[幼儿园全面发展教育]全面发展教育

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第一篇全面发展教育:幼儿教师招聘考试试题及答案

　　关于考试想要拿高分，多做练习是少不了的，特别是等级或者职业证的考试，下面是小编为大家收集整理的幼儿教师招聘考试试题及答案，希望对大家有所帮助。
　　一、选择题
　　1.学前教育的实质就是( )。
　　A.综合教育
　　B.启蒙教育
　　C.独立性教育
　　D.适宜性教育
　　【答案】B。解析：学校教育是一种为儿童今后发展奠定基础的启蒙教育。
　　2.贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是( )。
　　A.社会即学校
　　B.生活即教育
　　C.从做中学
　　D.教、学、做合一
　　【答案】C。解析：杜威提出从做中学的教育思想。
　　3.在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是( )。
　　A.全园教育目标
　　B.中期目标
　　C.近期目标
　　D.行为目标
　　【答案】C。解析：幼儿园月、周计划属于近期计划。
　　4.活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指( )。
　　A.教师设计和指导的活动
　　B.儿童主动积极的活动
　　C.儿童的自选活动
　　D.儿童的游戏活动
　　【答案】B。解析：游戏活动提倡幼儿的自主性。
　　5.1928年在山东邹平县开展“乡村建设”试验，创办乡农学校的是( )。
　　A.陶行矢
　　B.晏阳初
　　C.叶圣陶
　　D.梁漱溟
　　【答案】D。解析：梁漱溟创办了乡农学校。
　　6.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。
　　A.智育
　　B.体育
　　C.德育
　　D.美育
　　【答案】C。解析：培养活泼开朗的性格、发展个性是幼儿德育的重要内容。
　　7.( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
　　A.学前教育目标
　　B.学前教育手段
　　C.学前教育启蒙
　　D.学前教育内容
　　【答案】A。解析：教育目的在不同的年龄阶段具体为特定的教育目标。
　　8.“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。”这话出自( )。
　　A.苏霍姆林斯基
　　B.杜威
　　C.陶行知
　　D.蒙台梭利
　　【答案】A。解析：苏霍姆林斯基提出的一个观点。
　　二、名词解释
　　1.间接教学
　　【答案】间接教学指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
　　2.白板说
　　【答案】白板说是指主张认识来源于经验的一种哲学思想。西方哲学家用它来比喻人类心灵本来状态像白纸一样没有任何印迹。17世纪英国唯物主义哲学家洛克继承和发展了亚里士多德的蜡块说，认为人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于经验。
　　3.幼儿园的教育目标
　　【答案】幼儿园的教育目标：实施保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
　　4.幼小衔接
　　【答案】幼小衔接指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合。
　　5.独立自主性原则
　　【答案】独立自主性原则：培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动;让儿童了解和认识独立自主性。
　　三、判断题
　　1.某个幼儿园制定的某个月计划进行的教学活动属于幼儿园的中期目标。 ( )
　　【答案】×。解析：幼儿园某个月的教学计划属于近期目标。
　　2.幼儿教育是指对0-6岁学龄前儿童实施的教育。 ( )
　　【答案】×。解析：幼儿教育是指对3～6岁年龄段儿童实施的教育。
　　3.幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。 ( )
　　【答案】√。
　　四、解答题
　　1.我国幼儿园的性质与任务是什么?
　　【参考答案】
　　社会制度的性质决定了各级各类学校教育机构的性质。我国幼儿园的性质是幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长安心参加工作提供便利。
　　(1)幼儿园担负着不可推卸的社会责任，要服务社会，为社会的发展做出贡献。每一个幼儿都连接着一个或者几个家庭，因此幼儿园牵动了全社会。我国在推行独生子女政策以来，幼儿园担负着更加重要的职责，要为“优生、优育、优教”起到保障作用，家长积极投身工作，安心事业。为家长服务是幼儿园的另外一大任务，幼儿园担负着满足家长需求和指导家长对幼儿进行教育的责任，指导家长更新教育观念，正确进行家庭教育，和幼儿园协调配合共同教育好幼儿。幼儿园担负与社区、家庭交流和合作的重任，以促进各种教育形式相互沟通，形成教育合力，推动幼儿的健康成长。
　　(2)幼儿园担负教育幼儿的责任。①促进幼儿体、智、德、美全面发展。幼儿教育的任务是为幼儿基本素质的发展服务。幼儿教育的基础性就体现在为幼儿未来的发展提供全面的准备，开拓尽可能广阔的空间。②尽早发现幼儿的身心障碍，进行早期治疗。对于个体生理的残疾和障碍，如能及时发现和治疗，就能得到一定程度的补救。因此，对于3～6岁这个特殊的教育群体，幼儿园担负着早期发现幼儿身心障碍的重要职责。③对处境不利的幼儿进行补偿性教育，使广大幼儿接受平等的教育。21世纪推崇“教育人人平等”的理念，作为基础教育的基础，幼儿园更应该坚持这一思想，保障每个幼儿的受教育权。
　　2.陶行知认为要解放儿童的创造力，他主张的“六解放”包含哪些内容?
　　【参考答案】
　　陶行知认为，应在了解儿童身心特点的基础上，解放儿童的创造力，并提出“六解放”：
　　(1)解放儿童的头脑，使之能思。让儿童的头脑从迷信、成见、曲解幻想中解放出来。
　　(2)解放儿童的双手，使之能干。让儿童在动手的过程中发挥自己的创造力。
　　(3)解放儿童的眼睛，使之能看。
　　(4)解放儿童的嘴，使之能谈。允许儿童发问，让儿童在自由发问中发展自己的创造力。
　　(5)解放儿童的时间，不逼迫他们去赶考。幼儿园要给儿童自己学习、活动的时间，不要把儿童全部的时间占去，让儿童有学习人生的机会。
　　(6)解放儿童的空间，使之能接触大自然和大社会。让儿童去接触大自然的花草、树木、青山、绿水、日月以及社会的士、农、工、商。要解放他们活动的空间，从而扩大儿童的眼界，以发挥儿童的创造力。
　　3.简述现代社会的儿童观。
　　【参考答案】
　　现代社会的儿童观：
　　(1)儿童是一个社会的人，他应该拥有基本的人权。
　　(2)儿童是一个正在发展的人，故而不能把他们等同于成人，或把成人的一套强加于他们，或放任儿童自然、自由发展。
　　(3)儿童期不只是为成人期做准备，它具有自身存在的价值，儿童应当享有快乐的童年。
　　(4)儿童是具有主体性的人，是在与各种丰富的活动之中不断建构精神世界的。
　　(5)每个健康的儿童都拥有巨大的发展潜力。
　　(6)幼儿才能的发展存在递减法则，开发得越早就开发得越多。
　　(7)儿童的本质是积极的，他们本能地喜欢和需要探索学习，他们的认识结构和知识宝库是其自身与客观环境交互作用过程中自我建构。
　　(8)实现全面发展与充分发展，是每个儿童的权利，其先天的生理遗传充分赋予了实现全面发展的条件，只有全面发展才能充分发展。
　　(9)儿童的学习形式是多种多样的，如模仿学习、交往学习、游戏学习、探索学习、操作学习、阅读学习。成人应尊重幼儿各种学习形式，并为他们创造相应的学习条件。
　　五、论述题
　　1.教师与保育员应如何消除误会，建立良好的关系?
　　【参考答案】
　　教师与保育员一旦发现合作不顺畅时，不妨与同事好好地沟通一下，这是一个非常可行的方法。另外，当教师与保育员发现两个人的合作不愉快而造成情绪方面的困扰时，不妨找一个正确的发泄方式，把心中的不快发泄出来。总之，在工作的时候，有一个良好的情绪，对人对己都是有好处的。
　　教师与保育员在进行某一活动之前，相互之间要做好沟通工作。在某一活动环节要保育员帮忙，应在前一天与保育员商量，以便让保育员把自己的工作时间表与教师的活动相配合。保育员如有需要教师帮忙的事，也应该提前与教师打招呼，而不是临时通知。在事后，教师与保育员要相互致谢，以表示对对方的尊重。
　　在日常教育活动中，教师与保育员往往因为自身儿童观与教育观的不同而会有一些冲突。面对这一问题，教师与保育员要保持冷静的态度，不应该在幼儿面前出现相互指责的现象，而是要在休息的时间，相互就某一问题进行探讨。如果双方都坚持自己的观点，可一同去请教有经验的老师，或是一同找有关的书籍进行研讨。我们坚决反对那种当面不讲而背后乱说的做法。
　　2.试述我国三位现代著名学前教育家陶行知、张雪门、陈鹤琴的教育思想及其特点。
　　【参考答案】
　　陶行知、张雪门、陈鹤琴的教育思想及特点是：
　　(1)陶行知的学前教育思想
　　陶行知(1891-1946)，著名的人民教育家，他的幼儿教育理论与实践是中国幼儿教育史上一份宝贵的遗产。
　　①“幼稚教育尤为根本之根本”。陶行知认为，在人的一生中最重要的就是幼儿教育，这是他通过对中国古代幼儿教育思想与西方先进的教育思想进行深入研究的结果。“人格教育，端赖六岁以前之培养。凡人生之态度、习惯、倾向，皆可在幼稚时代立一适当基础。”
　　②幼儿教育应面向大众。他认为，建设中国式的幼稚园，应使幼稚园适应中国的国情，城区需要幼稚园，农村需要幼稚园。
　　③幼儿教育应解放儿童的创造力。陶行知认为，儿童有很强的创造力，这种创造力是我们的祖先在长期与环境的斗争中获得并遗传下来的人的才能精华，发挥、加强、培养这种创造力是教育的任务之一。
　　④教育内容。亲近自然、虚心好学、孝顺父母，养成好习惯、勤读、善于学习等。
　　⑤幼儿教育的教学方法：“教、学、做合一”，强调理论与实际相结合、学以致用。
　　⑥开办师资培训。使幼稚园教师具有：奉献精神;追求真理的科学精神;以身作则，白化化人的精神;不断开拓，勇于创造的精神。
　　(2)张雪门的学前教育思想
　　①基本教育思想：儿童身心发展与社会环境相统一。张雪门先生认为，儿童身心的发展与环境有着密不可分的关系，儿童身心并不能自己单独发展，全靠对周围环境的反应。
　　②幼稚园课程。张雪门先生指出，课程的范围是很大的，包括技能、知识、兴趣、道德、体力、风俗、礼节及种种经验。
　　③幼稚园教材教育方法。幼稚园的教材应取材于儿童的生活，而且要适应社会生活，能充实儿童的生活，培养儿童在脑力上劳心，手脑并用，热爱劳动，有互相合作及有自理能力。
　　④幼稚园教学法。张雪门对于如何进行幼稚园的教学，主要有三点意见：一是教、学、做合一;二是教材与教法融为一体;三是自由自动教学。
　　(3)陈鹤琴的学前教育思想
　　①陈鹤琴的教育思想。他认为幼稚教育是一切教育的基础，并反复强调幼稚教育不仅是一种正式的教育，而且是人生的一种最基础的教育。
　　②陈鹤琴的教育方法。陈鹤琴在长期的工作实践中总结出儿童的几个特点，那就是儿童有“好动心”、“模仿心”、“好奇心”、“游戏心”，“儿童是易暗示的”。因此，他要求教师要以“做”为主，在“做中教，做中学，做中求进步”。
　　③教育内容。陈鹤琴认为，要根据儿童心理、生理发展的特点，对儿童进行德、智、体、美的全面教育。陈鹤琴制定了幼稚园教育内容：儿童的健康活动;儿童的社会活动;儿童的科学活动;儿童的艺术活动;儿童的文学活动。
　　六、案例分析题
　　目前，我国由于升学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。
　　请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。
　　【参考答案】
　　(1)我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。这一目标是确定幼儿园教育任务、评估幼儿园教育质量的根本依据，国家通过这一目标对全国幼儿园教育进行领导和调控。
　　(2)幼儿园教育目标是根据教育目的并结合幼儿园教育的性质和特点提出来的。我国幼儿园教育的目标是培养全面发展的幼儿，它体现了我国教育目的的基本精神，并兼顾幼儿园教育的性质和特点。幼儿园教育目标的提法又与学校教育目标略有不同，如把“体”放到了第一位，这是因为，在幼儿阶段，身体的正常发育和机能的健全发展较以后各年龄阶段更为重要的缘故。
　　(3)教育从根本上说就是培养人，所以教育目标是否合理，除了符合社会要求之外，还要看是否符合教育对象的身心发展规律。举一个简单的例子来说，成年人画一个菱形图案是件轻而易举的事，然而对于幼儿来说，却是很困难的，即使3岁孩子照葫芦画瓢，要临摹一张菱形图样也是很困难的。这就是说，幼儿的发展是有一定年龄特征和规律的，是一个按照一定顺序、不断地从低级到高级发展的过程，教育目标如果不符合幼儿发展的规律，不符合幼儿个体的发展需要和可能性，就不可能变成现实。因此，教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征。
　　(4)一味地追求某个方面发展，忽视幼儿的全面发展，可能严重损伤儿童生长发育的自然进程，损伤儿童潜能发育，造成儿童期、青少年期乃至成人期体力、心智、能力、性格和气质发展迟缓、压抑和伤害。
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第二篇全面发展教育:民办幼儿园登记申请书

　　准备开幼儿园，需要写申请书，那么民办幼儿园登记申请书怎么写呢？下面是小编整理的民办幼儿园登记申请书，希望能帮到你。
　　民办幼儿园登记申请书一
　　尊敬的教育局领导：
　　为了实施科教兴国战略，切实提高公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，为社会主义教育事业贡献一分力量，我在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办幼儿园。我开办幼儿园的基本情况如下：
　　幼儿园名称：新星幼儿园
　　幼儿园性质：自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。指导思想：坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐群，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童做出贡献。
　　办园理念：未来要靠我们去创造，而创造的最好方式是教育，幼儿是最具塑造潜能的群体，幼儿是初生的太阳，国家的栋梁，未来的希望。所以我要用最好的环境，教学，来培养幼儿。让孩子在玩的过程中学，在学的过程中玩。反对传统教学，追求新的教学方针。我园采用符合儿童身心健康发展规律的活动教学法，利用高质量、科学化的教学手段而设计合乎时代要求的课程。通过手指算法、启蒙阅读等特色教学，努力开发幼儿智力潜能，有效拓展幼儿智商，为幼儿的教育发展奠定坚实的基础。专家治园，根据幼儿的心理、生理特点和现代社会人才的发展需求，来探索成功幼儿教育的新路。
　　办园条件：我园地处川岩乡禾市村禾市街，占地面积150平方米，其中幼儿活动面积70平方米。预计开设3个班，大班30人，中班30人，小班20人，共80人。注册资金5万元。园舍独立，固定，坚固耐用安全，环境无污染，人均面积合乎标准。园内设置活动室、寝室、厕所、厨房、消毒室、隔离室、教工办公室等。其中寝室面积不小于54平方米。同方连号，自然光充足。本园按国家要求，配备种类齐全、数量充足、适合儿童年龄特点的教育教学设备、大中小型玩具、图书、桌椅、床、厨房设备、卫生保健设备、环境消毒设备和儿童用品消毒设备。我园按照国家规定的幼儿园编制标准配齐各类人员，现有园长兼教师一名，教师二名，都具备幼儿师范学校学历，并取得教师资格证书。保育员具有高中学历，并受过幼儿保育职业技能培训。炊事员受过相关职业证书，有健康证明。
　　招生范围：川岩乡适龄儿童
　　今后三年办学的目标：立足原有的教育上风，努力在今后的三年内，把新星幼儿园建成一所注重人本发展，注重环境教育，注重队伍建设，注重校园文化的优秀幼儿园。
　　请给予批准开办为谢！
　　申请人：xxx
　　xx年xx月xx日
　　民办幼儿园登记申请书二
　　市民办局：
　　为了实施科教兴国战略，为中华民族的伟大复兴、切实提高公民素质，为社会主义教育事业贡献一分力量，我们在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办南关区民办XXX幼儿园。
　　本人申请，在XX开设幼儿园，现有住房150平，房屋宽敞明亮，坚固安全，自然光充足，通风良好。室内铺设地板，有两个安全出口，儿童在园时不影响邻居休息。小区周围环境优美，无传染源，无安全隐患。
　　户外有安全，平整，清洁的活动场地，有符合卫生标准，促进儿童生长发育的运动器械，设施安全。本人及家庭成员身体健康，所聘保教人员均专科毕业，从事多年幼教工作。园内设有分班活动室，寝室，厨房，儿童厕所，流水洗手设施等。配备符合儿童生理特点的桌，椅，床，饮水机等，还配备了开展教育活动所需的电子琴，录音机，DVD，电视，黑板，玩具，图书，另备有电冰箱，消毒柜，保健资料柜，体温计和消毒用品等。
　　特此申请。
　　申请人XXX
　　电话XXX
　　年 月 日
　　民办幼儿园登记申请书三
　　尊敬的XX县教育局：
　　随着我县人口的增长，同时为使当地幼儿得到学龄前的系统教育，根据德江县《民幼办幼儿园管理办法》的有关规定，本人现向贵局提出申办民办幼儿园的申请报告。
　　一、幼儿园名称与地址：
　　名称：XX虹幼儿园。
　　地点：XX县XX镇XX村XX路。
　　二、申办者：XX、XXX才
　　三、园舍设备及情况：
　　1、本园设置在安全区域，远离污染区和危险区，采光良好，具有独立出入口与配套的安全防护措施；
　　2、活动室1间，约100平方米，另有户外公用场地约200平方米；
　　3、户外活动场配有中型玩具180个，小型玩具车60个，跳跳绳120条，皮球60个，玩具车30个；
　　4、办学设备设施：课桌椅300套、儿童床240张、玩具柜1个、电视机3台、DVD3台、儿童碟20套、暖气扇8台、教学挂图200张、消毒柜3台、饮水机8台、冰柜3台、黑板4张、广播1台、公放机2台、每一水杯一毛巾、500G的移动硬盘用于下载视频舞蹈，指游戏和适宜幼儿看的各种电影，另有台式电脑一台；
　　5、班型与班数：学前班2个，大班1个，中班1个，小班1个，合计4个班；
　　６、儿童数：学前班90人，大班40，中班40人，小班40人，共计210人；
　　７、校园占地面积650平方米，建筑面积300平方米，教室4间，学生宿舍２间，活动室１间，厨房１间，厕所２间，办公室１间；
　　8、本园配备园长１名，生活员2名，科任教师8名，其中有教师资格证者8名。本幼儿园工作人员皆喜欢幼儿，热爱幼教事业，有良好的职业道德，能胜任本职工作；
　　9、办园形式：半日制和全日制。
　　四、基本情况：
　　在县镇教育单位及社会各界的大力支持和关怀下，经过我园全体教职员工的辛勤努力，我园各方面的工作均取得了优越的成绩，得到了儿童家长的好评。
　　五、办园宗旨：
　　让孩子感到老师像妈妈，培养孩子良好的生活卫生习惯。重视幼儿动手动脑的能力，多给孩子表现的机会。
　　七彩虹双语幼儿园以促进幼儿身体正常发育、机能协调发展为己任，认真培养幼儿良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣，逐步发展幼儿正确运用感官和语言进行交流的基础能力。帮
　　助促进幼儿对环境的认识，培养孩子诚实、勇敢、好问、友爱的良好习惯和活泼开朗的性格。萌发幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。由于在我园的幼儿身心发展良好，因此我园在培养幼儿德、智、体、美、劳等方面的成绩，均得到了全体家长的认可。 坚持教学相长的原则，以团结、奉献、求实、创新为园训，对幼儿实施德、智、体、美、劳全面发展的教育，促进其身心和 谐发展。为把幼儿园办成孩子温馨的家，让家长放心的特色幼儿园，我园保证师资质量，教师持证上岗精心育苗，无私奉献。 以教代会为载体，以社区为依托，注重人文与生态关怀，办特色教育，创教育的品牌迎未来璀璨阳光。
　　六、课程设置：
　　开设有语言、拼音、英语、音乐、美术、游戏识字、社会公德教育、大公鸡体操。致力于全面提高儿童的德、智、体、美、劳等各方面的素质提升。
　　七、办园能力：
　　幼儿园主办人具备条件：硬件齐全，环境优雅，教师精良，有独特的办学理念。
　　1、幼儿园秉承“一切为了促进孩子全面发展和为家长服务”的办园宗旨，坚持“以人为本，以诚取信，以质量求生存，以特色谋发展”的经营理念。
　　2、加强师资队伍建设，培育一支精良的师资队伍，精选教师，形成学历合格，专业对口，以青年教师为主体的师资队伍。
　　从长远目标着想，坚持把提高师资队伍的综合素质作为我园管理的重要目标之一。
　　办园条件∶园内开设的幼儿食堂，由保洁员科学调配，为幼儿提供营养丰富，清洁卫生，色鲜味佳，易消化，易吸收的就餐饮食。
　　筹措幼儿园的启动资金来源及金额：自筹资金
　　特此申请，
　　望批准为谢！
　　申请人：XXX
　　20XX年10月30日
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第三篇全面发展教育:于丹《如何培养孩子德智体能全面发展》讲座观后感

　　【篇一】
　　今天早上，我看了由北京师范大学教授于丹老师主讲的《如何培养孩子的德智体全面发展》的讲座，感受颇深。
　　第一个主题如何培养孩子的孝心。于丹教授讲了一个寓意非常深刻的故事---《大树和孩子》，我深受感动，觉得这是一个很好的培养孩子孝心的故事。现在的孩子自我意识非常强，尊老爱幼意识薄弱，作为00后家长的我们，即为人子又为人母，我们要随时注意自己的一言一行，在怎样对待孩子的爷爷奶奶的方面，要为孩子树立一个良好的榜样。
　　第二个主题如何培养孩子的爱心。孝是基本的，有了孝还要有仁爱心。有了这两颗心，你才能更好的融入社会。于丹教授说:“仁”字拆开来看就是两个人，就是说两个人相处好了才能体现仁的含义。所以说我们要适当的鼓励孩子或带孩子出去玩，多交朋友，自己处理好和小伙伴之间的关系。
　　第三个主题如何培养孩子的自信、自立、自强。孩子自信、自立、自强的习惯，要在日常生活和日常交往中才能培养出来。作为家长我们可以经常鼓励孩子，有些事情可以自己做主，自己独立完成。有时候家长的事情还可以问问孩子的建议，不管对错，都要鼓励。不要让孩子养成衣来伸手、饭来张口的过度依赖性。教育孩子自己的事情自己做，在自己的能力范围内帮助别人。一个有爱心、自立、自信的孩子更能融入社会。
　　第四个主题如何教育孩子理解父母、尊敬老师、懂得感恩。百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为。要对生活充满感恩的心，感谢父母，尊敬老师。孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。
　　只要我们做父母的有心、用心，我相信，我们的孩子将来都是最棒的。
　　【篇二】
　　德育：遵纪守法，爱祖国，爱劳动，爱学习，团结同学，关心他人，孝敬父母，讲文明、懂礼貌!老师和家长共同正确的引导教育孩子，在生活上也不攀比，不追求高消费，要艰苦朴素。
　　智育：家长要关心孩子的学习情况，深入了解情况和老师做沟通交流。抽时间和孩子一起看看书，做做题。和蔼的要孩子上课专心听讲，主动发言，保质保量完成老师布置的作业。不管遇到什么事情，要积极思考、多动脑筋，提高认识和明辩是非的能力。
　　体育：孩子正处于长身体的阶段，对孩子饮食的营养要搭配合理，劝导孩子不要偏食。利用孩子爱动的特点 ，家长要适度的引导孩子多参加体育锻练。鼓励孩子只有好的身体，才能更好的学习。多耐心倾听孩子叙述学校中的见闻，表扬孩子学习上的进步，这对培养学习兴趣，树立学习信心，提高学习积极性是极为重要的。

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