[丑小鸭的故事视频]丑小鸭的故事在线听

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第一篇丑小鸭的故事在线听:安徒生童话故事丑小鸭的故事图片

　　《丑小鸭》这篇童话也被收集在《安徒生童话》里。它是在汉斯·克里斯蒂安·安徒生心情不太好的时候写的。下面我们为大家带来丑小鸭的故事，仅供参考，希望能够帮到大家。

　　丑小鸭的故事
　　在夏日阴凉的树阴下，鸭妈妈孵着鸭宝宝。小鸭子一个个破壳而出，只有那只最大的蛋还没有动静。鸭妈妈耐心地等着，终于，小家伙钻出来了，他又大又丑，和别的小鸭子很不一样。大家一见到他就叫起来：“瞧，他多丑啊!”有一只鸭子马上扑过来，狠狠啄了他一下。
　　大家都不喜欢丑小鸭，连他的兄弟姐妹也说：“你这个丑八怪，真希望猫儿把你抓去才好!”
　　丑小鸭很难过，他真想躲到一个别人看不见的地方。这天天黑的时候，他悄悄地离开了家，晚上睡在一片沼泽地里。天亮时，突然传来“砰砰”的枪响，整群的大雁从芦苇里飞出来，原来有猎人在打猎。一只猎狗跑了过来，把鼻子顶到他身上，凶巴巴地露出牙齿，;丑小鸭吓得缩成一团，可是猎狗嗅了嗅，又跑开了。
　　“啊，我丑得连猎狗也不咬我了!”丑小鸭悲伤地想。
　　他来到一家农舍。农舍里住着一只小猫和一只母鸡。母鸡问：“你会生蛋吗?”丑小鸭摇摇头。母鸡说：“这么重要的事你都不会做!”
　　小猫问：“你会拱背吗?会喵唔喵唔叫吗?”丑小鸭又摇摇头。“那你会什么呢?”小猫轻蔑地问。丑小鸭想了想，说：“我会在水里游泳。”
　　母鸡和小猫哈哈大笑，他们都看不起丑小鸭。不久，丑小鸭离开了他们。
　　秋天来了，鸟儿们成群结队地飞往温暖的南方。一天，草丛中飞出一群白色的大鸟，细长的脖子，洁白的翅膀，他们是这样美丽，丑小鸭看得呆了，他真羡慕这些美丽幸福的鸟儿。
　　冬天的天气越来越冷，水结冰了，丑小鸭和冰块冻在了一起。幸好有个农夫把他带回了家。他躲进厨房，可是不小心打翻了牛奶壶，牛奶泼得一地。农夫的妻子尖叫起来，丑小鸭吓坏了，看见大门敞开着，赶紧逃出了农夫的家。
　　这个冬天寒冷又漫长，丑小鸭没有东西吃，也没有朋友。当冬天过去，春天终于来临的时候，丑小鸭忍不住想大哭一场。
　　他拍拍翅膀，发现翅膀比以前有力得多，他试了两下，竟然可以飞起来了!他飞出沼泽，飞过森林，到了一个美丽的湖边，这时，他又看见了那群美丽的天鹅，正在水面上游来游去。他把头低低地垂到水上，只等待着死。但是他在这清澈的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而却是——一只天鹅!许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。他现在清楚地认识到幸福和美正在向他招手。
　　花园里来了几个小孩子，他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道“又来了一只新天鹅!”大家都说新的天鹅最年轻，最好看。听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟，儿丑小鸭感到又难为情又幸福，它从内心里发出一个快乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福!”
　　拓展阅读：丑小鸭续写作文
　　大家还记得那只在鸭子群中长大的天鹅“丑小鸭”吧，你们知道它变成美丽的天鹅后的有趣故事吗?好，现在我就告诉你：
　　“丑小鸭，你现在好漂亮啊!现在我门应该叫你‘美天鹅’了!”每次丑小鸭一想到这句话就得意洋洋。“丑小鸭，丑小鸭!”小燕子飞了过来，“下个月，那棵大树下要举行选美大赛，你也去参加吧!赢了的话，还有奖品呢!” 丑小鸭听了高兴地说：“哈哈哈，太好了!我也要去!我一定拿第一!”刚说完话，丑小鸭就急忙去大树下排队报名了。
　　一路上，丑小鸭心想：哎呀，要是花公鸡也来参加的话，我就输定了!
　　终于到大树下了，丑小鸭往四周看了看，自言自语地说：“还好，花公鸡没来。”排队参加比赛的动物真多呀!终于轮到丑小鸭了，丑小鸭填写好了表格，刚要走的时候，鸡大婶来了。“哎呀，丑小鸭你也要参加比赛呀?” 鸡大婶说。“鸡大婶，你也参加呀?” 丑小鸭问。“哪里哪里，我是比赛的评委。”鸡大婶说，“我听说，绿孔雀也要参加比赛，你可要当心啊!”“我会的。你说，赢了比赛，拿到的奖品是什么呢?”丑小鸭问道。“好像是一条项链。” 鸡大婶说。
　　比赛前一天，动物们都忙着打扮。小麻雀戴上了粉红色的帽子;小花猫拿起梳子，梳自己的毛;小狗在尾巴上系上了一个蝴蝶结;丑小鸭戴上了一个亮晶晶的脚环。只有绿孔雀一个人，到处走动。它看见小蚂蚁们长在河边，就说：“你们怎么了?干麻站在河边啊?”“我们想搬到河对岸去住，可我们过不了河。” 小蚂蚁们异口同声地说。“是这样啊。” 绿孔雀说，“我把我的羽毛拔下来，跟你们当船用吧。”说完，就把羽毛拔了下来。“谢谢!”小蚂蚁们说。
　　选美大赛开始了!观众们的目光都投向了丑小鸭这边。最后出场的是绿孔雀，它已经没有羽毛了，因为它的羽毛都给了小蚂蚁们。“瞧，绿孔雀没有羽毛多难看啊!居然还来比赛，真不要脸!”坐在台下的小猴子叫道。绿孔雀听了，伤心极了，哭了起来。小蚂蚁们喊道：“绿孔雀是因为我们才变成这样的，它虽然外表丑陋，可内心是最美丽的!”“对!”观众们叫道。丑小鸭喊道：“不对不对，我才是第一!” 观众们哪里听的见它的叫声啊，继续在那里喊“对”!
　　最后，选美大赛的奖杯和项链都给了绿孔雀，绿孔雀是最美的动物!因为它有一颗纯洁、善良的心。

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第二篇丑小鸭的故事在线听:幼儿园丑小鸭故事教学课件

　　活动目标：
　　1. 能有兴趣安静地倾听童话故事。
　　2. 了解天鹅的外形特征及生活习性，知道鸟是人类的好朋友。
　　3. 懂得同情、关爱别人，能用语言表达自己的愿望。
　　活动准备：
　　1.《丑小鸭》的故事挂图，有关天鹅图片资料。
　　2.《天鹅》音乐磁带。
　　活动过程：
　　一、 情境导入
　　播放《天鹅》音乐，幼儿随音乐自由模仿飞禽的动作。
　　师：刚才，你模仿的是什么飞禽？它长得什么样？
　　幼：我模仿的是燕子，它的嘴巴尖尖的，尾巴像剪刀。
　　幼：我模仿的是老鹰，它的嘴巴有个勾。
　　幼：我模仿的是……
　　（激发幼儿的学习兴趣）
　　二、 欣赏故事《丑小鸭》
　　1. 出示一只“丑小鸭”形象的画面，问幼儿：它是谁？什么样的故事？
　　幼：这是一只小鸭，它找不到妈妈了。
　　幼：小鸭要出去玩……
　　2. 幼儿完整欣赏故事。
　　3. 幼儿相互说说故事里讲了什么。
　　4. 教师向幼儿简单介绍安徒生和他的童话。
　　（幼儿完整欣赏故事，初步了解童话故事的含义及故事内容）
　　三、分段欣赏
　　1. 利用挂图，分段欣赏故事。
　　2. 引导幼儿讨论：
　　（1）为什么故事中的小鸭被别人叫做丑小鸭？
　　幼：因为他长得丑。
　　幼：因为它和别的小鸭长得不一样。
　　（2）开始它的生活快乐吗？
　　幼：不快乐。
　　（3）后来丑小鸭经历了那些危险？
　　幼：差点被猎人用枪打死。
　　幼：在湖水里差点冻死……
　　（4）它的梦想实现了吗？
　　幼：实现了。
　　幼：它变成了一只美丽的天鹅。
　　（5）如果你看到一只丑小鸭，会怎样做？
　　幼：我会和它一起玩。
　　幼：我会给它好吃的东西。
　　幼：我会和它做朋友…
　　（结合挂图，引导幼儿进一步了解故事主要内容，激发幼儿同情、关爱他人的情感）
　　四、观看天鹅挂图，欣赏《天鹅》音乐结束
　　（引导幼儿了解天鹅的外形特征和生活习性，使幼儿懂得爱护天鹅）
　　活动延伸：
　　1.鼓励幼儿把故事将给爸爸、妈妈听。
　　2.欣赏安徒生其他的童话故事。
　　活动反思：
　　幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解，激发了幼儿对他人的同情、关爱之情，懂得了要爱护小动物。

第三篇丑小鸭的故事在线听:幼儿中班语言故事教案

　　很多教案都是老师根据参考资料自己写出来，小编收集了幼儿中班语言故事教案，欢迎阅读。
　　丑小鸭
　　设计思路：
　　中班幼儿的阅读有两大特点：一是能逐页翻书，并能根据书页前后画面内容建立联系;二是在阅读的同时喜欢倾听，并能将听到的内容与画面对应起来。但是由于中班幼儿处于直观形象性思维阶段，在倾听时更多关注的是画面中明显的图案(如主要角色和背景等)，对图的理解与对故事所表达的内在情节的感受与理解还不能同步进行。因此，我们想通过集体性的阅读活动解决这共性的问题。我们选择了安徒生的童话故事《丑小鸭》作为阅读材料。
　　活动目标：
　　1、通过集体活动帮助幼儿掌握在阅读时抓住故事主要线索的方法，欣赏并喜爱故事中丑小鸭的角色形象;2、让幼儿在倾听故事的同时能按线索理解故事内容，发展幼儿记忆故事主要内容的有意性。
　　3、激发幼儿的同情心和保护小动物的美好情感。
　　4、对文学作品有兴趣，培养幼儿的倾听习惯。
　　活动重点：通过图画，理解故事内容。
　　活动难点：让幼儿感受丑小鸭的心情变化过程。
　　活动准备 ：《丑小鸭》故事大图书一本、幼儿小图书人手一册、天鹅头饰一个、音乐磁带《天鹅湖》一盘活动过程：
　　一、情景设置，激发兴趣。
　　老师头戴天鹅头饰边舞边来到幼儿的面前，引起幼儿的兴趣，从而引出故事《丑小鸭》。
　　评析：兴趣是最好的老师，通过老师的舞蹈和旋律优美的音乐，让幼儿对故事充满了遐想和兴趣。
　　二、出示大图书，感知故事内容。
　　1、 展示大图书第一页：鸭妈妈正在孵小鸭，看着小鸭一个个破壳而出，它可开心了。
　　请幼儿说一说图上有什么?图中讲了什么意思?
　　2、 展示大图书第二页：可有一只小鸭过了几天才出壳，模样又丑又土。
　　请幼儿说一说小鸭们长得都一样吗?不一样的小鸭能和他的哥哥姐姐们相处好吗?
　　3、展示大图书第三页：哥哥姐姐都认为丑小鸭太丑不愿意理它。
　　请幼儿说一说哥哥姐姐们为什么不喜欢丑小鸭?
　　4、展示大图书第四页：农庄里的鸡鸭和哥哥姐姐都欺负丑小鸭。
　　请幼儿说一说农庄里的鸡鸭喜欢丑小鸭吗?它受欢迎吗?它高兴吗?那它应该怎么办呢?
　　5、展示大图书第五页：丑小鸭在农庄实在呆不下去了，就离开了农庄。
　　请幼儿说一说丑小鸭还在农庄吗?它为什么离开农庄?
　　6、展示大图书第六页：丑小鸭来到一个沼泽地里住下。有一天，飞来两只大雁，他们正在捉弄丑小鸭，被猎人打了下来。
　　请幼儿说一说丑小鸭去了哪里?发生了什么事?从图上看它高兴吗?
　　7、展示大图书第七页：猎狗抓了一下丑小鸭没抓着，就走开了，丑小鸭认为猎狗都嫌它丑，更伤心了。
　　请幼儿说一说猎狗抓到丑小鸭了吗?丑小鸭为什么更伤心了?
　　8、展示大图书第八页：天冷了，一个老婆婆收留了丑小鸭，可老婆婆的猫和鸡又成天欺负它。
　　请幼儿说一说谁收留了丑小鸭?老婆婆的猫和鸡喜欢它吗?
　　9、展示大图书第九页：下大雪的时候丑小鸭被猫和鸡赶了出来，在水里快冻成冰了，幸好一个农夫救了它。
　　请幼儿说一说下大雪的时候丑小鸭被谁赶了出来?它冷吗?有没有人救它?谁救了它?
　　10、展示大图书第十页：可在农夫家没多久丑小鸭就跑了出来，不久春天到了，它看到几只白天鹅优雅地在水里游着。
　　请幼儿说一说丑小鸭一直住在农夫家吗?春天来了，它看到了什么?
　　11、展示大图书第十一页：丑小鸭很羡慕它们，当丑小鸭低下头时从水中的倒影发现自己也是一只美丽的天鹅。
　　请幼儿说一说丑小鸭喜欢白天鹅吗?可当他低下头时发现自己变成了什么?它是从那儿发现自己变成天鹅的?
　　12、展示大图书第十二页：大天鹅热情的欢迎它的到来，几个孩子发现了，高兴得大叫："看呀!那只美丽的小天鹅，它是新来的!"请幼儿说一说天鹅欢迎丑小鸭变成的小天鹅吗?人们喜欢它吗?它高兴吗?请小朋友做一个既开心又幸福的表情。
　　评析：通过大图书的层层展示，让幼儿边看图片边理解图片内容，同时联想故事的下一环节，设置了悬念，激发了兴趣。让幼儿跟着故事内容的展开，深入理解丑小鸭历经苦难时的伤心，用它的悲惨遭遇激发幼儿的同情心和保护弱小的美好情感。最后丑小鸭变成了美丽的小天鹅，让幼儿感受丑小鸭的快乐心情。
　　三、 听故事、看图书
　　1、 发给幼儿每人一本丑小鸭小图画书，幼儿边看边听，老师声情并茂的读"丑小鸭"的故事。
　　2、 提问：丑小鸭为什么么被别人叫丑小鸭?开始它生活的快乐吗?后来丑小鸭经历了那些危险?"丑小鸭"有什么梦想?它的梦想实现了吗?如果你看到一只"丑小鸭"会怎样做?
　　评析：通过老师声情并茂的讲故事，引发幼儿对文学作品的兴趣，培养幼儿的倾听习惯。人手一册小图书的使用，使幼儿通过欣赏图书进一步熟悉故事内容，通过图书上丑小鸭的表情感受丑小鸭的心理变化。同时，提升了幼儿的学习兴趣，让幼儿能够更加关注故事，了解故事内容。
　　长不高的小熊
　　活动目标：
　　1、欣赏故事，理解故事中小熊长不高的秘密。
　　2、能积极参与讨论，大胆表达自己的看法。
　　3、知道有生命的东西都会长高，体会成长的乐趣。
　　活动准备：
　　1、与故事内容相关的PPT课件。
　　2、幼儿之前有过比高矮的经验，理解高、矮的含义。
　　活动过程：
　　一、提出问题，引起兴趣--你们觉得自己比小时候长大了吗?你怎么知道自己长大了?
　　--人长大时，个子也会长高的，可有只小熊发现自己总是长不高，这是怎么回事呢?
　　--我们一起来听听这个故事吧。
　　二、欣赏故事，发现问题1、教师有表情的讲述一遍故事。
　　--故事里有谁?
　　--小熊妈妈是怎样帮助小熊量身高的?
　　--过了很久，小熊发现自己有没有长高呢?
　　2、教师演示课件再次讲述故事。
　　--小熊妈妈怎样给小熊做的标记?(比着头顶)为什么?
　　--你觉得小熊长大了吗?你从什么地方知道小熊长大的?
　　--为什么小熊长大了却还是觉得自己没有长高呢?
　　三、讨论问题，找出答案--故事中的小熊真的越长越矮了吗?
　　--教师小结：小熊长高了，但是小树也在长高。而且小树长得比小熊更快，所以，那标记就变得比小熊高了。
　　

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