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微截图一:学院举办2017年元旦晚会的通知

　　欢迎来到CN人才网，下面是小编给大家整理收集的学院举办2017年元旦晚会的通知，供大家阅读参考。
　　学院举办2017年元旦晚会的通知1

　　为深入宣传“三严三实”的重要思想，为活跃教职工的业余文化生活，推进我院精神文明建设，展示我院教职工奋发向上的精神风貌，经研究决定，在2017年新年到来之际，举办我院教职工元旦联欢晚会，具体安排如下：
　　1、元旦联欢晚会时间初定：2017年元旦前后
　　2、演出地点：餐厅舞台
　　3、节目形式及内容要求：为使联欢晚会热烈又振奋人心，活泼又多姿多彩，节目应形式多样化，如：小品、相声、山东快书、天津快板、快板书、独唱、歌伴舞、男女声二重唱、舞蹈、戏曲、三句半、小话剧等。做到导向正确，格调健康，思想性，艺术性，观赏性相统一，具有强烈的感染力，达到振奋精神，鼓舞斗志，凝聚力量，促进发展的目的。
　　4、参加单位：农科院、各系部处室。
　　5、节目数量：每个单位1—2个节目，人员多且有表演特长人才的部门可多报，特殊情况的也可联合组织节目。
　　6、演出前一周进行预演，预演时每个单位至少应有1—2节目，根据预演节目质量确定15—20个节目参加演出，凡定为正式演出的节目每人均有纪念品。
　　7、节目报送：2016年12月8—12日报至工会李彬老师。
　　8、未尽事宜再另行通知。
　　xx职业技术学院工会
　　2016年x月x日
　　学院举办2017年元旦晚会的通知2

　　学院各单位：
　　2017年元旦将至，为丰富广大师生文化生活，营造和谐、祥和的节日气氛，拟于2017年12月30日举办“2017年元旦联欢会”。现将有关事项通知如下：
　　一、活动时间
　　学院定于2017年12月30日19:00点举行“圆梦今朝、扬帆启航”2017年元旦联欢会，请参与人员于18:30前凭票入场，对号入座。此外，学院定于12月29日18:30在大学生活动中心进行彩排，请参与彩排的人员于12月29日18:10前到场准备。
　　二、活动要求
　　1.全体中层干部需着正装观看演出并参与大合唱节目，组宣部 将对出勤情况进行统计。
　　2.请全体观看人员保持安静，观看演出时，不大声说话或交头接耳，不随便走动，将手机关闭或调成静音状态，不吃带皮带壳和其他会发出声响的食物。
　　3.演出结束后请观看人员起立鼓掌，有序退场。
　　附件：1.座位安排图
　　2.节目单
　　xx环境管理干部学院办公室
　　2016年12月x日
　　学院举办2017年元旦晚会的通知3

　　各位老师、同学：
　　新年将至，为喜迎2017年元旦佳节，以丰富的校园文化活动，营造辞旧迎新的祥和气氛，以青春多彩的节目形式，充分展示我院学生才艺和精神风貌，我院2017年元旦迎新晚会将于12月29日晚19：00准时在南区室内体育馆上演，因场馆容纳人数有限，届时，教工、学生将按事先划分的区域凭票入场。现将具体安排通知如下：
　　一、票务分发安排：
　　1、学生票，主要以学科部为单位发放，近2000张;另有微博、微信转发赠票130余张(含少量内场票)，具体参与方式如下：
　　(1)微信：关注院团委微信公众平台及xx科院微权益微信号，分享院团委微信公众平台帐号抢票信息，并截图发送至“xx科院微权益”微信公众号。
　　(2)微博：转发“xx科院学生会”新浪抢票微博，并@两位好友。(关注新浪微博@xx科院学生会 及xxx4G生活微信公众平台，同时将关注xxxxx微信公众平台的截图私信发至新浪微博“xx科院学生会”)
　　(3)详情见“南xx学科学技术学院团委”微信公众平台，“
　　xx科院学生会”新浪微博，“xx科院微权益”微信账号等校园新媒体平台。
　　2、教工票，由各部门(含学科部)派代表到小白楼203领取;
　　二、注意事项：
　　1、请各学科部按以2016级学生为主的政策做好入场券的分发工作，组织好学生按票上指定区域就座(座位详情见附件1);
　　2、考虑到晚会现场的秩序问题及广大同学们参与的热情，请各学科部通知未分发到票的同学，可于晚会开始后入场观看。
　　3、观众可于12月29日晚18:00起凭票入场，晚会设有抽奖互动环节，请大家入场前仔细填写票面信息(手机号码)，入场后保留好自己的票面，看清自己的票号，以便兑奖。
　　欢迎广大师生届时光临。
　　南xx学科学技术学院学生工作处
　　2016年x月x日
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微截图二:校园微博策划书

　　现在真是人人都上微博刷刷新闻，看看时事热点，那么，校园微博是个不错的宣传方法哦，下面是小编整理的校园微博策划书，欢迎大家阅读！
　　篇一：校园高校微博活动策划书
　　“阳光聚焦之我身边的正能量”微博活动策划书
　　一、 活动背景
　　“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。人们为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。
　　其实我们的身边并不缺少正能量，而是缺少感受正能量的心。
　　挑战杯优异成绩给予我们的激励
　　学雷锋活动中温暖我们的言行
　　考研学长学姐们伏案疾书的姿态
　　在阳光下聚焦更多身边的“正能量“，让我们在学习与生活中呼吸“正能量”。
　　二、 活动时间
　　2013年4月23日—2013年5月9日
　　三、 活动主题
　　在“阳光聚焦之我身边的正能量”的活动主题下，分为3个青春话题：
　　1、#青春梦想宣言——我的微梦想#：分享自己的梦想，记录各个年龄阶段对自己生活和人生的梦想和追求，表达美好的愿望和期许，把“青年梦”融入“中国梦”。
　　2、#青春日记——我最青春#：记录宝贵的青春岁月和成长足迹，包括成长中的感悟、收获、情感体验等。
　　3、#阳光聚焦之我身边的正能量#:分享自己身边的每一点正能量，无论是关于幸福、感动还是励志，无论是在学习中，娱乐中还是工作中。你的每一次简单分享，都是我们苦苦的追寻。
　　四、活动对象
　　*****学院全体在读学生
　　五、 活动目的
　　1. 为同学们提供一个可以畅所欲言的网络平台，抒情达意。记录大学生活中发生的点点滴滴，让同学们在网上相互交流互动，活跃学院内外的校园气氛。
　　2. 增进同学之间的了解和互动，创造一个促进交流，和谐活跃的校园平台。
　　3. 提高学院微博知名度，增加微博粉丝量，营造学院内外微博互动活跃的氛围。争取将校园微博运营成机电学院的一个品牌标识。
　　六、赞助商
　　湖南移动**分公司
　　七、活动流程
　　1、4月23日——5月5日22:00，同学们发表自己的活动微博；
　　2、5月6日—8日学院对活动微博进行评选；
　　3、5月9日公示评选结果。
　　八、活动执行方案
　　见附件 九、参与方式
　　1、个人或者班级团支部可通过微博手机客户端或者在微博PC端上以文字、照片、音乐、视频等形式记录身边的人物、事件、风景等，要求分享内容必须为原创微博且健康、积极向上，契合主题，符合社会主流文化；
　　2、腾讯用户编辑微博加上话题标签，并@**，@**，@**，@**。（需关注上述微博）
　　新浪用户编辑微博加上话题标签，并@**，@**、@**，@**。（需关注上述微博）
　　十、奖项设置
　　1、奖项类别：
　　最**（1个）：鲜明的**风采，浓厚的**气息，霸气的**气场，这样的微博一眼就能辩别出自**同学之手。
　　最人气（3个）：总有那么一条微博令无数人觊觎二楼的宝座，让人忍不住的默默点击“转播”，就是你了。
　　最感动（3个)：读罢该微博，天地为之动容，世人为之感动。热泪盈眶、可歌可泣、感人肺腑、动人心魄??总有一个适合你。
　　最励志（3个）：读罢该微博，心中不由为之一振，无限的动力充盈心中，曾经沉寂在心里的梦想如今现在仿佛触手可及。
　　幸运奖（39个）：对正能量的每一个分享，每一次转发，每一句评论都是传 递正能量的一次接力。这样的你，每天都可能拿到我们的幸运奖。
　　优秀组织团支部（2-4个）：活动期间团支部微博表现活跃，听众数量以及发 表微博数量有显著的提高。
　　**将在四月、五月分布评选出15条优秀原创微博，再由网友投票选出最佳微博，产生获奖得主。（该奖项仅限**移动手机用户）
　　2、评比办法：
　　最人气：以参与微博在活动截止时获得的“全部转播和评论”数量由高到低排名，选出前3条微博获奖。
　　最机电、最感动、最励志：由主办方组建老师评审团根据微博内容，参考微博转发，评论量评选得出。
　　幸运奖：活动期间每天晚上9：30之后，前三个发表活动微博或对活动微博进行转发、评论（需@**，@湖**）的听众获奖，主办方以截图为凭。
　　优秀组织团支部：以活动截止时班级官方团支部的总分由高到低排名，评选优秀团支部微博奖（2-4个）。(总分=听众数量*60%+微博数量*40%)
　　注：所有数据以腾讯微博官方网页上5月5日22：00的数据为准。
　　3、奖励方式：
　　最机电：Apple/苹果 iPod shuffle6 7代 2G 350*1=350 最人气：Philips/飞利浦 SHM7110U 头戴式耳机 120*3=360
　　最感动：悠家良品 运动水杯 25*3=75 最励志：金士顿 dtse9 8G U盘 3*47=xx1
　　幸运奖：精美笔记本 42*6=252
　　优秀组织团支部奖：奖状、现金200元 200*（2-4）=400-800 以上奖品均由**公司提提供。
　　十一、注意事项
　　1、所有参与微博其内容必须贴近活动主题“我身边的正能量”；
　　2、对本次大赛有任何疑问，可发送私信至本次活动官方微博“**学院团委”;
　　3、请同学们不要使用非正当手段（如用软件刷评论量等）来增加自己的转发数和评论数，如有发现将取消评选资格；
　　4、本次活动最终解释权归**大学机电工程学院团委所有。
　　十二、活动预算
　　奖品奖金 1978元
　　打 印 费 30元
　　其 他 50元
　　共 计 2058元
　　篇二：校园高校微博活动策划书
　　一、 背景：
　　在日新月异的网络时代，越来越多的大学生通过上网了解信息，发现身边的奇闻轶事，微博或成为一个很好的平台，它的开放性。很多同学通过微博交流妙事趣闻，一些感悟及意见建议。学校官微的开通时为了给在校的大学生提供一个更好的讨论平台，亦或留住我们记忆。
　　二、 目的及意义：
　　1、们提供一个要求相对宽泛的平台，表达感悟，集思广益。也可记录下学习生活中的点点滴滴，让欢声笑语充满着校园的每一个角落和每一段时间。
　　2、不同系别乃至于整个学校同学们之间的了解和互动。创造一个促进年级间的交流，营造生机蓬勃的校园氛围的平台。
　　3、促进协会内的各系级、院级协会社团、学生会之间的联系。提高了各社团单个活动的人员参与的广泛性。
　　4、为了解大学生生活，学习情况等的窗口。
　　三、 主题及口号：
　　主题：主要以互动为主及信息的发布。
　　口号：微互动，微人生。
　　校园微博，编织生活。
　　四、 运营理念：
　　在运作微博是要有其理念的，没有理念的微博运营是没有魂的。我们是新时代的大学生，我们的理念是把它建成一个具有趣味性的交流平台。这样才能吸收更多的关注。有思想性让大学生觉得值得关注。
　　五、 参与对象：
　　主要是在校的大学生，也可以是兄弟院校的相互关注。
　　六、 运营特点： 1）、立体化
　　微博营销可以借助先进多媒体技术手段，从文字，图片，视频等展现形式对产品进行描述，从而使潜在消费者更形象直接的接受信息。
　　2）、高速度
　　微博最显著特征之一就是其传播迅速。一条关注度较高的微博在互联网及与之关联的手机WAP平台上发出后短时间内互动性转发就可以抵达微博世界的每一个角落，达到短时间内最多的目击人数。
　　3）、便捷性
　　微博营销优于传统的广告行业，发布信息的主体无须经过繁复的行政审批，从而节约了大量的时间和成本。
　　4）、广泛性
　　通过粉丝关注的形式进行病毒式的传播，影响面非常广泛，同时，名人效应能够使事件的传播量呈几何级放大。
　　七、 流程：
　　1、有已经成熟的微博网站，建立新闻、各系、各社团的发布平台;
　　2、好志愿工作人员等的聘书、邀请函等
　　3、根据主题拟定好宣传喷绘展板、海报及宣传单的内容。其中宣传单的制定的目的不仅仅在于让同学们知道有这样一个活动，更是在吸引同学们主动的了解校园微博。(也可请各社团宣传部协助制定)
　　4、校园微博启动活动（另附策划案1）
　　八、 原则：
　　1，支持公理；2，转发公益；3，与人为善；4，力争原创；5，坚持特色；6，观点明确；7，立场坚定；8，减少纠缠；9，笑对批评；10，有错就认；11，道歉及时；12，果断辟谣；13，求真务实。
　　九、 管理时间：
　　微的管理时间和时机。合理的时间点7-23，期间有三个高峰时段，7-10点、17-18点、21--23。这个时候登录参与的用户最多。关于时机，那是根据企业对需要发布的主题的时间把握，急切的事情要马上发布，重要但不是急切的，可以峰值时间发布。
　　几个注意事项
　　十、 网感：
　　关于网感，网感简单说就是姚明投篮的时候的手感，这个，在斯诺克台球场也有此说。一个网感不强的人，如同投篮不顺的球手一样，练了好多年的篮球，但就是命中率偏低。这个问题，是要在了解网性，深知众网友的集体好恶以后，才能产生的。网感是“官微”经营的关键。
　　十一、 分寸：
　　官微的分寸。官微目前最大的难点不是粉丝增长了多少，而是表达。我个人觉得，基于社交平台的人情特性，官微不宜过于“喉舌化”，不能过于“官方”，不能是新闻发言人的口吻，也不是头版头条；更不是市井气质的油腔滑调。它需要雅俗共赏张弛有道。说白了一句人性化表达
　　十二、 定位：
　　你对自己的官微定位，一定要基于你学校特质和你学校化，围绕这两个核心来建构微博个性，而所有的微博个性建构，必须坚持“鲜活、生动、有趣”的网络原则。如果你的官微每天发布100个帖子，而每一个帖子都是拷贝来的、枯燥的、没有营养的，那么这个官微是失败的。
　　十三、 营养：
　　口诀就是有营养，如果你官微的帖子，除了发布信息以外，不重视营养输出，那即使你玩了半年一年，你的粉丝也不会增长多少。不同的官微有不同的特色，因此不同的营养需要自己来理顺。在加关注上，重视草根、意见领袖和少数
　　名人配比。还有帖子在精不在多。
　　十四、 吸引关注：
　　引关注每一个微博账号，都是一个生命，这是经验微博的前提。而生命的基本特征是互动。就算你自己的微博很有营养，你也不能俗世独立，尤其你微博做的很有营养之后，你更不能孤标自傲，你需要经常去拜访别人的帖子，要多多赞扬你觉得不错的博友，评论和转发，都是赠人玫瑰。赠人玫瑰，手有余香。你可以更多地参与到草根网友的互动当中去，他们才是传播者。
　　篇三：校园高校微博活动策划书
　　一、 活动背景：我系的新闻主要包括校报、学校网站及各院系同步更新的网站新闻。主要着眼于它的政治性、公文性及官方性。校方及各院系负责人文章质量有所要求，即对于投稿者的写作水平有着相当要求。微博对于同学们掌握语言水平的能力则没有高要求，人人都可以随时随地发心情。白驹过隙，同学们许多私底下发生的妙闻趣事在时间的洪流里被逐渐忘却。微博，小而精。三言两语，现场记录，发发感慨，晒晒心情，有利于记录同学们身边发生的点滴。
　　二、 活动目的和意义
　　1、 给同学们提供一个可以相对畅所欲言的平台，抒情达意。记录下生活中发生的点点滴滴，让欢声笑语充满着生活的每一个时间和每一个角落。
　　2、 增进不同班级，年纪乃至于整个学校同学们的了解和互动。我们竭力创造一个平台，促进年级间的交流，营造生机蓬勃的校园氛围。
　　3、 提高校园知名度。
　　三、 活动主题和口号
　　主题：微天下，博世界
　　口号：嘿，朋友，今天你围脖了吗？
　　四、 主办单位
　　贵州交通职业技术学院信息工程系
　　五、承办单位
　　信息工程系学生会宣传部
　　六、参与对象
　　信息系全体同学
　　七、活动前期准备
　　1、注册微博
　　2、准备策划书，
　　3、考虑活动的时间和流程
　　八、活动流程及时间
　　一、流程：
　　1、联系各承办单位负责人，讲解说明如何进行活动及活动要求和预期目标。
　　2、 要争取每个班的全体同学都上微博 、没微博账号者也注册微博账号，并参与微博活动中来
　　3、围绕活动主题，鼓励同学们在微博上畅所欲言，抒发自己的
　　感想
　　4、统计系部主要授课教师的微博名称和账号
　　5、以班级为单位统计人数，以及微博名称
　　6、每日宣传校园内部热点新闻，吸引同学们主动的了解校园微博。
　　7、时间：20xx.5.20至20xx .5.22
　　8、活动日期截止后，提交统计名单
　　九、将遇问题及解决方案
　　1、问题：缺少较稳定的长期的技术支持。
　　解决方案：取得优秀同学以及指导老师的支持。
　　2、问题：没有长期稳定有趣的新闻来源。
　　解决方案：向各院系新闻网站搜取资料
　　3、建立起来以后谁来后续管理，是否长期宣传？
　　解决方案：每个社团设有兼任微博负责人的固定人员存在，尤其是前期工作。后期宣传主要对来校新生以及口碑相传。
　　篇四：校园高校微博活动策划书
　　一、 活动介绍：
　　用微博发起为活动的形式，如：一句话证明你是微博控，或通过微博发图片的方式表达校园春天
　　二、 活动背景：
　　为了让学生更好的了解校园微博
　　二、活动目的和意义
　　给同学们提供一个可以相对畅所欲言的平台，抒情达意。记录下生活中发生的点点滴滴，让欢声笑语充满着生活的每一个时间和每一个角落。
　　三、参与对象
　　全校全体同学
　　四、活动前期准备
　　1、根据所确定的主题拟定好宣传喷绘展板、手绘海报等内容。
　　2、准备策划书，争取外联部资金；
　　五、活动流程及时间
　　一、流程：
　　1、联系各承办单位负责人，讲解说明如何使用以及要求和预期目标。
　　设计海报、展板和宣传广告语以及部分张贴工作。以通知为主，要争取每个班或者各个部门等有一至两个同学上微博
　　2、围绕活动主题，鼓励同学们在微博上畅所欲言，抒发自己的感想
　　3、统计参赛人数，以及微博名称
　　4、在活动期间，在校园内部，设立宣传点，不仅仅在于让同学们知道有这样一个活动，更意在吸引同学们主动的了解校园微博。同时让同学们自行推荐，自己认为好的微博，和微博达人。由工作人员进行统计。
　　5、时间：具体时间具体定。如：2012/3/28
　　6、活动日期截止后，根据推荐名单，公开评奖。
　　三、 奖项：
　　奖品一小奖品为主，如：马克杯、u盘。
　　四、 经费：
　　预算经费，必要可以拉赞助
　　篇五：校园高校微博活动策划书
　　一、活动背景：
　　作为当前社会信息发布的最好平台，“微博”已渐渐融入到了我们的生活和工作中。跟随着时代的发展，我国大部分高等院校已经建立了属于自己的官方微博信息网，这让学校更方便的发布消息，传达精神，传播正能量，也建立了一条学院和学生之间的交流渠道。
　　二、活动目的：
　　1、我院团总支应审时度势，利用“微博”这一优秀的时代产物， 建立起属于我们自己的微博信息网。
　　2、这一举措，意在加强学院信息的传达效率与准确性。
　　3、通过信息的搜索、交流，活动的组织、展示等，提升学院整 体的魅力、影响力及团总支的工作效率。
　　三、活动形式：
　　PPT讲解、会议动员、问卷调查
　　四、活动对象：
　　汽车工程学院辅导员、各班团干部、各部门骨干（除部长副部外至少两人）
　　五、特约嘉宾：邹萌老师
　　六、活动内容：
　　1、召开学院辅导员、团学干部会议，以PPT讲解的形式着重介绍微博这一传播媒体的作用及优点，使大家意识到它的重要性和必要性。
　　2、要求各团支部、各个组织、部门开通属于自己的官方微博，并设立自己的微博负责人。
　　3、要求各个辅导员、组织、部门召开成员会议，宣传并推广使用微博，强调微博在团组织宣传阵地的重大意义。
　　七、活动的开展：
　　1、主持人开场白及介绍在场嘉宾
　　2、由记者站成员进行PPT的讲解
　　3、袁书记讲话，动员各组织开通微博，提出希望。
　　4、邹萌老师就后期工作的开展做出安排，提出要求。
　　5、主持人致总结词，宣布大会结束。
　　6、请特约嘉宾离场
　　7、参会人员离场
　　8、清理场地
　　八、活动的注意事项：
　　1、PPT应事先做好相应的准备。
　　2、主持人应事先联系部分人员做好准备。
　　3、安排一个专门的记录员，记录会议中好的建议及提出的意 待后期工作开展时借鉴使用。
　　4、主持人要有较强的反应能力，掌握好会议气氛。
　　5、时间地点、人员分工应安排妥当，保证会议圆满开展。
　　微博考核制度：
　　1、各支部，部门微博更新量每月不得少于50条，其中原创微博（包括各类活动的开展情况、各类新闻、各类宣传）不得少于20条。
　　2、各微博负责人于每月一号将上月微博转发量及原创微博主题上交到团总支。
　　3、团总支微博负责人整理，比较各支部、部门的微博更新量、质量，评出每月的“创意微博”、“高量微博”，
　　4、优胜班级奖励班级分、部门奖励部门排名分，月更新量不足的班级扣除班级分、部门扣除部门排名分，严格按“计分制”执行。
　　5、将整理出来的结果微博公布。
　　计分制：
　　班级：
　　1、在班级分基础上进行奖罚，获“创意微博”称号的班级加5分 班级分。
　　2、获“高量微博”称号班级加2分班级分。
　　3、月更新量不足的班级均扣除3分。
　　部门：排名分以10分为基础，奖罚与上述相同，最终排名公布。
　　篇六：校园高校微博活动策划书
　　为了响应共青团广西师范大学漓江学院委员会在二

微截图三:职校电子商务教学的探索论文

　　电子商务专业生源的个性化、差异化特点也要求我们必须个性化教学，同时培养出一批子商务基本岗位上的职业技能的基础人才。下面是小编收集整理的职校电子商务教学的探索论文，希望对你有所帮助！
　　1、问题的提出
　　中职学校开设电子商务专业已近10年，跟其他专业生源相比，就读电子商务专业的生源是城乡结合，农村生源和城镇生源旗鼓相当。这也直接导致电子商务专业的学生在计算机操作技能、信息管理技术和营销管理理念方面呈现出极大的差异化。按目前的教学模式培养出来的中职电子商务学生被就业市场反应是“两不像”：在计算机方面的专业技能比不上纯计算机毕业的学生，而商务方面的工作能力又没有市场营销专业出来的学生那么专业。
　　作为与计算机技术结合紧密的专业，网络和多媒体技术在电子商务专业教学中运用深入及广泛，目前的主要方式有多媒体课件的制作和发布、教师控制台、商务模拟平台、网上拓展等。这些方式虽然利用信息技术改变了电子商务教学的面貌，但是并没有达到个性化教学的目标，其中存在的现象和问题主要有以下几个方面：第一，学生的个性化没有得到充分发挥；第二，学生的能力培养“一刀切”，基础好能力强的学生“吃不饱”；第三，教学设计存在有待改善的空间；第四，面向网络教学领域的教学资源尚待开发。综合上述问题，本文提出一种基于个性化教学的教学模式，并且给出利用教师控制平台的初步实现，以达到电子商务个性化教学的目标。
　　2、个性化教学的基本特征及其价值
　　个性化教学是根据学习者的学习能力、学习水平和个性特征等提供最佳的教学方法和策略，充分体现以人为本的教育理念，是一种最人性化的理想教学方式。学生之间的差异是客观存在的，每一个学生都有其独立的个性，不同的认知特征，不同的兴趣爱好，不同的学习要求，不同的创造潜能，铸成了千差万别的学生。我们认为电子商务专业的培养目标正是“计算机”和“商务”这两个领域的能力结合，从职业空间和发展潜力来说，这样的人才更符合电子商务人才市场的需要。
　　电子商务专业生源的个性化、差异化特点也要求我们必须个性化教学，同时培养出一批子商务基本岗位上的职业技能的基础人才（具备计算机操作技能力、营销及商务基本知识）和一批复合型、技能型、应用型人才（既了解第一线市场活动的基本规律，又懂得一定的信息管理技术；既掌握先进的营销及管理理念，又熟悉现代商务的基本运作流程；并具备较强的市场分析、网络营销、物流管理和电子商务操作能力）。
　　3、基于模式建构的个性化教学设计策略
　　基于建构主义学习理论，教师主体在学习主体的主动知识建构过程中起主导作用，是学习主体的辅助建构者，指导学习主体自身的主动建构。为实现该目标，教师主体本身涉及三重建构：教学内容的建构(备课)、教学对象的建构(备人)与教学方法的建构(备艺)。教学内容的建构(备课)方面，教师要对电子商务专业技能进行技能点的归纳整理，首先将技能点和知识点模块化或者项目化；然后在每一个模块下面，对每一个技能点进行操作技能的分层：基本能力和拓展能力。
　　这样，虽然针对的是同一个教学目标和教学内容，但是技能实训方式会根据不同的学生而改变。由于电子商务专业技能多为电子商务平台的实际操作，所以在教学内容的建构(备课)方面，采用信息化手段，针对中专生喜欢玩手机，玩空间，玩微信，玩微博的特点，将每一个技能操作录制2~3分钟的微视频，在课前先通过这些“为平台”发布，让我们的学生可以根据自己的接受程度来进行预习和课堂内重复观看学习。
　　教学对象的建构(备人)方面，我们的中专生大多为15至19岁的青少年，动手能力和实操意愿强，但是探究意愿很弱，实操步骤教师演示一遍就要求学生记住并留意细节是不现实的。而最普遍的指南

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