[神奇参考书]参考书

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篇一:[参考书]小学作文教学参考书

　　作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是全面提高学生素质的一项重要工作。我们在指导学生进行写作时，“思维”十分重要，大量地背范文、套模式，期望通过模仿提高写作水平，是不能真正提高作文水平的，这是因为忽视了学生的主体地位、忽略了思维训练，没有开拓思路。以下是小学作文教学参考书，欢迎阅读。
　　TOP 1 《小学生作文好词好句好段1-3年级专用》
　　【简介】
　　本书精选学生作文中的好词、好句、好段，系统分类，便于学生们在学习各类作文时使用。本书能够有效积累写作素材，对学生的写作具有重要作用。
　　【作者】
　　蔡智敏，语文报社社长兼总编，中国语文报刊协会副会长，中国少年儿童报刊工作者协会副会长。撰写有关语文教学、文学研究、编辑学研究论文多篇，约两千多万字。被评为百佳新闻工作者，获“杰出成就奖”，2010年被授予全国新闻出版行业“三个一百”优秀人物荣誉称号。
　　【家长评价】
　　本书将写作按：人、事、景、物分类。用实际的例子来讲。还将好的句子词语提出来加以注释，让小孩更容易理解，更容易记住。而且也是带拼音的。很好。相信小孩看了会有帮助。 值得购买。
　　里面的字词句段，都很棒，可以教给孩子用在自己的作文里。这样就能避免写作的枯燥了。孩子现在下笔能思考了，写的字数也多了，内容写得也不错，进步很大。这本书可以由家长来辅导孩子学习，当然孩子自己读也没事，都有拼音，很方便。
　　归类得很好，有各种物事的描写， 对一年级的儿子帮助大，多看真的会学习到很多好词，以后写日记或短语脑中都会浮现美词，但一定要坚持每天都看一点，记一点，慢慢积累才有效果，在孩子看的 同时，做家长的也应该在旁边帮助解释词义，让孩子能充分明白词语表达的意思，只有明白了意思才会记得牢，才会懂得应用。
　　TOP 2 《小学生优秀作文辅导大全》
　　【简介】
　　写作文时，你不知道从何入手?不用怕，这里有最全的常见题材.
　　【作者】
　　季小兵，《波波乌》系列作文创始人，优秀教育专家，全国教育中小学作文阅读类优秀出版人之一，资深教育辅导类图书总编，当当网作者搜索前十名，先后出版波波乌系列各类图书达五百多本，其作文内容贴进实战，以学生实用为主，立足提高学生书写应用能力，深受广大一线教师和学生的好评!
　　【家长评价】
　　看过好多作文书，很多都是直接放篇文章后面加个点评就完了。
　　但这书不一样，通过文章来提炼方法，很好，对孩子很有帮助，在看作文的同时，也学到了写作方法。这比单纯的文章好多了。
　　这本书里面的作文范文包含非常多的类型，涵盖了小学生大纲内和大纲外的各类作文，对于规范小学生的作文写作有很大的帮助，但在让小孩子读的时候，千万不能受其影响，最多学习模仿提纲和线索即可，如果连语句、结构、思想等都去模仿，会禁锢小孩子的思维，不利于思维扩散。
　　很不错的一本作文辅导书，里面有点评，还有针对性的都划了横线。例文的种类划分清晰规范，每一篇都有详细的讲解。小学生自己完全可以学习，不需要家长指导。
　　TOP 3 《我爱写作文：小学生牛牛提高写作能力的36个趣味故事》
　　【简介】
　　这本书采用的是“故事+写作能力思考”的体例，栩栩如生的人物形象。完全生活化的情节和极具针对性又深入浅出的思考题设计， 无不从孩子们的学习与心理特征出发。
　　【作者】
　　李锡琴，女，重庆市江津人。重庆市作家协会会员，中学高级语文教师。在各级报刊报刊发表大量诗歌、散文、小说、童话及纪实故事。近年来潜心于中小学生作文研究，在《语文报》《语文周报》《学习报》《考试指南报》《满分作文》《高考金刊》《辽宁招考》《新高考》等数十家报刊发表作文辅导文章1000余篇。
　　【家长评价】
　　非常好的一本书，牛牛的学习经历就跟现在小朋友学习很贴近，其实写作文最好的方法就是是融入到日常生活中，这本趣味作文很好的体现了这一特点!希望那些还在为孩子写作烦恼的家长有时间可以好好细读
　　非常感谢作者，能以小朋友的视角写出令大人满意的书!将写作启蒙和牛牛的成长故事结合的相当完美!
　　孩子非常感兴趣，绝对是价值很高的作文启蒙书。
　　孩子很不爱写作文，每次老师布置作文，我们就头疼，因为怎么教、怎么诱惑孩子就是不愿意写，把他逼的受不了了，就写几句流水话，就当是完成了。有一次无意间 在同事的桌子上，看到了这本牛牛，就随手翻了一下，很新颖的故事，还带有配图，看了一些我就喜欢上了。然后就问同事在哪买的，马上我就在当当买了一本，现 在我家孩子很爱看这本书，虽然还是不喜欢写作文，但至少现在他不排斥看作文书，写作文也不全是流水话。希望，在过不久，孩子能和牛牛一样，成为一个写作能手。
　　TOP 4 《小学生作文好词好句好段大全》
　　【简介】
　　6大专辑，70个专题，覆盖日常写作题材。220个细分小类，包罗写作万象。
　　【作者】
　　季小兵，《波波乌》系列作文创始人，优秀教育专家，全国教育中小学作文阅读类优秀出版人之一，资深教育辅导类图书总编，当当网作者搜索前十名，先后出版波波 乌系列各类图书达五百多本，其作文内容贴进实战，以学生实用为主，立足提高学生书写应用能力，深受广大一线教师和学生的好评!
　　【家长评价】
　　孩子现在刚刚三年级，还不会自己整理好词好句好段，偶然看到了这本书，分门别类整理，对小学生很有帮助，平时可以看日积月累，急用时也方便查找，还可以通过看这本书，为以后如何学习提供了方法，很实用。
　　对于刚上一年级的孩子来讲，要如何形容如何描述如何表达，还需要阅读一定的文章，但这样的一本好词好句好段大全，更快更方便的让孩子懂得可以这样形容这样描述这样表达，最起码可以如此模仿，不失为一种阅读积累的捷径。
　　书里的分类很详细，根据不同的类别设有好词好句，还有好段，好开头，好结尾。最详细是分类，例如写人有家人亲属(自我，父母，祖辈，兄弟姐妹，其他亲属)， 校园人物(老师，同学，其他人物)，社会人物(街坊邻里，各行各业)。并且他为每一个分类都选择了好词好句，好句也是分为外貌描写，心理描写，性格描写， 语言描写，动作描写而归纳的。这本书真的很不错，本来打算送给学生的，现在有点爱不释手。
　　TOP 5 《最新小学生作文分类大百科》
　　【简介】
　　《最新小学生作文分类大百科》是一本可供查阅、值得收藏的的工具书。由闻钟先生主编，在

篇二:[参考书]各种各样的书教案

　　各种各样的书教案【1】
　　教学目标：
　　1.了解不同的书与人们之间的关系。
　　2. 对书产生阅读的情趣。
　　教学准备：
　　教师挑选一些特殊的书；PPT、四张桌子、记录板等
　　教学过程：
　　一、 兴趣导入——我最喜欢的书
　　1. 介绍自己喜欢的书。
　　“你喜欢的是什么书？为什么”
　　（引导幼儿表达自己的想法、了解幼儿对书的经验）
　　2. 小结：原来书能告诉我们故事、了解许多知识、让我们变得越来越聪明。
　　二、 观赏讨论——感知不同的书是为了满足不同人的需要（从书到人）
　　1、老师呈现自带的书。
　　“看看老师带来的是什么书，是谁需要的，有什么特别的地方？”
　　2、 幼儿自由看老师提供的图书。
　　（小学课本、地图书、教科书、布书、日文英文书等）
　　3、 交流：这些书有什么用，谁需要的。
　　4、 教师重点介绍布书、盲文书。
　　5、 小结：不同的年龄、不同职业、不同国家人都喜欢看书，为了满足不同人的需要，许多书变得不仅有用，还很有趣。
　　三、 想象交流——进一步对书产生兴趣与阅读的情趣（从人到书）
　　1、过渡语：如果你是书的设计者，你会为谁设计一本怎样的书呢。
　　2、看看猜猜：可能吗？
　　从人们不同需要引出不同的书。
　　3、幼儿分组讨论，说说自己的想法。
　　4、集体验证：通过PPT了解一些特别的书，如：石书等。
　　四、 借阅图书——将活动内容顺延于日常活动中
　　各种各样的书教案【2】
　　活动目标：
　　1、 认识各种各样的书，了解书的基本构造（封面、封底）。
　　2、学习看书的正确方法，增加阅读的兴趣。
　　活动准备：
　　和幼儿一起收集各种各样的书，如苹果书、布书、立体书等；投影仪；
　　活动过程：
　　一、认识各种各样的书。
　　1、幼儿自由阅读自己带来的书，请几个幼儿上来介绍一下自己的书。
　　2、老师向幼儿分别展示各种收集到的书（如苹果书、立体书、布书等），了解这些书各自不同的特点。
　　——介绍苹果书，你喜欢这本书吗？为什么？
　　——介绍立体书，这本书和我们以前看过的书有什么不一样？
　　——介绍布书，这本书是用什么材料做的？请小朋友摸一摸，布和纸有什么不同？布做的书有什么好处？
　　二、了解书的基本构造（封面、封底）及它们的作用。
　　1、介绍书的封面和封底，书的第一页叫封面，封面上有书名；书的最底下的那一页叫封底。（玩转转转的游戏）
　　2、请1至2名幼儿上来找找图书的封面和封底。封面和封底为什么要厚一点、硬一点？它们有什么作用？
　　三、学习看书的正确方法。
　　看书时要保持安静，身体要坐端正，从封面开始看，一页一页轻轻翻，从第一页看到最后一页。（可以请小朋友说说你是怎样看书的？）
　　四、每人选择一本书自主阅读。

篇三:[参考书]书啊,书_作文

　　前阵子，我从当当网买了一本书，激动的心情是不言而喻啊……
　　五天过去了，书咋还没到？要是我能有超能力，将书直接变出来就好了。我咂着嘴，一手托着下巴，一手拍着桌子抱怨着：讨厌的快运，也太慢了吧，晕！那几天，在学校，同学们早就得意洋洋地在炫耀图书了，看书一个比一个认真，害得我口水都快留下来了。看着同学们那认真样，就叫个激动呀！
　　六天后，见书还未到家的我，第N次打开了电脑，飞快地叩击着键盘，脖子向前微伸着，期盼的心在跳跃着，全身似一只高度紧张的猎狗，肌肉绷得紧紧地，两脚急促地蹬着地面：“啪！啪！”手指如一只灵活多变的章鱼，以生平最快最快的速度敲击着键盘，闪电般完成了当当网三字，进入我的订单。唉，还没到，我失望地叹了口气，抓着老妈的手臂，心中似着了火，无奈地抱怨道；“怎么还没到呀，我都急死了！”“唉，急什么，又不是没书看，再等等吧！”老妈安慰道。
　　八天过后的今天，我走在放学的路上，垂头丧气地踢着石子，惨呀，还是没有半点书的影子，咧着嘴，或许今天书到了呢！我心中燃起了几分自信与盼望，仿佛已经看到了书的影子。
　　老妈见到我，神秘地说：“给你个惊喜！”说着，拿出一个邮寄包。YES！太棒了，接着，便是疯狂的撕包装声……
　　经过我的千等万等，终于等到了这本《万物简史》，怎么不细看呢？于是一直到0:30，我家的灯都是亮着的，那是我沉浸在书海里呢！

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