[幼儿园小班主题墙]幼儿园小班主题活动

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(1) [幼儿园小班主题活动]2015幼儿园春游主题活动

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　　范文一：《爱春天》主题活动

　　为陶冶幼儿热爱大自然、热爱家乡的情操，德政同乐幼儿园在21日组织了全园幼儿以《爱春天》为主题的春游活动。
　　一路上，孩子们欢声笑语，一起去寻找春天的秘密。在老师的引导下，孩子们发现许多春的足迹：碧绿的草地、河岸边的柳树，都是他们讨论的对象;树上的桃花、草地里的昆虫、池塘里的小鱼都会成为他们探究的目标;路边的石子、飘落的花瓣、草丛里的树枝都会成为他们的玩伴。孩子们像撒了欢的小马一样，尽情地嬉闹着、玩耍着。
　　随后，小朋友们向家长们表演了精彩的节目，和孩子们一起玩了激烈有趣的亲子游戏。看到孩子们开心地嬉戏追逐，以及老师与孩子们的亲密无间，对孩子们的疼爱有加……真是看在眼里幸福在心里。期间爸爸妈妈们愉快地交流教育经验，这些都是自己单独带孩子出去所感受不到的。孩子们说着笑着，眼睛里充满了童真与喜悦，这画面俨然就是一道靓丽的风景线!
　　此次活动，把孩子们带入大自然，让孩子们面对面的与大自然交流，调动起身体每一个器官，孩子们的脑海中深深地印下了春天美丽的画卷，把春天清新的味道，深深地留在了孩子们的记忆中，真正达到了认识春天、感受春天、拥抱春天的活动目标。
　　范文二：“春天在哪里”春游活动

　　春天,桃红柳绿,莺歌燕舞,正是孩子们感受大自然、亲近大自然的大好时节。3月28日，建水县机关幼儿园以“春天在哪里”为主题开展了一年一度的春游活动。
　　28日一大早，孩子们就和自己的父母在老师们的带领下牵着手徒步出发了。托班和小班的孩子们来到建水文庙，参观优美的庭院园林景观和特色的古代建筑，感受我国尊孔崇儒的悠久传统文化。中班和大班的孩子们则到来广池湖畔与大自然亲密接触。嫩绿的柳条、娇艳的杜鹃花、绿油油的草坪让孩子们激动无比。
　　在广池湖畔的广场上，孩子们和家长在老师的组织下开展了丰富多彩的亲子活动。有的孩子在老师的带领下用歌声赞美春天，有的和父母一起制作一幅春天的图画，还有的一大群孩子围在一起和老师放风筝……孩子们惊奇的叫声、欢快的笑声在广池湖上空久久回荡。
　　春游可以让幼儿了解春天，感受大自然之美，还能锻炼身体，培养他们坚强勇敢的性格，给幼小的心灵留下许多美好的回忆。更多热门活动文章推荐：
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(2) [幼儿园小班主题活动]幼儿园小班我的故事主题活动方案

　　活动背景：
　　《我的故事》是反映小班幼儿认识自我的教育内容，由于认识、探索的对象来自于认识肢体的自身，这对小班幼儿来讲无疑是件神秘又充满情趣的乐事，于是引导他们通过自己周围的人际环境来认识自己，使幼儿感觉自己是与众不同；通过活动课程让幼儿了解自己、喜欢自己、大胆展示自己，并进一步通过游戏、手工活动，让幼儿大胆想象，创作不一样的自我，获得一种愉快的自我体验。
　　主题目标：
　　1、以课程为主的课程安排，重在引导幼儿对个别性的“我”的感知与体验。
　　2、在日常生活中，帮助幼儿更进一步地了解自己，喜欢自己，发现自己与别人的不一样，更加喜欢自己。
　　为此我们安排以下几个主要活动：
　　一.活动安排：
　　1、社会“妈妈真爱我”
　　目标：初步感受妈妈的字，知道妈妈很关心自己也很辛苦，愿意听妈妈的话“我的属相”
　　目标：知道自己的属相，并选用相应的图标表示，并能用短语介绍自己属相的故事。
　　“男孩与女孩”
　　目标：能区分男孩、女孩的性别不同与明显的外貌特征，能使用一一对应的方法。
　　2、美术“这是我”
　　目标：能大胆地用绘画表现自己的面部特征，能发现自己的五官特点，喜欢自己。
　　3、语言“熊猫的客人”
　　目标：懂得到别人家做客时要有礼貌。
　　“小猴请客”
　　目标：知道做主人要热情，有做小主人的积极愿望。
　　4、音乐“表情歌”
　　目标：感受人的不同表情并用不同速度和不同表情学唱。
　　“客人来了”
　　目标：能大胆地用动作表现歌曲的内容。
　　5、综合“妈妈，节日快乐”
　　目标：知道三八妇女节是妈妈的节日。
　　6、数学“比高矮”
　　目标：体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。
　　“我的玩具”
　　目标：能用目测的方法判断并说出物体的数量（5以内）
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(3) [幼儿园小班主题活动]老师我爱您幼儿园主题活动优秀教案设计

　　此活动适宜放在中班主题活动<你真好>中,作为一个分题活动。在<你真好>这个主题中,孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等.在进行这个主题活动的过程中,我提问孩子:你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业,可是全班只有一个孩子说,长大了想当老师.所以我在此设计了这样一个分题,让孩子认识自己的老师,增加对老师这个职业的热爱。
　　一 、分题学习目标:
　　了解老师的工作。
　　尝试当老师的乐趣。
　　表达对老师的谢意。
　　培养观察能力。
　　认读: “我爱您” “美丽”。
　　活动一: 我的老师
　　活动目的:
　　学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。
　　加深幼儿热爱老师的情感。
　　认读: “我的老师”。
　　活动准备: 录音机、歌曲<我的老师像妈妈>、辅导一名幼儿先讲述<我的老师>。
　　活动过程:
　　1、请出被辅导的那一位幼儿讲述<我的老师>:“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好，特别爱笑……。”
　　2、幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。
　　3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。
　　4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。
　　总结分享： 唱歌《我的老师像妈妈》，进行表演。
　　活动评价：
　　能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。
　　能用一些词汇进行讲述。
　　活动二: 老师真美丽
　　活动目的:
　　1 培养观察能力。
　　2 能用语言描述老师的外貌特征。
　　3 学画半身像,并能表现出 人物的明显外貌特征。
　　4 认读:“美丽”。
　　活动准备: 图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。
　　活动过程:
　　1谈话:了解班内的老师的姓名,说说老师的样子.老师什么地方长的漂亮。
　　2 请出班内老师,幼儿观察:脸形 眼睛 鼻子 嘴巴 头发
　　3 谈话:你喜欢老师吗?喜欢哪个老师?为什么?
　　4 倾听轻音乐,用绘画反映自己热爱老师的情感。
　　5 说说自己的画,画的哪个老师.请同伴评价像不像。
　　6 讨论:老师美丽吗?哪里美丽? 告诉幼儿一个人的美丽不只是外表。
　　7 认读:“美丽”。
　　总结分享: 把作品放在展览区,共同欣赏。
　　活动评价:
　　1 让孩子认识到老师的美,不只是外表。
　　2 能画出自己观察到的老师。
　　3 能认读: 美,并理解词意。
　　活动三 老师我爱您
　　活动目的:
　　培养幼儿喜欢老师的情感。
　　锻炼小肌肉的活动能力.喜爱做手工。
　　认读: “我爱您”
　　活动准备: 彩纸 剪刀 美劳材料 树干一棵
　　活动过程：
　　1 谈话:说说老师一天的都做什么工作。
　　2 想想老师什么时候高兴,什么时候生气。
　　3猜猜老师最担心的事是什么。
　　4 老师爱你吗?你爱老师吗?你是怎样爱老师的?
　　5 认读: “我爱您”
　　6 利用美劳材料折叠大红花。
　　总结分享: 把花朵粘贴在准备好的树干上,告诉幼儿,树干是老师,小朋友是花朵,永不分离。
　　活动评价:
　　知道老师的辛苦。
　　懂得爱老师。
　　能认读: “我爱您”。
　　活动四 我是小老师
　　活动目的:
　　尝试当老师的乐趣。
　　锻炼口语表达能力。
　　锻炼模仿能力和创造性。
　　活动准备: 指导一名幼儿怎样扮演老师。
　　活动过程:
　　1 欣赏歌曲<老师教会我>。
　　2 请出小老师,请小老师自我介绍。
　　3 提问小老师都会干什么? “我会跳舞,会唱歌,会画画,还会背许多儿歌,你们想学吗?”
　　4 小老师背儿歌:
　　我们爱老师
　　小鸟爱蓝天,
　　鱼儿爱江河；
　　蚯蚓爱泥土,
　　蜜蜂爱鲜花；
　　我们爱老师。

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