[幼儿剪纸手工]幼儿剪纸

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幼儿剪纸一:儿童剪纸图案教程

　　民间剪纸的创作过程，是通过夸张的手法经过现实生活的“真”，向艺术的“美”演化、深化的过程，是创作者的思想感情，审美心理和对美的追求、体现的过程。下面是小编为大家整理的儿童剪纸图案教程，希望对大家有帮助!
　　儿童剪纸图案教程
　　材料：
　　彩色纸、剪刀、水笔
　　简单儿童剪纸教程四瓣花的制作
　　简单儿童剪纸教程蝴蝶的制作
　　简单儿童剪纸教程兔子的制作
　　剪纸对儿童的好处
　　一是可以养成独自消遣的好习惯，二是可以练习手筋。
　　也就是说，剪纸可以使孩子安静下来，专心致志地干一件事;还可以使他们练出一双灵巧的手，而手巧往往意味着心灵，这是因为手部肌肉群的训练有利于大脑的开发-。前苏联著名教育家霍姆林斯基也曾说过:“儿童的智慧在他的手指尖上。”因此，我在班里设立了一个剪纸兴趣组。
　　激发儿童剪纸兴趣的方法：
　　1、科学评价，赏识幼儿
　　对幼儿剪纸作品评价是十分重要的一环，科学有效的评价可以使每位幼儿都能享受到成功的乐趣，激发其对剪纸活动的热情。对幼儿剪纸的评价，除了对技能和作品效果的评价，更应注重在剪纸过程中的兴趣性、主动性、自信心、持久性等方面的评价，以增强评价的有效性。我们在评价时,不仅应考虑幼儿的过去、重视幼儿的现在，更应着眼于幼儿的未来。运用不同的评价方法，如自评、他评、结果评、过程评、诊断性评价、终结性评价相结合。从心理学角度上讲“渴望赏识与关注”是每一个幼儿的心理需求。正确的运用赏识教育是培养幼儿兴趣的有效途径。我们应学会用童心看世界，恰当地运用赏识教育是培养幼儿的兴趣有效途径。孩子的内心世界很童真，很单纯;其实只要一个眼神，一个小小的动作，一句简短的话语，就可以培养起他们做一些事情的态度与看法。他们就愿意试着去改变，他们便开始对某件事物产生兴趣。
　　2、由浅入深，循序渐进
　　要根据幼儿的身心发展水平，由浅入深，由易到难，循序渐进地不断提出新的要求，使学习剪纸的进程难度逐渐增加，适合幼儿的发展水平，容易获得成功的喜悦和建立自信。可先教幼儿剪直线和曲线，练习最基本的线条，等有了一定的基础，再学习剪简单的图形，最后再进行挖剪。当幼儿能够熟练运用剪刀后，他们会不再满足那些简单的作品，他们要表现更多感兴趣的事物。“拼接构图法”、“对称剪镂空”都是将传统剪纸技法儿童化，能帮助幼儿突破难点、克服困难的剪纸方法。比如剪兔子，先引导孩子观察兔子的形象特征，说说兔子是由哪几部分组成的(头、身体、四肢和尾巴)，再来说说兔头、兔身、四肢和兔子尾巴的形状，幼儿可先用剪纸剪出这些形状，再用“对称剪镂空”的方法剪出兔子的眼睛、嘴巴和毛，最后用“拼接构图法”把几部分拼接成完整的兔子形象。
　　3、在玩中学，在学中玩
　　在剪纸活动中，枯燥的练剪技能活动肯定不能保持幼儿的兴趣。游戏是快乐的，爱玩游戏是孩子的天性。在选材时，要注重趣味性。优美、有趣富于幻想的故事，开心有趣的游戏，活泼可爱的小动物都是小朋友的最爱，其特征鲜明、形象生动可爱，这些不仅能激发孩子的创作热情，还能为孩子提供表现的空间。根据活动目标，设计幼儿感兴趣的活动，多设置一些游戏情节，让孩子在玩中去探索，在探索中玩。还可以把剪纸与绘画、手工相结合，丰富作品。另外，剪纸的作品可用来进行游戏或美化环境。如：剪面条、服装，可以玩开商店的游戏;剪的拉花、窗花等可以做节日装饰;剪的人物和动物可以做皮影戏的道具。幼儿看到自己的作品丰富了游戏，美化了环境，能更加喜爱剪纸。
　　4、欣赏剪纸，了解剪纸
　　要想使幼儿的剪纸技巧获得发展，首先重要的是引导幼儿欣赏和了解剪纸，激发其兴趣。欣赏内容应尽量丰富而具有审美趣味。欣赏不是简单地展示出来，其主要目的的是引导幼儿进行认真的观察体会，充分了解剪纸，理解剪纸作品的内容形式，提高幼儿的审美情趣和审美能力，激发其对剪纸的兴趣。在欣赏剪纸作品时，可运用不同的形式，如参观民间剪纸作品展、观看录像、请剪纸艺人现场表演等。剪纸作品的内容可以是经典的民间故事，也可以是流传久远的神话传说;可以是花草树木，也可以是虫鱼鸟兽。总之，取材要丰富多彩，又要贴近幼儿生活，容易被幼儿理解。还可以结合剪纸的民族、地域特色来进行欣赏。另外，在环境创设中也要渲染美丽的剪纸艺术氛围，让幼儿不断接触剪纸艺术，提高幼儿对剪纸的兴趣。

幼儿剪纸二:中班幼儿剪纸活动课件

　　活动目标：
　　1、引导幼儿继续学习用正方形纸折剪成窗花，并学习粘贴窗花的方法。
　　2、培养幼儿对剪纸的兴趣，引导幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣。
　　3、发展幼儿手部动作的灵活性。
　　活动重点：
　　幼儿继续学习用正方形纸折剪成窗花，并学习粘贴窗花的方法。
　　活动难点：
　　幼儿对剪纸的兴趣，引导幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣。
　　活动准备：
　　1、各种窗花的范样。
　　2、正方形彩色纸若干，剪刀、浆糊，装纸屑的塑料筐。
　　活动过程：
　　一、导入活动，引起幼儿兴趣
　　1、教师出示剪贴好的窗花范样或图片。
　　师：小朋友，看，这是窗花。这是怎么制作的呢?
　　师：这是用剪纸的方法制作的。剪纸是我们中国人发明的。从前中国人过年就用红纸剪出好看的图案，贴在窗户上，这就叫窗花。
　　2、师：看，朱老师手上还有好多剪纸窗花呢!好看吗?今天我们一起来学习剪窗花吧!
　　二、引导幼儿观察了解折剪窗花的方法
　　1、师：请小朋友先想一想，怎么折叠窗花?(请幼儿根据已有经验说一说)。
　　2、教师讲解示范剪窗花的方法
　　①把正方形的纸角对角折三次后再剪。
　　②剪的时候要注意：在最长的边和打不开的短边上剪上各种形状可形成窗花的中间的纹样。在能打开的短边上剪上各种形状课形成窗花漂亮的花边，剪中心点的角能使窗花的中心部分变得很漂亮，剪另外两角会使正方形窗花变成其它形状。可以剪各种图形但是不能剪断，也不能把一边全部剪掉。剪好摊开就成了一张漂亮的窗花。
　　三、交代要求，幼儿操作，教师指导
　　1、提出活动要求：
　　在我们的桌子上有白纸和彩色纸，窗花剪成后把它贴在另外的纸上。可以用白纸剪窗花，贴在彩色纸上，也可用彩色纸剪窗花贴在白纸上;或者深色纸剪窗花，贴在淡色纸上;或用淡色纸剪窗花，贴在深色纸上。
　　总之记住要让人们看的更清楚些，贴的时候，要把窗花放在报纸上刷浆糊，再拿起来贴在选好的纸上。
　　2、先请幼儿观察画面上折剪的窗花图样再让幼儿操作，教师巡回指导。注意幼儿剪的部位和方向，鼓励幼儿大胆地有创造性地折剪，注意粘贴窗花的方法。
　　四、结束部分
　　1、请幼儿互相欣赏，并选出有创造性、层次分明的窗花。
　　2、展览窗花。

幼儿剪纸三:儿童剪纸教案

　　儿童剪纸教案该如何制定?为了让大家有所参考，下面带来儿童剪纸教案，希望对你们有帮助!
　　儿童剪纸教案一
　　教学目标：
　　1、使学生从亲自制作剪纸的实践中掌握剪纸的制作技巧，并能从中能够体会剪纸之美。让学生理解剪纸的形式和特点。
　　教学重点：制作步骤和方法
　　教学难点：能够制作纹样较复杂的剪纸，掌握剪纸的技巧。
　　课前准备：
　　1、布置学生课外收集剪纸样式，在课堂上同学们交流欣赏。
　　2、准备制作剪纸的工具。纸、刀、剪、胶水、卡纸等工具。
　　教学过程：
　　1、欣赏中外优秀的剪纸设计作品。
　　师提出问题：这些剪纸有什么作用?
　　这些剪纸各有什么特点?(寓意、谐音等)
　　学生讨论回答
　　2、出示优秀剪纸作品让学生观赏，共同了解剪纸的历史及其形式用途和发展变化。
　　3、讲述剪纸的制作方法：折、画、剪、贴。
　　师：请你为你的亲朋好友制作三幅不同样式的结婚用的喜字。
 
　　儿童剪纸教案二
　　课题：剪纸艺术
　　课时：一课时
　　授课班级：高中二年级
　　课业类别：综合课
　　教学方法：讲授、示范
　　教学目标：使学生了解我国剪纸的发展历史、艺术流派、审美心理、丰富的表现内容以及在生活中的广泛应用。明白剪纸朴素的美与广大劳动人民的生活紧密联系，不仅能美化生活，而且是人们对美好生活的精神寄托，以此增强学生的民族自豪感。
　　教学重点：剪纸的样式、民间剪纸艺术的形式及表现内容教学难点：剪纸的方法、要求。
　　教具准备：彩色纸、剪刀、范例剪纸作品若干。教学过程：
　　导入新课：教师：同学们，我国有许多的传统艺术，今天我们要来学习我国宝贵的民族文化遗产之一的剪纸艺术。
　　写出课题：第五课：剪纸艺术
　　讲授新课：
　　剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。早在汉唐时代，民间妇女即有用剪纸贴于鬓角作为装饰的风尚。这些作品出自农村劳动妇女之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。
　　一、认识民间剪纸艺术
　　1、剪纸艺术的流派
　　我国幅员辽阔，常言道：“千里不同风，百里不同俗”，剪纸艺术亦如此，虽在艺术风格上各有千秋，但希望圆满顺利及吉祥的心理是相同的。
　　(1):北方剪纸：粗放朴拙，天真浑厚;陕西的安塞、山西的浮山、河北的蔚县等地区
　　(2):南方剪纸：精巧秀丽、玲珑剔透。广东的佛山和潮汕地区。
　　2、剪纸的样式：窗花、墙花、门花、喜花、炕围花、寿花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。
　　3、民间剪纸艺术的形式
　　形式：折纸剪、随意剪
　　纹样有：
　　(1)阴刻：刻去表示物象结构的线，在背景色块面中
　　展现线条的方法。北方剪纸多用。(以块面为主)(展示作品实例)
　　(2)阳刻：刻去空白的面，留下线条或稀疏的块面，以保留各种变化的线条。南方剪纸多用。(以线条为主)(展示作品实例)
　　(3)阴阳兼刻：在同一幅作品中，出现了阴刻和阳刻两种方法。(展示作品实例)
　　二、民间剪纸艺术的表现内容及作品欣赏(讲出作品的内容、含义)
　　1、祈得吉祥
　　2、消灾避祸
　　3、获得丰收
　　4、美好祝愿
　　5、神话传说人物
　　6、文学作品人物
　　7、生肖剪纸
　　8、标志
　　三、剪纸方法
　　1、将设计的纹样画在彩纸背后，文字要反写。
　　2、剪刻由内向外、由小到大，最后剪外轮廓。
　　3、剪的过程中要做到“线线相通，物物相连”，注意“千剪不落，万剪不断”的剪纸特点。
　　教师示范剪纸。学生练习，教师巡视指导。
　　小结：本节课讲授了剪纸艺术的流派、样式、形式、表现内容，欣赏了几种具有代表性的民间剪纸艺术，讲解并示范了剪纸方法。重点讲解了剪纸的样式、民间剪纸艺术的形式及表现内容，并对民间剪纸进行了欣赏。讲解并示范了剪纸的方法。
　　课外作业：任选一种表现形式，以自己喜爱的物象为内容，
　　练习剪纸一副，表达美好心愿。完成后贴于16开白纸上。
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