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课前演讲给我的影响演讲几次后，我开始渐渐体会到老刘要进行课前演讲的好处。
作为听众，我们可以通过同学每次演讲不同的题材、立意开拓自己的眼界;可以通过老刘的点评发现演讲者的优点和不足，然后反思自己，扬其长避其短;还可以通过演讲内容进行思考，提高认知水平。
但最受益的还是演讲者。
在写演讲稿的时候，和周围同学谈论起来，得出一个一致的观点：写演讲稿比写作文都难。写作文对于学生来说，都是比较头疼的一件事情，尤其是对于我，但是写作文最后也不过是写给阅卷老师一个人看，是好是坏压力没那么大。而演讲稿完成之后，是要讲给大家听，而且要进行“现场阅卷”，最后还要发到网上供大家一起看，即使老师改过，但选题、立意、材料还是自己的。所以，虽然演讲稿不需太长，但却要字字斟酌，改一遍后再改一遍。
这次我的演讲在星期五，但我一个星期前就开始准备。利用小休时间，我挖掘题材，写稿子，用了晚上两节自习的时间。在这一个星期中，我感觉这几个演讲的同学都写得很好，至少立意、内容都振奋人心，用我自己的感觉来说就是“热血”。因此一对比，觉得自己写得不是很好，再一次拿出来修改。背的时候，再根据时间长短调整，尽量卡着点来。今天给老师发过去的时候，根据老师的点评又做了修改。总之，来来回回改了许多次，我真的敢说：我走心了，我用心去做了。
虽然这次演讲的表现我觉得不是很满意：讲的时候多处地方卡壳，在台上的时候有些紧张，不能很好地放开自己，但我觉得收获却不小。首先，在平常学习中，我很少这样走心地去反复修改一篇稿子，而每次改都会经过一些思考，多思考了，才可能会慢慢进步。其次，在演讲之后，老师的点评也会是一种帮助，指点我们弥补不足之处，然后进行再反思、再修改。这样下来，我们不仅会对题材挖掘得更深刻、透彻，思想得到提升，还会在写作技巧上有所改善。可能一次写的演讲稿不是很好，但反复思考、不断修改，就会从中有不小的收获。
还有一点，我认为演讲是很好的锻炼，锻炼写作能力，锻炼表达技巧，锻炼胆量。一开始演讲时可能会很紧张，放不开自己，演讲起来就像是背课文，但演讲多了，自然慢慢地就更坦然自如了。
很感谢老师给我们创造演讲的机会，我相信演讲给我们的影响一定不仅仅是眼前我说的这些，还会更持久，更多。
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