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东北农业大学网络教育学院篇一:远程学习试题含答案及方法
篇一：远程学习试题
选择题：
1．人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的（ A ）。
A.开放性 B.虚拟性 C.交互性 D.自主性
2．断电后，会使存储的数据丢失的存储器是（ A ）。
A.RAM B.硬盘 C.ROM D.软件
3．计算机软件一般分为系统软件和应用软件两大类，不属于系统软件的是（ C ）。
A.操作系统 B.数据库管理系统 C.客户管理系统 D.语言处理程序
4．网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是（ C ）。
A.自评意识 B.自控意识 C.自励意识 D.自动意识
5．网络学生要确立的正确学习观念是（ A ）。
A.自律 B.他律 C.顺从 D.抵抗
6．进行网络学习，最理想的学习风格是（ D ）。
A. 抵抗型 B.顺从型 C.行为型 D.转化型
7．保持微型计算机正常运行必不可少的输入输出设备是（ C ）。
A.键盘与鼠标 B.显示器与打印机 C.键盘和显示器 D.鼠标和扫描仪
8．网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（ C ）。
A.自励意识 B.自动意识 C.自治意识 D.自觉意识
判断题：
1．网络学生的自评意识是指在网络学习过程中，学生通过调整控制自己的情绪、心态及思想行为，最大限度地淡化和消除外界不利影响的意识。（错误 ）
2．网络教育毕业了就可以申请学位了。 （ 错误 ）
4．终身教育是21世纪才提出的一个新概念。（ 错误 ）
5．学会提问是获取有效的支持与服务和关键一课。 （ 正确 ）
6．提问时拟定准确的标题，会使问题更受青睐。 （ 正确 ）
7．身在偏远地区，可以选读北京、上海、广州等地学校的优质网络课程，这体现了网络学习的空间开放性。（正确 ）
8．预约了考试就一定要参加考试。 （ 错误 ）
9．我提的任何要求，院校和学习中心都应该为我提供支持与服务。 （ 错误）
10．网络教育是一种开放性教育，所以入学没有任何条件限制。 （ 错误 ）
11．所有的网络教育学生都需要参加统一。 （ 错误 ）
12．网络学习中的信息交互、概念交互、最终都是为了促进操作交互。（错误 ）
13．网络教育考试可以不用预约，直接参加考试。 （错误 ）
14．网络教育是以自学为主的教育，所以学生在学习过程中无须任何人监控。 ( 正确 )
15．一个谦虚、无固有内在动机的学生属于顺从型学习者。（正确 ）
16．讲授型学习形式有同步式和异步式两种。（正确 ）
17．发电子邮件不需要象传统的信件那样讲礼貌。 （ 错误 ）
18．终身学习与终身教育是同一个概念。（错误）
19．课程论坛是教师和学生、学生与学生之间相互交流问题的重要场所。（正确 ）
填空题：
1．学生登录网络教室，可以完成__上课______、自学________、___辅导_____、_练习_______、讨论和查询第一系列的学习活动。
答案:（上课 自学 辅导 练习 ）
2．网络学习的开放性表现为__________、__________和_______________。
答案（:时间的开放性 空间的开放性 主体的开放性）
3．统考的全称是_______________________________________________________________。 答案:“（现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共基础课全国统一考试”）
4．网络教育教师可以分为______________、______________和面授教师。
答案:（主讲教师 辅导教师）
5．试点院校采用的学制有________________________________________________________。 答案（:学年制、学分制、弹性学制、学年学分制）
6．网络学习中的评价有_________性评价、_________性评价以及_________性评价，主要评估学生在学习过程和学习结果中产生的变化，评价的目的是促进学习的学习与发展。
答案（:诊断 形成 总结）
7．网络学生具有___________、_______、________和_________等学习风格。
答案:（抵抗型学习风格 顺从型学习风格 行为型学习风格 转化型学习风格）
8．根据网络的分布规模来划分，计算机网络可分为________、________和________。
答案:（局域网 广域网 城域网）
9．在第三届国际成人教育促进会议上，_____________提交了《关于终身教育》提案，由此终身教育理念开始在全世界得以传播和推广。
答案（:保罗?朗格朗）
10．网络学习的交互性表现为： __________、__________和_________
答案:（操作交互：学生与媒体界面的交互 信息交互：学生与教学要素的交互 概念交互：学生的概念与新概念的交互）
11．远程教育发展的三个阶段是________、________和________。
答案:（ 函授教育、广播电视教育和网络教育）
12．____________于1968年出版了《学习社会》一书，提出学习社会的构想。
答案:（ 罗伯特.M.哈钦斯）
13．网络学习具有_________、_________、_______、_______和___________等形式。
答案: （讲授型学习形式 自我导向型学习形式 探索型型学习形式 协作型学习形式 混合型学习形式）
14. 提供学习支持与服务的主体包括_______、_______、_______、_______、雇主和其他机构等。 答案: （教师 管理人员家庭和朋友 其他学生）
15. 支持与服务的形式有______________、以媒体为中介的支持和______________。
答案:（ 面对面的支持 媒体为代表的支持）
16．同伴评价的方法有：_____________________________。
答案:（ BBS论坛评价法 Blog日评价法 电子档案评价法等）
17．终端是提供单向或双向实时通信的客户端。所有终端都必须支持声音通信，视频和数据是可选的，主要的视频会议终端有三种：________型、________型、________型。
答案: （桌面型 机顶盒 会议室）
18．网络教育入学资格的认定方式有_____________和_____________。
答案:（ 审核学历证书原件 通过考试）
19．局域网的拓扑结构是指网络中各节点的互连构型，也就是局域网的布线方式。常见的拓扑结构有________型、________型及________型等。
答案: （星 总线 环）
20．网络学习具有_______、_____、______和_________等特点
答案: （开放性 虚拟性 交互性 自主性）
21．支持与服务的内容包括_______、______、________和情感支持。
答案: （学业的支持与服务 管理的支持与服务 设施的支持与服务）
22．自我评价的内容包括______、_______、_____和______。其功能为_____、为______、和______。
答案:（ 知识掌握的自我评价 学习动力的自我评价 学习策略的自我评价 学习能力的自我评价 自我诊断 自我反馈 自我激励）
23．你所知道的巨型大学_______________________________。
答案: （中国中央广播电视大学、国家远程教育中心、英迪拉?甘地国立开放大学、特布卡大学、帕亚米?诺尔大学、韩国国立开放大学、南非大学、国立远程教育大学、苏可泰开放大学、安那都拉大学、开放大学。）
问答题：
1．网络学习中的信息交互有哪几种类型？
答案: 网络学习中的信息交互有：1、学生与学习资源的交互2、学生与教师的交互3、学生与学生的交
互）
2．提问时，应如何描述自己的问题？
答案: 描述问题时应：（1）精确有效;(2)简单明了;(3)只说症状，不说猜想;(4)明白你想问什么）
3．什么是现代远程教育？
答案：（现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态，是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育（以面授教学、函授教学和广播电视（视听)教学为辅助），它以学习者为主体，学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学与通信联系。）
4．如果准备申请学士学位，需要做哪些努力工作？ 答案（:P120）
5．网上选课时有哪些步骤?
答案:网上选课步骤：
(1)登录“华师在线”（网址)，进入华师在线主页。
（2）单击主页上方“学习园地”中的“学生选课”按钮（注：请先阅读选课指南和考试计划），再按选课开始，输入用户名和密码，单击“确定”按钮进入选课界面。
（3）在欲选的课程名称后打“√ ”,系统自动默认学生预订教材。
（4）核实所选课程无误，再单击正式提交，系统会提示选课成功。
（5）退选课：在选课期限内，学生可以从主页上方“学习园地”的“学生退课”界面进入，对于新选的课程进行退选课操作或调整新选课程，一旦开课，则不可以再退课。）
6．在配置Outlook Express时，需要指定哪两种服务的服务器地址？
答案: （在配置Outlook Express时，需要指定POP3和SMTP服务器地址。）
7．网络学习的一般方法有哪些？
答案:（网络学习的一般方法有：1、写写个人学习计划2、看看网络多媒体课件 3、听听名师导学 4、做做精华练习 5、问问颖难问题 6、多多参与讨论 7、将网络学习与传统学习结合起来）
8．局域网的拓扑结构常见的有几种？各有什么特点？
标准答案：
局域网的拓扑结构常见的有星型、总线型及环型。
（1)j星型拓扑结构中，各计算机通过电缆直接连到集线器或交换机上（称为中央节点）。当一个计算机要传输数据到另外一个计算机时，都需要通点中央节点。可以通过中央节点的级联（即一台集线器或交换机与另一台集线器或交换机通过传输线相连）来形成一个多星型的网络以扩展网络的规模。
（2）总线型结构的网络具有结构简单、扩展性好、可靠性高等优点。
（3）环型网络需要增加计算机时是比较困难的，它灵活性较差，可靠性也差。）
9．正确的网络学习观念是什么？应该从哪些方面入手确立这一观念？
（答案: 正确的网络学习观念是“自律”的学习观念。
确立这一观念必须具备以下6种意识：1、自觉意识2、自治意识3、自控意识4、自励意识 5、自评意识6、自动意识。）
10．就书中所提的网络学习策略而言，你在哪些策略上有所欠缺？准备如何进行提升与完善？ 答案: （略）
11．为什么说网络学习是实现终身学习的最佳理想途径？
答案: （网络学习充分发挥了互联网传播范围大、信息更新速度快等优势，利用多媒体技术对教育和培训内容进行整合，使学习实现大众化、个性化、充满趣味性，学生可以根据自己的需要和兴趣在任何时间、任何地点，按照自己怕学习进度和内容需要进行学习。学习是自己的事情，完全由学生来决定，网络使学习不再是负担，而会成为一种乐趣，成为人们生活的一部分。）
12．网络学习可以采用哪几类学习策略？
（答案: 网络学习可以用用策略：1、辅助工具策略 2、信息素养策略 3、时间和任务管理策略 4、反思总结策略 5合作交流策略 6、考试策略 7、情绪缓解和意志管理策略）
13．结合自己的实际，谈谈对终身学习的理解。
（答案: 终身学习是个人在一生中持续不断地进行有计划、有组织的学习活动，它突出和强调的是学生的主体性、主动性和创造性。。。。。）
14．网络学习评价的意义何在？
答案: （网络学习评价的意义：一、对学生的意义 (1)了解自身状况，提高学习质量 （2）对学生的激
励和强化 二、对教师的意义（1）网络学习评价使教师可以了解学生学习状况 （2）网络学习评价使教师可以调节教学方向，使网络学习达到最佳效果）
18．第18题
现代远程教育试点的任务是什么？
标准答案：
网络教育学院的主要任务：
第一，开展学历教育。第二，开展非学历教育。第三，探索网络教学模式。
第四，探索网络教学工作的管理机制。第五，网上资源建设。
19．第19题 学习了时间管理策略之后，你受到了哪些启发？
答案:（略）
20．第20题
网络学习应该避免哪些误区？
标准答案：网络学习应避免的误区：1、学习带有很大的盲目性 2、学习时间利用率低 3、学习资源大量浪费 4、学习动力不足
21．信息检索策略这一部分内容对你有哪些帮助？
答案: 提高检索相关度，实现多种问题检索，找到答案 ，节省检索时间
22．请结合自己的专业，谈一谈你打算运用什么样的方法来进行网络学习
答案：（略）
23．网络学习评价有哪些特点
答案:网络学习评价的特点：1、价值取向上的人文性 2、功能上的过程性 3、形式上的多样性 4、手段上的数字化 5、方式上的开放性。
24．寻求支持和帮助时，要遵循哪些原则？
答案:
可遵循原则如下：
（1）分清楚问题的种类。是管理方面、学业方面，还是技术方面的问题，只有分清楚了问题，才可能找到恰当的求助对象。（2）寻找合适的求助对象与求助媒体。
（3）简明扼要地表述问题。（4）善于聆听。
25. 参加网络学习，你一定有自己要达到的目标和方向。作为一名网络学生，你如何定义成功，你要达到什么目标、朝什么方向努力呢？
答：作为一名网络学习者，从学习的角度讲，完成学业就是一种成功。从终身学习的观点来看，一个成功的网络学习者就是能够根据社会与个人的需要，适时地不断地形成并确定个人学习的目标，是连续实现自己学习目标的终身学习者，是一个学会网络学习的学习者；是一个将学习目标的实现与有效的学习过程融合起来的学习者；是一个取得了个人满意的学习成绩并给社会与个人带来一定效益或效用的学习者。
通过网络学习我想达到的目标是：1 、取得理想的学习成绩。能在最短的时间内完成学业，并取得学士学位。2、促进个人的自我完善。通过知识的沉淀，充实自己，完善自己。3、促进个人的职业进展。通过学习使工作能力更上一层楼，不断更新知识结构，超越自己的已有能力。4、改善家庭生活质量。给孩子树立学习的榜样，给家庭注入积极向上的生活态度。
但我也深深知道，要取得成功还应具备更多的认知技能、组织技能和情感技能，要充分利用各种资源，妥善安排时间，使工作、学习、家庭三不误，成为一个真正的成功的网络终身学习者。
22． 网络学习评价的实施主体有哪些，他们分别实施怎样的评价？
答：网络学习评价的实施主体有：自我评价，同伴评价，教师评价，和观众评价。
1、自我评价是学生依据一定的标准，对自己的学习进行观察、分析和判断，并据此改进学习计划，对自身学习进行监控、调节，以促进学习的发展。
2、同伴评价，即在同学之间建立一种开放的、互信的评价机制。这种评价机制建立在同学之间充分信任、互相学习和共同促进的基础之上。
3、教师评价。在网络学习中，教师不是传统意义上的教师角色，他既是学生学习的辅导者，又是学生的学习伙伴，还是咨询员和学习顾问。因而，教师应利用这种复合身份，充分发挥评价的作用，对学生的学习活动进行评价和引导，使教师的评价成为学生学习的推动器和指南针。
4、观众评价。网络学习评价已经逐渐打破了教室的范围，扩展到大的范围。观众的评价正逐渐成
为网络学习评价的一部分。如果评价是正面的，将有助于学生对自己的肯定；如果是负面的，则有助于学生进一步摸清自己存在的问题。
题目分数：14.0 此题得分：13
26. 根据本章专题1中成功的网络学习者应具备的基本能力，对比自己的情况，写出自己的优势和不足。 您的答案：
根据本章专题1中成功的网络学习者应具备的基本能力，对比自己的情况，写出自己的优势和不足。 作为网络学习者，从学习的角度来讲，完成学业就是一种成功。要取得成功，应具备认知技能、组织技能和情感技能。三者相辅相成，缺一不可。 我个人觉得自身的认知技能和情感技能 ，相对较好，比如： 我 具备很好的读写能力，计算能力，较好的处理家庭事务能力，能够乐于求自他人，能够接受批评，具有幽默感，但是也有不足的地方；比如我对考试总有点焦虑，不能够 完全合理地安排学习， 没有完合能够营造良好的学习环境。以后我要继续发场优势，改进不足的地方，努力做一名成功的网络学习者。
题目分数：20.0 此题得分：20
27. 参加网络学习，你一定有自己要达到的目标和方向。作为一名网络学生，你如何定义成功，你要达到什么目标、朝什么方向努力呢？
您的答案：
参加网络学习，你一定有自己要达到的目标和方向。作为一名网络学生，你如何定义成功，你要达到什么目标、朝什么方向努力呢？
作为一名网络学习者，从学习的角度来讲，完成学业就是一种成功。从终身学习的观点来看，一个成功的网络学习者就是能根据社会与个人的需要，适时地、不断地形成并确定个人学习的目标，且连续实现自己学习目标的终身学习者、是一个学会网络学习的学习者、是一个将学习目标的实现与有效的学习过程融合起来的学习者、是一个取得了个人满意的学习成绩并给社会与个人带来一定效益或效用的学习者。因此，我要达到以下的目标、朝着这些方向努力：
1. 取得理想的学习成绩 2.促进个人的自我完善 3 促进个人的职业进展 4 改善家庭的生活质量
28. 网络学习评价的实施主体有哪些，他们分别实施怎样的评价？
网络学习评价的实施主体有：自我评价，同伴评价，教师评价，和观众评价。
1、自我评价是学生依据一定的标准，对自己的学习进行观察、分析和判断，并据此改进学习计划，对自身学习进行监控、调节，以促进学习的发展。
2、同伴评价，即在同学之间建立一种开放的、互信的评价机制。这种评价机制建立在同学之间充分信任、互相学习和共同促进的基础之上。
3、教师评价。在网络学习中，教师不是传统意义上的教师角色，他既是学生学习的辅导者，又是学生的学习伙伴，还是咨询员和学习顾问。因而，教师应利用这种复合身份，充分发挥评价的作用，对学生的学习活动进行评价和引导，使教师的评价成为学生学习的推动器和指南针。
4、观众评价。网络学习评价已经逐渐打破了教室的范围，扩展到大的范围。观众的评价正逐渐成为网络学习评价的一部分。如果评价是正面的，将有助于学生对自己的肯定；如果是负面的，则有助于学生进一步摸清自己存在的问题。
22． 参加网络学习，你一定有自己要达到的目标和方向。作为一名网络学生，你如何定义成功，你要达到什么目标、朝什么方向努力呢？
答：作为一名网络学习者，从学习的角度讲，完成学业就是一种成功。从终身学习的观点来看，一个成功的网络学习者就是能够根据社会与个人的需要，适时地不断地形成并确定个人学习的目标，是连续实现自己学习目标的终身学习者，是一个学会网络学习的学习者；是一个将学习目标的实现与有效的学习过程融合起来的学习者；是一个取得了个人满意的学习成绩并给社会与个人带来一定效益或效用的学习者。
通过网络学习我想达到的目标是：1 、取得理想的学习成绩。能在最短的时间内完成学业，并取得学士学位。2、促进个人的自我完善。通过知识的沉淀，充实自己，完善自己。3、促进个人的职业进展。通过学习使工作能力更上一层楼，不断更新知识结构，超越自己的已有能力。4、改善家庭生活质量。给孩子树立学习的榜样，给家庭注入积极向上的生活态度。
但我也深深知道，要取得成功还应具备更多的认知技能、组织技能和情感技能，要充分利用各种资源，妥善安排时间，使工作、学习、家庭三不误，成为一个真正的成功的网络终身学习者。
远程学习方法分析回答1
篇二：现代远程学习方法
一 填空题（共28分）
1.东北农业大学继续教育中心（网络教育学院）主页网址为() ，网络教学综合平台主页网址为(http://60.219.188.47 ) ，用户登录处用户名应该输入(学号)，密码（初始密码）应该输入(学号)。
2.网络教学、考试及与学员相关的重要通知将发布在(通知公告)，浏览查看网址为(http://60.219.188.47) 。
3.学生报到之日起即可以登录网络教学平台进行该学期的课程学习，学院要求每人每周必须登录平台学习至少( 2 )次，每学期登录教学平台学习次数不得少于( 30 ) 次。
4.学生平时成绩包括(作业成绩)和(平时测试成绩)，占到课程考试成绩比例的( 20 )（%）。
5.学员入学后，需要经历( 4 )次课程考试（这里指的是正考，不包含补考），时间大约在每年的 ( 3 )月和( 9 )月。
6. 全国高校网络教育部分公共基础课统一考试即“网络统考”是针对( 本科 )层次的学员，具体考试科目为(大学英语B)与( 计算机应用基础)，网络统考报名网址为( /retype/zoom/d65a6c3d4431b90d6c85c768?pn=2&x=0&y=0&raww=26&rawh=18&o=png_6_0_0_0_0_0_0_892.979_1262.879&type=pic&aimh=18&md5sum=04083cd8bf88ed6348b0bb1c2db4be26&sign=f2b52f8445&zoom=&png=139-3065&jpg=0-0" target="_blank">点此查看
业将无法提交。点击作业标题后方的按钮，同学们可以看到该门课程的作业题； 在该页面的下方空白处输入你的作业答案，然后点提交按钮，作业提交完毕；如遇到含有画图题或者公式题的作业，需要同学们通过上传文件的形式把作业答案传到空白处，否则页面将不显示图片和复杂的公式。如遇到含有画图题或者公式题的作业，需要同学们通过上传文件的形式把作业答案传到空白处，否则页面将不显示图片和复杂的公式。具体方法如下图所示：
1．进入提交作业页面，在请输入你的答案下方，点击空白处右上方的上传文件标识
；
2.出现如下对话框，点击请选择上传文件下方的浏览本地文件按钮
然后选择需要上传的该门课程作业题答案word文档，点击
案；
3.选择确定需要上传的文件，点击上传按钮 ，按钮上传作业答
4.点击提交按钮，以上传附件形式提交的作业即提交成功。
返回课程作业列表，点开查询结果按钮，如果能看到自己提交的作业答案内容则表示作业提交成功，作业提交后任课教师会定期给予批复给出相应的作业分数。
3.如何查看平台里的通知公告？
登录东北农业大学继续教育中心网站首页：，在右侧用户登录处输入用户名和密码（均为学号）， 点击“登录”按钮，进入网络教学平台，按照进入平台方法，继续点击“进入”按钮，则进入教学平台内部空间，登录系统后，在这里同学们请定期浏览查看页面中部通知公告专栏，所有与学员相关的学习信息都将发布到通知公告中（个别重要的通知将会发布到中心主页面的通知通告中）。
4. 怎样在网络教学综合平台里查询课程考试成绩？
请学员先在用户登录处输入用户名与密码（均为学号），登陆后，点击页面上方导航栏的“教务信息”按钮，进入教务信息页面，点击左侧“个人成绩查询”按钮，便可以查看考生成绩单。
5. 统考报考时，如果忘记曾经注册过的用户名和密码，如何找回注册信息？
如果忘记曾经注册过的用户名,与网院联系，凭有效证件查询登录账号。如果忘记曾经注册过的密码,请考生通过登录界面的密码找回功能，选择所在网院名称，输入学号证件号就可以找回登录密码。
现代远程学习方法导论在职专科作业题
一 填空题(共22分)
1.东北农业大学继续教育中心（网络教育学院），用户登录处用户名应该输入(学号)，密码（初始密码）应该输入(学号)。
2.网络教学、考试及与学员相关的重要通知将发布在(通知公告)，。
3.学生报到之日起即可以登录网络教学平台进行该学期的课程学习，学院要求每人每周必须登录平台学习至少( 2 )次，每学期登录教学平台学习次数不得少于( 30 ) 次。
4.学生平时成绩包括(作业成绩)和(平时测试成绩)，占到课程考试成绩比例的( 20 )（%）。
5.学员入学后，需要经历( 4 )次课程考试（这里指的是正考，不包含补考），时间大约在每年的 ( 3 )月和( 9 )月。
二 判断对错（ 对的打√，错的打×）(共18分)
1. 每学期的教学安排、考试时间以及与学员相关的各项通知都会提前以通知的形式挂到网络教学综合平台的通知公告中，学员应定期到通知公告中自行浏览查看。（ √ ）
2.网上作业要求学员必须在截止日期前进行提交，过期系统将自动关闭提交按钮，作业将无法提交。（ √ ）
3. 每一学期的具体课程考试地点学员应与所属学习中心考务负责老师或者班主任老师联系进行查询。（ √ ）
4.如有第一、二学期连续没有参加课程学习和考试的同学，同时学籍在册，这类同学在课程考试的时候相应将为下一级，按下一季的在籍学生课程考试情况处理。（ √ ）
5. 每一学期的课程考试成绩，学员可以登录网络教学综合平台，在教务信息栏目下的个人成绩查询中进行查看。（ √ ）
6.网络在职高升专层次的学员在第四学期需要撰写与本专业相关的毕业说明书一份，并于第四学期期末考试期间交给所属学习中心负责老师处，关于毕业说明书的撰写要求学员在网络教学综合平台的通知公告中查询。（ √ ）
三．简答题(共60分)
1.学员学号如何获得，到哪里查询？
新生入学报到交费后，学习中心负责老师会告知学员学号。如果忘记了，可以与学习中心负责老师联系查询。
2.如何观看课程视频进行课程学习？如何在网上提交作业？
进入课程学习空间后， 点击左侧菜单栏中的教学材料，学员可以看到该门课程的视频课件内容。这个栏目为学生提供了课程的全部教学材料，学生的学习也要重点依靠这个栏目，在三级栏目下点击课程教学包，就可以观看本门课程的视频教学材料。注意：有的课程由于课件录制工具的原因需要下载自带的播放软件，请学生们在学习过程中，遇到打不开的课件时，首先要重点检查是否需要下载播放软件。点开课程名称，进入在线课堂，便可以进行该门课程学习。
点击左侧栏目“课程作业”，进入课程作业页面，同学们可以看到该门课程的网上作业和作业
题的参考答案。网上作业必须在截止日期前进行提交，过期系统将自动关闭提交按钮，作业
将无法提交。点击作业标题后方的按钮，同学们可以看到该门课程的作业题； 在该页面的下方空白处输入你的作业答案，然后点提交按钮，作业提交完毕；如遇到含有画图题或者公式题的作业，需要同学们通过上传文件的形式把作业答案传到空白处，否则页面将不显示图片和复杂的公式。如遇到含有画图题或者公式题的作业，需要同学们通过上传文件的形式把作业答案传到空白处，否则页面将不显示图片和复杂的公式。具体方法如下图所示：
1．进入提交作业页面，在请输入你的答案下方，点击空白处右上方的上传文件标识
；
2.
出现如下对话框，点击请选择上传文件下方的浏览本地文件按钮
然后选择需要上传的该门课程作业题答案word文档，点击
案；
3.选择确定需要上传的文件，点击上传按钮 ，按钮上传作业答
4.点击提交按钮，以上传附件形式提交的作业即提交成功。
返回课程作业列表，点开查询结果按钮，如果能看到自己提交的作业答案内容则表示作业提交成功，作业提交后任课教师会定期给予批复给出相应的作业分数。
3.如何查看平台里的通知公告？
登录东北农业大学继续教育中心网站首页：，在右侧用户登录处输入用户名和密码（均为学号）， 点击“登录”按钮，进入网络教学平台，按照进入平台方法，继续点击“进入”按钮，则进入教学平台内部空间，登录系统后，在这里同学们请定期浏览查看页面中部通知公告专栏，所有与学员相关的学习信息都将发布到通知公告中（个别重要的通知将会发布到中心主页面的通知通告中）。
4. 怎样在网络教学综合平台里查询课程考试成绩？
请学员先在用户登录处输入用户名与密码（均为学号），登陆后，点击页面上方导航栏的“教务信息”按钮，进入教务信息页面，点击左侧“个人成绩查询”按钮，便可以查看考生成绩单。
篇三：20XX远程学习方法作业
1．第1题
网络学生要确立的正确学习观念是（ ）。
A.自律
B.他律
C.顺从
D.抵抗
您的答案：A
题目分数：5
此题得分：5.0
2．第2题
网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（ ）。
A.自励意识
B.自动意识
C.自治意识
D.自觉意识
您的答案：C
题目分数：5
此题得分：5.0
3．第3题
人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的（ ）。
A.开放性
B.虚拟性
C.交互性
D.自主性
您的答案：A
题目分数：5
此题得分：5.0
4．第4题
计算机软件一般分为系统软件和应用软件两大类，不
属于系统软件的是（ ）。
A.操作系统
B.数据库管理系统
C.客户管理系统
D.语言处理程序
您的答案：C
题目分数：5
此题得分：5.0
5．第7题
网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是（ ）。
A.自评意识
B.自控意识
C.自励意识
D.自动意识
您的答案：C
题目分数：5
此题得分：5.0
6．第8题
保持微型计算机正常运行必不可少的输入输出设备是（ ）。
A.键盘与鼠标
B.显示器与打印机
C.键盘和显示器
D.鼠标和扫描仪
您的答案：C
题目分数：5
此题得分：5.0
7．第14题
断电后，会使存储的数据丢失的存储器是（ ）。
A.RAM
B.硬盘
C.ROM
D.软件
您的答案：A
题目分数：5
此题得分：5.0
8．第17题
进行网络学习，最理想的学习风格是（ ）。
A.抵抗型
B.顺从型
C.行为型
D.转化型
您的答案：D
题目分数：5
此题得分：5.0
9．第5题
下面华师网院关于交费的规定，哪些是正确的（ ）
A.学费收据应妥善保存，办理学费减退手续时需要出示学费收据。如有丢失、毁损情况，只给每个学生一次查询与补办机会。
B.为方便各地学生，学费由各学习中心代收。
C.新生入学时预交30学分费用，如预交学费用完，应提前续交学费以免影响下次选课与开课。
D.无学费收据，不予办理减退费手续。
您的答案：A,B,C,D
题目分数：5
此题得分：0.0
10．第11题
关于学生选课预约考试的说法，正确的有( )
A.对于需要申请免考的课程请不要选课。一旦选课则不能申请免考。
B.学生选定课后，学院将于开学日统一在网上开通。
如果学生学费不足，不能全部开通所选课程。
C.必修课的学分，不能用选修课的学分代替。
D.学生每学期在修课程不能超过7门课程。 您的答案：A,B,C,D
题目分数：5
此题得分：0.0
11．第15题
华南师范大学网络教育学院为平台开发了如下哪些手机客户端.( )
A.iPhone手机客户端
B.Symbian手机客户端
C.Android手机客户端
D.WindowsPhone手机客户端
您的答案：A,C,D
题目分数：5
此题得分：5.0
12．第18题
关于统考的说法，错误的有( )
A.从2005年开始，推行学生个人通过网络报名与缴费
B.提供网络报名缴费的网站是www.cdce.cn，缴费通过中国银联网上支付平台进行。
C.统考合格教育部发放合格证书。
D.统考成绩一般于考试结束50天后，在www.cdce.cn、网络学院及各学习中心查询。
您的答案：A,C,D
题目分数：5
此题得分：5.0
13．第6题
华南师范大学网络教育学院没有为
平台开发任何的手机客户端.
( )
您的答案：错误
题目分数：5
此题得分：5.0
14．第9题
提问时拟定准确的标题，会使问题更受青
睐。 （ ）
您的答案：正确
题目分数：5
此题得分：5.0
15．第10题
网络教育是一种开放性教育，所以入学没有任何条件限制。 （ ）
您的答案：错误
题目分数：5
此题得分：5.0
16．第12题
华师在线手机客户端在功能上和网页版一模一样,包含了网页版上的所有功能.( )
您的答案：错误
题目分数：5
此题得分：5.0
17．第13题
一个谦虚、无固有内在动机的学生属于顺从型学习者。（ ）
篇四：远程学习方法答案
1．第5题
网络学生要确立的正确学习观念是（ ）。
A.自律
B.他律
C.顺从
D.抵抗
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
2．第6题
网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（ ）。
A.自励意识
B.自动意识
C.自治意识
D.自觉意识
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
3．第7题
网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是（ ）。
A.自评意识
B.自控意识
C.自励意识
D.自动意识
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
4．第8题
进行网络学习，最理想的学习风格是（ ）。
A.抵抗型
B.顺从型
C.行为型
D.转化型
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
5．第9题
人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的（ ）。
A.开放性
B.虚拟性
C.交互性
D.自主性
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
6．第10题
计算机软件一般分为系统软件和应用软件两大类，不属于系统软件的是（ ）。
A.操作系统
B.数据库管理系统
C.客户管理系统
D.语言处理程序
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
7．第11题
断电后，会使存储的数据丢失的存储器是（ ）。
A.RAM
B.硬盘
C.ROM
D.软件
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
8．第12题
保持微型计算机正常运行必不可少的输入输出设备是（
A.键盘与鼠标
B.显示器与打印机
C.键盘和显示器
D.鼠标和扫描仪
您的答案：C
题目分数：2 ）。
此题得分：2.0
9．第13题
我提的任何要求，院校和学习中心都应该为我提供支持与服务。 （ ）
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
10．第14题
提问时拟定准确的标题，会使问题更受青睐。 （ ）
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
11．第15题
课程论坛是教师和学生、学生与学生之间相互交流问题的重要场所。（ ）
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
12．第16题
发电子邮件不需要象传统的信件那样讲礼貌。 （ ）
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
13．第17题
身在偏远地区，可以选读北京、上海、广州等地学校的优质网络课程，这体现了网络学习的空间开放性。（ ）
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
14．第18题
网络学习中的信息交互、概念交互、最终都是为了促进操作交互。（ ）
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
15．第19题
讲授型学习形式有同步式和异步式两种。（ ）
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
16．第20题
终身学习与终身教育是同一个概念。
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
17．第21题
网络学生的自评意识是指在网络学习过程中，学生通过调整控制自己的情绪、心态及思想行为，最大限度地淡化和消除外界不利影响的意识。（ ）
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
篇五：远程学习方法与技术
远程学习方法与技术 20XX年上半年第二次作业
问题 1
( A)是学生正式学习时的资源。
答案 A.课程内容资源
B.效果检测资源
C.课程拓展资源
D.课程复习资源
.2 分
问题 2
(D )是教师对课程内容的系统讲解，不仅是学生学习的核心内容，也是教师进行课程作业、考试命题的基本依据。
答案 A.课程资料
B.电子教案
C.课程教材
D.网络课件
.2 分
问题 3
答案 A.首页
B.主页
C.窗口
D.对话框
.2 分
问题 4
《远程学习方法与技术》这门课的文字教材，正文中设计了各种栏目，如信息岛、典型案例、思考等，这些内容也是（ C ）形式之一。
答案 A、与老师交互
B、与同学交互
C、与学习资料交互
D、与自己交互
.2 分
问题 5
下列哪句名言说明了做笔记的作用？（ D ）
答案 A、磨刀不误砍柴工
B、授人以鱼不如授人以渔
C、温故而知新
D、记性好不如烂笔头
.2 分
问题 6
下列方式中，不属于学习者参与远程教学交互的是（ B）。
答案 A、实现与学习材料的交互
B、学习者自己在网上搜索相关材料
C、主动联系老师
D、积极和同学交流
.2 分
问题 7
互联网上数量最多、热度最高的共享资源是 A
答案 A.视频公开课
B.网上百科全书
C.网上数字图书馆
D.知识平台
.2 分
问题 8
人能够集中精力的时间限度为（ B）
答案 A．15分钟
B.25分钟
C.35分钟
D.45分钟
.2 分
问题 9
在IE浏览器中设置Internet主页时，要选择菜单栏中的（ D ）菜单。
答案 A.文件
B.编辑
C.查看
D.工具
.2 分
问题 10
在情绪管理中，遇到不良情绪时，最简单的办法是（B ）
答案 A．心理暗示
B.宣泄
C.注意力转移
D.自我安慰
.2 分
问题 11
在学习的过程中，学生除了与学习资料进行交互外，还要主动联系（C），来得到更直接的服务。
答案 A.主讲教师
B.主持教师
C.辅导老师
D.管理人员
.2 分
问题 12
在（C）中，包含了各项学习任务以及期末考试的时间安排。
答案 A.教学管理
B.学生管理
C.教学日历
D.教学计划
.2 分
问题 13
对远程学习者来说，（C ）的心情是最适合学习的。
答案 A.激动
B.紧张
C.平静
D.悲伤
.2 分
问题 14
对中山大学网络教育学院的学生来说，制定一个学习计划显得非常重要，因为每学期每门课程至少有（B）次作业和（B）次活动，每一次作业和学习活动都有提交时间，错过将不能提交。
答案 A.2、3
B.2、2
C.3、2
D.3、3
.2 分
问题 15
心理暗示法是指通过（ A ）等方式，对自身施加影响的心理过程
答案 A.语言、形象和想象
B.微笑、镇定和语言
C.想象、宣泄和自我激励
D.形象和想象
.2 分
问题 16
答案 对
错 .2 分
问题 17
答案 对
错 .2 分
问题 18
答案 对
错 .2 分
问题 19
答案 对
错 .2 分
问题 20
Word文档型学习资源、MP3格式的音频学习资源属于非程序型移动学习资源。（ 对） 答案 对
错 .2 分
问题 21
（ 错）
答案 对
错 .2 分
问题 22
为了保障学生学习过程的质量，每门课程除了为学生提供网络课件等教师对教学内容的讲授外，还提供了章节练习，学生也可以通过做章节练习，检测对所学章节教学内容的掌握程度，章节练习也同时作为平时成绩记录。 (错 )
答案 对
错 .2 分
问题 23
从移动学习资源的包装形式来看，可以将移动学习资源分为音频型和视频型。（对<错> ） 答案 对
错 .2 分
问题 24
偷走时间的“窃贼“是拖延。（对 ）
答案 对
错 .2 分
问题 25
在采取宣泄法调节自己的不良情绪时，可以对别人大呼小叫的，以满足自己的心理平衡。（ 磁错）
答案 对
错 .2 分
问题 26
学习兴趣是学生专注学习的重要动力之一。（对 ）
答案 对
错 .2 分
问题 27
学习计划的制定要采取原则性与灵活性相结合的方法。（ 对<错>）
答案 对
错 .2 分
问题 28
对于业余教育而言，教学计划是灵活多变，可有可无的。（ 错）
答案 对
错 .2 分
问题 29
学生课程内容的学习要以网络课程为主。（对）
答案 对
错 .2 分
问题 30
搜索引擎是根据一定的搜索策略，为用户提供信息检索服务，并将为用户检索出的相关信息展示给用户的系统。（ 对）
答案 对
错 .2 分
问题 31
下列属于远程学习策略的有（ ABC）
答案 A、制定明确的学习目标
B、融合新旧知识，理解式学习
C、经常温习
D、自我评价
.4 分
问题 32
下述方法进行课程内容的学习哪项是正确的？（ ）
答案 A、浏览网上电子教案了解教师讲解的内容框架
B、带着问题去点播网络课件，进行正式的课程内容学习
C、在看网络课件前先做学习活动。
D、参考电子教案的内容框架利用教材预览相关教学内容
东北农业大学网络教育学院篇二:中专生简历模板
简历是用于应聘的书面交流材料，它向未来的雇主表明自己拥有能够足特定工作要求的技能、态度、资质和自信，分享了中专生简历的模板，欢迎借鉴！
中专应届生简历模板1
姓 名： xx
性 别： 女
民 族： 汉族
政治面貌： 团员
出生日期： 1990年9月
户 口： 江西省
婚姻状况： 未婚
学 历： 中专
毕业院校： 鹰潭应用工程学校
毕业时间： 2015年07月
所学专业： 计算机应用
外语水平： 英语 （一般）
电脑水平： 熟练
联系方式： xxxxxxxxxxx
个人自我评价
我很爱学习，所以我一直相信天道酬勤对工作我一直有不懈的热情。遵守公司规章制度，能吃苦耐劳，善于创新，敢于迎接挑战、承担责任，有较强的精力投入工作，富有工作激情，乐业敬业。如果贵司能给我一次机会，我相信我会做的比别人更好，我相信我一定能有一份好工作。这是我的自信。
求职意向
工作类型： 全职
单位性质： 不限
期望行业： 互联网、电子商务、计算机、通讯、电信业、电子、微电子技术、批发、零售（商场、专卖店、百货、超市）
期望职位： CTO/技术总监/经理、系统分析员、系统管理员、语音/视频/图形、网页设计与制作
工作地点： 杭州市、下沙开发区
期望月薪： 1000-2000
教育经历
2013年至2015年认认真真的学习到现在不断的提高。
培训经历
对专业，对事业的要求，对工作的警惕，对公司的F/T操作工的一种认可。
专业技能
FLASH.POTOSHOP 网页制作
中专应届生简历模板2
姓名 XXX 性别男
出生年月1991年11月 民族汉
毕业院校丰南职教中心 学历 中专
专业 机电一体化
毕业时间 2010.3
籍贯 河北省唐山市丰南区
住址 河北省唐山市丰
联系电话 1593200161
学习经历 1 2007.3-2010.3在丰南职教中心学习
2 2007.10-2009.12东北农业大学网络教育学院学习，主修农业电气及自动化
工作经历
2008.12-2010.3，在唐山清华北方电子有限公司顺利通过实习，成为正式员工。
2010.3-2011.6，在唐山众申集热管工作。
2011.6-2010.8在唐山栾州重型机械制造责任有限公司工作。
2010.8-今，在唐山开栾集团机电安装处工作。
相关证书 1 2009年2月获得维修电工四级/中级技能职业资格证书。
2 2009年4月获得维修电工三级/高级技能职业资格证书
3 2008年12月获得唐山市中等职业学校学生技能竞赛维修电工专业一等奖
东北农业大学网络教育学院篇三:东北农业大学章程
东北农业大学，1948年8月创建于哈尔滨，始称东北农学院，是中国共产党在解放区创办的第一所普通高等农业院校，为重点大学，下面是小编给大家介绍的东北农业大学章程，欢迎大家阅读。
东北农业大学章程
序言
东北农业大学，1948年8月创建于哈尔滨，始称东北农学院，是中国共产党在解放区创办的第一所普通高等农业院校，为黑龙江省属重点大学、国家“211工程”重点建设大学、黑龙江省人民政府与农业部共建大学。
第一章 总 则
第一条 为建立健全现代大学制度，促进学校依法治校、规范管理、科学发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》、《高等学校章程制定暂行办法》等法律、法规和规章，结合学校实际，制定本章程。
第二条 学校中文名称为：东北农业大学，中文简称为：东北农大。学校英文名称为：Northeast Agricultural University，英文缩写为：NEAU。学校注册地址为：哈尔滨市香坊区木材街59号。
第三条 学校是黑龙江省人民政府举办的全日制普通高等学校，行政主管部门为黑龙江省教育厅。
第四条 学校的分立、合并、终止、变更名称等重要事项，需提交学校教职工代表大会审议，经学校党委常委会审定同意，报黑龙江省人民政府、教育部审批后，方可实施。
第五条 学校为非营利性事业单位，具有独立法人资格，独立承担法律责任，依法享有下列办学自主权：
(一)根据社会需求、办学条件和国家核定的办学规模，制定招生计划，自主调整招生比例;
(二)依法自主设置和调整学科、专业，按照国家学位制度的规定授予学士、硕士、博士学位;
(三)根据人才培养需要，自主制定人才培养方案，开展课程建设、教材建设和教学设施建设;
(四)根据自身条件，自主开展科学研究、技术推广、社会服务和文化传承创新活动;
(五)依法自主开展与国内外大学、研究机构的交流与合作;
(六)根据学校事业发展需要和精简、效能的原则，在上级主管部门核定的编制范围内，确定教学、科学研究、行政职能部门等内部组织机构的设置和人员配备;按照国家有关规定，评聘教师和其他专业技术人员职务，调整津贴分配;
(七)对国家提供的资产、财政性资助等以及所接受的捐赠资产，依法依规自主管理和使用;
(八)依法获得的其他办学自主权。
第六条 学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，遵循高等教育规律，努力建设“国际知名、国内同类院校一流、具有我国北方现代农业特色的高水平农业大学”。
第七条 学校以人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新为基本职能，坚持“立足龙江，面向‘三农’(农村、农业、农民)，发挥优势，积极服务”的办学宗旨，努力为国家现代农业发展和黑龙江省经济社会发展提供人才、成果、智力支持。
第八条 学校以立德树人为根本任务，努力培养理想信念坚定、眼界胸怀广阔、具有创新精神和实践能力、适应未来职业和社会发展需要的高素质人才。
第二章 教育形式与办学功能
第九条 学校开展学历教育和非学历教育，采用全日制和非全日制两种教育形式，其中全日制学历教育为主要教育形式。学校学历教育以本科教育和研究生教育为主;根据社会需求，积极发展继续教育。
第十条 学校学科专业涉及农学、工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等门类。坚持以农科为优势，以生命科学和食品科学为特色，积极促进多学科协调发展。根据国家和黑龙江省经济社会发展需要及办学实际，依法自主设置和调整学科专业，并保持适度的办学规模。
第十一条 学校执行国家学位制度，依法授予学士、硕士、博士学位。
第十二条 学校坚持以人才培养质量为生命线，建立和完善教学质量监督与保障体系，设立教学督导与评估组织，实行教学基本状态监控，定期公布教学质量报告。
第十三条 学校积极开展科学研究和技术创新，积极推进协同创新，建立和完善以成果产出、创新水平、社会贡献为导向的学术评价机制。
第十四条 学校坚持政、产、学、研相结合，积极促进科技成果推广与转化，依法保护知识产权。
第十五条 学校积极推动优秀传统文化的传承与弘扬，促进当代先进文化的创新与发展。
第十六条 学校积极开展国际交流与合作，积极促进中外合作办学规范健康发展。
第三章 管理体制
第一节 学校管理体制
第十七条 学校实行中国共产党东北农业大学委员会(简称学校党委)领导下的校长负责制，实行依法治校、教授治学、民主管理。
第十八条 学校党委是学校的领导核心，统一领导学校工作，支持校长依法积极主动、独立负责地开展工作，保证教学、科研、行政管理等各项任务的完成。其主要职责是：
(一)全面贯彻执行党的路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，依法治校，依靠全校师生员工推动学校科学发展，培养德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人;
(二)讨论决定事关学校改革发展稳定及教学、科研、行政管理中的重大事项和基本管理制度;
(三)坚持党管干部原则，按照干部管理权限负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督，讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选，依照有关程序推荐校级领导干部和后备干部人选。做好老干部工作;
(四)坚持党管人才原则，讨论决定学校人才工作规划和重大人才政策，创新人才工作体制机制，优化人才成长环境，统筹推进学校各类人才队伍建设;
(五)领导学校思想政治工作和德育工作，坚持用中国特色社会主义理论体系武装师生员工头脑，培育和践行社会主义核心价值观，牢牢掌握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。维护学校安全稳定，促进和谐校园建设;
(六)加强大学文化建设，发挥文化育人作用，培育良好校风学风教风;
(七)加强对学校院(系)等基层党组织的领导，做好发展党员和党员教育、管理、服务工作，发展党内基层民主，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。加强学校党委自身建设;
(八)领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设主体责任，推进惩治和预防腐败体系建设;
(九)领导学校工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会。做好统一战线工作;
(十)讨论决定其他事关师生员工切身利益的重要事项。
学校党委由学校党员代表大会选举产生，每届任期5年，对学校党员代表大会负责并报告工作。
学校党委全委会闭会期间，由党委常委会按照议事规则代表党委对学校重大问题和重要事项进行决策。
学校党委常委会由书记召集并主持，议事遵循“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则。
凡属“重大决策、重要干部任免、重要项目安排、大额度资金使用”事项，须经学校党委常委会议集体讨论决定。
第十九条 校长为学校法定代表人，全面负责学校的教学、科研和其他行政管理工作。其主要职责是：
(一)组织拟订和实施学校发展规划、基本管理制度、重要行政规章制度、重大教学科研改革措施、重要办学资源配置方案。组织制定和实施具体规章制度、年度工作计划;
(二)组织拟订和实施学校内部组织机构的设置方案。按照国家法律和干部选拔任用工作有关规定，推荐副校长及内部组织机构负责人人选;
(三)组织拟订和实施学校人才发展规划、重要人才政策和重大人才工程计划。负责教师队伍建设，依据有关规定聘任与解聘教师以及内部其他工作人员;
(四)组织拟订和实施学校重大基本建设、年度经费预算等方案。加强财务管理和审计监督，管理和保护学校资产;
(五)组织开展学科建设、教育教学、科学研究及社会服务，创新人才培养机制，提高人才培养质量，推进文化传承创新，服务国家和地方经济社会发展;
(六)负责学生学籍管理并实施奖励或处分，开展招生和就业工作;
(七)做好学校安全稳定和后勤保障工作;
(八)组织开展学校对外交流与合作，依法代表学校与各级政府、社会各界和境外机构等签署合作协议，接受社会捐赠;
(九)向党委报告重大决议执行情况，向教职工代表大会报告工作，组织处理教职工代表大会、学生代表大会、工会会员代表大会和团员代表大会有关行政工作的提案。支持学校各级党组织、民主党派基层组织、群众组织和学术组织开展工作;
(十)履行法律、法规规定的其他职权。
学校设副校长若干名，协助校长行使职权。
校长召集并主持校长办公会，按照议事规则，研究处理学校行政重要事项。
第二十条 学校设立学术委员会，校学术委员会是学校的最高学术机构，下设教学指导委员会、学位评定委员会、专业技术职务评聘委员会、科技发展委员会、学术道德委员会等专门委员会。校学术委员会及其下设专门委员会，按校学术委员会章程组建并开展工作。
学校下列事务决策前，应提交校学术委员会或其授权的下设专门委员会进行审议：
(一)学科、专业及教师队伍建设规划，以及科学研究、对外学术交流合作等重大学术规划;
(二)自主设置或者申请设置学科专业;
(三)学术机构设置方案，交叉学科、跨学科协同创新机制的建设方案、学科资源的配置方案;
(四)教学科研成果、人才培养质量的评价标准及考核办法;
(五)学位授予标准及细则，学历教育的培养标准、教学计划方案、招生的标准与办法;
(六)学校教师职务聘任的学术标准与办法;
(七)学术评价、争议处理规则，学术道德规范;
(八)学术委员会专门委员会组织规程，各学院教授委员会章程;
(九)学校认为需要提交审议的其他学术事务。
学校实施以下事项，涉及对学术水平做出评价的，应由校学术委员会或其授权的下设专门委员会进行评定：
(一)学校教学、科学研究成果和奖励，对外推荐教学、科学研究成果奖;
(二)高层次人才引进岗位人选、名誉(客座)教授聘任人选，推荐国内外重要学术组织的任职人选、人才选拔培养计划人选;
(三)自主设立各类学术、科研基金、科研项目以及教学、科研奖项等;
(四)需要评价学术水平的其他事项。
学校做出下列决策前，应由校学术委员会或其授权的下设专门委员会提出咨询意见：
(一)制订与学术事务相关的全局性、重大发展规划和发展战略;
(二)学校预算决算中教学、科研经费的安排和分配及使用;
(三)教学、科研重大项目的申报及资金的分配使用;
(四)开展中外合作办学、赴境外办学，对外开展重大项目合作;
(五)学校认为需要听取学术委员会意见的其他事项。
第二十一条 学校教职工代表大会是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式，每届5年，主要行使下列职权：
(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议;
(二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议;
(三)听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议;
(四)讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内津贴分配方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法;
(五)审议学校上一届(次)教职工代表大会提案的办理情况报告;
(六)按照有关规定评议学校领导干部;
(七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实;
(八)讨论法律、法规、规章规定及学校与学校工会商定的其他事项。
学校教职工代表大会执行委员会，是教职工代表大会的常设机构，受教职工代表大会委托，在教职工代表大会闭会期间，行使教职工代表大会职权。
学校在基层部门实行二级教职工(代表)大会制度。
学校工会为学校教职工代表大会的工作机构。
第二十二条 学校学生代表大会是全体在校学生行使民主权利和参与学校民主管理的基本形式，主要行使下列职权：
(一)审议学生会组织工作报告;
(二)选举产生新一届学生会组织机构;
(三)制定及修订学生会组织章程;
(四)讨论学校与学生权利有关的重大改革方案和重要规章制度;
(五)开展学生代表提案工作，对学校工作提出意见和建议;
(六)参与讨论和决定应当由学生代表大会决议的其他重大事项。
学生代表大会每一到两年召开一次。大会闭会期间，学校支持学生代表大会常设机构学生委员会和执行机构学生会依法参与学校管理，维护自身合法权益。
第二十三条 学校共青团在学校党委和上级团委的领导下，按照《中国共产主义青年团章程》开展活动。
第二十四条 学校各民主党派组织及社会团体按照各自章程开展活动。
第二十五条 学校根据事业发展需要和精简、效能的原则，在上级主管部门核定的编制范围内，设置党政职能、教学辅助及直属机构。
各机构根据自身职责，履行管理、保障和服务职能。学校对各机构实行目标管理和绩效考核。
第二十六条 学校隶属的具有独立法人资格的单位，依据法律和学校规定实行自主运营与管理。
第二十七条 学校实行党务公开、校务公开和信息公开，接受举办者、教育行政主管部门和其他有关部门以及师生员工和社会公众的监督。
第二十八条 学校设立理事会。理事会是由学校、政府、企事业、校友、社会知名人士等各方代表组成的议事机构，对学校办学定位、战略规划、重大决策等重要事项提供咨询、建议、指导和监督，为学校扩大社会合作，提升办学服务水平争取各种资源。理事会组成原则、议事规则、运行机制等，遵照其章程进行。
第二节 学院管理体制
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