[幼儿园小班美术教案]美术教案小班

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美术教案小班篇一:美术手工教案小班

　　美术手工教案小班怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理的美术手工教案小班相关资料，欢迎阅读！
　　美术手工教案小班1：春天的柳树
　　活动名称：春天的柳树
　　活动目标：1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。
　　2、喜欢观察周围的花草树木，感知春天明显的季节特征。
　　活动准备：PPT(春天)柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料
　　活动过程：
　　一、出示PPT：
　　1、现在是什么季节啊?
　　2、你从哪里看出来春天来了?
　　(幼儿根据自己的经验大胆表达，教师进行小结)(小树发嫩芽了，花儿
　　都开了，燕子朝南方飞来了，小蝌蚪也游来了)
　　二、出示柳树，教师示范添画柳条：
　　1、看一看，这是什么?(柳树)
　　2、柳树妈妈的柳条象什么呢?(小辫子等)
　　3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了，怎么办呢?
　　4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢?
　　(教师示范添画柳条)
　　三、幼儿添画柳条，教师巡回指导：
　　引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，教师巡回进
　　行指导。
　　四、展示作品，交流分享：
　　看一看，谁的柳树最漂亮?嫩芽都出来了。
　　五、延伸活动：
　　在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿
　　继续操作。
　　美术手工教案小班2：颜料宝宝做游戏
　　活动目标：
　　1、用水印的方法表现美丽的画面，体验玩色活动的乐趣。
　　2、了解水的特性，体会玩水的快乐。
　　活动准备：
　　1、吸水的纸、不易吸水的纸、各种颜料。
　　2、幼儿有玩水的经历。
　　活动要点：
　　一、谈话导入1、夏天到了，小朋友最喜欢玩水了，你是怎么样玩水的?
　　2、哪次玩水最开心?(幼儿回忆并讲述玩水的经历)二、师生共同玩水1、我们请颜料宝宝和我们一起玩水。
　　2、颜色宝宝先来了。(用厚厚的颜料在不吸水的画纸上，随意的画上自己喜欢的东西，并且鼓励孩子不断换色)3、水宝宝也来了，它要和颜料宝宝一起玩。(用毛笔沾上水，把颜料拖出来)4、水宝宝和颜料宝宝玩的真高兴，我们帮他们拍照。(用吸水的纸，轻轻的覆盖在不吸水的纸上，稍等片刻，等颜料渗上来 一副画就完成了。)三、交流分享1、说说颜色宝宝和水宝宝在玩什么游戏?
　　2、互相参观作品，你喜欢谁拍的照片?为什么?
　　活动提示：
　　1、此活动的纸张要求比较高。吸水纸要吸水快，又不容易破。
　　2、颜料要厚点，拖的毛笔要大一点。
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美术教案小班篇二:幼儿园小班美术涂色教案

　　幼儿园小班美术涂色教案一：
　　活动目标
　　1、引导幼儿用两种颜色为“饼干”涂色。
　　2、体验涂色活动所带来的乐趣。
　　活动准备
　　1、小熊图片，盘子每组两个；
　　2、涂色纸人手三张（圆形、正方形、三角形），油画棒人手一盒。
　　活动过程
　　一、引出课题
　　1、出示小熊图片
　　教师以游戏口吻：小朋友们看，谁来我们班做客了？
　　小熊、小猴和小猪走了很远的路，肚子早就饿的咕噜叫了，小朋友们想请它们吃些什么呢？
　　（幼儿自由回答）
　　2、出示几种涂好色的饼干和没有涂色的饼干
　　（1）教师：老师替你们准备了许多饼干，我们送给它们吃吧！
　　（2）教师：你们知道小熊在说什么吗？
　　小熊在说：这里面又些饼干香喷喷的，真好吃！可是，有的饼干一点味道也没有。
　　小朋友想想，这是为什么呢？
　　（引导幼儿知道，有的饼干没有漂亮的颜色，所以不好吃。）
　　（3）教师：我们应该怎样把这些白白的饼干“做”成香喷喷的饼干呢？
　　二、教师请来油画棒宝宝帮忙
　　1、先“做”一块红色的正方形的饼干吧！
　　请红色的宝宝搬进来，住在上面。
　　请粉红色的宝宝住在下面，它们拉拉手做朋友。
　　一块漂亮的红色饼干就做好了，放在盘子里。
　　2、接下来做一块三角形的饼干
　　先请深绿色的宝宝来帮忙，再请浅绿色来帮忙。
　　绿色的饼干也做好了！
　　3、我们把这块圆形的饼干也做成彩色的吧！什么颜色的好呢？
　　（引导幼儿先用深色从旁边涂色，再将浅色涂在另一边，并将两种颜色融合。）
　　4、教师：小熊说 “彩色饼干真好吃”小朋友们，大家一起来做彩色的饼干吧！
　　三、幼儿涂色，教师指导
　　1、鼓励幼儿大胆涂色，选用漂亮的颜色进行涂色。
　　2、提醒幼儿用两种颜色涂色，并能先用深色再用浅色。
　　3、鼓励幼儿“饼干”做好后，用黑色宝宝加一点黑芝麻。
　　4、提醒幼儿将好的饼干放在盘子里，以免弄脏。
　　四、讲评
　　小熊说，小朋友做的饼干真好吃，它要谢谢小朋友们！
　　幼儿园小班美术涂色教案二：
　　活动目标：
　　1.能大胆选择自己喜欢的颜色，学习来回有顺序地涂色。
　　2.有参加涂色活动的兴趣。
　　活动准备：
　　1.《幼儿画册》（第三册P7.）
　　2.油画棒。
　　活动过程：
　　一、观察玩具。
　　教师出示多种玩具，引导幼儿观察。
　　提问：你最喜欢哪一个玩具？它是什么颜色的？
　　二、讨论如何涂色。
　　1.出示画纸，提问：这些玩具漂亮吗？你们愿意帮它们穿上漂亮的衣服吗？
　　2.请幼儿示范涂色的方法。
　　示范幼儿选一种自己喜欢的颜色，有顺序地来回涂色，直至将玩具图案涂满颜色，其他幼儿仔细观察。
　　3.教师小结。
　　三、幼儿涂色
　　幼儿涂色时，教师巡回指导，鼓励幼儿把一块块积木涂满颜色，尽量不涂出轮廓线外。
　　四、作品欣赏：展示幼儿作品，相互说说涂了什么颜色的积木，相互观赏
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美术教案小班篇三:小班美术彩色的雨教案

　　教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。下面是小班美术彩色的雨教案，请参考！
　　小班美术活动教案《彩色的雨》
　　设计意图：
　　幼儿对颜色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和点创造出富有个性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画基础，引导幼儿从熟悉的小雨点突破口，按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。
　　活动目标：
　　1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识
　　2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。
　　3.培养幼儿对抽象事物的想象力。
　　活动准备：
　　1、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸、各种图片贴图、雨的声音。
　　2、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。
　　活动过程：
　　一．故事导入。
　　1.给幼儿讲述故事《下雨了》。
　　2.出示下雨时的图片，让幼儿观察雨点的特征。
　　3.引发幼儿认识下雨天气，并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。幼儿：雨伞。
　　二．绘画雨点。
　　1、启发谈话，引起兴趣
　　教师：“今天太阳公公很高兴，见到我们小朋友，可是忽然一阵风吹来了，“嘀答、嘀答”下雨了（同时播放下雨的声音）。雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？
　　幼儿自由讨论举手回答，教师给予肯定和鼓励。
　　小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。
　　2、操作演示，引出内容
　　（1）演示讨论，共同参与
　　A、油画棒演示画长直线雨
　　哗！哗！下了一场大雨。幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。）
　　B、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）
　　（2）激发兴趣，尝试取名
　　A、演示用各种颜色的短线画小雨点。
　　雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。
　　B、这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、美丽的雨等）
　　3.老师讲解幼儿要注意的地方，及绘画的方法。
　　三、幼儿创作，教师观察指导。
　　（1）引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的小雨点。（雨中有赤、橙、黄、绿），能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？
　　（2）老师给幼儿发画纸和油画棒。
　　（3）幼儿作画，教师观察指导
　　1）观察幼儿调换颜色画的情况。
　　2）观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。
　　3）能否添加自己喜欢的东西。
　　四、以儿歌方法结束活动。
　　幼儿听老师念《小雨点》的儿歌。
　　（小雨点，凉又甜，又蹦又跳下的欢。种子喝了发嫩芽，花儿喝了更鲜艳。）
　　五、教师点评
　　教师点评幼儿的作品，表扬大胆绘画的幼儿，纠正个别幼儿不正确的绘画习惯。例如：雨点太少了，颜色不够丰富等情况。
　　活动反思：
　　本次活动本人由故事导入，以情景贯穿的手法，把整堂美术课贯穿起来了，幼儿兴趣比较浓厚，在创作的过程中，幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念，画的也比较不错，但是有部分幼儿在用色方面还要加强，颜色可以再丰富一些，提高画面的质量及美观效果。
　　以下是幼儿动手画画时拍摄的照片，有教师个别指导的，有幼儿专心操作的，还有幼儿认真观看他人绘画的过程。
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