[中班幼儿常规教案20篇]中班安全常规教案20篇

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中班安全常规教案20篇篇(1):大班安全常规安全教案

　　作为幼儿园老师，我们一定要知道怎么准备安全教案。以下是小编精心准备的大班安全常规安全教案，大家可以参考以下内容哦！
　　大班安全常规安全教案【1】
　　活动目标
　　1、使幼儿了解暑假中应注意的防溺水、防走失、注意交通安全等知识，增强幼儿的自我保护意识和能力。
　　2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。
　　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
　　活动过程：
　　一、暑假来了
　　1、教师：“小朋友们，明天开始我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?
　　2、鼓励幼儿大胆发表自己不同的见解和想法。
　　3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。
　　二、怎样愉快地过暑假
　　1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?”
　　2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。
　　三、怎样安全过暑假
　　1、暑假里很多小朋友都会去游泳，游泳的时候我们奥注意些什么呢?(严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的时候要做好防护措施，不能到深水区游泳。发现有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救。)
　　2、有些小朋友的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或经常带你们去逛超市，这个时候我们要注意哪些安全呢?(要紧紧跟着大人，不能走丢了。如果走丢要向超市、景点的工作人员求救，出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走，不能乱叫大人买东西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白开水。出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再马路上乱穿、追打、玩游戏，要提醒把爸爸妈妈开车、骑车、走路时注意遵守交通规则。)
　　3、暑假里我们还要下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。
　　三、安全我知道
　　1、出示防溺水、防走失、遵守交通规则等方面的安全图片，引导幼儿讨论图画中的小朋友做的对不对，为什么?
　　2、暑假马上就要开始了，小朋友在暑假里一定要主力安全，要把老师和爸爸妈妈教你们的安全知识牢牢记在心里，并按照爸爸妈妈说的安全、正确的方法去做，只有这样小朋友们才能过个安全越快的暑假。
　　大班安全常规安全教案【2】
　　活动目的：
　　让小朋友从多种资料上来了解火对人们带来的危害，让小朋友知道不能随便玩火，懂得怎样来自救。
　　活动准备：
　　1、准备一些报纸和图片，以及火灾现场的录像等。
　　2、准备毛巾、电话等物
　　活动目的：
　　让小朋友从多种资料上来了解火对人们带来的危害，让小朋友知道不能随便玩火，懂得怎样来自救。
　　活动准备：
　　1、准备一些报纸和图片，以及火灾现场的录像等。
　　2、准备毛巾、电话等物品。
　　3、准备火字的图片，有利于老师教学用。
　　活动过程：
　　1、让幼儿了解火对人们带来的危害，知道日常生活中是不能玩火的。
　　2、观看有关火的书、录像资料，如火灾现场发生的情况、消防员救火的过程等等，并相互交流自己所了解的火灾知识，讨论引起火灾的原因。幼儿在活动室里找找哪些东西是易燃品：如纸、窗帘、床、打火机、火柴、煤气炉等，知道不能玩火，这些可能引起火灾的东西对自己、对周围的环境都会带来不良的后果和影响。
　　3、幼儿讨论：要想了解有关火灾的知识可以通过哪些渠道获得？
　　4、学习在发生火灾时简单的自救方法
　　5、知道火灾一般发生的地方：如家里、学校、工厂、商店和医院等等，都会有可能发生火灾，要求老师和幼儿一起模拟发生火灾时自救的方法。老师可以提出：如果我们在火灾现场因该怎么办呢？（如果迅速逃离现场，立即喊大人求救，如果是在屋内就用湿毛巾捂住鼻子并蹲下来或者匍匐前进离开，也可打119等）
　　6教师和幼儿进行模拟练习，学习正确的自救方法。
　　7、学习汉字火的字形，让幼儿多看看火的象形字演变图片，让幼儿加深印像远离玩火。
　　8、多读一些关于火的报道，告诉是火给人们带来的方便，也可以给人带来危害，让幼儿从各方面了解有关火的相关知识。
　　活动结束：
　　教师和幼儿一起阅读防火小儿歌。
　　小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。
　　不乱动用火和电，自我保护是关键。
　　火警电话‘119’，发生火灾不乱走。
　　心不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。
　　湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。
　　防火逃生要记清，老师家长都放心。
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中班安全常规教案20篇篇(2):大班常规安全教案

　　大班常规安全教案1
　　活动目标：
　　1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
　　2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。
　　活动准备：
　　1、消防员的照片，消防录像。
　　2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡），
　　3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。
　　活动过程：
　　一、交流收集的照片，
　　引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。
　　二、探索消防员的工作与人们的关系
　　1、观看录像。
　　2、讨论
　　（1）为什么会起火？
　　（2）如果你是消防员，你会怎么救火？
　　（3）消防员是怎么做的？
　　3、再次观看录像
　　（1） 说说你们怕不怕火？为什么？
　　（2） 消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？
　　4、小结
　　三、游戏“小小消防员”
　　1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。
　　引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。
　　讨论：怎样将小动物救出来？
　　2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。
　　教师演示用“水”救“火”（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？
　　3、游戏：小小消防员
　　（1）交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。
　　（2）队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。
　　（3）消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。
　　教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。
　　（4）将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。
　　（5）进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。
　　听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。
　　（6）消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。
　　大班常规安全教案2
　　设计意图
　　现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定，不能够作及时的自我调节。幼儿园的生活相对于幼儿来说，还是很轻松和愉快的，压力不是很大，而小学的生活和幼儿园的生活存在着很大的区别，从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应。因此，我设计了情感教育活动“看得见的情绪”，让幼儿学会控制自己的情绪，学会初步的调节情绪的方法。
　　活动目标
　　1、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。
　　2、能对自己的情绪作出确切的表达。
　　3、了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。
　　活动准备
　　1、六个情绪脸谱（兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼）。
　　2、做有六个情绪脸谱的大色子。
　　3、每个幼儿一个情绪温度计。
　　活动过程
　　一、 幼儿听两段音乐（高兴和悲伤的）。
　　今天老师给小朋友带来了一个好听的曲子，请小朋友仔细听，听好后告诉老师你的感觉怎么样？
　　听曲子“赶花会”。
　　提问：听后你的感觉怎样？（高兴、快乐）
　　再请小朋友听一首曲子，告诉老师听的感觉怎样？
　　听曲子“北风吹，扎红头绳”。
　　提问：听后你的感觉怎样？（伤心、难过）。
　　教师小结：“伤心、高兴都是人的情绪，今天教师给小朋友带来了几张表情脸谱。小朋友看一看，说一说你看到的是什么情绪，并学一学。”
　　幼儿学完后，个别提问：说出你什么时候兴奋？什么时候高兴？……
　　二、游戏：玩色子。
　　1、请小朋友上来扔色子，色子扔到一处情绪时，这位小朋友要试着做也这种表情，并说说在怎样的情况下会有这种情绪。
　　2、玩色子的小朋友根据指到的情绪，做相应的表情，让其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。
　　三、讨论如何调节不良情绪。
　　1、你喜欢哪一种情绪，哪些情绪你不喜欢？
　　2、如果你生气、害怕、难过的时候，你会怎么做呢？怎样才能让自己有个好心情？
　　3、教师小结。
　　每个人遇事都会产生不同的情绪，那是很自然的现象。但是愤怒、悲伤、痛苦等不良情绪对人的身体健康是不好的，而愉快、平静等良好的情绪是有利人的身体健康的。当我们生气难过的时候，要想想快乐的事情，或找别人谈谈自己的心情、感受，让自己保持一个好心情。我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了，在以后的学习和生活中还会遇到许多的困难，发生许多不开心的事，小朋友要想办法让自己保持一个好心情。老师希望我们大（2）班的小朋友能够天天高高兴、快快乐乐。
　　四、游戏：玩情绪温度计。
　　师：小朋友发热的时候你怎样才能知道你发烧多少度？（体温计）
　　我们又怎样知道今天天气多少度呢，用什么来测量？
　　今天老师也给小朋友带来了情绪温度计，请小朋友自己玩一玩。在10度以下是悲伤的情绪，在10-30度之间是高兴的情绪，在30-50度之间是兴奋的情绪。你玩到什么情绪，你就说一说你在什么时候是这种情绪。
　　小朋友自己玩，教师个别询问。
　　玩后提问：你最喜欢什么情绪？
　　五、舞蹈：娃哈哈。
　　活动延伸：
　　绘画活动《有趣的表情》。
　　启发幼儿画出自己常有的几种表情，或者画自己喜欢的表情，鼓励幼儿边画边与同伴交流自己当时的心情。
　　大班常规安全教案3
　　设计思路：废旧轮胎在我们生活中随处可见，如何利用这种物品的特征及用途设计多用途的玩法呢？我们先让幼儿自己动脑筋想出办法，然后综合幼儿的思路，教幼儿创造性地玩轮胎，以发展幼儿的基本动作和体能。
　　活动目标：
　　1.通过活动，发展幼儿的跑、跳、平衡等基本动作和基本体能。
　　2.在活动中，培养幼儿的主动性，创造性和团结协作精神。
　　活动准备：
　　1.废旧汽车轮胎若干。
　　2.录音机一架、磁带。
　　3.事先与幼儿交谈汽车轮胎的玩法。
　　活动过程：
　　1.教师分配角色，请幼儿模仿汽车司机，做模仿动作：
　　a、司机开车 b、司机停车 c、司机洗脸 d、司机擦背
　　e、司机睡觉、司机起床。
　　2.幼儿排成二路纵队听音乐模仿开汽车沿场四周慢跑汽车
　　听信号“开车”、“停车”。
　　3.请个别幼儿讲述并示范他玩轮胎的方法，教师小结几种玩法：
　　a、滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎。
　　B、将轮胎排成直线，练习在轮胎上走，发展幼儿的平衡能力。先教师示范，幼儿练习。
　　C、小组进行轮胎夸跳的动作，也可以双脚向前跳。
　　D、脚跳上轮胎脚跳下轮胎。
　　E、钻轮胎。
　　4.再次启发幼儿自己选择玩轮胎的方法，幼儿选择玩法再练习一遍。
　　5.游戏：勇敢的侦察兵；小侦察兵先钻过小山洞（轮胎），走过小拱桥，俯式爬上山顶，绕过红旗后身躺下翻身滚下山，往回跑，跳过路上障碍物（平放轮胎）回到起点。
　　指导a：一幼儿在桥上即不能碰别人，又要控制自己的身体，不掉下桥，又稳又快地排除“地雷”。
　　B、提示个别幼儿分腿跳跃，注意选用按轮胎蹬地跃过轮胎再松手。
　　6、小结表扬能按要求完成任务的幼儿，特别是能互相关互相帮助。以及表现勇敢、聪明、不怕困难的小侦察员。
　　7、结束。
　　大班常规安全教案4
　　活动目标：
　　1、通过游戏掌握正确的游戏方法
　　2、有一定的团队精神，能够鼓励同伴坚持到最后
　　3、能够听口令活动，有规则意识。
　　活动准备：
　　1、各种树叶若干。
　　2、长绳两根、人手一本书。
　　活动过程：
　　一、热身游戏
　　1、说说我的叶子。
　　今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客，请小朋友每人领一片树叶客人到你身边，我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶，你发现了吗？
　　幼：我发现我们的叶子都不一样，我的是圆的，他的是像扇子一样的。
　　幼2：颜色都不一样，还有形状、大小都不一样。
　　师：说的真好，观察的真是仔细，我们每人的叶子都是不一样的，现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地
　　2、我的叶子先落地
　　3、总结：为什么叶子落地有先后？
　　幼：因为我们的叶子都不一样，有的大就落下来快，小的就飘啊飘落下来慢。
　　二、树叶运动会
　　1、今天树叶到我们学校来是有事情的，他们要举行运动会，想邀请我们小朋友一起参加，你们愿意参加吗？
　　2、说游戏规则
　　3、幼儿第一次游戏
　　4、总结吹树叶的方法，请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。
　　5、幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。
　　三、谁是“叶子王”？
　　1、说规则
　　2、幼儿比赛扇树叶
　　3、教师示范简单有效果的方法。
　　4、幼儿再次比赛
　　四、活动结束
　　今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功，它们让我感谢你们，会教室休息。
　　大班常规安全教案5
　　活动目标
　　1.通过进行体育活动，发展幼儿走.跑.跳等基本动作。
　　2.发展幼儿的创造力，想象力及培养幼儿的合作能力。
　　3.使幼儿获得与同伴一起玩的乐趣，喜欢民间体育活动。
　　活动准备
　　1.音乐：雪绒花
　　2.“同顶”用的竹杠12根。
　　3在场地中央用竹杠摆成梯子状，间隔约30公分左右。
　　活动过程
　　一、导入
　　1.热身运动
　　听音乐带领幼儿做走.跑.跳等，活动四肢。
　　2.利用场地上的竹杠变换形式进一步练习走.跑.跳等基本动作。
　　二、展开
　　1.教师介绍毛南族民间体育游戏“同顶”，引导幼儿自由尝试玩“同顶”。
　　2.讲解游戏“同顶”竞技玩法：
　　幼儿分两组面对面站立，双手扶住竹杠，用腹各顶竹杠一端，脚成前后弓箭步站立，比赛开始后，
　　以谁先顶过中线为胜，比赛中途谁的竹竿掉地者，也算输一局。
　　3.幼儿探索其他的“同顶”玩法。
　　引导幼儿通过实践，自己发现怎样才能顶得更稳、更有力。
　　4.游戏：拼走迷宫
　　请小朋友用竹竿自由拼摆，教师用生动形象的语言将幼儿拼摆的迷宫巧妙的连接起来，
　　并带领幼儿共同游戏。邀请在场的教师一起玩。
　　三、结束
　　小结，在音乐中自然做轻松练习。
　　大班常规安全教案6
　　活动目标：
　　1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力；
　　2、发展幼儿的肢体协调能力，培养幼儿对合作游戏的兴趣。
　　活动准备：
　　1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。
　　2、 欢快的游戏音乐，进行曲。
　　活动过程：
　　一、导入活动
　　1、幼儿跑步进入活动场地。听音乐做准备动作。
　　2、玩独轮小推车，激发幼儿的兴趣。
　　二、自由探索
　　1、提出问题，引导幼儿发散思维
　　师：“弟弟妹妹把小车借走了，我们还能玩推小车的游戏吗？”
　　2、自由探索、尝试练习
　　讨论：哪种方法更省力？哪种方法更好玩？为什么？
　　3、师幼共同分析、总结
　　（1）二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。
　　（2）三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成“小推车”状前行。
　　三、游戏：送小车回停车场
　　把全体幼儿分成二组进行“推小车”比赛。
　　比赛共分三次：双人赛、三人赛、设置障碍赛
　　规则：幼儿两两结合或三人组合成小车状，去停车场停车，下一组小朋友要等前一组小朋友到达停车场才能出发，比比哪组先把车全部停到停车场。
　　放松活动
　　在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体
　　活动延伸：
　　活动结束后教师和幼儿一起搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间游戏，既可解决体育游戏与器械不足的矛盾，又可把民间游戏发扬光大。
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中班安全常规教案20篇篇(3):幼儿园小班安全教案

　　安全问题一直是学校的重点，幼儿园小班的小朋友们也需要进行安全教育。
　　幼儿园小班安全教案篇一：
　　活动目标：
　　了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
　　活动准备：
　　1、幼儿有与成人一起外出的经验。
　　2、有关模拟游戏的情景创设。
　　3、课件《看望兔奶奶》。
　　活动过程：
　　1、边观看课件(一)边讨论。
　　(1) 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
　　(2) 为什么兔宝宝差点被车撞到?
　　(3) 教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
　　2、边观看课件(二)边讨论。
　　(1) 兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
　　(2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?
　　(3) 教师归纳：过马路要走斑马线。
　　(4) 十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?
　　(5) 教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
　　(6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
　　3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)
　　4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
　　(1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
　　场景一：人行道和车行道
　　师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)
　　师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)
　　场景二：十字路口
　　师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)
　　场景三：天桥
　　师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)
　　(2) 顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。
　　一、活动目标：
　　1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
　　2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
　　3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
　　二、活动准备：
　　1、精心布置活动场景。
　　2、收集各种交通标志(照片或图片)。
　　3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
　　三、活动过程：
　　(一)展开联想，揭示活动主题
　　1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：
　　孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?
　　2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
　　(二)在活动中体会交通规则的重要性
　　1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
　　幼儿园小班安全教案篇二：
　　教学内容：交通安全常识教学目的：
　　1. 教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。
　　2. 幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
　　教学准备：情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
　　教学过程：
　　一. 猜谜语，导入新课。
　　红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。
　　二. 结合情景图片，学习交通规则。
　　1.幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则?
　　2.幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
　　三. 认识交通安全标志。
　　出示图片，请幼儿猜猜它表示什么?
　　四. 学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
　　天桥地道人行道，横穿马路离不了。
　　头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
　　交通规则很重要，我们把它记得牢。
　　五.红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。
　　教孩子学会危险的东西不要碰在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。
　　危险的东西不要碰中国儿童教育网致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队提供的当天参考教案和各种教育相关资源，让广大老师轻松备课。
　　设计意图：
　　在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。
　　活动目标：
　　1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义;2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词;3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
　　活动准备：
　　1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
　　2、图的注释。如：打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。
　　3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
　　活动过程：
　　(一)、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
　　1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!12 34 | 5 —| 54 32 |1 —||教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。”(教师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼)2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!”
　　(二)、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
　　1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听;教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?”
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