[幼儿园中班健康课教案]幼儿园中班健康教案

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幼儿园中班健康教案篇一:幼儿园中班的体育游戏教案

　　幼儿园中班的体育游戏教案
　　一、 活动目标：
　　 1、培养幼儿积极参加体育活动的兴趣和习惯。
　　 2、培养幼儿在活动中互助合作、遵守规则、具有一定的集体意识。
　　 3、在活动中使左右手相互合作，发展幼儿的左右脑，以增强幼儿的体质。
　　 4、培养幼儿及时收拾小型器材的能力。
　　 二、活动准备：
　　 1、自制器材：梅花桩、纸球、制板、奶箱、大纸箱、布条、等。
　　 三、活动过程
　　 （一）热身活动(五分钟)
　　 1、活动手腕、脚腕、膝盖、各两个八拍。强调每个幼儿都要动起来，真正做到体育活动前的准备运动，并和老师一起喊口号。
　　 2、跳跃运动、扩胸运动、原地跑步，活动过程中请幼儿按照老师的正确要求去做，这几个活动各是两个八拍。准备活动的目的就在于活动前锻炼幼儿身体的各个部位，以便在后来的活动不使身体受到更大的伤害，因此这个环节是很重要的。
　　 （二）集体活动：（十分钟）
　　 活动开始，请幼儿站成一圈，老师在幼儿的中间讲解游戏规则。
　　 1、向幼儿介绍各种体育器材的玩法，并向幼儿做示范。
　　 （1）纸球回家：将幼儿分两组，左右手替换拿纸板将纸球绕过梅花桩送到对面的大纸盒里，那组快那组就赢。在游戏中一定要绕过梅花桩，能按照游戏规则去做的才算胜的一方，反之就算到达对面也不能为赢，因为中班的幼儿有一定的能力按照规则去玩游戏，在这个游戏中只是加强对听从口令的锻炼。
　　 （2）跳跃纸箱
　　 将填充实物的奶箱分距离摆好，让幼儿双脚连续跳跃，以发展幼
　　 儿的跳跃灵敏性、身体的协调性。游戏中强调双脚并齐连续跳，如果跳到中间摔倒或停止就要从头开始跳，在跳的过程中强调幼儿要保护自己不摔倒，中班幼儿条约能力有一定的发展，但还不完善，通过这个活动即能发展有幼儿的连续跳跃能力，又教会幼儿如何保护自己而不被伤害，对于中班幼儿来说这是个很好的锻炼机会。
　　 （3）游戏开火车
　　 布条、纸箱：将布条首尾相接做成圆圈，让幼儿站到布条里面双手撑起将布条绕圈走，以培养幼儿相互合作的能力，让两名幼儿钻进纸箱里用手向前爬行，以培养幼儿相互协作的能力。活动中强调幼儿遵守游戏的规则，并想办法怎样才能和伙伴更快的到达终点，布条游戏需要多名幼儿来完成，这就要求幼儿有相互合作的能力。活动中老师先做示范并先带领几名幼儿来做。在体育课程对于幼儿发展来讲，协作能力是最难发展的，因此这个活动是最能发展幼儿相互协作能力的。
　　 (三)分组活动：（十分钟）
　　 让幼儿自选所喜欢的活动，老师在一旁指导、保护幼儿的安全，对于没有按照游戏规则的幼儿，老师再强调游戏规则，并请幼儿一定要按照游戏规则去做，选择的游戏一定要玩到熟悉为止再去玩起他的游戏，分组活动就是按照幼儿自己的意愿去做游戏，活动中请幼儿遵守游戏规则并保护自己不受到伤害。
　　 (四)放松活动：（五分钟）
　　 1、指导幼儿拍打身体各部位，舒缓的运动，以放松幼儿活动后的躯体。
　　 2、指导幼儿互相拍打对方的身体各部位并在老师的指导下做放松躯体的运动。
　　 3、请点名的幼儿帮助老师将体育器材收到会指定的地方。
　　 注意事项：
　　 1、摆放箱子的距离要按照中班幼儿的跳跃能力而定，在终点画一条终点线，使幼儿在跳的过程中不要跳过这条终点线。
　　 2、带幼儿熟悉游戏规则后，可以多分几组进行比赛。

幼儿园中班健康教案篇二:幼儿园中班健康活动的教案

　　活动目标：
　　1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
　　2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
　　活动准备：教学挂图《预防感冒》。
　　活动过程：
　　1、引出话题：
　　教师有班级点名活动引出今天的教学活动。
　　“这些天，xx小朋友为什麽没来呀？”
　　幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
　　“你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？”
　　教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
　　2、了解感冒的传播途径：
　　教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
　　“人们一般是由于什么患上感冒的？”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？”
　　教师归纳。
　　不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
　　3、掌握预防感冒的小常识：
　　教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
　　“我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？”
　　教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。
　　不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。
　　

幼儿园中班健康教案篇三:中班幼儿园教案“找朋友”

　　活动目标：
　　1、鼓励幼儿大胆想象与表达，尝试为生活中各种常见的事、物找关联。
　　2、能遵守游戏规则，体验合作竞赛游戏的快乐。
　　活动准备：
　　1、了解幼儿生活经验，掌握幼儿在寻找事物关系方面的情况（观察、谈话。）2、“好朋友”幻灯片，卡片若干（冰箱、青蛙、人、电话、车、笔等14种）。
　　活动过程：
　　一、活动导入
　　1、复习儿歌《谁和谁好》
　　2、提问：儿歌里谁和谁是好朋友？为什么？
　　3、启发、引导幼儿说出儿歌中的三个好朋友，按照儿歌的内容，帮助找到好朋友的理由。
　　二、游戏活动
　　1．游戏一：为大树找朋友看幻灯片
　　(1)出示教师预设的五个朋友，请小朋友帮助找到它们是好朋友的理由。当幼儿找到适合的理由时，神奇的大树就会开出一朵美丽的花，作为奖励幼儿的礼物。
　　提问：它是大树的好朋友吗？是好朋友的理由是什么？ 引导幼儿为大树寻找不同类型的朋友，并能够说出成为好朋友的理由。同时以花为奖励，调动幼儿思维的积极性，营造游戏的氛围。
　　(2)请幼儿为大树找出五个好朋友，并说出理由。当幼儿找到适合的理由时，神奇的大树就会开出一朵美丽的花，作为奖励幼儿的礼物。
　　提问：还有谁是大树的好朋友？理由是什么？
　　启发幼儿思考，说出好朋友的理由，进一步为幼儿提供思维空间，扩大好朋友的范围。
　　第一个游戏结束时，幼儿为大树找到了十个不同的朋友。神奇的大树要奖励幼儿十朵美丽的花，最后大树真的开出了10朵漂亮的花。
　　(3)请幼儿为自己鼓劲，提升幼儿的自信，同时鼓励爱动脑筋的小朋友。
　　2．游戏二：找朋友
　　(1)交待游戏名称DD“找朋友”；成游戏队形；为自己队起名字。
　　引发幼儿游戏的欲望，调动幼儿参与的积极性。
　　(2)提出游戏规则A．幼儿迅速找到两张好朋友卡片；B．说出是好朋友的理由；C．对方同意，即可为自己队得到两张卡片。
　　3．游戏进行
　　A．幼儿按照规则轮流游戏。
　　游戏玩法：幼儿分成两队比赛，参加比赛的队员要找出成为好朋友的两张卡片，并说出它们成为好朋友的理由；对方的队员同意你的说法，就可以为自己队得到两张卡片。最后得卡片数多的队赢。
　　B．游戏过程中注意引导幼儿开动脑筋，说出自己的理由。
　　C．教师小结，结束教学活动。

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