[电脑盲打技巧口诀]盲打技巧

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盲打技巧篇(1):学习拼音打字最快的方法

　　很多人不会盲打并不是因为笨，而是没找到一种简单易行的练习方法。按照标准指法，看着键盘按照从A到Z的顺序打26个字母，最多七天你就可以学会盲打了。 下面小编和你分享学习拼音打字最快的方法，希望对大家有所帮助!
　　学习拼音打字最快的方法
　　一、这是最简单的，词组。当要输入“棉袄”一词的拼音“mianao"时，肯定是出不来这个词的，因为ao字是零声母，不过要是在“mian”和“ao”之间输入一个分隔符——‘(即单引号)，棉袄就有了，你可以试一试，以此类推，晚安——wan’an，骄傲——jiao’ao……
　　二、快捷输入英文：无须切换，在中文输入状态下先输入一个”v“，然后再敲入你需要的英文就搞定了：vlove——love，若需要大写则按Shift。
　　三、快速输入符号和单位，你只须先输入一个“v”，然后接着输入数字1—9中的任意一个，就可得到不同符号，具体功能如下：
　　输入：   得到的符号类型
　　“v1”   各种常用的和不常用的标点符号
　　“v2”   各种类型的数字
　　“v3”   常用符号
　　“v4”   日语假名
　　“v5”   注音
　　“v6”   各种语言的基本字母
　　“v7”   同上
　　“v8”   汉语拼音
　　“v9”   线形特殊符号
　　四、输入中文小写的数字是件挺麻烦的事，挨个去找很浪费时间。不过，掌握了技巧，它也就没那么难了。只要先输入一个“i”，再加上数字1—9中的某个你要输入的数，这个数的中文小写就出来了。
　　智能ABC还提供了单位的快速输入，所用热键同样是“i”，采用“i+单位缩写”，比如要输入“厘米”，则只要键入“icm”即可。输入“万”、“千”、“百”、“十”等的方法是在其声母前加“i”，如输入“千”，只需键入“iq”就可以。
　　对一些常用量词也可简化输入，输入“ig”，按空格(或回车键)，将显示“个”;系统规定数字输入中字母的含义为：
　　g [个]、s [十，拾]、b[百，佰]、q[千，仟]、w[万]、e[亿]、z[兆]、d[第]、
　　n[年]、y[月]、r[日]、t[吨]、k[克]、$[元]、h[时]、f[分]、l[里]、
　　m[米]、j[斤]、o[度]、p[磅]、u[微]、i[毫]、a[秒]、c[厘]、x[升]
　　五、输入大写数字：要在智能ABC中输入大写的数字，如“一”、“二”、“三”或“壹”、“贰”、“叁”，需要使用的快捷键就是“i”和“I”键。比如要输入“三”，只要键入“i3”，要输入“贰”，只要键入“I2”(按住“Shift+i”，即可输入“I”)即可。
　　六、输入中文日期：在智能ABC中快速输入年月日的方法与其他输入法相似，使用“n”、“y”、“r”来分割“年”、“月”、“日”，只是要输入前，还要加上“i”，如要输入“二00七年五月八日”，只需键入“i2007n5y8r”即可。大小写的“i”，会有不同收获，参看上条。
　　七、笔形输入：智能ABC 不是一种纯粹的拼音输入法，而是一种音形结合输入法。因此在输入拼音的基础上如果再加上该字第一笔形状编码的笔形码，就可以快速检索到这个字。笔形码所代替的笔形为：1 横 2 竖 3 撇 5 左弯钩 6 右弯钩 7 十字交叉 8 方框。例如输入“吴”字，输入：wu8 即可减少检索时翻页的次数，检索范围大大缩小。
　　八、强制记忆功能：强制记忆功能是指将需要经常使用的字符串强制添加到用户词库中，如果仅仅把它当作是造词功能的一种扩展，就太小瞧它了。以向词库中强制添加“老牛”这个词语为例，在智能ABC 的输入条上右击，在展开的右键菜单中选择“定义新词”，这时将打开“定义新词”对话框，在“新词”栏中输入“老牛”，接着在“外码”栏中输入老牛的英文缩写“ln”。以后可以用以下方法输入：在输入条中输入“uln”(前面加了一个u) ，这时词条“老牛”就会出现在输入条中，再按空格键即可使之上屏。切记，要先输一个u 。
　　九、中途定位：当你打完一个词组却发现上屏的光标位置有误，别着急，不用重新来过，直接按方向键左右移动到新位置，再按空格上屏，就可以了。不过这不通用，记事本可以的。
　　以前的word97也是可以的，现在的Office2003就不行了。
　　十、朦胧回忆：智能ABC 在输入的过程当中会自动记忆用户输入的历史情况，对于刚刚用过不久的词语，使用最简单的方法依据不完整的信息进行回忆，从而方便地输入用过的词语。若要重复刚刚输入过的词条，可以按组合键Ctrl +-，比如刚刚输入了“天堂苏州”这个词，紧接着再按Ctrl +-，词语“天堂苏州”就又被输入，回忆在输入内容比较单一、输入内容频繁重复的情况下使用起来非常有效。
　　所谓标准指法就是把你的双手依照下图的位置放在键盘上，即让你的左手食指放在字母F上(F键上有一个小突起，我们通常称之为盲打坐标)，右手食指放在字母J上(J键也有一个盲打坐标)然后将四指并列对齐分别放在相邻的键钮上。
　　学习拼音打字最快的技巧
　　第一步：熟悉键盘，掌握标准指法。
　　要实现快速盲打，首先我们必须熟悉键盘，只有对电脑键盘每个键位做到心中有数，记住键盘指法，手指各负其责灵活敲击，才能提高打字速度，最终实现盲打。
　　大家知道，一般电脑标准键盘有101或104个按键，这些按键又按照主键盘区、功能键区、控制键区、数字键区四个部分排列组合而成。这样的排列看似杂乱无章，实则是充分考虑到英文各按键的使用频率而确定的，中文五笔输入法也充分考虑到这点而对应设计了编码。因此，熟悉键盘才能使我们更快地掌握标准指法。所谓标准指法，就是我们双手每个手指对应键盘按键的法则。主键盘区的中心部分安排有从A到Z的26个字母键，标准指法要求我们在开始打字前，左手小指、无名指、中指和食指分别对应虚放在“A、S、D、F”键上，右手的食指、中指、无名指和小指分别对应虚放在“J、K、L、;”键上，两个大拇指则虚放在空格键上。虚放就是轻轻的放上不按键也不重压。在左右手食指所放的字母F和J键上都有一个小突起，这两个小突起就是“盲打定位”。大家在眼睛不看键盘的时候先感受一下这两个键的小突起，今后实现盲打全靠左右食指触摸这两个键，其余手指依次排列，左右大拇指对应空格键位上。
　　第二步：分工明确，各手指对应上下左右移动敲击。
　　正常情况下，在打字前我们的双手要按照标准指法虚放。打字开始，我们的每个手指就要对应到上下左右相应的键位上敲击，一旦敲击后相应手指马上回到虚放键位，这是实现盲打的关键。各手指对应键位如图标示。左手食指负责的键位有4、5、R、T、F、G、V、B共八个键，中指负责3、E、D、C共四个键，无名指负责2、W、S、X键，小指负责1、Q、A、Z及其左边的所有键位。右左手食指负责6、7、Y、U、H、J、N、M八个键，中指负责8、I、K、，四个键，无名指负责9、O、L、。四键，小指负责0、P、;、/及其右边的相关键位。
　　第三步：熟能生巧，逐步提高盲打速度。
　　想要提高盲打速度，在熟悉键盘和掌握正确指法的前提下，强化练习就显得地尤为重要了。打字练习各有各的方法，有的用“金山打字通”等软件辅助练习，有的反复录入一篇长文章练习，总之，只要循序渐进练习，就会熟能生巧，逐步提高盲打速度，最终成为盲打高手。
　　实现中文快速盲打，首先要了解汉字输入法。汉字输入法主要包括拼音码、形码、音形码以及手写、语音录入等，我们常用的主要有拼音输入法和五笔字型输入法。拼音输入法以智能ABC、搜狗拼音、微软拼音、拼音加加等为代表，五笔字型输入法以王码五笔、极点五笔、万能五笔、百度五笔等为代表。如果要提高汉字录入速度，不提倡使用手写和语音录入方法。
　　在拼音和五笔字型输入法中，五笔输入法重码率低，录入速度快，是用得最多的盲打输入法。虽然五笔输入法字根很难记忆，但五笔输入法只要会写汉字就可以录入，真正体现“所见即所得”，因此，对拼音发音不准的人而言，五笔是盲打的最好选择。学习五笔输入法，要先从背字根开始，字根助记表要熟背于心。一旦你熟背字根后，五笔字根的排列是有规律的，也是很难遗忘的。当你打字的时候，手指会条件反射地去敲击相应键位，眼睛只要盯着稿件就行，可以不看键盘，不看屏幕，实现快速盲打。
　　快速学习五笔打字的方法
　　1.学习五笔的必要性。你应该想信，未来你的生活是离不开电脑的。打字也成了必不可少的了。打字速度的提高无疑会使你的电脑操作更为高效，甚至可以说是让你的生命更为高效，让生命在有效的时间内得到延续!
　　2..摆正心态，五笔学习没有想象中的那样难，就我个人经历，一个星期不痛不痒就可以完成从拼音到五笔的转换，只要你肯去学，相信你能做的更好。
　　3.不管你的拼音打的多么快，你必须得相信，五笔绝对比拼音的打速度更快，而且随着熟练度的增加，还会有更大的提高。当初我学五笔时也曾困惑过，心里总觉得五笔不一定比拼音快，拼音从语音上反应，可能会更直接些，而五笔还要去想字形，少按几个键应该快不到哪里去。其实完全不是这样的，用音形输和从字形输只是一种习惯问题，五笔绝对会比拼音快!
　　4.找一本学五笔方面的书，但绝对不会是五笔字根词典。我们觉得五笔难，是因为觉得它难以下手，找不到突破口。但只要我们明白一点，千变万化的汉字只是由少数的偏傍与简单的字体组成的，而这些偏傍与简单字体则是由一些更为简单的字根组成。因此在这中间最重要的就是找到这些简单的偏傍与字体了。
[学习拼音打字最快的方法]

盲打技巧篇(2):过去的故事

　　《过去的故事》是一篇记录自己打字故事的随笔，从学习机到电脑，不断地学习不断地向往，只为那心中的梦想。
　　我现在还是有一个梦：就是在键盘上运指如飞，十个指头各安其职，不看键盘，只是看屏幕上的offier页面，写自己喜欢写的文字。其实自己根本就不是那个打字的人，我也知道自己所需要写的文字根本不需要用打字的技术和速度在电脑上把它打出来。自己肚子里面的墨水也很有限，也不可能下笔千言，总要写写停停，有时候还要想想接下来该怎么写，或者检查一下思路，还要修改一下写法，写文根本没有像打一篇成品文章那样轻松自如。那些肚子里有货，没有想的动作，直接在电脑上运指如飞，每一天都在电脑上织就自己的文学梦的人，我想在现实世界中一定有这样的人，而这对于我来说只是一个梦想，我不是这样的人。我现在打这篇文，也是能用的几个指头数数也就三个而已，其他的指头也就是按住键盘不让它乱动而已。
　　我自从学会在电脑上操作运用之后，那些打字的软件我一次次地安装一次次地卸载，反反复复无数次，而我也总是没时间在某个时刻静静地练练打字的本事，让我的十个指头各安其职。我有时间，有时候会写点文字，有时候会在网上看点东西，有时候会在人家的文字后面写点东西——以前总是喜欢逛人家的QQ空间，自从明白一些为人的经验之后，我就不逛人家的私密空间了。虽然也时不时说些不知轻重的话，人家愿意接受的时候我也感到交流的很开心，人家不高兴的时候我也不会再像以前那么生气。
　　上网多年以后我也知道了：写作并不是我唯一的生活方式，写作之外还需要干点别的，这是我以前不懂的。但我也不是总是写写写，因为创作的激情对于任何人来说都不会永远那么饱满。有的时候来了激情，会写个七八千字，失去激情的时候，即使那些创作情绪、那些动人的故事就在我的肚子里来回汹涌澎湃，我还是拿不出半点精神写出一顶点文字来表达我的才情。于是，许多时间里我都是浏览完新闻表达一下自己的想法之后，在搜狐、优酷上看一下自己曾经喜欢过的电视剧。
　　那年，妹妹从县城里回来，带回了从同学手中借来的小霸王学习机，在家里的电视机上学打字，这是第一次有广告上的东西来到现实生活中，来到我的面前。对于新奇的东西，我是不敢动也不敢摸，就看妹妹看一眼报纸，就盯着电视机屏幕，在键盘上运指如飞了，很是羡慕。那个时候妹妹说过她是在用“五笔字型”打字，但我真的不懂那是一个什么东西，键盘上的键子排布不是按次序来的，我也不明白怎么才能在电视机屏幕上把字打出来，而平时我写字都是在纸上用钢笔操作的，而我用钢笔写字的年数还没有多久，以前家里经济不富裕，能用上铅笔就不错了。
　　后来妹妹到了济南，在家书上，她说她在传呼台工作，打字效率很高，一分钟130左右。于是，前人殷鉴，我也想学学打字。
　　我也看到我的好友——徐也在家里练打字，而且颇有心得。于是，我在春天的时候用卖糖葫芦的收入买回家一部学习机，插上卡，连上电视机就可以在电视机前学打字了。
　　刚开始学打字，我看说明书上的打字规则真的如读天书，没有人给我讲解一下，唯一能有心得的徐，总是藏藏掩掩，告诉你学习的方法不是那么痛快，人家在那边练习指法的痛快，我在这里什么都不懂，学习机到家好几天了都不会用，心里的不痛快可想而知。有一天我都把学习机包扎好放进箱子不准备再学了，自认为自己没那个天分。在徐面前使颜色，几乎要和徐断交，徐才透漏一点学习的密窍：先学五笔一级字库，什么“一地在要工，上是中国同……”一定要记住这些字在哪里，哪个手指按哪个键位，背口诀不是白背的。练一级字库我练了两三个星期，打字游戏也过了三关，就开始迫不及待地进入二级字库的学习，这个时候就开始背字根表，我这时候的记忆力就大不如往时了，那些“王旁青头兼五一……”的口诀我真没背熟过，但我知道了这些键目都在哪里，然后就是开始学习拆字，左右上下结构的字就容易理解一些，学间架结构的时候我的日常思维在拆字原则理解上、游戏卡拆字设计理念上就产生认知上的错分歧，至于那些词组很容易入门掌握。三哥还给我送来一本五笔字库教材，加上那部学习机的说明书上的字库，我每天都在电视机上操练五笔字型输入练习，一个月下来，我打字也能渐入佳境。那时候我真的爱学习啊，学不会、掌握不好学习技巧，自己对自己的智力都不满意，急溜溜的，还想借物撒气，还好，我也没扔什么，也没摔坏什么，自己的东西我自己珍惜着呢。
　　妹妹回家来探亲，看了我的学习机，说我买的学习机已经过时了，那些学习卡都已经落后于时代了，许多拆字原理都不准确了，使用那些拆字原理再拆现在的字库，就容易出现拆字错误。可那时是在农村，有个学习机就不错了，能不能用上电脑打字还是两说呢，至于电脑在农村里都很少见!妹妹在学校里学微机的时候，也是有课的时候才让动机器，平时都在纸做的键盘上敲字!
　　那时候县城里也有了网吧，但负面消息很多，作家们也在说在电脑上写作怎么怎么丢东西了，我就以为为了安全起见，还是在纸上写自己的文字好一些。至于QQ聊天更是绯闻缠身，许多人被网友骗的案例，让我谈网色变。
　　我2000年夏天去的密山打工，2002年第一次到网吧里上网，和一个姓徐的网友聊贾平凹先生的作品，我打字很慢，用的是五笔字型输入，很长时间不摸键盘了，记忆有些生疏。然后我在2003年春天第一次在济南一家三联家电下属安装空调的网店里看到真实的电脑台式机!那些286/386的机器，动不动就卡，我还想着靠自己的那点粗浅的电脑知识怎么怎么地呢，说三道四的，人家求我帮忙看看电脑怎么才能不卡，我都不敢伸手;2007、2008年我在国美送货的时候，我送过许多联想台式机，也想买回家里一台电脑，可是七八千的价格自己真无力操作。还听说电脑买回家还得安网线，没有网络也用不上电脑。安网线又得一大笔钱，能用上电脑前后费用得一万块钱左右!我想还是算了，我看别人玩电脑吧!那时候我看人家有一台电脑，真是很羡慕的。
　　我在保险公司学习的时候，同班生有一个人拿了一部戴尔笔记本出现，让我羡慕不已。老师讲课也是用的联想笔记本，那时候我真的想自己也有这么一部笔记本。振宝买回家第一部电脑也是笔记本，华硕的，自己不知道怎么摆弄，也怕自己一时出错，这么一大笔钱就白瞎了，还谈什么试试手呢!2009年春天我的第一部笔记本到家，我依然不会使用我的电脑，我还以为要用电脑必须要学会五笔字型呢。我都在中山公园买回家好几本五笔字型学习的书准备重新学习，结果直到现在我都没看一眼这些书。
　　我在滨州学会的上网，也在伟建的帮助下学会了在电脑上打字写文，然后若干年里，我就不断的犯错，然后否定前任的思想，继续匍匐前行，现在的我已经在网上写了很多字了，自己就是用一天的时间也看不完自己写的那些文字，而那些我辛辛苦苦打了出来却没有发表出来的字呢?
　　我现在依然用的是三指禅，依旧用的搜狗拼音输入法，直到现在还是没有拾起来当年的状态，可以在电脑上盲打，可以在电脑上运指如飞，这些做梦的话永远是做梦时的话，我永远不是一个打字员，永远也做不了一个录入员，我只是在电脑前做一个勤勤恳恳的写文的人，直到写出来一本可以让自己有一份尊严的书。

盲打技巧篇(3):信息技术教学计划三篇

　　引导语：信息技术是一门非常有趣的课，那么有关信息技术教学计划要怎样设计呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
　　信息技术教学计划一
　　一、学生基本情况：
　　本人本期承担高一的信息技术教育教学工作任务，每周每班安排二个课时，另外加上学校部分电脑的维修工作。
　　双基掌握情况：
　　本期入学的新生，尽管初中阶段均开设了信息课，但由于受客观条件（师资、上机条件等）的限制，一部分初级中学的信息课有其名而无其实，据我们调查个别学生尚不具备计算机的基本操作能力，但学生大多语、数、外等文化基础课底子较好，这为教学好本门课提供了保障。
　　二、教育教学目标：
　　（1）德育目标：
　　培养学生学习品质和信息素养，为加快社会信息技术的发展而努力学习。使学生遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。
　　（2）智育目标：期评及格率达到100%，优秀率达60%。
　　（3）双基教学要求：
　　1、使学生理解信息技术的基本概念，树立良好的信息意识，培养良好的信息道德品质。
　　2、提高学生的信息技术素养，全面而又富有个性发展学生的信息技术实践能力，努力培养学生的创新精神、创业意识和一定的人生规划能力。
　　3、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
　　三、教材分析：
　　本期所用教材为广东基础教育课程资源研究开发中心信息技术教材，经全国中小学教材审定委员会2006年审查通过的高中《信息技术

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