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试题预览中学初中入学测试语文试卷
（共60分钟，满分100分）
题 号 一（9分） 二（14分） 三（59分） 四（18分） 总 分
得 分
记录人
一、积累与运用（9分）
1.按要求默写：（每空1分，共7分）
(1)毛泽东在《咏梅》中赞颂梅花不畏艰难险阻、凌寒独放品格的句子是
， 。
(2)随风潜入夜， 。（杜甫《春夜喜雨》）
(3) 江山好改， 。（填成语）
(4)杜甫《闻官军收河南河北》的第三联是： ， 。
(5)陆游在《示儿》中表达没能亲眼看到支离破碎的祖国重新统一的悲痛之情的句子是： 。
2.改病句(2分)
我国棉花的生产，过去不能自给。
改正：
二、阅读寓言《郑人买履》，回答下面的问题。（14分）
郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。
人曰：“ 何不试之以足？”
曰：“宁信度，无自信也。”
3.解释加点的字（4分）
①置之其坐（ ） ②反（ ）归取之
4.写出下列句子的意思（6分）
至之市而忘操之。
何不试之以足？
5.这则寓言告诉人们一个什么道理？（4分）
三、阅读文段，回答文后的问题。
（一）世纪宝鼎
联合国在它成立50周年前夕 得到了一份珍贵的生日礼物 由中国人民赠送的巨型青铜器 世纪宝鼎
①世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。②鼎座高0.5米，象征联合国成立50周年；鼎身高2.1米，象征即将来临的21世纪。③鼎重1.5吨，三足双耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。④底座上饰56条龙，象征华夏的56个民族都是龙的传人。⑤鼎内铸有铭文“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞”。⑥鼎座前为“世纪宝鼎”四个金文大字。⑦鼎座后面书写“中华人民共和国赠 一九九五年十月”。⑧整个宝鼎造型古朴，工艺精湛，堪称宏伟杰作。
鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具，后来又发展成为一种礼器。中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说，反映了鼎在中国古代社会生活中的独特地位。鼎作为一种重要礼器，象征着团结、统一和权威，是代表和平、发展、昌盛的吉祥物。这座世纪宝鼎，集中国古代青铜器艺术之大成，熔古代技艺与现代科技于一炉。它的整体结构、艺术造型和纹饰配制，显示了中华民族的悠久历史和灿烂文化。
联合国珍藏着世界各国赠送的礼品，各有意义。中国的这个宝鼎寓意更深。鼎志昌盛，龙兆吉祥。它表达了中国人民对联合国的美好祝愿，对创造一个更加美好的新世纪的希冀。这也是全世界爱好和平的人民的共同心愿。
6.“鼎”字用音序查字法应查大写字母 ；用部首查字法应先查 部,再查 画。字典里的解释有：①古代煮东西的器物，②比喻王位、帝位，③大，④正当，正在。“钟鸣鼎食”的“鼎”应选第 种解释。（4分）
7.下面选项中“志”的意思与“鼎志昌盛”中“志”的意思相同的一项是（ ）
A、志同道合 B、远大志向 C、永志不忘 D、志气昂扬 （2分）
8．给画线句子加上标点符号（2分）
联合国在它成立50周年前夕 得到了一份珍贵的生日礼物 由中国人民赠送的巨型青铜器 世纪宝鼎
9.写出“希冀”的同义词： （2分）
10.填写下表（4分）
“鼎”的构成 高度 象 征 意 义
11.阅读第二段，回答下列问题（请写句子序号）：（4分）
⑴写整体结构的句子是：
⑵写“鼎”的艺术造型的句子是：
⑶写鼎座和鼎内雕饰铭文的具体内容的句子是：
⑷整体评价“鼎”的艺术特点的句子是：
12.文末加点“这”指代什么内容： (2分)
13.我国有56个民族，请写出其中的五个民族： (5分)
（二）匆匆
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？--是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地 ① 呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方 ② 的太阳。太阳他有脚啊， ③ 地挪移了；我也 ④ 跟着旋转。于是--洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便(línɡlínɡlìlì)地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有
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