[茉莉花音乐教案]茉莉花教案

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一：[茉莉花教案]舞蹈启蒙班教学计划

　　制定教学计划能够有效提高教学质量，以下是小编收集的教学计划，仅供大家阅读参考!
　　一、情况分析：
　　本学期舞蹈兴趣班是由一年级6人、二年级7人、三年级8人组成。年龄差距较大而且二、三都年级已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而一年级只是刚刚起步，有些学生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于一年级人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对二三年级的训练上。部分学生由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。但是一年级的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名儿童在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。
　　二、工作目标：
　　1、通过教师指导，培养学生学习兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.
　　2、训练学生协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.
　　3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作， 培养学生对音乐的感受力和节奏感。
　　4、在训练过程中锻炼学生的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
　　5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高学生对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
　　三、注意事项
　　（一）舞蹈专业训练中，不宜过早安排力量性练习。在力量练习时，负重、练习次数过多、时间过长，会影响下肢的正常发育，引起腰的变形，足弓下降，影响身高增长。所以应以自身重量的练习为主，采取交替进行的方法。
　　（二）当儿童少年肌肉主要向纵向发展时，宜采取伸长肢体的练习，如弹跳和支撑自己体重的的力量练习。把力量练习安排在青春发育期后期较为合适。
　　四、具体工作安排
　　第一周：熟悉学生 ，方位练习。
　　第二周：复习：方位练习 ，肩部练习，小碎步（一）。
　　第三周：肩部练习，小碎步（二）。
　　第四周：复习：肩部练习，小碎步, 芭蕾手位(二）。
　　第五周：复习：芭蕾手位 ，学习：走步和敬礼。
　　第六周：舞蹈《茉莉花开》。
　　第七周：复习：手位，学习：舞蹈《茉莉花开》。
　　第八周：复习：手位，学习：舞蹈《茉莉花开》。
　　第九周：形体练习，学习：舞蹈《茉莉花开》。
　　第十周：学习：舞蹈《茉莉花开》。
　　第十一周：学习：舞蹈《茉莉花开》。
　　第十二周：学习：舞蹈《茉莉花开》。 第十三周：学习：舞蹈《茉莉花开》 第十四周：民族舞蹈

二：[茉莉花教案]人音版六年级上册音乐教学计划

　　新的学期已经开始了，来看看六年级人音版的音乐教学计划是怎样的吧!下以下是为你收集整理的人音版六年级上册音乐教学计划，欢迎参考阅读！
　　一、指导思想：
　　以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。
　　二、学生情况分析：
　　六年级学生对音乐知识的掌握不好，识谱能力也较弱，不能在老师的引导下进行两声部的合唱，对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。
　　三、本册教材分析：
　　六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，但对音乐书上的二声部歌曲不能很好的唱出。这学期需要注重听音、创编练习。欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，达到感性欣赏和理性欣赏的统一。
　　四、教学目标：
　　学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
　　(1)、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。
　　(2)、培养音乐感受与鉴赏能力。
　　(3)、培养表现音乐的能力。
　　(4)、培养艺术想象和创造力。
　　(5)、培养乐观的态度和友爱的精神。
　　(6)、注重培养学生环保意识
　　五、教学内容：
　　1、歌唱部分：
　　本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。
　　(1) 在气息的控制下，逐步扩展高音。
　　(2) 运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
　　(3) 唱保持音时，声音要饱满。
　　(4) 学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
　　2、基本知识部分：
　　(1)、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。
　　(2)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。
　　(4)、学习三连音，切分音;认识速度标记;认识保持音记号。
　　3、欣赏部分：
　　上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。
　　六、工作措施：
　　(1)总结经验。认真备课，认真学习音乐课标，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
　　(2)课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
　　(3)积极参加各种教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
　　(4)积极地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。
　　(5)密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
　　(6)积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。
　　七、课时安排：
　　第一课 芬芳茉莉
　　聆听：
　　茉莉花 (江苏民歌)
　　茉莉花 (东北民歌)
　　茉莉花 (河北民歌)
　　东边升起月亮 (普契尼曲)
　　演唱：
　　茉莉花 (杨鸿年改编 张立德缩编)
　　第二课 悠扬民歌
　　聆听：
　　小河淌水
　　迪克西岛
　　演唱：
　　妈妈格桑拉
　　赶圩归来啊哩哩
　　第三课 美丽童话
　　聆听：
　　魔法师的弟子 (迪卡斯曲)
　　波斯市场 (凯特尔贝曲)
　　演唱：
　　木偶兵进行曲
　　月亮姐姐快下来
　　第四课 京腔京韵
　　聆听：
　　京剧唱腔联奏
　　包龙图坐在开封府
　　演唱：
　　你待同志亲如一家
　　校园小戏迷
　　第五课 赞美的心
　　聆听：
　　五彩缤纷的大地
　　黄河颂
　　演唱：
　　今天是你的生日
　　龙的传人
　　第六课 两岸情深
　　聆听：
　　丢丢铜子
　　阿里山的姑娘
　　演唱：
　　半屏山
　　阿里山的姑娘
　　第七课 七色光彩
　　聆听：
　　木星-欢乐使者
　　日出 (格罗菲曲)
　　演唱：
　　七色光之歌
　　萤火虫
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三：[茉莉花教案]16.爱如茉莉

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