[小学三四年级体育教案]小学三年级体育课教案

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小学三年级体育课教案一:关于小学室内体育课教案

　　小学室内体育课教案篇一
　　教学内容： 1、体育常识 2、游戏
　　1、什么是体育课？为什么要上体育课？
　　2、养成正确的身体姿势
　　3、人体的形态。
　　教学目标：
　　认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。
　　教学重点：学生的认知水平与记忆力水平。
　　教学过程：
　　一：导入部分（9-13分钟）
　　课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。 教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。（3）作出总结，可让学生来总结。
　　注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜
　　欢做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务……
　　二：基本部分（15-19分钟）
　　导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。
　　教与学的方法：（1）导语；（20让学生分小组讨论，派代表回答。（3）教师观察学生讨论。（4）学生总结，教师评价。（5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。
　　注：（1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。（2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。
　　（3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。
　　三：结束部分（9-15分钟）
　　（1）导语：小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一下，髋部在哪里？所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。
　　让一个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用
　　法。比如：踝关节踢足球时控制球的能力。
　　注：讲解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关节，髋关节，膝关节，踝关节，上下肢
　　（2）游戏：指鼻子
　　游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。
　　游戏规则：指错后，另一者提示对方改正，游戏继续直到第二轮开始。
　　教与学的方法：（1）教师简单讲解游戏方法，并做示范。
　　（2）师生共同进行练习。
　　（3）教师进行评价。
　　（3）总结上课内容，宣布下课，师生告别。
　　小学体育室内课教案篇二
　　学习内容:体育常识、室内活动
　　学习目标:了解课堂常规的主要内容,培养对体育运动的兴趣。 第一部分 体育常识:课堂常规:
　　教学重点:理解课堂常规的意义
　　教学难点:养成良好的课堂常规
　　组织教法:
　　一、导入新课
　　1、出示挂图,启发学生思考“图上画了什么?”
　　2、学生互相讨论,议一议挂图内容。
　　3、出示课题:课堂常规
　　一、传授新知
　　1、教师讲解什么是课堂常规?他包括哪些方面的内容?(课前常规、上课常规、下课常规)
　　2、教师讲解体育课堂常规的主要内容。
　　① 必须穿运动鞋上体育课。
　　② 在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课。
　　③ 上课前应取下衣服上的纪念章、校徽,口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。
　　④ 在体育课前二三分钟到达规定的地点,准备上课。
　　⑤ 体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有秩序地做练习,不哄闹,不做有危险的动作。
　　⑥ 爱护体育器材,按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材,及时归还体育室,避免损坏或遗失。
　　⑦ 下课前要整队,认真听取教师或同学对课的小结。
　　3、分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。
　　4、教师根据本课内容,出示几道是非题,指导学生分组讨论。
　　二、巩固新知
　　1、教师指导学生带着问题小组讨论。
　　A 说一说,为什么要建立体育课课堂常规?
　　B 议一议,体育课课堂常规有哪些主要内容?
　　C 你在平时做到了哪些?还有哪些方面需要改进?
　　2、学生开展讨论,相互交流,相互评议。
　　第二部分 室内活动:分左右
　　教学重点:理清左右的关系
　　教学难点:能正确分清哪边是左哪边是右
　　组织教学:　　1、教师带领学生做辨别左右方向的游戏。
　　2、学生自我判断教师提出的方向,认清左右方向及身体的左右部位。
　　3、教师讲解、示范动作,引导学生观察。
　　4、学生观察教师的示范动作,跟随教师模仿练习。
　　5、初步掌握动作后,打乱顺序,随意提问,提高学生的快速反映能力及快速辨别左右方位的能力。
　　6、集中思想,开动脑筋,快速准确地回答教师提出的方位,并做出相应的完整动作。
　　7、总结上课内容，宣布下课，师生告别。
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小学三年级体育课教案二:三年级体育上册教学计划

　　体育教学要以学生健康为第一的思想为指导，一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神。接下来小编为大家整理了三年级体育上册教学计划，欢迎阅读。
　　一、 学情分析
　　小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。
　　二、教学目标
　　1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
　　2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）;耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、乒乓球比赛等。
　　3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;
　　4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
　　5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
　　三、教学重难点
　　教学重点：
　　1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
　　2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）;耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、乒乓球比赛等。
　　教学难点：
　　1、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
　　2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
　　四、基本任务与教材分析
　　（一）教材基本主要任务和要求
　　在《课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
　　教学要求：
　　1、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法， 发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。
　　2、 通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度  度，团结协作的团队精神。
　　3、 让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动，并能乐意接受教师的指导，从而体验成功。
　　4、 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
　　5 、进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
　　6、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作
　　（二）教材分析
　　小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、乒乓球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。  授课时数根据课程标准要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）;耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、乒乓球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或;立定跳远）其余（如乒乓球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。
　　五、教学措施及注意的问题
　　（1）采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。教学中应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
　　（2）认真备课，精心写好教案。
　　（3）根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。
　　（4）教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
　　（5）认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。

小学三年级体育课教案三:体育教学活动教案

　　体育教学活动的开展应该要怎么才能保障开展的顺利呢?下面体育教学活动教案是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。
　　教学内容：
　　体育课堂常规
　　教学方法：
　　启发式教学
　　教学任务：
　　1. 通过讲授,使学生了解初中体育课课堂常规;
　　2. 了解初中体育课上课的基本要求;
　　3. 了解七年级第一学期学习内容;
　　4. 了解七年级第一学期考试内容及标准
　　教学常规:
　　体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对学生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，而且对加强学生的思想品德教育，培养学生良好的行为习惯, 培养学生良好的组织纪律性,建设精神文明都有十分重要的作用。在实施新的《体育与健康》课程标准时更应该加强体育课堂常规的要求。为了上好每一节体育课,增强学生体质,达到上好课的目的(俗话说“没有规矩:,不成方圆”),特制定本常规:
　　一.“二个制度”:
　　1.“值日生制度”:上体育课,每六人一组,轮流值日一周,值周时,组长带领下按体育教师的要求,在上课前布置好场地器材,课后整理好好和收回器材.
　　2.“请假制度”:如有事有病必须请假,并填好请假单.
　　二.“十个不准”:
　　1. 不准旷课,迟到,早退;
　　2. 不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、
　　3. 不准佩戴徽章和携带小刀
　　4. 不准擅自离开课堂
　　5. 不准横穿跑道,投掷区
　　6. 不准擅自动用体育器材
　　7. 不准做危险动作
　　8. 不准做与练习无关的事
　　三.课前常规
　　1、 体育委员上课前应主动与任课教师联系，明确课的内容与要求，教师要了解有无见习生。
　　2、 体育教师应组织指导学生或亲自动手，及时布置和检查场地，准备教具，一切准备工作应在课前准备就绪。
　　3、 学生因病(包括女生例假)、伤，不能上课时，课前应主动向体育教师说明情况。教师应根据学生不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动。见习生在见习时不得聊天，复习功课或离开现场。
　　4、 教师检查和整理好自己的服装仪表后，应提前到达规定的集合地点等候
　　四.课堂常规
　　1、 准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。
　　2、 上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。
　　3、 上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、不准佩戴徽章和携带小刀等。
　　4、 每次上课教师必须严格点名制度。学生不得迟到早退和旷课，全学期中，缺课1/3以上时间者不予评定成绩。迟到、早退超过15分钟，作旷课论处。
　　5、 上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师及小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。不经教师允许不得擅自离开课堂。否则作旷课论处。
　　6、 课结束前，教师要集合全班学生，对本次课进行小结评比，指出优缺点，提出课后练习要求，宣布下次课内容，布置学生课后整理场地和归还器材。
　　7、 下课时教师离队前向学生告别“同学们再见”，学生立正齐声回答“老师再见”!
　　五.课后常规
　　1、 下课后教师应检查学生整理场地和归还或移交器材的情况，以保证下节课教学的正常进行。
　　2、 课后教师应主动征求学生对本课意见，写好课后小结，认真总结经验，
　　不断改进教学。
　　3、 教师对缺课的学生做进一步了解，必要时给予补课或辅导。
　　第一学期考试内容及标准
　　一..考试内容: 测试项目为六项 ,
　　1. 其中身高、体重、肺活量为必测项目 ,
　　2. 选测项目为三项 : 50 米跑 ; 男生1000 米 跑 , 女生 800 米跑; 坐位体前屈、握力中选测一项 , 女生从坐位体前屈、仰 卧起坐和握力
　　3. 国家体育锻炼标准五项: 50 米跑 ; 男生1000 米 跑 , 女生 800 米跑;立定跳远;实心球;仰卧起座.
　　二.考试标准:见标准.
　　三.考试要求:
　　1. 端正考试态度,认真对待每一项考试
　　2. 作好考前考后的准备;
　　3. 不能擅自缺考;
　　4. 考试点名不到者作缺考处理
　　5. 不得代人考
　　6. 因某原因缺考者, 每学期组织一次补考

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