[秋天的怀念教案]秋天教案

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秋天教案篇1:幼儿园秋天的果实教案

　　导语秋天的果实教案是为了让幼儿感受秋天水果丰收的喜悦。以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。
　　活动目标
　　1.学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，再粘贴果园背景图上。
　　2.让幼儿感受秋天水果丰收的喜悦。
　　3.培养幼儿的撕纸、粘贴能力。
　　活动准备
　　1.趣味练习-我喜欢的水果
　　2.画有各种水果轮廓线的蜡光纸、浆糊、抹布等。
　　趣味练习
　　涂色
　　涂色
　　教学过程
　　一、欣赏课件-我喜欢的水果））
　　1.引导幼儿仔细欣赏。
　　教师：小朋友，看清楚了吗？有哪些果子呀？这些果子又是什么样的？
　　2.教师：今天，我们一起用自己灵巧的小手每人来做一棵果树，好不好？
　　二、幼儿相互讨论制作什么样的果树。
　　1.教师：那么你想做一棵长满什么果子的果树？
　　2.请幼儿分组
　　喜欢做苹果树的分在一组，喜欢做香蕉树的分在二组，喜欢做橘子树的分在三组。
　　3.教师：那么你们知道一棵果树是由哪几个部分组成的呀？
　　小结：一棵果树是由树杆、树叶、果子组成的。
　　三、教师示范操作，边进行讲解。
　　1.讲解树枝树叶的画法
　　2.讲解果子怎样把它撕下来贴到树上去。
　　四、幼儿操作，教师巡回指导。
　　提醒幼儿操作时不要将浆糊涂得太多，并要注意画面要整洁。
　　（教师需对其表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导）
　　五、游戏：摘果子
　　1.教师：今天，小朋友们都很能干，每人都做了一棵果树，我们的教室变成了一个果园了，
　　让我们拿起篮子，一起去摘果子！
　　2.游戏：摘果子
　　结束活动。

秋天教案篇2:中班《秋天的水果》主题教案

　　导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为大家整理的中班《秋天的水果》主题教案，欢迎阅读。
　　活动目标：
　　1、引导幼儿用简短的句子说出水果的名称、形状及味道。
　　2、鼓励幼儿主动参与集体活动，并能大胆地在小朋友们面前大声讲话。
　　活动重点：是幼儿能用简短的句子说出水果的名称、形状及味道。
　　活动难点：是幼儿能完整的讲出水果的特征。
　　活动准备：
　　1、实物梨、苹果、香蕉、桔子、石榴等水果
　　2、图片一幅，篮子一个。
　　活动过程：
　　一、开始部分：
　　谈话：小朋友你知道现在是什么季节?(秋季)对，秋天里树上的叶子变黄了，变红了被风一吹就会怎样?(飘落下来)秋天里也是水果成熟的季节，小朋友们想一想果园里都有那些水果成熟了?
　　二、基本部分：
　　1、教师出示谜语：黄金衣，包银条，中间弯弯两头翘。谜底：(香蕉)教师出示实物香蕉让幼儿观察后提问：果皮是什么颜色的?什么形状的?(教师讲解：是长柱形的，稍有棱，剥开皮果肉是淡黄色的)吃起来是什么味道?(香甜)
　　2、教师出示橘子的谜语：小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，吐出珠子。出示实物橘子让幼儿观察后说出它的形状、颜色及味道。让幼儿知道它是
　　秋季里成熟的水果。
　　3、教师出示实物梨、苹果、石榴等水果，引导幼儿认识。
　　(1)出示水果梨，教师提问：小朋友认识它吗?它叫什么名字?是什么形状的?皮是什么颜色的?它是什么味道的?引导幼儿认识。
　　(2)出示水果苹果，教师提问：小朋友它叫什么名字?是什么形状的?皮是什么颜色的?它是什么味道的?引导幼儿认识。
　　(3)出示实物石榴，教师提问：这是什么水果?它是什么形状的?皮是什么颜色的?去掉皮之后是什么样子的?石榴仔像什么?什么颜色?吃起来有什么味道?(幼儿观察后回答)
　　4、引导幼儿发散联想：你们还吃过、见过哪些水果?教师适时教幼儿水果类的儿歌，如《大西瓜》。
　　5、引导幼儿讨论：为什么要多吃水果?教师小结：让幼儿懂得多吃水果身体好的道理。
　　6、出示图片让幼儿观察后连线，教师放轻音乐。
　　7、做游戏：《猜猜我是谁》。
　　三、结束部分
　　教师简单讲评,带幼儿到活动室活动!。

秋天教案篇3:幼儿园主题活动交流课《我爱秋天》教案

　　一、主题活动由来
　　随着天气的变化，逐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们开展了《我爱秋天》这个主题教育活动。
　　二、主题教育目标
　　1、 引导小朋友认识秋天的天气特征。
　　2、 使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。
　　3、 与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果。
　　4、 认识颜色：红、黄、绿。
　　二、方案的网络建构
　　三、方案实施过程
　　从主题网络图中可以看到我们的主题活动分别围绕“秋天天气凉”，“秋天的落叶”和“秋天的水果”三个单元进行的。在每一个单元下预设和生成的活动具有一定的连续性。在“秋天天气凉”单元中，我们从引导小朋友感受天气变凉了懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同，并鼓励引导幼儿学习独立穿脱衣服，掌握扣纽扣、提裤子等方法。在此基础上为培养幼儿动手动脑能力我们设计、组织了有趣的手工制作活动，如“美丽的衣服”、“花帽子”等等。以上的系列活动不仅让孩子们了解到秋天应该通过穿适宜的衣服取暖，达到保护自己的目的，而且引导我们思考：天凉了，要保护好自己的身体还应该注意什么问题，从而引申出了 “洗手后要擦护肤霜”、“流鼻涕我会擦”、“使用干净手绢”、“叠手娟”等一系列的活动。由此可见，我们的每一个活动不是孤立的，而是相互关联、相互连续的。
　　四、方案的实施过程（几个典型教育活动的介绍）
　　活动一：桔子写生 水果好看又好吃系列活动之（二）
　　活动目标：
　　1、培养幼儿进一步加深对秋天水果

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