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一：[抽烟英文]二人小品剧本《搞好英语》
A：大家晚上好吗?(很痛苦，很无助地打招呼，待观众响应后)
可我过得不咋的啊!
B：哎!人活着真累，站着就想睡，去食堂还排队，吃饭没香味，学习啊，特疲惫!
为啥啊?四六级呗!不和你们聊了，我要去综合楼前的小树林里背英语单词了。
BYE BYE!(回头面朝观众)我还不想当电灯泡呢!得了，就在这儿背吧!
A：(坐在地板上叽里呱啦背单词)
B：日子过得好难，看到英语就烦，说是不想再考了那是扯淡，离我(扳手指数到7
)第七次补考还剩三十二天了。
A：干(HA 念第二声)呀?没看到我在这儿背单词?吵什么吵?
B：哦，不好意思。我也想在这儿背一会儿单词。
A：啥?你也在这儿背?这儿?(指地上)就这儿?
B：不错，就这儿。虽然地上脏了一点，将就一下算了。(收回A得手指)
A：你还将就一下?对不起，我将非常郑重而又沉重地对你宣称：这个位子我已经占
了。
B：这儿也能占?怎么占啊?
A：看来你是不到黄河心不死，不见棺材不落泪。(从地上拿起一张“心相印”牌卫生纸)
看见了吧?一张卫生纸，“心相印”牌的(闻一下)贼香!
B：这——这——这也行啊!
A：占座四大件，大学都传遍。没有书包用坐垫，没有坐垫用名片，实在不行，卫生纸
铺遍。地球人都知道。(对B)就差你了。
B：好好，算你行!我是火星上来的行了吧?
A：不像(打量B)像土星上来的。
B：兄弟，咱俩还是背单词吧。
A：干(HA 念第二声)这么着急啊?补考四五次了吧?
B：(握A的手)知音知音啊!我补考六次了。
A：放开(甩A的手)谁是 你的知音啊!我才补考四次呢!
B：哎，因为这四级，我都和女朋友黄了。
A：啊!连锁反应这么大啊了(努力挤眼泪，用吐沫摸在眼角扮眼泪同情0说出来哥
们和你一起分担吧!
B：我不想说。
A：说啊!
B：俺不嘛!(作忸怩状)
A：说出来大家可以和你一起分担吗?免得憋在心里闷得慌，大伙儿说是不是啊?(
提高声音)
B：哎!(低头陷入无尽的往事回忆之中)那是在一个月朗风清的晚上
A：(张开双手)ROMATIC!
B：我拉着她的手，放在我手心(拉着A的手)我知道她根本没有对我生气(模仿
《冲动的惩罚》声调)
A：天还没黑呢!(模仿B的女朋友)
B：没有人看到我们俩的。
A：讨厌!(捶B肩膀)
B：小丽啊!你到底喜欢我哪一点啊?
A：不告诉你!
B：我长得不帅!
A：我不在乎!
B：我没有钱啊!
A：我只要有你就行了。
B：我还有很多坏习惯得，喜欢抽烟，喝酒。
A：哪个男人不抽个烟喝点酒什么的啊。
B：我还会耍流氓!
A：你真讨厌!男人不坏，女人不爱!
B：我四级还未过呢!
A：小兔崽四级没过还有时间泡妞呀!也不撒泡尿照照!
B：就这样
A：黄了，熟了，可以吃了。说真的，我也不比你好多少啊!
B：敢情你也有苦衷
A：哎，那一次我在225号公共巴士
B：去三好街，老挤了。
A：对了，人都快被挤成相片了。就在这拥挤不堪的巴士上，我是东摇西晃前赴后继
一不小心——
B：撞死了。
A：你咋就不能说一句好话啊!撞死了谁做你的搭档啊!踩到后面人的脚了。我回头
一看，原来是一个身材魁梧，黄头发，蓝眼睛，白皮肤——
B：你说老外得了呗!
A：我一看是老外，咱可不能失态，于是我露出一个少男特有的迷人微笑：I’m sorry!
B:Oh,I’m sorry too !
A:我这心一想：啊，人家老外 sorry two,Oh,I’m sorry three.
B:What are you sorry for?
A:哎呀!这老外是寸步不让啊，他都Sorry four 了，不行，咱好歹也是学了七八年的
哑巴英语了，我连忙说Oh,Oh,Oh,I’m sorry five!
B:Sorry five?HA !HA! HA !
A:这老外还敢取笑我，气刹吾也!I’ll give you some colour to see see!
B：(模仿老外口音)什么?你要给我一点颜色看看!
A：我一听，太他妈的伤自尊心了，于是一横心就打算把这破英语搞好，做一个新时代
的有为青年(摆一个姿势)
B：对!咱俩好好学英语，有困难要学，没有困难创造困难也要学。
A：到那时候《纽约时报》倒着看
B：百老汇大街都走遍
A：好来坞大片全部看
B：中文英文随便
A：为社会作大贡献
B：找女朋友的愿望得先实现!
A：只要英语学得好，不怕女朋友跟人跑。以后工作赚美钞，四级优秀少不了。
B：啥也别说了，就在这儿背单词吧!
A：还是回去吧，后面还有节目在排队呢!
B：那走吧!(挽A的手更多好剧本推荐参考：
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二：[抽烟英文]关于小学六年级毕业考试英语试题
一. 按字母表中的顺序写出24个小写字母.
a___________________________________z
二. 按顺序写出所缺的大小写字母。
f____ h o____ q k____ M V____ X
三. 判断下列单词划线部分的发音是否相同,相同的用“T”，不同的用“F”，表示在括号内。
（ ）1. bikemine
（ ）2. noselong
（ ）3. muchmuseum
（ ）4. leftdesk
（ ）5. handmake
四. 下面每组单词中划线字母的读音有一个与其他二个不同，请将这单词的标号填入题前括号内。
（ ）1. A. dayB. badC. have
（ ）2. A. fishB. findC. give
（ ）3. A. meB. seeC. red
（ ）4. A. glue B. runC. us
（ ）5. A. phone B. plantC. four
五. 用直线连接下列英文单词和对应的中文意思。
library电影院watch TV牙疼
station图书馆wait for头疼
cinema博物馆play chess看电视
museum公园 headache等候
park车站 toothache下棋
六. 将下列划横线的部分译成英文或中文。
1. The girl is my sister. 中文：__________
2. Don’t smoke. 中文：____________
3. Here is the money. 中文：_________
4. I 学习English in a school. 英文：________
5. My bag is 黑色的。 英文：_______
七. 选择单词或词组（每个只能用一次），将其标号填在横线上。
<1>under<2>white<3>play cards<4>in bed<5>speak to
1. The book is _______ the bed.
2. Could I _______ Mike , please?
3. Don’t read _______ . It’s bad for your eyes.
4. It is a _______ pencil.
5. I will ______ with Mike this week
八. 根据情景选择句子，将答案的标号填入括号内。
（ ）1. 当你想知道橡皮放在哪儿时，问：
A. Where is the eraser?
B. Where is the pen?
C. Where is it from?
（ ）2. 当你提醒小明不要在房间玩球时，说：
A. Don’t read in bed, Xiao Ming!
B. Don’t be late for school, Xiao Ming!
C. Don’t play ball in the room, Xiao Ming!
（ ）3. 当你想知道别人能看见几辆汽车时，问：
A. How much is the car?
B. How many cars can you see?
C. I can see five cars.
（ ）4. 当你想知道别人是否喜欢那辆绿色汽车时，问：
A. Do you like the green car?
B. What is the car like?
C. I’m looking for a green car.
（ ）5. 当你想知道别人会不会骑马时，问：
A. Can you make a bike?
B. Can you ride a bike?
C. Can you ride a horse?
（ ）6. 当你想要一杯茶时，说：
A. I’d like a cup of tea.
B. Would you like a glass of tea?
C. May I have a bottle of tea?
（ ）7. 当你想知道新电视机的颜色时，问：
A. Where is the new TV?
B. What’s a TV?
C. What colour is the new TV?
（ ）8. 当你想知道别人是否有钢琴时，问：
A. Have you got a dictionary?
B. Have you got a piano?
C. May I use your piano?
（ ）9. 当你要了解别人是否喜欢游泳时，问：
A. Do you like swimming?
B. Do you like running?
C. Do you like pingpong?
（ ）10. 当你想知道这些物品是谁的时，问：
A. Whose are these?
B. Whose are those?
C. Who are they?
九. 选择填空，将答案的标号填入括号内。
（ ）1. I’v got a toothache. I’m going to the __________.
A. parkB. dentistC. teacher
（ ）2.
三：[抽烟英文]禁止吸烟手抄报简单的
健康随烟而灭！有多少生命可以重来？如下是小编给大家整理的禁止吸烟手抄报，希望对大家有所作用。
禁止吸烟一
“吸烟有害健康”这句话虽然人人都知道，但“吸烟”仍然成为当今一个极为普遍的现象。从年迈的爷爷、奶奶到几岁的小孩都有这种不良嗜好。难道香烟真的有这么大的“魔”力吗？难道禁烟就这么困难吗？……
记得，我小时候就看过爷爷吸烟的模样，他老人家口里常叼着一根香烟，烟瘾来了就用火柴点着，然后大口大口地吸，烟雾从他嘴里慢慢地吐出来，可又从两个鼻孔里吸了回去，就这样进进出出，吞云吐雾似的，我看了十分好笑，到最后，浓浓的烟雾从他嘴里喷薄而出，空气里立刻弥漫着一股刺鼻的辣味。爷爷边吸边还咳嗽着，刚吸完一根又接着点燃另一根，害得站在旁边的我被烟雾熏得不停流泪着。那一刻，我忍无可忍、情不自禁地大叫着：“爷爷别吸了、爷爷别吸了”。爷爷却乐呵呵地笑着，嘴里不经意地露出了黄斑斑的牙齿，据说，爷爷吸烟已经 有几十年了。后来，在我上一年级的时候，爷爷终于患肺癌去世了，家里的亲人都十分悲痛，他们知道是香烟害了爷爷，如果爷爷早点把吸烟的陋习戒掉，说不定至今还健健康康地活着呢。也许是香烟害人不浅的原因吧，爸爸从此永不抽烟，难怪连爷爷留下的烟灰盅也不知何时消失得无影无踪了。
据有关权威报告说，如果一个人每天吸10至20根香烟，其患肺癌、喉癌、口腔癌、鼻咽癌至死的机率比不吸烟者高14倍之多。吸烟不仅对自己有害，而且对身边的人同样有害，因为烟雾里含有大量的“尼古丁”等十多种有害物质，一旦吸入肺里其危害不亚于吸烟的人。为了使人们意识到吸烟所带来的各种各样的危害，各国政府都在不遗余力地宣传“吸烟有害健康”，目的是创造一个清新、环保、绿色的“地球村”，让全人类的生活环境变得更健康、更美好。
我想：我是一位中国人，我有义务、有责任向人们宣传戒烟的重要性，让身边的每一位亲人、朋友、同学都远离香烟和拒绝吸烟，让我们的平顶山也早日成为一个“无烟城”。
无烟的期盼二
吸烟有害健康，多么熟悉的一句话啊，几乎全世界的人都知道。但为什么全球还有1300000000人吸烟呢？
烟绝对不是好东西。吸食过烟的人，均会上瘾，吸过还想吸。烟草燃烧会产生大量有毒物质，如尼古丁、一氧化碳、焦油等有害物质。也许你对这些词很陌生，那么我问你，砒霜你们应该知道吧，香烟里就有这东西！它们会导致你恶心、眩晕、头痛。尼古丁只需10秒钟就可进入你的大脑，使你心跳加快，增加你患上心脏病的危险，同时使你在不吸烟时引发脱瘾症状。一氧化碳可取代人体内15%由血红球负责输送的氧气，造成气喘、体力不足，还会增加心脏病爆发的可能性。焦油中含有很多致癌物质和其他化学物质。包括DDT、砒霜、甲西醛以及加外4000种有害物质与致癌物质。香烟中这些物质不但可引起咽喉炎、支气管炎，而且有致癌的作用。
也许你会说：“我又不抽烟，何必告诉我这些东西呢？”那么你就大错特错了。其实，由于我们周边有许多吸烟者“吞云吐雾”。他们在“吐雾”的时候，会将香烟里的有害物质释放出来，于是我们就会陷入一种叫“被动吸烟”（或“二手烟”）的状态。被动吸烟是指不愿吸烟的人无可奈何地吸入别人吐出来的带有毒性物质的空气，可能遭到与吸烟者同样的病症。在日常生活中绝大多数人不可能完全避免接触烟雾，因而成为被动吸烟者。因此我们要提醒周围的人不要吸烟，并帮助吸烟者戒烟。
在这里，我要呼吁大家创造一个无烟环境。吸烟的危害和上瘾度不亚于毒品，而且吸烟的影响力很大（二手烟）。最严重的是，吸烟的人数实在是太多了。光是中国就有350000000人吸烟，每年会有13400人死于吸烟！就是因为这点，我们就一定要创造一个无烟环境。戒烟不是难事，只要有坚强的意志力，适当时用戒烟药品来帮助，我相信一定能戒烟成功。
创建一个无烟校园。这不仅仅是不吸烟、不沾烟的问题，还要做好无烟宣传，要通过各种方式，告知社会各界吸烟的危害，让烟从我们的视野中慢慢地消失，这才是真正成功的无烟校园。我期盼着，这一日能够早点到来！
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