[老虎图片简笔画]老虎简笔画

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老虎简笔画篇(一):动物卡通简笔画图片

　　动物卡通简笔画图片有哪些呢？我们不妨一起来看看吧！以下是小编为大家搜集整理提供到的动物卡通简笔画图片，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！
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　　关于动物的故事：乖老虎啊呜
　　啊呜是一头虎。它是在马戏团 长大的。
　　它像小牛犊一样高大，额头上的花纹很像个王字。吼一声，能把在马戏团 帐篷附近找食吃的狗吓得哗哗撒尿。可它很听驯兽员的话，让它打滚，它就打滚，让它跳圈儿，它就跳圈儿，从不捣蛋，也从不龇牙瞪眼。不满十岁的小演员不高兴了，走过来踢它一脚，它也只是皮毛哆嗦几下，然后便疑惑地眨眨眼睛。好像它不是一只威风凛凛的大老虎，而是一只谁也打不过的毛驴、一只羊而已。
　　于是，它落了个乖老虎啊呜的好名声。
　　有一回，马戏团 要到北方一个大城市演出。演员们上了火车，装着动物的铁笼也被抬上了火车。演员们是在前面的卧铺车厢，而动物们是在火车尾部的闷罐车厢。当火车....咣咣驶进一片大山中的时候，不知是驯兽员大意，还是由于颠簸，虎笼的门被啊呜用前爪轻轻一推，开了。这时候已是夜晚，车厢摇摇晃晃的像个摇篮，几乎所有的动物都在闭着眼睡觉。负责沿途照顾动物的跟车人，身上盖着一块帆布坐在车门边，低着脑袋，在打盹。他怕空气污浊，始终开着车厢的门。
　　啊呜小心翼翼地走出铁笼。没有人知道，也没有人呵叱。它闻闻这儿，嗅嗅那儿，好奇地在咣..作响的车厢里

老虎简笔画篇(二):寓言成语故事简笔画

　　同学们，大家喜欢阅读与学习中国古代的寓言成语故事?下面就是小编收集的几篇，欢迎大家阅读!
　　寓言成语故事简笔画：鹬蚌相争
　　赵国将要讨伐燕国，苏代(战国时策士，纵横家苏秦的弟弟)替燕国游说赵惠文王，讲了如下的寓言故事：“我来的时候经过易水，恰好看到蚌出来晒太阳。鹬趁机啄蚌的肉，蚌把两扇介壳一闭就夹住了鹬的喙。鹬说：‘今天不下雨，明天不下雨，就有死蚌。’蚌也针锋相对地说：‘今天不出，明天不出(夹住不放)，就有死鹬。’两者谁也不肯罢休，这时过来一个渔父把两者一起拎走了。”燕赵相对抗，都搞得很疲劳，我恐怕强大的秦国正在扮演渔父的角色，所以希望大王深思熟虑。惠文王赞同苏代的意见，停止对燕国用兵。
　　寓言成语故事简笔画：虎惧

老虎简笔画篇(三):狐假虎威二课时课件

　　【教学目标】
　　知识与技能目标：能正确流利、有感情地朗读课文。
　　过程与方法目标：理解由生字组成的词，会用简单的方法积累喜欢的成语。
　　情感态度与价值观目标：理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。
　　【教学重难点】
　　重点：抓住关键词句，理解课文。
　　难点：懂得狐假虎威的意思，进行角色扮演。
　　【教学准备】多媒体课件
　　【教学过程】
　　一、直接导入，理解课题。
　　1、上节课我们认识了两位动物朋友，一位是狐狸，一位是老虎（在黑板上画出狐狸和老虎的简笔画）。两位动物朋友之间会发生什么故事呢？今天我们就继续走进第8课。（板书课题）
　　2、你知道这个课题的意思吗？其实答案就藏在课文里。打开书，大声读读课文，相信你会找到答案。
　　3、指名说课题的意思：原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
　　4、课题中的“假”字怎样解释呢？出示“假”的几个意思，选出“假”的意思：借着。
　　5、过渡：理解了课题，我们再一起读读最后一小节。
　　6、齐读最后一小节。
　　二、精读课文：
　　狐狸是怎样一步步借着老虎的威风把百兽吓跑的？
　　（一）、学习狐狸和老虎的第一次对话
　　1、自读课文2——6小节。
　　思考：狐狸和老虎共有几次对话？把狐狸说的话用波浪线画出，把老虎说的话用横线画出。
　　2指名回答：三次。
　　3、狐狸第一次是怎样说的？（你敢吃我？）
　　4、它是怎样说这句话的？找出关键词：眼珠子骨碌一转，扯着嗓子。
　　5、谁来做一做骨碌一转的动作，随机采访：这只狐狸：你在想什么（我在想，怎样逃命）所以你怎样做了（扯着嗓子说：你敢吃我？） 6、扯着嗓子什么意思（就是大喊）谁来扯着嗓子喊一喊？评价：你喊的声音很大。为什么你要喊这么大声？（为了吓唬老虎？老虎被吓到了吗？它什么反应？ 7、老虎一愣。这是狐狸和老虎的第一次对话。老虎愣住了。谁来做一做愣住的动作。
　　8、老虎愣住了，说：”为什么不敢？指导读出老虎疑惑的语气。
　　（二）、四人小组合作，学习狐狸和老虎的第二、三次对话
　　1、看到愣住的老虎，狐狸趁热打铁。狐狸和老虎又展开了怎样的对话？它们分别是怎样做的？
　　2、指名汇报：第二次 狐狸说：“老天爷派我来管理你们百兽，你吃了我，就是违抗老天爷的命令，我看你有多大的胆子！”
　　3、这一次，老虎（蒙住了）（理解蒙住，做一做表情）
　　4、因为被蒙住了，所以老虎：松开了爪子
　　5、此时的老虎已经被蒙住了，松开了爪子。狐狸能不能趁机溜走呢？指名回答（不能，它要是溜走的话，前面的努力就白费了，老虎就知道自己上当了）
　　6、所以此时的狐狸继续说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
　　7、此时的老虎会怎么想（看来狐狸真是老天爷派来的）
　　8、就这样，老虎跟着狐狸朝森林深处走去。出示它们走路时的动画。引导：走在前面的狐狸（神气活现、摇头摆尾）相机板书：神气活现、摇头摆尾。跟在后面的老虎（半信半疑、东张西望）相机理解词语。
　　9、演一演狐狸和老虎走路的样子。
　　（三）、森林里的百兽什么反应呢
　　1、看到大摇大摆走来的狐狸，森立里的小鹿啦、兔子啦觉得很（纳闷）什么叫纳闷？（就是感到很奇怪）
　　2、随机采访：你现在就是森林里的百兽，你为什么感到纳闷（以前狐狸走路不是这个样子的）那是什么样子呢？（小心翼翼，很害怕的样子）
　　3、今天为什么不一样呢？，再往狐狸身后一瞧，呀，一只大老虎。大大小小的野兽吓得撒腿就跑（相机理解撒腿就跑的意思就是跑的很快）
　　4、随机采访：刚刚你为什么跑那么快？（因为我看到老虎了，怕被老虎给吃掉）
　　三、点题，加深理解“狐假虎威”
　　1、百兽被吓跑了，是被狐狸吓跑的吗？（不是，是被老虎吓跑的）
　　2、出示最后一小节：原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。齐读
　　3、小结：这就是课题狐假虎威的意思。
　　4、学了这个故事，你懂得了一个什么道理？（狐狸自己没有本事，是借着老虎的本领吓跑百兽的）
　　5、小结：在我们的生活中，也有这样的现象：有的人自己没有本领，借着别人的本领耀武扬威，这是我们不能学的，做人一定要有真才实学。
　　四、拓展积累，课外延伸。
　　1、这是一篇和动物有关的成语故事，你还知道哪些和动物有关的成语（拓展与12生肖有关的成语）
　　2、刚刚我们一口气说了那么多的成语，其实，每个成语的背后都包含着有趣的故事，可以搜集一些自己感兴趣的，明天在课上交流。
　　【板书设计】
　　狐假虎威
　　神气活现 半信半疑 摇头摆尾 东张西望

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