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大班英语篇一:六一儿童节幼儿园主持词

　　六一儿童节是小朋友们的节日，那么大家知道六一儿童节幼儿园主持词怎么写吗？以下是小编为大家整理的关于六一儿童节幼儿园主持词精选范文，希望大家喜欢！
　　六一儿童节幼儿园主持词1
　　甲：尊敬的各位老师，各位家长
　　乙：亲爱的小朋友们
　　齐：大家好!
　　甲：当鲜红的太阳跃上地平线
　　乙：我们又迎来了新的一天
　　甲：看，教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真。
　　乙：听，阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。
　　甲：看到小朋友们在幼儿园老师和家长的精心呵护和关爱下茁壮成长，我们由衷地为他们感到高兴!
　　乙：在大家的关心和支持下，我们幼儿园和小朋友们一起成长、 一起进步，同时我们在这里第一次迎来了小朋友的节日——六一国际儿童节!
　　甲：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：
　　齐：全世界的小伙伴们节日快乐! 幼儿园“庆六一”汇报演出 正式开始!
　　乙：首先有请幼儿园园长何静为大家致辞!
　　甲：下面请幼儿代表上台发言。
　　1、中班：小合唱《庆六一》
　　甲：六月，是童年的摇篮;六月，是童年的梦乡
　　乙：六月，有童年的沃土;六月，有童年的太阳
　　合：六一，是我们大家的节日，我们为它增添光彩
　　甲： 请欣赏中班小朋友表演的小合唱——《庆六一》。
　　2、舞蹈班：舞蹈《小松树》
　　甲：小松树，风里站着笑，雪里不弯腰。青青小松树，身体真正好。
　　乙：小松树挺拔、顽强，勇敢地与风雪搏斗。
　　甲：我们小朋友也要像小松树一样不怕困难，茁壮成长。
　　乙：请欣赏由舞蹈班的小伙伴为大家带来的舞蹈——《小松树》。
　　3、大班：黄梅戏演唱《谁料皇榜中状元》我们的小朋友们不仅歌唱的好，舞跳的棒，黄梅戏表演的也不错呢，你看，我们的小状元走过来了，请欣赏：黄梅戏表演唱《谁料皇榜中状元》。
　　4、中班：英文歌曲《英文字母歌》大家都知道，幼儿园是一所双语幼儿园，注重幼儿母语和第二语言能力的同步发展，现在，我们中班的小朋友不但熟练掌握了汉语拼音，而且已经能够说出24个英文字母并且唱出英文字母歌，下面就请中班的小朋友为大家演唱英文歌曲《英文字母歌》。
　　5、大班：舞蹈《小星星》 天上的星星眨呀眨，天上的星星亮晶晶，
　　我们幼儿园的小朋友们就是家长们眼中的小星星，是老师们心中的小星星，永远闪亮、永远都是那么出色。请欣赏大班小朋友带来的舞蹈：《小星星》。
　　6、舞蹈班：舞蹈《一颗星》
　　7、大班：英文字母歌《 i can here the bear 》
　　比起中班的小朋友，我们大班小朋友的英语水平自然是要高出许多，下面这首英文歌曲难度就大一些，请听大班小朋友演唱的英文歌曲《 i can here thebear 》
　　8、中班：舞蹈《哆来咪》
　　9、小班：歌表演《上学歌》 看，上学路上，这群小朋友多么可爱!
　　10、中班：歌表演《小老鼠玩电脑》
　　甲：小老鼠上灯台，偷吃油下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。
　　乙：别以为小老鼠只会偷油吃，现在的小老鼠也会玩高科技呢，你看，这群可爱的小老鼠玩起了电脑……
　　12、舞蹈班：舞蹈《蒙古人》蓝天白云下，从辽阔无垠的草原上走来了三位英姿飒爽的当代蒙古族小姑娘，她们和着悠扬的歌声，轻舒肢体，将蒙族少女的豪迈与朝气展示的尽善尽美。请欣赏由舞蹈班小朋友表演的舞蹈《蒙古人》。
　　甲：新世纪的太阳是我们的，
　　乙：新世纪的鲜花是我们的。
　　甲：载着歌声与微笑，让童心乘着春风飞行，
　　乙：放飞希望与梦想，让童年牵手朝阳共度。
　　甲：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，
　　乙：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。 合：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。
　　甲：衷心感谢社会各界对教育事业的支持和帮助。
　　乙：衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养。
　　甲：朋友们，“庆六一”少儿文艺汇演到此结束。
　　六一儿童节幼儿园主持词2
　　一、开场:
　　a:尊敬的各位家长
　　b:各位来宾
　　c:亲爱的小朋友们,
　　d:大家好！
　　a:温暖的阳光,诱人的花香
　　b:喜悦的笑脸,激动的胸膛
　　c:连小草都在欢乐地歌唱
　　d:这一切都在提醒着我们:
　　共同:六一儿童节——来到了
　　a:六月,混着花香和麦香的微风将一个个美好的心愿传送
　　b:她悄悄的,悄悄的萦绕在我的耳畔,回荡在我的心田
　　c:她对我说,幸福的孩子啊,展开你如花的笑靥,你知道,成长中的欢笑凝聚着多少人的心血
　　d:她对我说,快乐的孩子啊,你可曾拥有一颗感恩之心,你知道,世界上有多少孩子渴望和你一样健康快乐,能体会到爱的甘甜
　　a:亲爱的小朋友们,今天是你们的节日
　　b:今天是全世界儿童的节日
　　c:在这美好的时刻,让我们代表幼儿园全体教职员工向小朋友们致以节日的祝贺
　　d:向各位家长、各位来宾表示热烈的欢迎.（鼓掌）
　　a:从开园到现在,我们幼儿园的环境在不断变化着
　　b:老师们在不断进取着,孩子们在不断进步着
　　c:这一切都离不开上级有关部门的正确领导,离不开广大家长和社会各界的大力支持
　　d:在这里我们真诚的说一声:谢谢
　　a:六一的鲜花绚丽多彩！
　　b:六一的阳光灿烂夺目！
　　c:踏着六月的鲜花,迎着初升的朝阳；
　　d:我们欢聚一堂,共度这美好时光！
　　a:我们是那么开心
　　b:我们是那么幸福
　　c:我们是那么激动
　　d:我们是那么期盼
　　a:开心、幸福、激动、期盼的***幼儿园庆六一活动,现在开始！
　　第一项:鸣“泡”、升国旗、奏国歌（请全体起立）礼毕！请坐！
　　第二项:1、首先有请程园长致节日贺词2、有请家长代表讲话3、有请教师代表讲话4、文艺汇演现在开始
　　二、节目表演
　　（一）（模特表演）
　　a:爱美之心,人皆有之,时装表演并不是大人们的专利
　　b:小朋友也不甘示弱,首先请欣赏大班***、***等小朋友带来魄力四射的时装表演秀
　　（二）（现代舞《不怕不怕》）
　　b:唱吧！让我们用动听的歌声抒发心中对幼教事业的热爱.
　　d:跳吧！让我们用美妙的舞姿展现我们的艺术素质和精神风采.
　　b:请欣赏中班李卓娅等小朋友表演的现代舞《不怕不怕》.
　　（三）（舞蹈《数鸭子》）
　　a:春风化雨,洒满了所有的童年,放飞童心,飞遍了所有的角落
　　c:让阳光把所有的童心装满金色的理想,让风儿把所有的故事抹上美丽的光圈
　　a:小班的小朋友虽然年龄小,但他们同样也会用舞蹈来表达在六一儿童节快乐的心情
　　c:接下来由小班小朋友给大家献上的舞蹈《数鸭子》
　　（四）（舞蹈《歌声与微笑》）
　　b:沐浴着和风细雨,我们迎来了绿柳成荫,
　　c:花香四溢的六月,是最美丽的季节,也是我们幼儿教师播种希望的季节
　　b:请欣赏舞蹈《歌声与微笑》
　　（五）（民族舞《北京小妞》）
　　d:六一的太阳这样辉煌,六一的花朵这样芬芳
　　b:在我们自己的节日里,让我们尽情的欢乐吧！
　　d:接下来请欣赏民族舞《北京小妞》
　　（六）（舞蹈《小燕子》）
　　d:当河岸的杨柳长出第一片绿叶,当路边的迎春花摇曳出金黄的蓓蕾,当报春的燕子再一次飞翔在蔚蓝的天空,我们的心情像阳光一般明媚
　　c:孩子们在幼儿园的生活又有了新的收获,请大家欣赏由小班小朋友表演的舞蹈《小燕子》
　　（七）（大班英语连读）
　　c:英语教学一直是我们幼儿园教学内容中非常重要的一部分,为了浓厚小朋友们学习英语的氛围,教师们动了不少的脑筋,今天,大班的全体小朋友要用英语连读的形式来展示他们的这个学期的学习成果.
　　（八）（独唱《小狗抬轿》）
　　b:“六一”的花儿最鲜艳,“六一”的祝福最诚挚
　　d:“六一”的舞姿最美丽,“六一”的歌声最动听
　　b:伴随着阵阵欢快的音乐,小朋友将用稚嫩的歌声诠释他们欢乐的童年
　　d:下面请欣赏中班杨深国小朋友给大家献上的独唱:《小狗抬轿》
　　（九）（舞蹈《蜗牛与黄鹂鸟》）
　　c:哎,***,在这快乐的节日里,你最想对小朋友们说些什么呢？
　　d:我最想说的就是:祝小朋友们节日快乐！小朋友们,你们快乐吗？（快乐！）
　　c:请欣赏小班小朋友为大家表演的舞蹈《蜗牛与黄鹂鸟》
　　（十）（印度舞《阿拉伯之夜》）
　　d:六一国际儿童节,是小朋友盼望已久的节日
　　b:在深深浅浅的梦里,六一是柔和的,她伴随着槐花的香味悄然而至；
　　d:在愈久愈浓的记忆中,六一是甜美的,她在孩子们热切的期盼中,欣然赴约
　　b:接下来请欣赏印度舞《阿拉伯之夜》
　　（十一）（大班《歌曲连唱》）
　　a:今天,每一位老师的脸上也写满了笑薏,
　　c:因为老师看到孩子们如初升的太阳焕发着生命活力,像新生的树苗在茁壮成长.
　　a:请欣赏大班小朋友献上的《歌曲连唱》
　　（十二）（舞蹈《亲亲茉利花》）
　　b:小小儿童,没有烦恼,眼望四周阳光照
　　d:无忧无虑乐陶陶,时间在一年一年飞跑
　　b:少年在一年一年长高,素质教育要从小把基础打牢
　　d:请欣赏由中班小朋友为大家表演舞蹈:《亲亲茉利花》
　　（十三）（舞蹈《春天在哪里》）
　　c:孩子们,尽管你们只是一棵幼苗,但你们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中
　　b:孩子们,尽管你们只是一颗小星星,但你们幸福地闪亮在老师的身边
　　c:父母是孩子的第一位老师,父母的行为潜移默化地影响着孩子
　　b:多关心关心孩子吧！让孩子在健康的环境下成长
　　c:请欣赏舞蹈《春天在哪里》
　　（十四）（中班《歌曲连唱》）
　　b:今天的演出,每一个节目都饱含着老师的汗水
　　d:孩子的成长,每一点进步都渗透着老师的心血
　　b:是园丁,亲手催开“祖国的花朵”
　　d:是老师,亲手培育“擎天的梁柱”,接下来是中班小朋友给大家带来的歌曲连唱
　　（十五）（大班律动）
　　c:童年是一只歌,跳跃着美妙的音符
　　b:童年是一首诗,充满了幻想和憧憬,请欣赏大班小朋友表演的舞蹈
　　（十六）（歌伴舞《两只蝴蝶》）
　　d:风的轻柔道不尽人间深深的爱,我们的世界是一个爱的世界
　　b:就让蝴蝶带着感恩的心去散播我们所有的爱吧,下来是中班幼儿带来的歌舞《两只蝴蝶》
　　（十七）（小班律动）
　　c:在我们***幼儿园,每一个小朋友就是一颗闪亮的明星.
　　a:他们是明天的希望,是未来的栋梁
　　c:年龄虽小却毫不逊色,一招一式有模有样
　　a:接下来有请小班的小朋友们带来一段轻快的舞蹈
　　（十八）（中班团体操）
　　b:不知不觉中,我们的节目已经接近了尾声,
　　d:欢乐的时间总是过的很快,
　　b:最后,请欣赏由中班全体小朋友为大家表演的团体操
　　（a）第三项:给优秀幼儿颁奖
　　三、结束语
　　a:在优美的歌声中,我们即将结束今天的节目；在欢快的旋律中,我们迎来了新的期望.
　　b:美好的童年会给我们留下美好的回忆,共同祝愿小朋友们拥有一个美好的童年！
　　c:***幼儿园庆“六一”文艺汇演到此圆满结束！
　　d:让我们再次以热烈的掌声向小朋友们致以节日的祝贺！
　　共同:谢谢大家！让我们明年再相聚！
　　音乐起（六一国际儿童歌）
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大班英语篇二:计算机课程教学计划

　　课程计划作为教育主管部门制订的有关学校教育教学工作的指导性文件，体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。下面是小编收集整理的
　　计算机课程教学计划(一)
　　一、严格要求自己：
　　老师在整个教学过程中扮演十分重要的角色，特别是在幼儿教学中更加重要。因此必须严格要求自己，不断提高自己的业务水平。严格遵守学校各项制度，多向其他教师学习，从而把整个教学计划圆满完成。
　　二、教学目的：
　　坚持德育教育溶入各项教学工作中，以培养幼儿各项能力为目标。在上学期幼儿已经能比较熟练地使用计算机，本学期将继续巩固和提高，并利用计算机学习各种知识，提高智力水平和培养幼儿学习计算机的兴趣，。
　　教学内容：
　　一、培养良好的学习习惯和行为习惯：
　　从小培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非常重要的内容，必须始终贯穿与整个教学活动中。这比多学一点知识要重要的多，因此必须从幼儿开始学就逐步培养他们，从一点一滴开始让他们掌握如何认真学习，小朋友之间如何交往，遇到问题如何解决等等。
　　二、计算机基础知识：
　　1、掌握正确地开关计算机的方法;2、能熟练地使用鼠标;3、掌握各种学习软件的操作方法;4、了解计算机的基本组成及作用。5、掌握画笔工具的使用，会简单的保存自己的文件。6、能在软件的帮助下找到26个英文字母的位置。
　　三、计算机辅助教学：
　　以辅助英语教学为主，包含大班自编教材下册全部单词与对话、英语歌曲、英语故事。并结合英语故事对幼儿进行德育教育。
　　四、学习智力游戏：
　　通过学习与使用智力游戏，达到培养幼儿学习兴趣，提高智力水平的目的。包含有：涂颜色、拼图、迷宫等等。
　　在开学第一个星期，以复习为主，重点对新生进行辅导。培训幼儿正确使用计算机的基本技能。等幼儿可以熟练操作计算机之后，将以幼儿探索为主，培养幼儿的学习能力。对于相同形式的教学内容，就不再讲解方法，让幼儿操作，老师和他们一起学习。当幼儿能力达到更高水平时，将进一步让幼儿自己探索一些新软件的使用方法，以培养他们自学能力和探索能力。
　　计算机课程教学计划(二)
　　计算机教学是一项面向未来的教育，在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计算机教学计划：
　　一、教材分析：
　　山东出版社的《小学信息技术》本学期学习第三册，共两个单元：第一单元：汉字输入;第二单元：网上冲浪。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。
　　二、学生分析：
　　四年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有一定的基础，对Windows界面也有所了解，只是操作计算机的速度不太快，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水平和键盘输入水平。
　　三、教学目标：
　　1、使学生熟练掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法;加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，提高语言表达能力及写作能力。
　　2、激发学生学习信息技术的兴趣;了解获取信息的方法及学会在网上浏览、查找信息以及下载保存信息;培养学生遴选、整理信息的能力，培养学生在网络环境下的自主性学习及探究性学习的能力，在学习过程中培养学生互相学习、相互帮助、交流合作的习惯作。
　　3、对学生进行未成年人思想道德建设，教会学生认识不良网站的危害性，杜绝进入不良网站，禁止出入网吧 ，多浏览一些健康积极向上的儿童网站。学会辨别网上的不良信息。增强学生的自我保护意识和辨别是非的能力。
　　四、教学措施：
　　以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。
　　1、运用任务驱动的教学方法进行教学。
　　2、教学时采用演示与讲解，向学生介绍本册教材的计算机知识。
　　3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生服务);教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键);巩固知能突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进学生学以致用、创新实践)。
　　4、加强教师业务知识和上机能力的培训。
　　五、教学进度：
　　每周一节计算机课，根据课程要求，进行按部就班的教学。
　　本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
[计算机课程教学计划]相关文章：
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8.校本课程教学计划2017
9.2017课程教学计划
10.学校音乐课程教学计划

大班英语篇三:幼儿园春天来了课件

　　材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。
　　游戏过程：
　　教师旁白：春风吹来了。（风上场）
　　"春风"说：I‘m wind.（回头，招手）Sping is coming.（春姑娘上场） "春姑娘"说：I’m sping.（春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步） 树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。
　　"树"说："I‘m tree. I’m green!"
　　"小草"说："I‘m grass. I’m green,too."
　　教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。
　　"一朵花儿"说："I‘m red flower."
　　另一朵花儿说："I’m yellow flower."
　　另一朵花儿说：“I‘m white flower."
　　教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。（小鸟上场） "小鸟"说："I’m a bird.（小鸟飞来飞去看春天的景色）I like spring." "小草"、"小花"和"树"一齐喊："bird，bind."（小鸟飞到它们跟前） "树"说："Let‘s go to play."
　　"草"、"花儿"、"鸟儿"齐说："Let’s go to play." 关键词：幼儿园大班英语教案春天来了
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