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(1) [高四]微电影剧本《高四往事》2017
回眸成长岁月，时光似一指流沙苍老了一段年华。在不辍前行中，往事渐行渐远!
创作意图：一次同学聚会，想起了高中生活。这部作品只是祭奠我们逝去的高中，不管你的高三，或是她的高四。我们对最后的高中岁月也许都有一样的感触。
不同的是年代，相同的是情感。
故事背景
时间：上世纪九十年代末。
地点：国家级贫困县，教学质量整体低下。
故事简介：通过主人公谢三青、何阳在复读日子里的一系列故事为我们展示复读生的各种内心情感。
场景一：
学校残破的张贴栏前，大家拥挤在一块查看自己的成绩。
谢三青站在后面看到了自己的成绩——426分，班级排名第八。顺带看到了自己的下一位——陈华君421分，谢三青又用眼光搜寻到班级排名第一的叫卢康晓466分。
一同学(手指着不远处走过来的陈华君):看，她就是陈华君。
另一同学：嗯，知道。听老师说起过，她去年考了428分，一分不多，刚好达到分数线。她都已经在郴州商学院读了一个月啦，不知怎么地又回来复读。我们那语文老师就爱用范增概括刘邦的话：“此其志不在小也，”来比喻她呢。
陈华君(走过来，看了一眼名次，微笑地说)：没什么嘛。
场景二：
人物： 唐老师，班主任，刚从师大毕业，教历史，打扮美貌。
谢三青同班同学(以下简称同学甲，同学乙，同学丙)
上课铃响起。唐老师走进教室。
唐老师：应大多数同学要求，班级座位由成绩好的先挑，依顺序来。这是开学第一次模拟考，以后每考一次变一次位置，大家都有机会。
下课铃响起。唐老师丢下手中粉笔，像只鸟儿冲出教室，跑到走廊里，和一个穿军装的男子抱到一起，咕噜咕噜开始说话，时不时地爆笑。
同学甲(鄙夷语气)：这小妮子，还班主任，用上课的时间给我们调座位，一点都不怜惜我们时间的宝贵。一下课倒好，跑得人影都不见啦。
同学乙(调侃语气)：哎呀，你这就不知道啦，她男朋友才从队伍转业回老家，她这才从省里掉来我们这教书，不然你以为她愿意来这里啊。这可就羡煞我们这些青春懵懂的少年喽。
同学丙(打趣)：哼，怕是没什么好结果，我们水深火热中，她不救我们就算啦，还对着我们秀恩爱。这是变相的幸灾乐祸嘛。
场景三：
时间：大雪天的晚上十一点 地点：学校不远处的烈士墓。
幽蓝的天幕，繁星满布，松树林里的小鸟时不时的叽喳一句。谢三青独自走在松树林里，把雪踩得咯吱咯吱地响。他从衣袖里抽出通红的双手，拨开木凳上的雪。捋起左手衣袖，右手不停地摩挲着那左小臂凸出来的伤疤，脑袋里回想起父母满头银发，脸朝黄土，背朝天在地里工作的场景。谢三青拿出铮亮的小刀在原来的伤口上画下一个“始”，细密的血珠渗出来，慢慢地盖住了“始”，最后汇成一滴，倏忽地落在雪上，留下一片红。
场景四：
时间：白天，正在上课。
班上何阳突然跑到走廊，双手张开死死缠住一同龄男生。
男孩(冷酷地喝道)：打住，打住，没什么大不了的。
何阳刚开始是小声抽噎，止住了一会儿，又大声哭起来啦。
男孩(不耐烦，疾声地)：打住。
说完掰开何阳双手跑远啦。这时候同学都四面八方的围过来看，没人去安慰。何阳沿着墙壁缩下身子，头埋在双腿间，哭声大起。声音狂野悲怆。
场景五：
人物：卢康晓 卢康晓死党(以下简称同学1， 同学2)
时间：晚上十一点左右 地点：寝室
同学1(掏着耳朵)：哎，你们谁知道今天那一对是怎么回事吗?
同学2(口里嚼着糖)：谁不知道啊，我们以前一个班的。那男的叫吕游，两人高一就恋爱啦，高三时男孩考上省城中专。但何阳没考上，男孩留下来陪何阳复读，一年后，男孩考上复旦，何阳还是没考上。
卢康晓(嬉笑着脸)：我猜啊，一定是男的甩了何阳，不然，何阳也不会哭得像条落水的母狗，嗷嗷叫啊。
同学1:那男的也不知道惜福，就何阳胸前那一对大白兔，怎么也不止一公斤啊，哈哈。
同学2(抽着烟，露出黄牙)：不过，你还别说，何阳脸还是耐看的，就像质量最好的红富士苹果，就想咬一口尝尝。
哄笑声四起。
谢三青只是用双手捂着耳朵，不停摇着头。叹着气。
场景六：
时间：晚上下课教室熄灯后 地点：教室
教室外还是白茫茫一片，风呼呼地吹响纸糊的窗棂。
讲台上的钟显示十点半，教室里点着许多白蜡烛。同学们都勾着头，睫毛低重，神情肃穆，像个守灵人一样。墙壁上留下斑驳的，晃动的人影。不时有同学站起来脚踏地，口不停地对着双手哈气。不断有同学起身离开教室。最后只剩下谢三青和何阳。烛光摇曳，谢三青抬头看着与自己同一排，靠在另一面墙边的何阳。何阳确如所说，黑发如丝，鼻梁秀巧，睫毛长而浓。谢三青不断地干咳，翻书声在空荡荡的教室里回想。谢三青在课本上写下：“两人大概就像琥珀里两只被困死的小兽吧!”，谢三青反复划去这段话，直到看不清字，再另起一行写上“活着还是死去。”
场景七：
学校残破的张贴栏前，大家拥挤在一块查看自己的成绩。
谢三青——426分 班级排名第十
卢康晓——450分 班级排名第一 陈华君——425分 班级排名第十一 何阳——440分 班级排名第五
陈华君(远处走来，撇一眼成绩，还是微笑地说)：没什么嘛。谢三青(手指按断了铅笔，牙齿死死咬住半边下嘴唇，低语道)：为什么，为什么，这是迷咒吗?三次426，明年又该是别人笑吗?(嘴里流出血)
场景八：
时间：在家过年中 地点：谢三青以前高中同学家
人物：谢三青，谢三青同学，何阳男友
谢三青(指着何阳男友说)：我认得你，我是何阳同学。
何阳男友：哦，你好。我叫吕游。
谢三青同学(看着吕游)：三清读书时比我厉害，去年只是没发挥好，今年肯定能上重本。
何阳男友：哦，这样啊，那就麻烦你多帮帮何阳啦。
谢三青(低着头)：我们也只是互相学习而已。
谢三青同学(双手搭在两人肩上)：走，吃饭去，边吃边聊，大家以后就是朋友啦。
场景九：
时间：早春开学时的晚上 地点：学校
讲台上的钟显示十一点。何阳(走到谢三青桌位前)：我男友提到过你，他说你人很好。你会帮我的，是吗?
谢三青(抬头)：嗯，我们见过。嗯，我们互相帮助。
何阳(莞尔一笑)：嗯，今晚很晚啦，回吧，明天再看。对啦，你把你的语文作文本借给我看吧。
谢三青(拿出本子递给何阳)：嗯，给你。写得不是很好，多担待。
何阳(回眸一笑)：没事的。
教室里，谢三青一个人双眼发呆，呆坐在座位上，脑海里回想起何阳爽朗的笑声。白烛燃尽。
场景九：
人物：黄老师，政治老师，带着老花镜，满头银发，年纪七十以上室里很闷热。有同学用手背揩汗。
黑板上写着“人贵有自知之明”。
黄老师(走进教室，斜眼看了一眼黑板)：谁值日啊，怎么不擦黑板。
随后站上讲台写下“国家政体”四个字，从门边来的风吹乱了黄老师放在讲台上的书本。
黄老师(转身拿起书念到)：现代国家的政体主要包括君主制和共和制。。。。哎，不对。
黄老师(又翻了几页念到)：“君主立宪制是以世袭的国家君主为国家元首。。。”哎，不对，昨天念的那一段怎么不见啦?连不起啦?
同学甲(提醒说着)：在42页第五行。
黄老师(侧着耳朵，头向前倾)：啊，在哪啊。哦，是吗?
黄老师又低头翻书，嘴里不停地说：不对啊，好像不是这啊。讲台上的钟嗒嗒地走了一圈又一圈。
何阳(气咻咻地猛然站起)：老年痴呆症，你都这么老了，政治早就变样啦，你还来教我们，没事在家好好呆着，你这样做不是谋财害命吗?
黄老师(瞪大眼睛，眉毛上扬，干枯手指指着何阳)：你是要，你是要怎么着?
何阳(厉声道)：黄老师，你都这么老啦，政治是要时时跟新的，不是一成不变的。你是误人子弟。
黄老师上气不接下气，像小孩一样，在讲台上捶胸顿足。
黄老师(从衣袋里拿出药罐，拿出药，塞进嘴里)：我，我，我给你们校长说。
黄老师慌乱地走出教室，出门时还撞在了门上。
同学哄笑。
教室里掌声雷鸣，欢闹声四起。
教室外，校长浑厚地话音伴着急促的步伐声传来。
校长(青筋暴起地走进教室)：这还了得，这还了得，这混蛋是谁?主动点。不想读书了趁早滚蛋。
何阳(声音呜咽，收拾着书桌)：走就走，横竖一死。这个样子，读下去是死，不读也得死。
谢三青(缓缓地站起来)：校长，听我们慢慢给你说，黄老师的教学水平，你不是不清楚。这样子读下去，大家都会完蛋的。要是这样子，大家何必这么辛苦来读书，大家是心急如焚啊。
校长(厉声道)：哦，好啊，原来你才是幕后主使，你想怎么样，想把这变成第二个苏联吗?啊!
这时候，陈华君站起来啦，过了一会，随着桌椅的移动声，全班陆陆续续地站起来啦。
校长(语气和缓地)：好，好，你们有本事，这事我们老师商量一下。(校长灰溜溜走出教室)
教室里又是欢闹一片。
场景十：
讲台上的钟显示10:30，教室里只剩何阳和谢三青。
风一吹，谢三青的白蜡灭了，谢三青打开火柴盒，一根火柴也没有，谢三青深呼一口气，从座位上站起来，走向何阳。
谢三青(手里拿着蜡烛)：我没火柴啦，借一下你的火。
何阳(抬头看着谢三青，语气平静地说)：哦。今天谢谢你啊。
谢三青：没事，你只是说了大家想说而不敢说的话，大家都会感激你，佩服你的。
何阳(停顿一会后)：这些都没用，(声音哽咽)今年再考不上我就得，，，吕游得跟我分手啦。每次想到这些，我都，我都很害怕。(哭出声来)
谢三青(干笑着说)：没事的，你都考不上，那让我们怎么办，你每次成绩都在我前面，你让我们怎么想?
何阳(手背擦泪)：你难道不知道吗?两次试卷都是我们一中以前的卷子，一样的卷子我们做了两遍，你觉得呢?
谢三青(惊讶语气)：啊!原来这样，怪不得。卢康晓这么厉害，原来他是做了两遍啊。
谢三青说着就把手里蜡烛往何阳的靠，眼睛却盯着何阳的脸和胸部看，手很是发抖，一不小心，把何阳蜡烛碰倒了，蜡烛沿着桌子往下滚，何阳本能的用胸部去挡，谢三青同时也伸手向前去抓。就这样，谢三青摸到了何阳的胸。
谢三青(迅速收回手)：对。。。对。。。对不起啊。
何阳(脸绯红，慌乱低头理书)：我先走啦，你慢慢看。
说完何阳抱着书跑出教室。
场景十：
时间：当天晚上十一点后 地点：谢三青寝室
卢康晓他们在玩牌，吵闹声此起彼伏。谢三青躺在床上翻来覆去地睡不着，双手堵住耳朵。
谢三青(忽的坐起来，对着卢康晓他们大吼)：猪一样的东西。
卢康晓嘴里叼着烟，啪的甩下牌，立马站起来。
卢康晓(厉声道)：你骂谁?
谢三青：谁搭腔我骂谁。
卢康晓(手指着谢三青)：老小子，我最恨别人骂我是
猪，你骂什么不好偏骂猪，给老子爬起来。
说着，卢康晓就伸手把赤条条的谢三青拉出被窝。双方滚打在地，最后同学拉开啦。
场景十一：
时间：白天中午休息时
屋外阴沉沉地下着小雨。教室里谢三青左脸有一块红，右眼有一块紫。谢三青目无表情地把厚厚的一本历史书缓慢地撕成了四分，把书丢在桌上后，右手又响亮地给了自己一巴掌，声音清脆，同学都转过头来看着他。谢三青又拿出胶水小心翼翼的把历史书粘和起来。做完这些，谢三青站起来，头也不回地跑出教室，往满山松树的烈士墓跑去，坐在凳子上，手脚麻利的捋出左手衣袖，用刀又快又狠地刻下“忍”字，鲜血喷冒。
(2) [高四]送高四学生高考祝贺词大全
高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升!
有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明;宽容一点，心中便海阔天空!身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容!
仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置!无须自卑，不要自负，坚持自信!
夜空因繁星而美丽，清晨因旭日而多彩，人生因朋友而美好，朋友因知心而幸福，愿爱你的人更爱你，你爱的人更懂你!愿天下最美好事都属于你!
遥远问候温暖心头，美丽瞬间也会永久;此情悠悠山水依旧，伤感不再，快乐奔流;你的问候我会永留，希望我的祝福也能为你荡起，快乐的心舟!
一封温馨，一包甜蜜，一袋幸福，一桶健康，一箱平安，一箩快乐，一粒爱心，加上我满满的祝福，愿收到此信息的你永远幸福快乐无忧健康如意!
一毛钱买不到幽香的玫瑰，一毛钱买不到苦涩的咖啡，一毛钱买不到甜蜜的糖果，但是一毛钱可以传达我对你的祝福：真心的祝你幸福快乐每一天
晚上笑笑睡个美满觉，早晨笑笑全天生活有情调，工作之余笑笑满堂欢喜又热闹，烦恼之时笑笑一切忧愁全抛掉，收到短信笑笑感受生活真美妙。
高考过后好好玩一把吧，用放纵的快乐把高考复习的那些功课统统忘掉!
老妈最近很累，别忘对她笑笑，老爸场场接送，给他一个拥抱。穿得漂漂亮亮，誓把监考迷倒。最后提醒一遍，检查铅笔小刀!
明天就要高考，出门还得趁早。付出就有回报，赶紧睡个好觉。毕竟熬过十年，参加就可骄傲。别想分数高低，放松最为重要。
决定心里的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败!
面对高考，保持你心灵的善良与纯洁;保持你情感的热情与丰富;保持你精神的进取与激昂!
明天就要高考，出门还得趁早。付出就有回报，赶紧睡个好觉。毕竟熬过十年，参加就可骄傲。别想分数高低，放松最为重要。
决定心里的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败!
高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵!无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多!
在即将高考的最后几天里，愿尽最大的可能，在远方倾诉我的祝福，相信自己的梦想与汗水，成功与好运相伴，高考大捷!
理想大学就在不远的前方，先不要想一切可能的结果，认真答卷，答出你真正的水平，迈向你期待以旧的大学校园!
假如考题欺骗了你，不要悲伤，不要忧郁，明年的高考你们会鸿运当头照，下笔如有神。寄语考败了的考生们。
总得分手，总得追求。来日方长，我们总有相逢的时候。高考顺利!
中高考前提醒：提前到场心安定，答题纸上要写清，准考证件随身带，对号入座静下心，考试时间要遵守，考场纪律应遵行。祝金榜提名!
愿你有个光明的前程，愿你的人生从此与众不同。愿你的身边随时有神灵庇佑，愿你信心满满踏上新的征程。愿你学友所成，愿你如愿以偿。高考在即，祝成功
远没有刚考完时那样 为高考的朋友 所有参加高考的朋友 不管怎样我们走过 衷心地祝福你在今年的高考中定能一举夺魁,榜上有名,考入心中理想的大学
用那些彩贝去编织你是诗吧，用那簇星座去谱写你的歌吧——生活，需要幻想的音符。
一直告诉自己尽人事,听天命,但旅程中总有遗憾的花朵,它弄伤我的手但弄不伤我的心,我的明天,我会坚强走下去,走下去。
信念告诉我的人生，没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。
想说爱你，感觉太沉;想说喜欢，感觉太轻;一天天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前，祝高考顺意!
我们讲同的家三年，漫长而又短暂.在这不同寻常的三年中，我们风雨兼程，肩并 HAPPY 佳佳 好像越到知道成绩的时候,心里越是忐忑不安,
为你为我,为所有考生，加油! 十年寒窗苦,只为一刻甜! 那一天看起来是那么近，又似乎那么远，我们在为自己的未来努力着，憧憬着，想想明天的阳光，明天的欢笑，朋友的祝福，长辈的期望，今天的付出是那么值得! 刚刚过了“郁闷”期，心情似乎好一些，使自己轻松些，乐观些，仿佛未来的梦是那么近，为了明天，努力吧! 不管结果怎样，经历过，总会有结果的!高考的朋友们，为你们祝福，也为自己祈祷!愿梦开始的地方，也是梦想实现的地方!嗯嗯，加油，嗯，加油!
天道酬勤，曾经的每一分付出，必将收到百倍回报。不管揭晓的答案是什么，只要努力过奋斗过，就不要后悔。祝高考顺利，心想事成。
十年寒窗苦功练，十年春秋含心酸。十年梦想今实现，静心细阅挥笔杆。笔落凤飞速成章，轻松愉悦答卷完。胸有成竹上金榜，志愿清华最理想。祝你佳成绩。
十二年苦读，十二年付出，十二年挥洒自如，十二年寒窗无数。睡个好觉，做个好梦，让信心更加充足，你一定会取得锦绣前途。高考顺利。
经过了三年风雨的洗礼，踏过了几许的风涛海浪，十年寒窗，今朝从容潇洒走考场!明朝金榜题名天下知!风雨后的彩虹，就在你打开短信的瞬间出现，而我的祝福就在你读完的刹那笑完!笑着读完，笑着走你以后的的路!朋友!我的祝福你会懂!
今天就要参加考试了，送你一条幸运短信，据说在考试当天能收到这样一条短信，就会考出自己满意的成绩，祝你考试好运气啊!
加油吧!我的同窗们!高中三年,我们一起走过!明天,让我们一起高呼;我是一中的学生,我怕谁!!!!
嗨，你还有空看短信呢?证明你没用功学习：不过既然你看到的这条短信，我还是想把我一直想说的话告诉你：考试顺利，一起努力!
生活中，我们每天都在尝试中，我们走向成功，品味失败，走过心灵的阴雨晴空。运动员们，不要放弃尝试，无论失败与否，重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利。无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。
身为一名高三学生,备受压力与煎熬，深知高考的重要，祝愿每一位即将参加高考的同学都能实现自己的大学梦! 十年寒窗苦,只为一刻甜! 都要加油哦!成功就在前方不远处向我们招手，让我们一起努力，一起奋斗，相互支持与鼓励，共同走过人生中最重要的一道坎，迈向明天美好的生活……我坚信，我们付出了汗水，经受了考验，理想中大学殿堂的大门就一定会为我们而敞开，让我们继续艰辛却快乐的求学之路!
上海卷：乌云霜满天，晴空春万里。世事多磨难，豁达万花芳。人生磨难莫过乌云压顶，寒霜困身，等待阳光吐露，寒去春回，人生又是万花芬芳，一切都会过去，心豁达，万事随意。
善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。
如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花芯中去采撷，如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。
高考就像买股票一样，光投入是不够的，还要观察分析，关键是持之以衡!
只要拚搏过，尽了力，高考结果无论如何，都应当无怨无悔!选准适合自身发展的途径，走出精彩的人生!
许是宿命难违，许是有缘无份，努力没有结果，让我与成功失之交臂，未来如何，只望星空!他，还会掂念着我吗?
(3) [高四]高四册第4课边城教学设计
教学目的：
1、 了解沈从文描绘的湘西风土人情。
2、 感受沈从文小说的语言特色。
教学重点
情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画。
教学时数：一教时 备 注
教学过程 ：
第一教时
一、导入 新课
（1）、简介作者沈从文。
（2）、人物可爱，是沈从文先生小说的一大特征。他的作品所有人物全都可爱善良，可又为什么能从中感到悲哀的分量呢？请读课文。
2、 检查预习，学生快速阅读课文中几种描写环境的内容，并与学生共同探讨：这些景物描写有何共同特点？又有何作用？
文中集中描写的有四处。（景情结合、烘托）
3、 理清小说的情节结构，主要抓住翠翠心理，理解课文。
翠翠心中的凄凉翠翠的父亲、母亲翠翠的梦爷爷上城爷孙谈唱歌翠翠爱听歌
（1）、翠翠为何要胡思乱想？谈谈你的感受。
（2）、翠翠的梦，有什么深刻含义？祖父为什么不告诉翠翠昨天晚上的事实？
（3）、翠翠不敢生祖父的气，这句话该如何理解？她可能生谁的气呢？
（4）、翠翠开始问爷爷我万一跑了呢，到后来她又问爷爷，我一定不走，可是，你会不会走，这种变化说明了什么？
4、参考注释1，分析课文中出现过的人物形象的共性，进而领悟文章的主旨
二、总结与引申
反复研读，体味文章所表现出的善良的悲剧。
三、作业 布置
以成人之美和自我牺牲为题，写一篇小作文。
四、板书设计
翠翠：美丽多情 、天真可爱
爷爷：安于清贫 、忠于职守
本文来源：https://www.bbjkw.net/zuowen176357/
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