[真挚]真挚造句

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真挚造句一:《难忘的一颗》课件

　　《难忘的一颗》是小学三年级的课文，作为语文老师，我们应该怎么准备好这节课的教案呢？以下是小编精心准备的《难忘的一颗》课件，大家可以参考以下内容哦！
　　教学要求
　　1．了解课文所讲的故事，并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。
　　2．知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感情详写。学习这种表达中心思想的写法。
　　3．学会本课生字、新词。积累常用词语。会用“真挚”、“意外”造句。
　　4．有感情地朗读课文。
　　教学重点
　　有感情地朗读课文，了解主要内容，体会其中的思想感情，并学习课文表达中心的写法。
　　教学难点
　　课文中三次出现“我是中国人，我爱中国！”理解“我”每一次的感受。
　　教学时间
　　2课时。
　　教学准备
　　投影仪，投影片。
　　教学过程
　　第一课时
　　一、课前谈话，激发兴趣，引入课文
　　审题：难忘的一课。设问：谁给作者上的难忘的一课呢？这难忘的一课的内容是什么呢？为什么这么令人难忘呢？这些问题大家想不想知道啊？请大家赶快打开课文。
　　二、范读课文，初识文意
　　老师范读，学生初步了解课文内容。说一说讲了一件什么事？
　　（一位船员在一所普通的乡村小学上了一节令他终生难忘的语文课。）
　　三、学生自学生字、词和课文
　　1．按生字表自学生字。要求读准字音，记清字形。查字典并结合课文理解词语。读课后词语。
　　2．读通课文，思考：①故事发生在什么时候？什么地方？
　　四、检查掌握情况
　　1．字音：指名拼读，直读生字，注意纠正。
　　2．字形：说说易错的字，易错的地方。
　　如：“葛”注意笔顺，与“蔼”区别。“崇”与“祟”的区别。
　　3．词义：结合课文理解。
　　4．读课后“读读写写”的词语，不理解的提出来，大家讨论。
　　5．指名读课文，回答刚才的问题。
　　五、朗读课文，说说这个故事的发生、发展和结果
　　再问：难忘的一课是什么内容？（我是中国人，我爱中国！”）
　　那么这句话在课文中出现了几次？请你划出来，并读一读。
　　六、练习有感情地朗读课文
　　七、布置作业
　　1．抄写词语。
　　2．有感情地朗读课文，质疑，做标记。
　　第二课时
　　一、复习提问，引入本课时
　　学生提出不明白的问题。
　　（一）谁来说说“难忘的一课”是怎样的一个故事？（注意说明时间、地点。）
　　那么这节“难忘的一课”是什么内容？
　　“我是中国人，我爱中国！”这句话在课文中出现了几次？（3次）
　　（二）三次出现在什么地方？请同学们朗读课文划出来。
　　请同学自己读一读这句话出现的地方？怎样出现的要读出来。
　　二、读讲第一次出现
　　1．指名读出这句话出现的地方。
　　2．问：老师是怎样写的？（一笔一画，认真吃力。）
　　从这“一笔一画”、“认真吃力”你看出什么？是怎样体会的？说明什么？“我”这时是怎样的感受？
　　（“光复”不久，老师就把自己刚刚学会的祖国文字教给学生，体现了对祖国的爱。）
　　3．有感情地朗读课文（3～5自然段），体会其中的思想感情。
　　三、读讲第二次出现
　　1．自己朗读第二次出现的地方。
　　2．问：他们是怎样朗读的？划出这些词语。
　　（严肃认真，富有感情，大声地、整齐地、一遍又一遍）
　　3．谈谈你的体会，你的理解。
　　重点理解：“好像每个字，每个音，都发自他们火热的真挚的心。”
　　“火热的真挚的心”指的是什么？（强烈的、深厚的爱国之情。）
　　4．“我”这时有什么的感受？（感动）
　　5．进行感情朗读训练。
　　四、按刚才学法学习第三次出现
　　1．指名读。
　　2．思考：“我”是怎样说的？为什么“激动”？
　　3．“我”这时是怎样的感受？（激动，被这种强烈的民族精神，深厚的爱国情意所深深感动。）
　　4．理解最后两句话的含义。
　　问：“我”这时的全部感情是什么？（浓烈的爱国情意，强烈的民族自豪感，民族精神。）
　　5．朗读训练。
　　五、朗读全文，总结提高
　　1．说说课文表达了怎样的思想感情？（中心思想）
　　（表达了台湾人民及作者的强烈的民族精神和深厚的爱国情意。）
　　2．围绕这个中心，课文哪些内容写得比较详细？为什么要这样安排？（为了突出中心。）
　　3．朗读三次出现的“我是中国人，我爱中国”所在的句子，体会思想感情。
　　六、总结深化
　　“一国两制”的政策使香港于1997年7月1日回到祖国怀抱；澳门也将于1999年回归祖国。我想，台湾人民也将在不久的将来回到祖国的怀抱。因为我们都是中国人。

真挚造句二:六年级语文月考测试题及答案

　　一、 基础知识。(5小题，共26分。)
　　1、读音节，找词语朋友。(10分)
　　2、 读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。(4分)
　　镌刻(juān juàn) 抚摩(mó mē) 扁舟(biān piān) 阻挠(náo ráo)
　　塑料(suò sù) 挫折(cuō cuò) 归宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē)
　　3、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。(4分)
　　陡( )的悬崖 胜利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的铅笔
　　弥漫的( )烟 畅( )的商品 ( )遥自在的生活 元( )佳节
　　4、 按要求填空，你一定行的。(4分)
　　“巷”字用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。按部首查字法先查( )部，再查( )画。能组成词语( )。
　　“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②到处都是;③不受约束，随便。
　　(1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是( )
　　(2)瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是( )
　　剩下一个义项可以组词为( )
　　5、 成语大比拼。(4分)
　　风( )同( ) ( )崖( )壁 ( )( )无比 和( )可( ) ( )扬顿( ) ( )高( )重 ( )不( )席 张( )李( )
　　二、积累运用。(3小题，共20分。)
　　1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)
　　人们常用

真挚造句三:真挚的反义词及造句

　　壬戌冬，路过三河旅店，见壁有文达诗，挑灯属和，涔然泪下，其真挚也如此。下面是小编整理的真挚的反义词及造句，希望对你有所帮助！
　　真挚的反义词 ：
　　虚假、伪善、虚伪
　　真挚的造句：
　　1. 这篇课文虽然言语朴实无华，感情却真挚动人。
　　2. 人间最可贵的是真挚的感情和善良的心灵。
　　3. 世上最真挚的情感就是父母对子女那无私的爱。
　　4. 这份缠绵真挚的爱情，支撑她度过了苦难的后半生。
　　5. 这部小说震动了全世界，人们纷纷被其中真挚的感情所吸引。
　　6. 同学之间的友谊是真挚的，纯洁的。
　　7. 这篇文章抒发了作者真挚的爱国之情。
　　8. 灾民们用真挚的话语表达对亲人解放军的感激之情。
　　9. 同学之间在长期的生活中建立了真挚的友谊。
　　10. 这是一首情感真挚、语言优美的优秀诗歌。
　　11. 他朗读时，感情真挚，吐字清晰，大家禁不住为他鼓掌。
　　12. 世界上最真挚最无私的爱就是母爱。
　　13. 战友们怀着真挚的感情互相帮助，共同进步。
　　14. 才有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。我要感恩老师。
　　15. 他的深沉的眼光,真挚的声音,使得一切违反真理与正义的东西无的放矢。
　　16. 大家都用"天涯若比邻"来称颂这两位诗人之间的真挚友情。
　　17. 这篇文章语言朴实，感情真挚。
　　18. 这一则则真挚的情，让我不能呼吸不能自已！
　　19. 故事真挚动人，秋月的事迹可歌可泣。
　　20. 郁达夫的旧诗,情文相生,真挚动人。
　　21. 真挚的情感，朴实无华的语言也能够动人心弦。
　　22. 陌生少年那两句真挚热情和彬彬有礼的话语顿时温暖了大家的心。
　　23. 这首诗语言朴素，感情真挚，读起来琅琅上口。
　　24. 愿我俩真挚的友谊天长地久。
　　25. 大家都用“海内存知己,天涯若比邻”来称颂这两位诗人之间的真挚友情。
　　26. 这是“情逾骨肉”的,当年国民政府反动派要将我们斩尽杀绝的险境中的最真挚而伟大的“天下父母心”啊!
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