学习，一起练习练习。
　　练习老公公走路、种萝卜的过程及用较慢、低沉、粗的声音、语调讲话。
　　②练习拔萝卜的不同表情。
　　“哎！还是拔不动。”讲这句时，两手要摊开，皱着眉头，用发愁的语调讲出。
　　“萝卜有点动了，我们再用力拔呀！”讲这句时，眼睛要看着萝卜，表现高兴的神情。
　　“萝卜拔出来了！”讲这句时语调提高，并要拍手蹦跳欢呼。
　　3．幼儿分成六组表演。
　　老师念出六组名单，要求：
　　①幼儿互相商量，自报公议，分配角色。
　　②互相化妆，共同布置场景。
　　③每人搬自己的小椅子，在自己组坐好，用心看，轮到自己出场时再上场。
　　④演完放好自己的椅子和道具。
　　两位老师巡回指导幼儿表演。
　　（三）结束
　　我们小朋友的本领又大了，又学会了一个表演，可以每天到“小小电视台”去表演。
　　提醒幼儿整理好道具，结束。

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