[影子的游戏ppt]影子游戏

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篇一:[影子游戏]幼儿园大班绘本课件

　　近年来,早期阅读教育中的绘本教学作为一种新类型风靡幼儿园。提供了幼儿园大班绘本的课件给大家参考！
　　活动目的：
　　1。结合读本和幼儿自身经验，帮助幼儿丰富、深化有关影子的认识，特别是人物的活动和影子的变化之间的。
　　2。理解“也”字如何运用，学习运用句型“谁在做什么，谁也在做什么 ”
　　活动准备：ppt《影子和我》
　　活动过程：
　　1、 教师以猜谜的形式引出活动的主题：人人有个好朋友，乌黑身体乌黑头，灯前月下陪着你，却是哑巴不开口。（影子）。教师提问：你在什么地方看到影子？引导幼儿发散思维。 教师提出本次阅读的主题

篇二:[影子游戏]中班科学找影子的教案

　　设计意图
　　影子是怎么形成的？为什么有的地方有影子，有的地方没有影子呢？中班的幼儿已经认识了影子，同时他们对影子的形成很感兴趣。因此开展了活动《找影子》，让幼儿在影子的游戏中初步了解影子是怎样形成的，知道光与影子的关系。本文来自儿童资讯站
　　活动目标：
　　1、 初步了解影子是怎样形成的，感知光与影子的关系。
　　2、 体验影子游戏的乐趣。
　　3、引导幼儿主动参与操作活动，激发幼儿的探索兴趣，求知欲望。
　　4、了解影子的作用，引发对这一自然现象的兴趣。
　　活动准备：
　　1、 图画、手电筒、玩具、幻灯机。
　　2、 将活动安排在有阳光的时间进行。
　　活动过程：
　　一、 创设情境，导入新课
　　1、运用猜谜，引发兴趣
　　师：中班小朋友可聪明了，今天老师就给小朋友们带来一个非常有趣的谜语，考考大家，仔细听听，看谁最聪明，最先猜出来：人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，阳光下面在一起，你停它也停，你走它也走，就是不开口。
　　咱们小朋友仔细想一想这是什么呀？谁最先告诉老师。
　　幼：影子。
　　师：对，这是影子。中班小朋友果然名不虚传，特别特别地棒，来每人一朵小红花。
　　咦，谁在哭呀？教师出示毛绒玩具小猫佯装小猫在哭。讲述故事《胆小的咪咪》。本文来自儿童资讯站
　　今天上午，小猫咪咪正在草地上玩，它玩的可高兴了。突然，它发现身旁有一个黑黑的东西。咦这是什么呀？咪咪很奇怪，它赶紧向东跑跑，可黑黑的东西也向东跑跑，它又向西跑跑，可黑黑的东西也向西跑跑。这下，可把咪咪吓坏了，它急得大哭起来。妈妈，妈妈……
　　2、联系生活，请幼儿猜一猜黑黑的东西是什么？
　　师：小朋友想一想黑东西到底是什么呀？
　　幼：影子。
　　师：对，是影子。小朋友们真聪明。那么影子是什么形成的呢？
　　二、动画演示，探索新知
　　1、做实验，初步了解
　　师：咱们小朋友认识了影子，那么影子是怎么形成的的呢？
　　（1） 打开幻灯机，将光投到墙上。
　　师：小朋友仔细看一看，墙上有影子吗？
　　幼：没有影子。
　　（2） 教师用玩具狗挡住光线。
　　师：现在看一看墙上有影子吗？
　　幼：有。
　　师 ：刚才没有影子，现在有了，为什么呢？
　　幼：开始没有小狗，现在有小狗了。
　　师：小朋友们观察的很仔细。那么有了小狗就有影子吗？
　　（3） 教师关掉幻灯机。
　　师：现在看一看，墙上有影子吗？为什么？
　　幼1：没有。
　　幼2：没有小狗了。
　　教师总结：没有光，有物体，也不会产生影子。
　　2、看动画——深层理解影子的形成原因
　　演示课件：小猫咪咪是怎么挡住光线宝宝，在它身后形成影子的。
　　师：那么咪咪的影子是怎么形成的？让我们来看一看。
　　幼儿看动画，教师形象表述。
　　师：太阳公公发出许多光线宝宝，照到咪咪身上，咪咪的身体挡住了光线，光线“闯”不过去，在咪咪身后就有了黑黑的影子。本文来自幼儿教育网
　　三、参与游戏，巩固知识儿童资讯站出品
　　1、看一看
　　师：好了，咱们小朋友知道了影子是怎么形成的，那么你们想不想到前面来看看自己的影子呀？教师打开幻灯机，请几名幼儿在幻灯机前看影子。幼儿自由动作（或伸手、或弯腰、或跳舞、或踢腿……）
　　师：哈哈，影子多有趣呀，谁来说一说影子是怎么形成的？
　　幼1：有光就有影子。
　　师：有光就有影子吗？
　　幼2：身子挡住了光，就有了影子。
　　幼3：物体挡住了光，就有了影子。
　　2、做一做
　　师：小朋友们闭上眼睛，看老师给你们变一个魔术。一只小鸟飞来了，飞呀飞。一只小羊走来了，咩咩咩。一只大灰狼走来了，啊呜啊呜，我要吃了你们。

篇三:[影子游戏]作文：我和影子做游戏

　　作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面是小编收集整理的作文：我和影子做游戏，希望对您有所帮助!
　　【篇一：我和影子做游戏】
　　今天下午，李老师叫我们排队出去和自已的影子做游戏。我和洪鑫铭兴高采烈地走出去，我发现我挥挥手影子也挥挥手，我跑来跑去影子也跑来跑去。
　　活泼可爱的影子一会儿高一会儿低，高的就像踩长高翘，低的就像个小矮人，真顽皮。最后我还和很多同学做了一个“千手观音”的造型。
　　下午我和妈妈拉手回家的时候，顽皮的影子又神不知鬼不觉地跑出来和我们见面，它把我和妈妈的身影画得长长的，真好玩呀!
　　【篇二：我和影子做游戏】
　　今天下午刚上课，李老师说：“今天天上有太阳，等一下老师带你们到小操场上和影子做游戏。”同学们高兴得一蹦三尺高。大家迅速地排好了整齐的队伍，走到了小操场，李老师喊：“解散。”同学们马上四散开来了。我、蔡嘉弘和几位同学玩起了踩影子的游戏。我们东奔西跑，影子也跟着跑。你踩我的影子，我踩你的影子，大家快乐得好像神仙一样。
　　呀!有的同学用灵活的双手比成各种造型，有小狗、有小鸡、还有天鹅……让影子投映在地上。有的用透明的尺子在阳光下造彩虹;还有几位同学排成一队，伸开双手模仿“千手观音”……大家玩得心花怒放!下课铃响了，同学们开开心心地回班级了。
　　这真是一节有趣的课呀!
　　【篇三：我和影子做游戏作文】
　　一天上午，天气晴朗，我们做完操准备自由活动的时候，突然看见一只大鸟从天上飞过，我忽然想起了好玩的影子游戏。
　　我把两只手靠在一起当鸟的翅膀，再把两个大拇指勾起来当鸟的头，哈!地上立刻出现了一只展翅飞翔的小鸟。就在我得意的时候，一条“蛇”慢慢爬过来，不好，我的小鸟要被吃掉了。我扭头一看，原来是站在我身后的张飞洋做的。
　　真是太好了，又多了个玩伴。于是我又把手指一勾一绕，做了一只大大的螳螂，用“钳子”去夹蛇。张飞洋哈哈一笑，也来劲了，立刻做了一只老虎，硬与我对抗。我想了想：比老虎强大的不就是狮子吗?可是我怎么做呢?就在我绞尽脑汁的时候，张书洋又变出了一只小狗，我立刻变成了一只老虎与它对抗。哈哈!这下你输了吧!
　　玩着玩着，有些无聊了，张书洋提议：“我们来玩踩影子吧?”我欣然同意，我还没回过神来，张书洋已跳过来把我的影子踩了一脚，我大叫：“你敢偷袭?”“那又怎样?”我趁他说话当儿，纵身一跃，把他的“屁股”踩了一脚。我们越玩越开心，越玩越有趣，就在这时，“当当当”上课铃响了……
　　和影子做游戏真好玩，你要不要也来试试?

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