[小班美术活动教案]小班美术活动

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一：[小班美术活动]《下雨了》小班美术活动教案

　　活动目标：
　　1、初步尝试用长短不同的直线表现大雨和小雨。
　　2、幼儿感知巩固三原色，对色彩感兴趣。
　　3、在集体活动中有良好的情绪，感受美。
　　活动准备：
　　音乐《大雨和小雨》
　　有彩云的作业纸、油画棒、胶水、小图片
　　活动过程：
　　一、情境导入
　　1、听雷声，引出要下雨了，和小朋友躲雨，坐好后， 听音乐《大雨和小雨》。
　　2、师：小朋友刚才你们听到了什么？（大雨和小雨）
　　3、师：大雨是怎么下的？（大雨哗啦哗啦）小雨又是怎么下的？（小雨滴答滴答）
　　4、你们想不想下雨啊！（幼儿集体空手模拟）
　　二、示范作画
　　1、今天的天空中飘来了几朵彩色的云，你们看看它们有什么不一样呢？（一朵大、一朵小）
　　2、大云朵下大雨，小云朵下小雨，什么颜色的云朵下什么颜色的雨。
　　3、教师边示范边引导幼儿说：大雨哗啦哗啦，小雨滴答滴答。再请幼儿示范边画边说。
　　三、幼儿作画，教师指导
　　1、提醒幼儿什么颜色的云朵画什么颜色的雨。
　　2、提示幼儿一会儿下大雨，一会儿下小雨，雨一直不停的下，尽量每个地方都下满。
　　3、你们的彩色雨吸引来了许多的好朋友，他们也想到雨中去做游戏，你们愿意帮帮他们吗？
　　4、找到朋友粘贴在作业纸上。
　　四、幼儿作品欣赏
　　现在小朋友们和老师一起去看看，都有哪些好朋友和小动物来做游戏了。
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二：[小班美术活动]幼儿园小班美术涂色教案

　　幼儿园小班美术涂色教案一：
　　活动目标
　　1、引导幼儿用两种颜色为“饼干”涂色。
　　2、体验涂色活动所带来的乐趣。
　　活动准备
　　1、小熊图片，盘子每组两个；
　　2、涂色纸人手三张（圆形、正方形、三角形），油画棒人手一盒。
　　活动过程
　　一、引出课题
　　1、出示小熊图片
　　教师以游戏口吻：小朋友们看，谁来我们班做客了？
　　小熊、小猴和小猪走了很远的路，肚子早就饿的咕噜叫了，小朋友们想请它们吃些什么呢？
　　（幼儿自由回答）
　　2、出示几种涂好色的饼干和没有涂色的饼干
　　（1）教师：老师替你们准备了许多饼干，我们送给它们吃吧！
　　（2）教师：你们知道小熊在说什么吗？
　　小熊在说：这里面又些饼干香喷喷的，真好吃！可是，有的饼干一点味道也没有。
　　小朋友想想，这是为什么呢？
　　（引导幼儿知道，有的饼干没有漂亮的颜色，所以不好吃。）
　　（3）教师：我们应该怎样把这些白白的饼干“做”成香喷喷的饼干呢？
　　二、教师请来油画棒宝宝帮忙
　　1、先“做”一块红色的正方形的饼干吧！
　　请红色的宝宝搬进来，住在上面。
　　请粉红色的宝宝住在下面，它们拉拉手做朋友。
　　一块漂亮的红色饼干就做好了，放在盘子里。
　　2、接下来做一块三角形的饼干
　　先请深绿色的宝宝来帮忙，再请浅绿色来帮忙。
　　绿色的饼干也做好了！
　　3、我们把这块圆形的饼干也做成彩色的吧！什么颜色的好呢？
　　（引导幼儿先用深色从旁边涂色，再将浅色涂在另一边，并将两种颜色融合。）
　　4、教师：小熊说 “彩色饼干真好吃”小朋友们，大家一起来做彩色的饼干吧！
　　三、幼儿涂色，教师指导
　　1、鼓励幼儿大胆涂色，选用漂亮的颜色进行涂色。
　　2、提醒幼儿用两种颜色涂色，并能先用深色再用浅色。
　　3、鼓励幼儿“饼干”做好后，用黑色宝宝加一点黑芝麻。
　　4、提醒幼儿将好的饼干放在盘子里，以免弄脏。
　　四、讲评
　　小熊说，小朋友做的饼干真好吃，它要谢谢小朋友们！
　　幼儿园小班美术涂色教案二：
　　活动目标：
　　1.能大胆选择自己喜欢的颜色，学习来回有顺序地涂色。
　　2.有参加涂色活动的兴趣。
　　活动准备：
　　1.《幼儿画册》（第三册P7.）
　　2.油画棒。
　　活动过程：
　　一、观察玩具。
　　教师出示多种玩具，引导幼儿观察。
　　提问：你最喜欢哪一个玩具？它是什么颜色的？
　　二、讨论如何涂色。
　　1.出示画纸，提问：这些玩具漂亮吗？你们愿意帮它们穿上漂亮的衣服吗？
　　2.请幼儿示范涂色的方法。
　　示范幼儿选一种自己喜欢的颜色，有顺序地来回涂色，直至将玩具图案涂满颜色，其他幼儿仔细观察。
　　3.教师小结。
　　三、幼儿涂色
　　幼儿涂色时，教师巡回指导，鼓励幼儿把一块块积木涂满颜色，尽量不涂出轮廓线外。
　　四、作品欣赏：展示幼儿作品，相互说说涂了什么颜色的积木，相互观赏
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三：[小班美术活动]小班美术活动教案：手指印画

　　活动目标：
　　1、初步大胆尝试用手指印画，通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上用记号笔进行添画的方法。
　　2、在绘画过程中能大胆想象和创造，并注意画面的整洁。
　　活动准备：
　　范画一张 在白纸上画一个放大的椭圆形的手指罗纹 水粉颜料 记号笔 抹布 画纸
　　活动过程：
　　一、导入活动，引起兴趣。
　　1、出示范画，小朋友老师这里有一张图画，你们看看上面有些什么呀？（有毛毛虫、小鸡、葡萄、蘑菇、小兔、刺猬、人等等）“小鸡叽叽，小猫妙妙……”咦？这些画与我们原来看到的图画一样吗？（不一样）你们知道它是用什么画的吗？（用手指印的）
　　2、小结：哦，原来它们全都是用手指印出来的。
　　3、出示手指罗纹
　　为了让小朋友能清楚的看清我们手指的罗纹，老师这里有一张放大的手指印，你们看看手指的罗纹是怎样的？（一圈一圈的）
　　下面我们小朋友也来用手指试一试，看看能印出那些东西来？
　　二、引导幼儿尝试手指印画，初步了解印画的基本方法。
　　1、在印画之前小朋友首些要想好你要印什么，然后用手指蘸上水粉颜料印在纸上，等稍干后再用记号笔进行添画。
　　2、提醒幼儿手指印不要印的太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。
　　3、印好后将手指在抹布上擦干净。
　　4、教师在范例上进行添画，变出一只大公鸡。
　　现在我们一起来变只大公鸡好吗？（好）请小朋友想一想印大公鸡先印什么（身体）那么用哪只手指印呢？（大拇指）为什么要用大拇指印？（因为身体大）再印什么（头）用哪只手指印（食指）为什么要用食指印？（因为头比身体小，食指比大拇指小）然后在用记号笔添上脖子、尾巴、脚、鸡冠。
　　三、幼儿操作，教师指导幼儿注意画面的整洁。
　　下面老师为小朋友准备了一些材料，你们自己去试试看用手指能印出什么来。
　　四、分享制作成功的快乐。
　　印好的小朋友可以下去看看别的小朋友的作品，看看他们印了些什么。
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