[防雷电安全教育教案]安全用电教案

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一：[安全用电教案]防火安全教育教案

　　教学内容：
　　学习一些家居防火自护。自救知识
　　教学目标：
　　①通过学习防火安全知识。让学生充分了  解火灾中各种逃生自救的办法。
　　②培养学生自我生存能力使学生安全。健康地成长。
　　教学重难点：树立火灾自护。自救的观念。增强安全意识。
　　教学时数：1课时。
　　教学器材：投影仪。幻灯片或制作课件。
　　教学过程：
　　㈠谈话导入：
　　同学们生活在幸福。温暖的家庭里。受到父母和佳人的关心。爱护。似乎并不存在什么危险。但是。家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。否则。很容易发生危险。酿成事故。象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾。我们不得不提高警惕引以为戒。下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）
　　1。用电安全
　　随着生活水平的不断提高。生活中用电的地方越来越多了。因此。我们有必要掌握一些基本的用电常识。
　　（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
　　（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
　　（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
　　我们的做法：
　　A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态。这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上。并拔掉插头。
　　B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。
　　C，提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。
　　（4）使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
　　（5）雷电时，应关闭正在使用的个种电器。特别是电视机。
　　（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
　　（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映。并要求他们换掉。
　　2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
　　3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
　　㈡用幻灯片展示各种火灾实录。从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。
　　1室外火灾关门求生的方法：
　　①测试门的温度。用水把棉絮浸湿。堵住门和窗户。
　　2室内火灾。从窗户逃生。
　　3高层建筑火灾逃生。
　　4公共场所火灾逃生。
　　5安全出口火灾逃生。
　　㈢教师介绍火灾报警须知：
　　1、牢记火警电话“119”。事发时可用任何一部电话拨打。无论欠费与否。
　　2、火灾地址要报详细：
　　XX市XX村XX路XX号。如：（什么东西在燃烧。火势很大。请速来扑救。我的电话号码是XX）
　　3、要派人来主要路口迎接消防车。
　　㈣小结：（卡纸出示）（全班齐读）
　　遇到火灾：临危不乱。暗记出口。扑灭小火。不乱玩火。不贪财、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。
　　㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为。老师帮他们指出当时的误区。
　　㈥总结：
　　只要我们处处小心。注意安全。掌握自救。自护的知识。锻炼自己自护自救的能力。机智勇敢的处理各种异常的情况或危险。就能健康的成长。
　　㈦附板书设计：
　　防火自护              自救安全教育
　　↓                              ↓
　　用电，煤气 ，雷电        贴上卡纸上的小结

二：[安全用电教案]安全主题活动教案

　　安全主题活动教案是为了学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
　　安全主题活动教案 例1
　　活动目的
　　1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。
　　2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。
　　活动准备：
　　1、小朋友户外活动的图片
　　2、红色标记
　　活动过程：
　　1、出示幼儿户外活动时的图片
　　提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？
　　那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）
　　2、寻找教室里不安全的因素
　　①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……
　　②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
　　③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。
　　3、小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗？
　　安全主题活动教案 例2
　　设计意图：
　　中班的幼儿个性开始形成，对周围事物充满好奇，急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。”为了帮助幼儿建立正确的安全观念，提高自我保护意识，所以我精心设计了《注意安全》主题活动。
　　活动目标：
　　1、让幼儿知道日常生活中存在危险的地方和危险物品。
　　2、让幼儿知道危险物品不要碰，学会保护自己。
　　3、引导幼乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。
　　活动准备：
　　课件《会咬人的电》、《咬人的机器》、教学挂图《我会注意》及安全标识。
　　活动过程：
　　一、导入部分
　　教师用丰富的表情讲述故事《丢丢》
　　二、基本部分
　　1、听完故事，教师提问“丢丢做了一件什么事情，结果怎么样？”、“如果我们小朋友遇到这样的事情怎么办？”请幼儿回答
　　2、播放课件《会咬人的电》，教师提问“丢丢又做了一件什么事情？结果怎么样？为什么说电会“咬人”？”请幼儿回答。
　　3、结合教学挂图，了解生活中遇到的危险物品，让幼儿学会自我保护。
　　4、寻找幼儿园里的危险之处，讨论解决方法并认识标记。
　　5、回忆家里的不安全因素及播放课件《咬人的机器》，让幼儿知道不能碰危险物品，学会保护自己。
　　三、教师小结
　　生活中存在许多危险的地方和危险物品，小朋友在玩的时候要尽量避开危险，不碰危险物品，学会保护自己。
　　活动延伸：
　　和幼儿一起布置主题墙，请幼儿把安全行为图片贴在“绿花标识”里，把危险行为贴在“红花标识”里，这样，既让幼儿在轻松的氛围中巩固了安全知识，又让幼儿体会到成功的快乐。

三：[安全用电教案]幼儿园小班安全教案

　　安全问题一直是学校的重点，幼儿园小班的小朋友们也需要进行安全教育。
　　幼儿园小班安全教案篇一：
　　活动目标：
　　了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
　　活动准备：
　　1、幼儿有与成人一起外出的经验。
　　2、有关模拟游戏的情景创设。
　　3、课件《看望兔奶奶》。
　　活动过程：
　　1、边观看课件(一)边讨论。
　　(1) 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
　　(2) 为什么兔宝宝差点被车撞到?
　　(3) 教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
　　2、边观看课件(二)边讨论。
　　(1) 兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
　　(2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?
　　(3) 教师归纳：过马路要走斑马线。
　　(4) 十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?
　　(5) 教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
　　(6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
　　3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)
　　4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
　　(1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
　　场景一：人行道和车行道
　　师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)
　　师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)
　　场景二：十字路口
　　师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)
　　场景三：天桥
　　师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)
　　(2) 顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。
　　一、活动目标：
　　1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
　　2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
　　3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
　　二、活动准备：
　　1、精心布置活动场景。
　　2、收集各种交通标志(照片或图片)。
　　3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
　　三、活动过程：
　　(一)展开联想，揭示活动主题
　　1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：
　　孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?
　　2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
　　(二)在活动中体会交通规则的重要性
　　1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
　　幼儿园小班安全教案篇二：
　　教学内容：交通安全常识教学目的：
　　1. 教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。
　　2. 幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
　　教学准备：情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
　　教学过程：
　　一. 猜谜语，导入新课。
　　红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。
　　二. 结合情景图片，学习交通规则。
　　1.幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则?
　　2.幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
　　三. 认识交通安全标志。
　　出示图片，请幼儿猜猜它表示什么?
　　四. 学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
　　天桥地道人行道，横穿马路离不了。
　　头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
　　交通规则很重要，我们把它记得牢。
　　五.红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。
　　教孩子学会危险的东西不要碰在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。
　　危险的东西不要碰中国儿童教育网致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队提供的当天参考教案和各种教育相关资源，让广大老师轻松备课。
　　设计意图：
　　在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。
　　活动目标：
　　1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义;2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词;3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
　　活动准备：
　　1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
　　2、图的注释。如：打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。
　　3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
　　活动过程：
　　(一)、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
　　1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!12 34 | 5 —| 54 32 |1 —||教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。”(教师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼)2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!”
　　(二)、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
　　1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听;教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?”
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