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(1) [口风琴]小学口风琴社团教学计划
教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。小学口风琴社团教学计划怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理的小学口风琴社团教学计划相关资料，欢迎阅读！
小学口风琴社团教学计划
一、指导思想
本着以培养学生的学习兴趣为目的，以提高学生的口风琴演奏技巧为出发点，扎实地做好学生的各项基础知识和能力的培养学提高，由浅入深地进行口风琴教学为学生的口风琴演奏打下坚实的基础。
二、目标：
1、让学生了解口风琴的构造及基本的演奏姿势和技巧。
2、培养学生学习口风琴的兴趣，提高学生的口风琴的演奏技能。
3、发展学生的特长，陶冶学生的情趣。
三、具体训练计划如下：
（一）基础训练：
1、向学生介绍乐器构造，演奏姿势、演奏方法及演奏的气息运用原理实际操作和保养。
2、基本弹奏指法训练，入门训练预计用一个半月的时间。
（二）具体训练：
1、口风琴音阶及长音、断音、连音的训练。
2、演奏小儿歌训练，注重独奏的训练。
3、初步的合奏训练，重点强调学生的节奏。
4、集体合奏的训练，重点强调学生的合奏配合。
（三）综合训练：
1、主要是通过练习一些比较完整的曲目，提高学生的演奏水平，培养学生的集体配合演奏。
2、在已有的基础上逐渐转入小乐队形式进行合奏训练，训练一些常用曲目，培养合奏能力，同时，注重学生个人能力的训练，要因材施教，增强学生学习的兴趣，使学生有一技之长。
本学期训练的最终目的是使学生掌握口风的使用技巧，能独立演奏和集体合奏。
(2) [口风琴]我学会了口风琴小学作文
上二年级时，音乐老师告诉我们，从今年起我们要开始学口风琴。大家听了都欢呼雀跃。
过了几天，新口琴发下来了，我看了爱不释手，仔细地看起来。它装在一个蓝色的长方体内，既可以背，又能提，打开拉链，一个橙色的口风琴呈现在我们面前，咋一看就像玩具电子琴。不同的是它要边吹一边弹，否则你无任怎么弹也不会发出声音，就像个哑巴。
老师先教我们认识音符1、2、3，接着让我们右手形成弧形，就像握着一个鸡蛋似的，放在琴键上，不停地弹着：1、2、3，3、2、1……等我们都熟练的时候，才让我们插上吹管，边吹边弹。我迫不及待地插上吹管，不等老师说完，便深吸了一口气，边吹边弹，可是不知怎么了，怎么吹也发不出声，坐在旁边的张振宇好心提醒我说：“你忘记弹了，当然不会发出声音了。”我急忙又深吸了一口气边吹边弹起来，终于发出声音了。
老师见我们都弹得很熟练了，便让我们弹《摇啊摇》。我想：这不是小菜一碟吗！可是说说容易做做难，我不是忘记了弹，就是忘记吹。老师见了走过来说：“别气馁，多练多练就会好些的，所谓心急吃不了热豆腐呀！”我听了又心平气和地弹了起来。果不其然，我不一会儿就很熟练了。
从此，我一有空就会吹会儿口风琴，慢慢的，我的气息越来越长，弹得也越来越熟练了。现在一首简单的曲子，我练上几遍，就会弹了，但学无止境，我会更加勤奋。
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(3) [口风琴]吹口风琴的启示作文500字
人的一生会遇到许许多多的困难，如果你做一件事起初做不好，你会怎样选择？是选择停滞不前，还是勇往直前、勇敢地面对呢？那件事给了我很大的启发，教会了我如何选择。 一次，我想买一个口风琴，而妈妈不同意，说：“即使你买了，也吹不好。”我非常希望得到口风琴，在我的再三乞求下妈妈同意了。刚开始时，我真的不会吹，音乐课上，我请教老师，老师交给我如何吹，让我也稍微会了一点，在老师的帮助下，我也能吹出曲子，但还是不熟练。学了几天，我觉得好难学，当我想放弃时，爸爸似乎看出了我的心思，对我说：“你不能放弃，做事哪有半途而废的。你既然把这件事做了一半，就要继续做下去。”听了爸爸的话，我坚定了信心。于是，我又继续学习起来。我定了一个练习计划：一是放学后先写完作业，再练习一会儿，二是双休日在家抓紧时间多练习。三是在一个星期内学会吹一首歌曲。我按着计划进行。一个星期过去了，当我拿起口风琴时，悠扬的曲子就能吹出来了，我终于会吹了，而且还能吹出优美的曲子。这天，我鼓起勇气拿着口风琴为妈妈吹奏。妈妈听了以后，高兴地说：“嗯，吹得不错，希望你再接再厉，奏出更美妙的歌曲。” 这件事，使我明白了一个道理：做任何事，只要坚持做，只要有恒心，就一定能成功！上一篇：妈妈，我永远爱你作文500字下一篇：难忘的植树节作文300字
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