[幼儿园大班识字课教案]幼儿园大班识字教案

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幼儿园大班识字教案一:大班识字活动教案

　　导语：在以往的识字教学中，幼儿通常都会注意到生字中出现与学过的字中偏旁相同或样儿类似的字，有时还会混淆，情况分析，以下是小编整理的大班运动活动系列优秀教案资料，欢迎阅读参考。
　　这无疑对识字教学产生了小小的阻碍，但同时也是一个启发，为何不利用孩子敏锐的观察力，和汉字特有的结构反过来帮助孩子认识汉字呢，例如：有些偏旁相同的汉字本身就有一定的联系，“桃、树、橘、林”这些字都以“木”为偏旁，而且都与“木”有关。在教孩子认识字的同时，又让孩子区分了这些字，也培养了孩子对识字的兴趣。
　　活动内容：
　　识字活动

幼儿园大班识字教案二:幼儿园小班识字公开课教案

　　引导语：幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。下面是小编为你带来的幼儿园小班识字公开课教案，希望对你有所帮助。
　　活动目标：
　　1、复习以前所学的汉字。
　　2、认识汉字：红、绿。
　　活动准备：
　　1、字卡：黄牛、老鼠、天空、白兔、汽车、气球、“下蛋”各一个
　　2、小司机的录音带、录音机，警察头饰一个，小司机转盘数量与幼儿人数等同
　　3、红色和绿色的波波球各四个，红、绿字卡各一个，红、绿有色字卡各一个
　　4、房子的图片两张〈红色和绿色〉糨糊、棉签与幼儿等同
　　活动过程：
　　一、复习所学的汉字
　　1、游戏：小司机教师：“小朋友们，今天我们到广州去玩，大家说好不好啊？〈好〉现在请小司机们做好准备，我们在路上要注意看红绿灯，当看见绿灯怎么样？〈继续开车〉红灯的时候又怎么样呢？〈刹车〉对了，当小司机停下来的时候就要回答警察叔叔的问题。”
　　2、音乐开始，小司机可围绕警察叔叔开并注意红绿灯。
　　3、红灯停下来的时候出示字卡让幼儿认读〈当认识一些动物名称的汉字时我们可以做一些关于它们特征的动作，加深幼儿印象〉，教师表扬回答得最快最准的那名幼儿。
　　二、游戏：神奇的口袋
　　1、教师故做神秘出示一个口袋，请幼儿摸球，当摸到第一个红球的时候认识红。
　　2、当摸到第二个红球的时候，教师放慢语速让幼儿加深印象认识红。
　　3、当摸到第三个球的时候，让幼儿自己辨认红和绿。
　　4、当摸到第四个球的时候，让幼儿面对其他小朋友说出自己拿了一个什么颜色的球再让幼儿找出红。〈认识绿的方法和红的方法一样，注意认识的时候不要说“红字”而是说红，绿等同。教师也可以随机应变比如根据幼儿穿衣服的红、绿去教育幼儿〉。
　　5、出示有色字卡红和绿，让幼儿了解这是一模一样的只不过多了一些颜色罢了。
　　三、游戏：送字宝宝回家
　　1、提问：“小朋友有家吗？我们的字宝宝也有家。”出示两张图片，提问：“这是什么？是什么颜色的房子？”告诉幼儿红色房子是红宝宝的家，绿色的房子是绿宝宝的家，我们一起送宝宝回家吧""
　　2、教师示范操作。
　　3、幼儿操作教师从旁辅助、指导并提问：红房子是谁的家？绿房子是谁的家？
　　四、活动延伸小朋友我们教室里面也有许多的红和绿我们一起找一找，贴一贴吧

幼儿园大班识字教案三:幼儿园小班认识字教案

　　幼儿园的认识字教学主要都是基本简单的字体，那么，下面是小编给大家整理收集的幼儿园小班认识字教案，供大家阅读参考。
　　幼儿园小班认识字教案1
　　活动目标：
　　1、巩固学过的汉字。
　　2、增强幼儿学习汉字的兴趣。
　　3、 认识汉字“司机”、“车”、“送”。
　　活动准备：
　　1、 准备已学过的各种字卡。
　　2、已经学过的儿歌磁带。
　　3、把活动场地布置成一个“街道”，让幼儿进行游戏。
　　4、玩具车若干辆，玩具娃娃若干个。
　　活动过程：
　　1、复习已学过的各种字卡。
　　2、欣赏画面并提出问题
　　观察问题：
　　(1)图中有什么?
　　(2)小娃娃在做什么？
　　(3)小娃娃扮演什么？
　　3、认识汉字“司机”、“车”、“送”。
　　4、拿出玩具车几玩具娃娃，找几个小朋友分别扮演小司机。
　　5、游戏：《寻找字宝宝》
　　1)告诉幼儿：今天，我们到字宝宝乐园去做游戏，看看字宝宝乐园里有什么秘密。
　　2)让幼儿自己游园或带领幼儿一起游园，寻找乐园中的秘密（自己认识的单字、词组、句子）对发现秘密教多的孩子及时给予奖励。
　　6、复习活动。
　　幼儿园小班认识字教案2
　　活动目标
　　让小朋友当堂认识“上”字
　　通过学习知道上的方向
　　通过游戏让小朋友了解字宝宝，认识“上”字。在游戏中找到学习的快乐。
　　活动准备
　　图片 板书 桌子
　　活动流程
　　一、导入
　　和小朋友一起说《我上幼儿园》的儿歌。
　　小朋友们，看看你们现在坐在哪里啊？（小板凳上）今天老师给大家带来了一个字宝宝。（拿出上字的图片）
　　二、过程
　　1.看看老师这张纸会动，字宝宝要出来。看看字宝宝在什么上啊？（纸上）
　　让学生跟读（上、上学、身上、天天向上）
　　2.游戏：
　　小朋友找身上有什么？桌子上有什么？
　　3.让小朋友天天高高兴兴上学，天天向上。
　　4.游戏：（冰板）使学生分辨上的方向。
　　5.把字宝宝送回家
　　（在黑板上画条线，让孩子知道高的是上低的是下。把“上”字宝宝送回家）
　　6.给字宝宝照相
　　（记住字宝宝的样子）
　　活动延伸
　　通过学习，使小朋友们知道生活中的方向。锻炼孩子的识别能力。
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