[小班户外体育游戏教案]小班体育游戏教案

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一：[小班体育游戏教案]幼儿园托班体育游戏教案

　　篇1：幼儿园托班体育游戏教案
　　【活动目标】
　　1、练习听指令向指定方向爬行及变速爬行，增强四肢肌肉的力量。
　　2、学习运物转道爬行动作。
　　3、喜欢参加体育游戏，体验运动的快乐。
　　【活动准备】
　　1、皮球若干、蚂蚁仓库1个、爬道（地垫）蚂蚁头饰每人一只；
　　2、音乐《火车开了》《三只小熊》《蓝色的海洋》《蚂蚁搬豆》。
　　【活动过程】
　　一、蚂蚁做早操（热身运动，激发幼儿的兴趣）
　　1、宝宝，看谁来了？（小蚂蚁）老师做蚂蚁妈妈，你们来做蚂蚁宝宝好吗？（每个幼儿拿一个蚂蚁头饰戴）
　　2、蚂蚁妈妈和蚂蚁宝宝，一起做早操，活动身体。放音乐《三只小熊》
　　二、蚂蚁练本领（手膝着地爬行，增强四肢肌肉的力量。）
　　1、宝宝们知道蚂蚁是怎样走路的呢？（蚂蚁喜欢在地上爬，我们现在学一学蚂蚁走路的动作）
　　2、宝宝们都爬到妈妈的身边休息一下，（让宝宝原地就坐）妈妈发现刚才有几只蚂蚁宝宝走路的动作真漂亮，我们请他们走给大家看看。（个别幼儿示范手膝着地向前爬行），
　　3、讲解动作要领：爬行时手和膝盖不离地，手膝一起爬这样才能走的又快又稳。
　　4、我们再到场地上学一学小蚂蚁走路吧。幼儿各自在场地上练习手脚着地爬行的动作。（教师观察，个别指导）
　　5、听指令爬行。
　　（1）蚂蚁宝宝我们来玩个游戏吧。看看哪个宝宝的耳朵最灵。
　　（2）让幼儿听节奏变换速度爬行：鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。然后妈妈敲鼓宝宝听节奏以多种形式练习爬行：听鼓声“咚咚咚”，蚂蚁就往前爬；鼓声“嗒嗒嗒”，蚂蚁就倒退着爬；鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，蚂蚁就转着圈爬。
　　（3）组织休息：蚂蚁宝宝们的耳朵真灵，快到妈妈身边来休息一下吧。
　　三、游戏《蚂蚁运豆》（体验运动的快乐。）
　　宝贝们你真棒，学会了这么多本领，春天到了，外面的空气真好，我们一起去外面寻找食物吧。小蚂蚁们快点跟上吧！哇，这么多豆豆呀，我们要把它运回家，小蚂蚁的家住在很远的地方，要经过蓝色小桥，还要钻过山洞。
　　问：那我们怎么把它运回家呢？（你们的办法真棒！）今天蚂蚁妈妈带来了一个好办法，我不用手抓，也不用脚夹，我的豆豆怎样才可以运回家呢？你们看妈妈是怎么把豆豆运回家的！
　　要求：示范讲解带球爬行。手膝着地向前爬行，球紧挨大腿，用腿带动球前进。本次活动的难点：学习运物转道爬行动作，并控制好球的运动方向，让它跟着身体顺利前进。
　　（1）幼儿练习带球爬行，教师指导，表扬遵守规则，认真运豆的幼儿。
　　（2）你们真辛苦，坐下来休息一下吧。
　　今天，我们学了爬、有往前爬，退着爬、转圈爬、带球爬，你们真棒，都是能干的小宝宝。
　　篇2：幼儿园托班体育游戏教案
　　设计意图：
　　小班幼儿活泼好动，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。《老鹰捉小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，不用任何道具就玩的很开心，非常适合小班孩子玩。
　　活动目标：
　　1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。
　　2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
　　3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
　　活动准备：
　　宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。
　　活动过程：
　　一、创设情境，激发兴趣。
　　讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。
　　教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢？小鸡是不是很听话？
　　现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗？
　　幼儿：听话
　　二、开始游戏（幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰）
　　师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。 (幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)
　　幼儿：老鹰来了
　　师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。
　　(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)
　　三、归纳总结
　　游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。
　　四、儿歌韵律，放松活动
　　孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！
　　教学反思：
　　这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
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二：[小班体育游戏教案]小班体育游戏教案大全

　　小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物，今天我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达，让他们能根据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。下面是小编分享的幼儿园小班体育游戏教案的相关教案，老师们快来看看吧!
　　幼儿园小班体育游戏教案一
　　动物模仿操
　　【设计意图】
　　小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物，今天我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达，让他们能根据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题相互的操作材料，把《动物人类的好朋友》这一主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现动物的秘密。
　　【活动目标】
　　1、知识目标：了解小动物的叫声和生活习性。
　　2、技能目标：鼓励幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。
　　3、情感目标：能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。
　　【活动准备】
　　白板、动物图片(小鸭、螃蟹、青蛙、大象等)、音乐课件，幼儿半圆团坐。
　　【教学重点、难点】
　　重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模仿小动物走路。
　　难点：根据音乐变换动物走。
　　【活动过程】
　　一、谈话引题
　　师：今天老师有几位小客人要和我们一起做游戏，掌声欢迎!
　　二、逐一认识小客人
　　1、认识小鸭并模仿小鸭走路。
　　教师点击，画面出现小鸭，教师：“谁来了?”“它生活在哪里呢?”
　　师：“小鸭嘴巴什么样子?小鸭屁股啥样的?”“它走起路来是什么样子的?我们一起来看动画吧!”
　　音乐课件播放：“小鸭子，屁股翘翘，左右摇”。鼓励幼儿大胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。
　　2、认识螃蟹并模仿走路。
　　师：“瞧，又有一位小客人来了，你认识它吗?它什么样子?你害怕吗?为什么?”
　　鼓励幼儿说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。
　　师：“你知道螃蟹是怎么走路的吗?”“一起来看一看，学一学吧!”
　　音乐课件播放：“大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。”鼓励幼儿用肢体动作来走一走，爬一爬。
　　3、认识小青蛙。(小青蛙估计幼儿平常注意的不够，需要换教法。)
　　师：“听听，谁的声音?”教师播放叫声，幼儿猜出小动物。
　　“它的本领可大了，我们一起来看看。”
　　“你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的?”
　　播放音乐课件：“小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。”鼓励幼儿大胆跳一跳。
　　4、认识大象。
　　看看小象洒水的图片，一起学学，引导幼儿在方向，速度和身体高低上进行变化。鼓励幼儿用手臂大胆甩一甩。
　　三、游戏：听音乐做动物走
　　规则：播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音乐变换着做动物走。不可以走出场外。
　　玩法：教师播放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速的模仿动物走、爬、跳等，动作可以自创。
　　四、游戏结束：
　　整理游戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物游戏。
　　【教学反思】
　　1、以游戏的方式吸引孩子主动参与活动。在“学学小动物”、“听音乐动物走”的游戏情景中，通过让幼儿模仿、扮演喜欢的动物角色，送它们回家，使幼儿在一个轻松的环境中进一步掌握了常见动物的明显特征，也满足了幼儿好模仿的天性，促使孩子主动地参与。
　　2、注重材料的层次性，使幼儿充满了好奇、内心萌发试一试的欲望，并体现了生生互动。在轻松愉快的氛围中，教育目标也得到了很好的实现。
　　3、第三环节游戏时，孩子们比较有兴趣，很乐意地跟着音乐变换动物走，如果再增加一些动物走就更好了。
　　幼儿园小班体育游戏教案二
　　过水塘
　　【活动目标】
　　1、探索用各种方法玩纸板，提高动作的协调性。
　　2、积累与同伴合作玩的经验。
　　【环境创设】
　　1、丰富幼儿有关下雨时地面积水的生活经验。
　　2、纸板若干、音乐磁带、录音机。
　　【观察与指导】
　　1、幼儿听着“雷声”、“雨声”，与同伴做各种民间游戏(“落雨喽，打烊喽”等)。
　　2、幼儿自由玩纸板。
　　引导语：“地上有很多水塘，我们试试用什么办法过水塘，不弄湿鞋子。”
　　幼儿探索用纸板过“水塘”的方法(教师观察并及时鼓励动脑筋的幼儿)。
　　提示：把每块纸板分开一点放，然后用力跨过去。也可独自前后移动纸板跳过。
　　3、游戏：上学去。
　　引导语：小朋友要上幼儿园了，可是刚下过雨，水塘很多，怎么办?
　　幼儿尝试与同伴合作用纸板搭小路走(及时鼓励配合默契的幼儿)。
　　幼儿分组合作进行比赛，看哪一队最快过水塘。
　　教师根据幼儿的兴趣和活动量来控制游戏次数。
　　4、放松活动：师生共同整理器械。
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三：[小班体育游戏教案]学生体育游戏教案

　　导语：以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活轻松的课堂氛围，使学生真正体验到体验与健康课的乐趣。 下面是小编给大家整理的学生体育游戏教案内容，希望能给你带来帮助!
　　初中体育游戏教案1
　　学习目标： 小组合作完成练习
　　学习内容：游戏“大鱼网”踢毽
　　重 点： 左脚也能熟练的进行毽子练习
　　难 点：左右脚能熟练进行盘踢练习
　　学习步骤：
　　一、合作游戏、提高能力
　　教师活动：
　　1.提出游戏的要求
　　2.讲解游戏的方法与要求。
　　游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。
　　然后第二组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。
　　3.分成六大小组
　　4.组织游戏
　　5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。
　　学生活动：
　　1.理解游戏的方法和要求
　　2.小组合作进行游戏
　　3.注意在游戏的安全
　　二、合作探究、掌握技能
　　重 点： 左脚也能熟练的进行毽子练习
　　难 点：左右脚能熟练进行盘踢练习
　　教师活动：
　　1.提出毽子的练习
　　2.组织右脚的30个熟练性练习
　　3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
　　4.组织左脚的50个熟练性练习
　　5. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
　　6.组织进行50个的盘踢熟练练习
　　7. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛学生活动：
　　1.自主的完成各项熟练性的练习
　　2.发挥自己的最好的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。
　　组 织：
　　三、放松身体，愉悦身心
　　反应游戏
　　规则：所有学生走成一圈，然后听老师喊：往前走，往后退，往前跑，倒着跑等来提高判断能
　　力。
　　组织：学生围成一个圆圈。
　　1、课后小结
　　2、安排回收器材
　　3、师生告别
　　学生体育游戏教案2
　　一、指导思想
　　本课在坚持以 “健康第一”的指导思想下 ，为了充分的促进学生健康成长，提高学生的心理健康水平与社会适应能力 ，并依据课堂教学改革，确立以人为本、树立学生为主体的教学模式，为其终身体育奠定基础的教学思想，对学生的实践能力和创新精神进行培养。如何根据小学体育教学的特点体现新的教学理念，培养学生的实践能力和创新思维，体现学生在教学过程中的主体作用，是本课教学实践中力求解决的目标。
　　同时本课教学注重学生思想教育，使学生在快乐的学习体验中，交流合作、师生互动，玩中学、学中乐，轻轻松松地完成教学目标，发展学生的个性和智力，培养学生的实践能力、创新思维和身体的基本活动能力。
　　二、教材分析：
　　对抗、角力与游戏是一项小学生所喜闻乐见的游戏活动项目，内容丰富，简便易学。对抗、角力是个体与个体、群体与群体展示力量的游戏，是人们日常活动、生产劳动和军事训练中常用的基本活动技能。经常进行锻炼，可以增强小学生体力，锻炼身体，发展力量、协调、柔韧等身体素质和对劳动与卫国具有实用价值，对培养小学生勇敢、坚强、果断、坚毅和团结协作的意志品质具有积极的作用。
　　三、学情分析：
　　小学三至四年级学生是生理机能和身体素质快速增长的敏感期，学生注意力、学习动机和意志水平有了很大的提高，集体意识逐步加强，学生间的有情纯真，对人和事的互助合作观念开始萌发，自主活动、批判性言行有所增多，尤其对有组织的集体游戏和自主活动能产生极大的兴趣。通过简单的对抗、角力游戏教学，不是为了让学生学习对抗、角力的主要技能，而是通过学习简单的对抗、角力的技能和方法，，并设置一些与之相适应的游戏，引导学生积极参与活动，发展学生身体素质和能力，满足而通的毫升、好玩、好动的身心需要，为今后学习、生活、劳动打下初步的基础。
　　四、教学目标
　　运动参与：学生积极参加到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。 运动技能：掌握一些对抗、角力与游戏的方法。
　　身体健康：通过对抗、角力发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。 心理健康：在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。 社会适应：培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。
　　五、教学重难点：
　　重点：引导学生用不同的方法进行个体与个体，群体与群体的对抗 难点：在对抗练习中做好安全措施；上下肢协调一致完成跳绳
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