[四则运算教案]四则运算

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(1) [四则运算]小学四年级数学课件资料（四则运算）

　　第一单元 四则运算
　　一、【教学内容】
　　四则运算
　　二、【教材分析】
　　这一单元是这册书中一个重点单元。本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知道括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进行整理。其主要内容有：整理同级运算的顺序，教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、有关0的运算。
　　三、【教学目标】
　　1、进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。
　　2、经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三步计算的方法解决一些实际问题。
　　3、在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。
　　四、【教学重、难点】
　　重点：熟练掌握四则混合运算顺序加带有括号的混合运算顺序。 难点：四则混合运算顺序的学习。
　　五、【教学措施】
　　本单元中一个新的亮点就是整理混合运算的顺序是结合解决问题进行的。目标中学生既要掌握运算顺序，又要理解解决问题的基本策略和步骤。从学生的角度看，学生已经有了一定的运算基础，因此建议：
　　1、以应用题型为经，以运算顺序为纬。视学生情况，各有侧重。 2、加强基础运算，保证计算的正确率。
　　在本单元的教学中，我们应该尝试给学生提供探索的机会，让学生经历创造的过程，从中体会运算顺序的合理性和小括号的意义。在探索过程中，学生的思维是自主的，学生的选择是开放的，学生的表述也是多样的。

(2) [四则运算]0的四则运算教学课件

　　使学生掌握关于0的运算应该注意的问题。以下是小编为大家整理分享的0的四则运算教学课件，欢迎阅读参考。
　　0的四则运算教学课件
　　教学内容：
　　P13/例6（0的运算）
　　教学目的：
　　使学生掌握关于0的运算应该注意的问题。
　　教学重、难点：
　　0不能做除数及原因。
　　教学过程：
　　一、口算引入
　　快速口算
　　出示：
　　（1）100+0=
　　（2）0+568=
　　（3）0×78=
　　（4）154-0=
　　（5）0÷23=
　　（6）128-128=
　　（7）0÷76=
　　（8）235+0=
　　（9）99-0=
　　（10）49-49=
　　（11）0+319=
　　（12）0×29=
　　二、新授
　　将上面的口算进行分类
　　请你们根据分类的结果说一说关于0的运算都有哪些。
　　学生分类后进行概括总结关于0的运算。
　　教师根据学生的回答进行板书。
　　关于0的运算你还有什么想问的或想说的吗？
　　学生提出0是否可以做除数。
　　小组讨论：0能否做除数？
　　全班辩论。各自讲明自己的理由。
　　教师小结：0不能做除数。如5÷0不可能得到商，因为找不到一个数同0相乘得到5.0÷0不可能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。
　　三、小结
　　学生小结关于0的运算应该注意的问题。
　　教师引导学生小结。
　　四、作业
　　P15—16/8—13
　　板书设计：
　　关于“0”的运算
　　100+0=100 235+0=235 一个数加上0，还得原数。 0能否做除数？
　　0+319=319 0+568=568 0不能做除数。
　　99-0=99 154-0=154 一个数减去0，还得这个数。
　　0×29=0 0×78=0 一个数乘0或0乘一个数，还得0。
　　0÷76=0 0÷23=0 0除以一个非0的数，，还得0。
　　49-49=0 128-128=0 被减数等于减数，差是0。

(3) [四则运算]四年级下册四则运算测试题

　　四则运算练习器是一个非常实用的口算练习器,四则运算练习器是一个非常实用的口算练习器，有利于提高口算能力有利于提高口算能力...以下是小编整理的四年级数学下册四则运算测试，欢迎阅读！
　　一、请你来当小裁判。
　　1、运算顺序一样的画√，不一样的画○。
　　①3×6÷2 ②(34+16)÷(18-8) ③240÷20-5
　　3+6÷2 (34+16)×(18-8) 240×(20-5)
　　( ) ( ) ( )
　　2、小医生看病。(纠正运算错误)
　　23+7×(12-4) 改正： 25+75÷75+25 改正：
　　=30×8 =100÷100
　　=240 =1
　　二、用心选一选。
　　1、下面各题中，( )的运算顺序是减法→除法→加法。
　　A、37-12÷3+11 B、30+(24-6)÷9 C、(24+124)÷(35-20)
　　2、已知△+○=□。下面算式正确的是( )。
　　A、○=□-△ B、○=□÷△ C、○=□×△
　　3、小强掷垒球，三次的成绩分别是29米、30米、28米，小强掷垒球的平均成绩是( )。
　　A、28米 B、29米 C、30米
　　4、要改变75+36÷20-5的运算顺序，使最后一步计算除法，正确的是( )。
　　A、75+36÷(20-5) B、(75+360)÷20-5 C、(75+360)÷(20-5)
　　5、被减数( )减数时，差是0。
　　A、等于 B、大于 C、小于
　　三、计算题，要仔细。
　　1、
　　2、计算下面各题。
　　330÷(65-50) 128-6×8÷16 64×(12+65÷13)
　　3、先在方框里填上适当的数，然后写出综合算式。
　　综合算式 综合算式
　　四、解决问题。
　　1、王老师用98元钱买了2颗足球。根据这一数据填写下表：
　　2、养鸡厂上午收鸡蛋85千克，卖出42千克。下午收鸡蛋26千克。现在共有鸡蛋多少千克?
　　3、从甲城到乙城的公路长360千米。一辆汽车走高速路的速度是
　　90千米 / 时，走普通公路的速度是60千米 / 时。从甲城去乙城走高速路比普通公路节省多少时间?
　　4、春风饭馆买来西红柿和黄瓜各6箱。西红柿每箱15千克，黄瓜每箱18千克。西红柿和黄瓜共多少千克?
　　5、饮料批发部运来290箱饮料 , 运了3车，还剩110箱 , 平均
　　每车运多少箱?
　　※ 五、智慧屋。
　　一筐梨连筐共重26千克，卖出梨的一半后，剩下的梨连筐共重14千克，原来有梨多少千克?筐有多重?

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