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一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。 小编为大家整理的相关的苏教版二年级语文下册《识字5》供大家参考选择。苏教版二年级语文下册《识字5》
苏教版二下《识字5》教案
教学目标:
1.学会本课7个生字，两条绿线里的字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词。
2.初步认识相关的军事装备及军事术语，进行国防启蒙教育，培养热爱人民军队的思想感情。
教学重点: 识字并初步认识渗透相关的军事装备和军事术语。 教学难点：识字并初步认识渗透相关的军事装备和军事术语。 课前准备：挂图、生字卡片 先学提纲：
1.读准识字5中的生字;读熟词串，划出生字词，自学生字，并组词。2.把图上描绘的事物与所学的词语联系起来。 教学过程：
一、创设情景，导入新课
1.同学们，中国五千年的漫长历史就是一部硝烟弥漫的战争史，那么，你们知道古代的将士们作战都用哪些武器吗? 2.历史的车轮向前行驶，随着现代科技的飞速发展，短兵相接的肉搏战逐渐被尖端的高新科技所代替。飞机、大炮和坦克。前线冲锋;炸弹、地雷，暗中伤人。今天，我们就来学习一些常用的军事装备，了解一些基本的国防知识，好吗?
(板书课题：识字5)
二、图文结合，感知新词
1.请同学们看图，说说这是什么?相机出示词语：
qiānɡ qiānɡ qiānɡ 手枪 步枪 机枪
指名读读，相机正音，开火车读，同桌之间相互读读。
全班齐读。
指名简单介绍这些常用的军事装备。
2.请同学们再看图，说说图上还有哪些军事装备?相机出示： qián tínɡ dǎo dàn 飞机 潜艇 导弹
指名读读，相机正音，开火车读，同桌之间相互读读。
全班齐读。
指名简单介绍这些常用的军事装备。
3.为了保卫祖国，平日里，解放军叔叔都在做什么呢? 出示： xún luó xún háng zhàn gǎng
巡逻 巡航 站岗
指名读读，相机正音，开火车读，同桌之间相互读读。 4.下面老师给大家介绍一些国防方面的知识。
出示词语： shào suǒ lǐng kōng hǎi jiāng
哨 所 领 空 海疆
指名读读，相机正音，开火车读，5. 学生自由练读词串，指名读读全文。
全部去掉拼音，自由练读，再指名读读。齐读。 三、教学生字，指导写字
出示本课生字，齐读，每个两遍。 1. 学习“导”
(1)学习偏旁“寸”，书空笔顺。 (2)学习“导”的笔顺。 (3)口头扩词 2.学习“岗”
(1)书空笔顺，注意点：山(先中间，后两边)，冈(先撇后点)
(2)口头扩词
“巡”：走之旁，里面是三个撇点，撇要长，点要短。
“弹”：弓作为偏旁，写时要扁一些，滕出地方写右边的字。
3.分析字形，指导书写。 4.学生描红书上的字。(教师巡视，注意学生的写字姿势及握笔方法。) 四、小结
看，八一军旗下，鲜花丛中，海、陆、空三军昂首挺胸，英姿飒爽，不由得让人们肃然起劲，正是因为有了这样的“铜墙铁臂”和高科技的现代化军事设备，才能使我国的国防固若金汤。
板书设计：
课型：新授课 教学目标:
1.能准确、流利、有感情地朗读和背诵词串。
2.在朗读中进行国防启蒙教育，培养热爱人民军队的思想感情。 教学重点: 能正确、流利地背诵词串。
教学难点：初步认识渗透相关的军事装备和军事术语。 课前准备：挂图 、生字卡片 先学提纲：
1.有感情地朗读朗读识字5中的12个词语。 2.把书上的12幅插图与所学的词语用线连起来。
苏教版二年级下：《识字五》教案
教学要求：
1、 学会本课7个生字，两条绿线内的2个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。
2、 初步认识常见军事装备和一些军事术语，进行国防启蒙教育，培养热爱人民军队的思想感情。
教学重点：
识字写字。
教学难点：
能按笔顺正确地书写田字格中的生字，能按结构把字写端正、匀称。
教学时间：两课时
第一课时
内容：指导看图，识字、写字。
要求：感知图意，自主识字，学会本课7个生字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。
重点：识字写字。
难点：写字。
教具：录象，生字卡
一、 创设情境，导入新课。
1、 同学们，你们知道古代的将士们作战都用哪些武器吗?(出示古代兵器)
2、 随着现代科技的飞速发展，现在的战争逐渐被尖端的高新科技所代替。今天我们就来学习一些常用的军事装备，了解一些基本的国防知识，好吗?
3、 板书课题。齐读
二 、观看录象，感知新词。
1、 放录象(阅兵仪式、军事演习)
你在录象中见到了哪些常用的军事装备?为了保卫祖国，解放军叔叔们都在做什么?
2、 指名说，相机出示词语
谁能看着图，为大家简单地介绍一下这些常用的军事装备?
为了保卫祖国，平日里，解放军叔叔们都在做什么?(出示相应词语)
除此之外，本课还为我们介绍了一些国防小知识。(出示相应词语)
三、 借助拼音，自学生字词。
1、 借助拼音自读课文。
2、 小组开火车读词。
3、 全班认读词语。
4、 各自轻声读读。
5、 指名连起来读。
6、 去掉拼音练读。
7、 哪些词语的意思你还不太清楚，做个记号，大家一起讨论。
出示中国地图，理解“领空”的意思。
8、 重播录象，齐读韵文。
四、 写字指导。
1、 认读生字。
2、 自己想办法记住每个生字。
3、 口头扩词。
4、 指导观察生字在田字格所占的位置。
5、 学生描红书中的生字。
6、 写习字册，教师描红。
第二课时
内容：复习巩固，指导朗读，感悟回味，拓展练习。
要求：感悟回味，培养热爱人民军队的思想感情。
重点：指导读出韵味。
一、 复习巩固。
1、 认读生字词语卡片。
2、 口头扩词。
导( )( )( )
岗( )( )( )
二、 指导朗读，感悟回味。
1、 回忆朗读词串的法宝：词要连读，不要拖音，每个词读完后要稍微停一停。
2、 指名读，点评。
3、 老师范读。
我一边读一边在脑海中浮现出那些高科技的武器装备，好象看到力量解放军战士训练时威武的英姿，心里感到很自豪。
4、 自己试试，看谁能读出韵味。
5、 全班交流、汇报读书情况。
点评：这一课的词语都与军事有关，朗读时要响亮、有力体现出我们人民解放军的英勇威武。
6、 全班齐读。
三、 拓展练习。
1、 拿出自己搜集的军事方面的知识在四人小组里读一读，交流一下。
2、 填写适当的词。
一( )手枪 一( )机枪 一( )飞机 一( )潜艇
苏教版二年级语文下册《识字5》练习题
识字5
一、在正确的读音下面画“——”
站岗(ɡǎnɡɡānɡ)哨所(shàoxiāo)航行(hánɡhán)
子弹(tándàn)巡航(xúnxǘn)潜艇(tǐnɡtīnɡ)
二、看拼音，写词语。
dǎodànjīqiānɡshàosuǒxúnhánɡzhàngǎnɡ
()()()()()
三、照样子组成新字并组词。
江(江河)张()船()消()
红(红色)()()()
四、填上合适的量词。
一()手枪一()步枪一()机枪
一()飞机一()潜艇一()导弹
五、给下面的字扩词，并选一个词写一句话。
机()()()
导()()()
六、照样子加上适当的词语，把句子写的更好。
例：这是一座植物工厂。这是一座(神奇的)植物工厂。
1、这是手枪。这是一把()手枪。
2、我想去银河看看。我想去()银河看看。
3、那儿有一棵树。那儿有一棵()树。
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