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三年级语文第二课《花的学校》阅读解析。本站精心为大家整理了花的学校阅读答案讲解3篇，希望对你有帮助。花的学校阅读答案讲解1
课文主题归纳：
本文是一篇散文诗，兼有诗歌与散文的特点。本文以儿童的视角，描绘了群活泼、天真、渴望自由的孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。
全文共9个自然段，分为四个部分。
第一部分(1~2自然段)：写阵雨降落时，花在绿草上跳舞、狂欢的情景。
第二部分(3~5自然段)：想象雨一来，关了门做功课的花朵们便放假了。
第三部分(6自然段)：想象花孩子们穿着各色的衣裳，冲出校门。
第四部分(7~9自然段)：想象花孩子们急急忙忙赶回家找妈妈。
生字组词：
落：落下，落后，落单，降落，落叶，落落大方
荒：荒芜，荒野，荒村，开荒，荒无人烟
笛：鸣笛，笛子，吹笛，笛声，竖笛，长笛
舞：舞蹈，跳舞，舞动，飞舞，载歌载舞
狂：狂风，狂乱，狂野，狂欢，欣喜若狂
罚：罚单，惩罚，责罚，罚款，赏罚分明
假：放假，假期，请假，假日，寒假，病假
互：互相，互补，互助，互动，互联网
所：所以，场所，所谓，所为，住所，各得其所
够：足够，能够，够用，够格，
猜：猜想，猜测，猜疑，猜谜，两小无猜
扬：杨帆，扬手，扬起，飞扬，飘扬，扬眉吐气
臂：手臂，臂膀，振臂高挥，螳臂当车
多音字：
假：jiǎ 假如 jià假期
落：luò落叶 là丢三落四
角：jiǎo角落 jué角色
形近字：
荒(荒草)慌(惊慌)
狂(狂风)汪(汪洋)
扬(飞扬)杨(杨树)
近义词：
湿润—潮湿 荒野—荒原
突然—忽然 急急忙忙——匆匆忙忙
反义词：
湿润—干燥 荒野—闹市
出来—进去 急急忙忙——不慌不忙
词语解释：
湿润：超市润泽。
荒野：荒凉的野外。
轰响：轰鸣，发出轰隆隆的巨大声音。
词语搭配：
(扬起)双臂 (吹着)口笛
(走过)荒野 (拍着)大手
词语扩展：
AABB式：认认真真 开开心心 高高兴兴 干干净净 整整齐齐 明明白白 慌慌张张 急急忙忙
课内词语：
阵雨 荒野 跳舞 狂欢 功课 放假 互相 狂风 急急忙忙 自然 能够 双臂
花的学校阅读答案讲解2
1、泰戈尔(1861年—1941年)，印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。1861年5月7日，泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，代表作《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《新月集》、《最后的诗篇》、《戈拉》、《文明的危机》等。创作了印度国歌《人民的意志》。
2、理解下列词语的意思。
润湿：潮湿润泽。
原野：宽广平坦的地方
狂欢：纵情的欢乐。
急急忙忙：心里着急，行动加快。
3、润湿的东风走过原野，在竹林中吹着口笛。理解体会：哪一个词语概括了东风的特点?(润湿)
4、诗歌围绕“花的学校”，通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：童真和母爱，整首诗散发着人性的光辉。
5、“你可知道，妈妈，它们的家是在天上。在星星所住的地方。你没看见它们怎样地急着要到那儿去么?你不知道它们为什么那样急急忙忙么?我自然能够猜得出它们是对谁扬起双臂来：它们也有它们的妈妈，就像我有自己的妈妈一样。”
天真烂漫的孩子借花儿吐露着自己的心声，这种心声是那么真诚，那么“脱口而出”。当他说着“就像我有自己的妈妈一样”时，我们甚至可以想象到他们绽放的笑脸，骄傲的姿态。是呀，如果没有母爱的温润，你很难看到真正幸福的孩子，母爱是童真赖以存在的感情基础。
6、仿写句子：雨一来，他们便放假了。 清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈;蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。
花的学校阅读答案讲解3
一、课内阅读。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
1.仿写词语。
一群一群
_________
_________
_________
分析：“群”是量词，我们学过的量词有很多，比如：个、只、朵、串、条、组等等。所以，我们按照题目中的词语，可以写出：一个一个、一只一只、一朵一朵、一串一串、一条一条、一组一组
同学们，你们也开动脑筋，想一想，还可以有哪些词语呢?
2.在括号里填上合适的词语。
( ) 荒野
( ) 口笛
( ) 墙角
分析：这个题目，我们可以在文中找到答案，
(走过)荒野 (吹着)口笛
(站)墙角
3.读到花“在绿草上狂欢地跳着舞”时，你体会到了什么?
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分析：这个题目比较难，我们要结合整篇文章去理解，还要联系生活，多观察，多体会才能明白。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，想一想，泥土、草地都被雨水打湿了，我们能闻到什么气味呢?对了，我们能闻到泥土的芳香，还有绿草的气息。文中又说到“妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。”而现在，花朵都从泥土里长出来了，所以，读到“花在绿草上狂欢地跳着舞”时，我仿佛(好像)闻到花儿连带出来的泥土芳香、绿草的气息。
4.“地下的学校”的含义是什么?
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分析：做这道题目时，我们不仅要理解文章的表层含义，更要理解深层次的含义。
文章中说“花朵是在地下的学校里上课”，而我们平时看到的花朵都是长在地面上的，所以，说明花朵还没有长出来，还被禁锢在地下。花朵在地底下，见不到阳光，也不能跳舞、狂欢，所以，它们是不自由的。
因此，“地下的学校”指此时的花儿还没有长出来，还被禁锢在地下。喻指不自由的读书生活。
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