[幼儿园小班手指游戏]小班手指游戏

【www.bbjkw.net--教育教学方案】

第一篇小班手指游戏:小班钻爬游戏教案

　　活动目标：
　　1、练习幼儿钻爬动作，发展幼儿的协调性和灵活性。
　　2、让幼儿体验比赛的愉快。
　　材料准备：
　　各种糖果若干，各种动物面具若干个。场地布置。
　　活动设计：
　　一、开始部分
　　1、幼儿扮小动物们到户外玩游戏。
　　2、带“小动物们”听音乐做律动，进行热身运动。
　　二、基本部分
　　师：“我今天带来了很多糖果送给大家，这些礼物可漂亮了。你们想要吗？”
　　幼儿：想。
　　师：“但是这些糖果在我手上，只有勇敢，最快的小动物才能拿到。那么，我们现在来比比看，谁是最
　　快的小动物？”
　　老师示范游戏过程，请“小动物们”认真观察。
　　开始游戏：
　　将全班幼儿分成四路纵队，在每路纵队前都有些阻碍物，需幼儿钻爬过去，最快的一个就能拿到老师手
　　中的糖果。
　　三、结束部分
　　今天小动物们个个都很勇敢，拿到了我送给你们的礼物。现在我们把它搬回家吧！
[小班钻爬游戏教案]相关文章：
1.小班体育教案钻爬跳
2.小班的游戏教案
3.小班新入园游戏教案
4.小班游戏找朋友教案
5.小班游戏计划教案
6.小班民间游戏教案
7.小班手指游戏简单教案
8.听说游戏小班教案
9.配对游戏小班教案
10.小班区角游戏教案

第二篇小班手指游戏:小班角色游戏教案阶段

　　娃娃家是小班幼儿最喜爱、也是最为熟悉的主题。但是随着小班幼儿生活经验丰富和能力的提高，其游戏的水平也在日益提高，下面是小编精心收集的小班角色游戏教案阶段，希望能对你有所帮助。
　　小班角色游戏教案阶段
　　一、情况分析
　　小班后期，幼儿扮演角色的意识逐步加强，游戏中的主动性越发明显。如：常见幼儿喃喃自语，“我去买菜”“宝宝该起床了”。他们是那么投入，几乎完全沉浸在游戏情景中。但是，游戏中却常常出现“一窝蜂”现象：一个幼儿去公园，一家子都跟着一起去；一个幼儿买蛋糕，一家子都去买蛋糕；有时人人都在烧菜，有时人人围着娃娃转……
　　说明
　　“一窝蜂”现象标志着大部分幼儿已进入“平行模仿性装扮”即平行游戏阶段。这种平行游戏，是游戏的社会化水平的初级形式，表明幼儿之间已形成了初步的玩伴关系，由独自游戏转向关注他人的言行、受他人他物的吸引，但尚没有建立真正的协商合作关系。因此，基于幼儿的年龄特点，基于游戏发展的需要，帮助他们由平行游戏向高一层次游戏水平的发展做些过渡准备就显得十分有必要。
　　二、游戏要求：建立初步的分工意识，尝试“事情分着做”。
　　三、游戏准备
　　1、丰富幼儿有关主题的经验。
　　2、启发幼儿观察家庭生活，成人劳动（菜场、公园、汽车、医院等）
　　3、回忆讨论a、家里的事爸爸妈妈是怎么分着做的？B、成人社会的工作分工。
　　说明
　　游戏是幼儿反映生活的意愿性游戏。观察得越细致，感性认识越丰富，反映出来的游戏行为就越生动。尤其小班对日常生活中许多事情有一些粗浅的认识、却很少有目的地观察，更不知其所以然。因此，有目的地引导幼儿去回忆生活、了解生活对游戏的开展无疑具有推波助澜的作用。
　　四、游戏指导
　　1、自由选择
　　（1）启发：找朋友－起玩，和朋友商量你们准备玩什么？
　　（2）观察：角色分工是否出现？就分工问题是否出现商量行为？
　　（3）指导：教师以角色身份参与游戏。如幼儿经过观察讨论得出：菜场里的营业员，有的是卖荤菜的，有的是卖蔬菜的。但是菜场游戏始终没有进展，没能同集体讨论联系起来。教师可以扮演送菜人：“送菜来喽！你们哪个营业员卖荤莱？哪个营业员卖蔬菜？”，以此帮助幼儿进行简单的分工。又如娃娃家没有起色，教师可扮演妈妈同家庭成员商量：“谁烧饭？谁买菜？谁看娃娃？”，构筑起角色间分工协商的桥梁，帮助幼儿逐步明确各个角色的一些主要职责。
　　说明
　　小班幼儿对成人依赖性大，当看到教师和他们一起，成为游戏的伙伴时格外兴奋。教师根据需要扮
　　演角色。一般情况下，教师应担任配角（客人、顾客等），但是必要时，也可担任游戏主角，给予幼儿一些具体的指导和帮助。
　　2、自主展开
　　重点观察角色分工是否能解决“一窝蜂”现象？是否有利于游戏情节发展？讨论谈话活动对幼儿有否帮助？对个别主题的鼓励是否带动其他主题？着重采用定点观察法。
　　说明
　　定点观察有利于教师对某一主题的系统追踪调查，详细把握幼儿游戏分工情况，便于检验要求的提出是否符合幼儿的发展水平、谈话的深度是否有待进一步挖掘
　　3、自发交流
　　幼儿畅谈“我们的事情是怎么分着做的”。对有困难的孩子，可设置小阶梯帮助其进行表达。“你家里有谁？做了那些事？有没有分着做？爸爸做了什么？妈妈做了什么？……”。另外，鼓励已进行简单分工的主题，让该主题幼儿进行介绍，给全体幼儿一些具体的提示。
　　说明
　　教师的指导应建立在对本班幼儿深入观察和了解的基础上，分析本班幼儿的最近发展区，注重个别差异、因材施教，才能使每个幼儿在原有水平上获得提高。

第三篇小班手指游戏:小班投掷游戏教案

　　小班打怪兽投掷游戏教案
　　活动目标：
　　1、 练习正面投掷的动作，发展幼儿上下肢力量及手眼配合的协调性。
　　2、 培养幼儿而积极参与活动的兴趣和勇敢的意志品质。
　　活动重点：正面投掷。
　　活动难点：手用力握拳举过肩，膝盖用力蹬，向上向前投。 活动准备：怪兽若干，沙包若干，音乐若干。
　　活动过程：
　　一、 准备活动，以“小兵练本领的情节”导入。在律动中初步感知正面投掷 的动作要领，让幼儿的生理、心理做好准备。
　　1、 在《小兵》的音乐中进场站位：教师用语：“小兵们练本领的时间到了，跟着司令出发吧。找一个点子快速站好，眼镜看好司令，比比谁的速度快。要求：幼儿按照点子站成两横排。
　　2、 在《快乐宝贝》的音乐中做律动，今天我们来比比那个小兵的动作能和司令一样有力气本领最大好吗？教师用儿歌的形式在音乐声中进行练习。“谁的膝盖像弹簧弹弹弹，弹弹弹”，“谁的拳头握得紧，转转转，转转转。”谁的手臂力量大,推推推，推推推。”谁的手榴弹投得远，投投投，投投投。
　　二、 在《打怪兽》的游戏中练习、发展幼儿正面投掷的动作。
　　（一） 第一次打怪兽。要求幼儿用力向前头。
　　1、 拿好石头站成一条弧线。  教师用语：“小兵们，听说森林里有很多怪兽，白天经常出来欺负小动物，我们一起去帮小动物赶跑怪兽好吗？看前面有很多石头，我们每人拿好一块石头，遇到怪兽的时候就可以扔石头打跑他。但是怪兽很凶猛，我们要站在红色的围栏后面保护好自己，千万不要跑到红线外面去。石头扔的时候注意不要扔到其他小兵的身上，所以请前面的小兵向后退也站到黄线上，变成一横排，相互分开点。
　　2、 打怪兽。（投三次） 放音乐，出事怪兽。“嘘，听好像真的有怪兽来了，快准备好，把石头举起来，等一会儿手里的石头扔完了就从前面的篮子里再拿一块接着打，看看谁能勇敢地打中怪兽。
　　（二） 第二次打怪兽。要求用力向前向上投。
　　1、 捡起石头。小兵们真勇敢，看怪兽都逃回家了。趁怪兽不在我们马上把 刚才的石头捡回来，说不定过一会儿怪兽还会出来的。间的时候要安静、
　　快速，别惊动了怪兽，否则会被他们抓去的。
　　2、 放音乐，不好来，怪兽又来啦！这次我们小兵要看准怪兽的头用力的扔 石头，因为怪兽最怕有人打头了，手里的石头扔完就从篮子里拿一块接着打。手臂要举过肩膀眼镜看好怪兽的头使劲向前，才能打中哦。（幼儿站在弧线上打）
　　（三） 第三次打。要求：两脚稍稍分开，膝盖弯曲做好准备后用力打。
　　1、 小兵们真厉害把怪兽彻底赶走了，但是我听说还有些怪兽是专门躲在山 洞里晚上出来吃小动物的，所以我们一起去侦查一下好吗？请先把石头捡回来，每人手里拿好一块。山洞里有点暗，我来拿个手电照照，一定要安静，这里的怪兽更加凶猛所以要听好命令一起打才行。
　　2、 放音乐侦查，一共三个怪兽，教师喊“预备——齐”幼儿每个怪兽打一 次。
　　三、 放松整理活动：  地上都是石头会把小动物绊倒的，我们一起来清理干净，捡回篮子里吧。 今天累了一天我们也坐下来休息一会儿吧。做拍拍腿，甩甩臂等动作。
　　小班好玩的小飞机投掷游戏教案
　　活动目标
　　1.体验大家一起玩小飞机的快乐。
　　2.学习肩上投远的动作。
　　3.知道在人少的地方游戏，不要把小飞机投到其他小朋友的身上。
　　活动准备
　　1.经验准备：平时带幼儿多玩投沙包等有关投的动作的游戏。
　　2.物质准备：自制小飞机（用五颜六色夹衣服的小夹子夹住彩色皱纹纸条制作小飞机），音乐磁带，录音机。
　　活动重点：掌握肩上投远的动作要领。
　　活动难点：练习肩臂一起运动向前上方投远。
　　活动过程
　　1.放录音。
　　听音乐做准备，重点活动上身和手臂，如伸伸臂、挥挥手等。
　　2.游戏：“小飞机飞起来”，练习向前上方投远的动作。
　　要求幼儿将小飞机举过肩头，向后挥动上臂，向前上方将小飞机投出去。
　　（1）幼儿自取小飞机，四散站好。
　　（2）教师提问：“小飞机想到天上做游戏，有什么好办法能帮助小飞机飞得又高又远？”鼓励幼儿尝试让小飞机飞起来。教师观察幼儿的投掷动作，发现动作较正确的幼儿。
　　（3）教师提问：“你用什么方法让小飞机飞起来的？”请做得好的幼儿进行示范。
　　（4）教师总结动作要领：“小飞机拿在手里，举过肩头，用力向前边的上方投出去。”教师边说儿歌（儿歌附后），边示范投掷动作。
　　（5）幼儿自由练习，教师重点指导幼儿投掷动作，帮助幼儿规范掌握动作要领。
　　3.游戏：“飞上蓝天做游戏”。
　　（1）幼儿站在一条直线上，和教师一起说《小飞机》的儿歌，儿歌结束后，大家一起放飞小飞机。
　　（2）在距离地面1.5米的高度悬挂几个呼啦圈象征云团，鼓励幼儿让小飞机穿过云团飞行，比比哪驾小飞机能安全地穿过云团？
　　4.放松游戏：“我学飞机飞上天”。
　　（1）师：“小飞机飞上蓝天做游戏真高兴啊！你们想像小飞机一样飞起来吗？”
　　（2）游戏：“我学飞机飞上天”，练习变换方向和速度进行四散跑。幼儿四散站好，双手侧平举，边听教师的指令边做游戏：“小飞机飞快了。”幼儿挥动双臂快跑。“小飞机飞慢了。”幼儿平举双臂慢跑。“小飞机落地了。”幼儿原地蹲下。
　　（3）游戏反复2～3次结束。
　　活动评价
　　通过让幼儿参与活动的准备、玩具的制作，提高了幼儿参加体育活动的兴趣和积极性。活动中，教师将动作难点以儿歌的形式呈现给幼儿，采用边说儿歌边示范动作的方法，具体形象，便于幼儿理解动作要领。
　　通过帮助小飞机飞上天、让小飞机飞得远等游戏环节，引导幼儿掌握动作要领。在活动中，教师要注意幼儿上、下肢的协调发展，活动密度和活动量的适宜性。在结束部分设计了“我学飞机飞上天”的游戏，使幼儿上、下肢都得到了锻炼。对活动的建议是：游戏中鼓励幼儿尝试左手、右手轮流进行投掷练习。
　　附儿歌《小飞机》
　　小飞机，真淘气，
　　要到天上做游戏。
　　我把飞机举起来，
　　用力让它飞出去。
　　小小飞机真欢喜，
　　天上飞来又飞去。
　　小班纸球投掷游戏教案
　　活动目的：
　　1、学习对准目标投掷的基本动作技能，提高幼儿动作的协调性与灵活性。
　　2、喜欢参与情境游戏、体验游戏的乐趣。
　　活动准备：
　　1、自制纸球若干。猫头饰若干、四面贴有老鼠图片的箱子。
　　2、教师扮演黑猫警长；幼儿扮演白猫警察。
　　活动过程：
　　一、热身运动：  师:今天天气真好，黑猫警长（教师）和白猫警察们（幼儿）一起来做运动好吗？（听音乐做准备动作）
　　二、认识器材，自由玩球。
　　师：“我黑猫警长已经把警棍变成一样新的武器”（教师以变魔术的方法快速把用报纸卷成的警棍变成纸球）
　　师：“听说有一群小老鼠要到粮仓偷粮食了，所以小动物们都很担心，想请我们来帮帮他们，你们愿意吗？”
　　师：“我黑猫警长今天就要用这个新的武器——纸球，来教你们白猫警察学本领，把小老鼠打跑掉。”
　　三、情境导入，《打老鼠》。学习对准目标向前投的动作技能。
　　1、幼儿学习自由向前投。
　　师：“白猫警察们好样的本领学的不错，现在我们要再学个本领了，请像我一样拿着纸球把手举起来用力向前投，看谁投的最远。”
　　2、幼儿学习对准四面贴有老鼠图片的箱子向前投。
　　师：“请白猫警察们站在线上用刚才学的动作把手举起来用力向前投看看能不能打中小老鼠。”
　　活动延伸：
　　师：“白猫警察们，你们的本领已经学的很棒了。要是真的小老鼠来了你们敢打吗？现在和黑猫警长一起带上我们的新武器一起去巡逻吧。记住哦如果发现了小老鼠我们就用纸球去打它好吗？”
　　第一次活动 ：请另一位教师扮演小老鼠突然出现，黑猫警长带领幼儿追打小老鼠。（活动及时小结，并对胆小的幼儿进行安慰和鼓励）  第二次活动：教师带领幼儿再次追打并赶跑小老鼠。
　　小结，听音乐进行放松活动。
　　师：“今天白猫警察们真棒打跑了偷吃粮食的小老鼠，以后大家遇到困难也要像今天这么勇敢好吗？刚才我们追打小老鼠有点累了，现在和黑猫警长一起来休息一下好吗？（听一段舒缓的音乐，和孩子们一起做放松的动作）
[小班投掷游戏教案]相关文章：
1.小班投掷彩球游戏教案
2.小班沙包投掷游戏教案
3.小班户外投掷教案
4.小班的游戏教案
5.小班游戏教案大全
6.小班玩水游戏教案
7.小班水果蹲游戏教案
8.小班手指游戏简单教案
9.小班钻爬游戏教案
10.小班游戏室内教案

本文来源：https://www.bbjkw.net/fanwen52189/