[幼儿园小班舞蹈视频]幼儿园小班舞蹈

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幼儿园小班舞蹈篇(一):幼儿园小班舞蹈教案推荐

　　目标：
　　1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。
　　2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。
　　3、学习基本动作“踵趾步”。
　　准备：1、布置环境：小树林
　　2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。
　　活动指导：
　　一、幼儿学小鸟飞律动入室。
　　二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的声音演唱。
　　三、复习歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆表演。
　　四、幼儿学习舞蹈：两只老虎
　　1、欣赏音乐，学唱歌曲。
　　师：我们大家来听一首歌，看看你们有没有听过（播放歌曲）
　　第一遍：幼儿听后，提问：这首歌里面唱到了谁？这首歌曲叫什么名字？
　　第二遍：幼儿整首跟唱歌曲。
　　2、以情景"两只老虎在树林里跳舞"引出主题，激发幼儿兴趣。
　　师：小朋友你们看，这是什么地方？（小树林） 听说，这个树林里住着两只可爱的小老虎，我们来看看它们正在做什么？
　　（1）播放音乐，"两只老虎"在跳舞、（由两名教师表演）
　　（2）幼儿欣赏后，提问：你们刚才看到了两只老虎在干什么呀？（它们在跳舞）它们是怎样跳的？（幼儿自由模仿动作）
　　3、教师有表情地示范舞蹈、
　　师：老师也来学一学小老虎跳舞，小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像，好吗？
　　4、引导幼儿学习舞蹈、
　　师：小朋友，老师跳得像不像啊？你们想不想也来学一学？那 你们要先学会一脚的本领，先看老师做一遍。
　　（1）教师示范基本动作--踵趾步。
　　（2）幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖弯曲，上身挺直。
　　（3）教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。
　　（4）幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。
　　（5）分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。
　　（6）让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。
　　五、幼儿随音乐开火车律动出室。
　　师：时间不早了，我们一起开火车把老虎送回家吧！

幼儿园小班舞蹈篇(二):幼儿园舞蹈课件ppt

　　结合了体操、芭蕾、街舞、民族舞的各种形式,让大班的幼儿,在学习的过程中,也认识了新时代不同的产物,培养幼儿灵动性。下面是小编为大家收集整理的幼儿园舞蹈课件，欢迎阅读。
　　幼儿园舞蹈课件ppt



　　幼儿园舞蹈教学总结
　　幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。幼儿常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。现就本学期大班舞蹈兴趣班教学作一下总结：
　　一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练，包括：
　　了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位
　　（一）基本脚型
　　（二）基本脚位
　　（三）基本手型
　　（四）基本手位
　　（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位
　　二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。
　　我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈《吹泡泡》中的"咦，泡泡不见了！"这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和惊讶的复杂心情，而幼儿在我们的引导带动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以这种比较简单易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。
　　三根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。
　　教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。如教授舞蹈《娃娃爱唱歌》时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，我们注意训练的科学性--运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。
　　尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出："舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡"，如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。
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幼儿园小班舞蹈篇(三):小班舞蹈教案走步

　　一、舞蹈教学打算
　　小班幼儿春秋较小，注重力集中的时刻不长，动作成长也不十分协调。所以本学期教学的首要目的是激发幼儿进修舞蹈的乐趣，同时让幼儿能在世人面前斗胆的表演，提高幼儿的自抉择信念。在此基本上让幼儿进批改确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等根基姿势。熟悉自己身体的各个部位；进修几种根基的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并经由过程多个小律动的进修成长幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。
　　二、舞蹈教学要求
　　1、 培育幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
　　2、 能按音乐节奏做动作，培育节奏感。
　　3、 熟悉自己身体的各个部位，进批改确的坐立根基姿势。
　　4、 学会几种简单的根基舞步，及多个小律动、歌表演、能在世人面前自由地、兴奋地表演。
　　三、舞蹈教学进度放置（共8课时）
　　幼儿舞蹈教学教案 第一课时：
　　（一）、教学工作：
　　进批改确的站立、压脚背跪坐的姿势；能自由地、兴奋地随教员进修舞蹈；熟悉自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）
　　熟悉身体动作分化：1－8：用手边指各部位边高声说，头头－胸胸－肚子肚子－头胸肚子2－8：一再一次。
　　3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（摆布各一次）
　　4－8：跨跨－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚
　　5－8：双手向左旁平伸，一再一次。
　　6－8：前伸手，垂头－后伸手，仰头
　　7－8：左前方－右后方（双手平伸）
　　8－8：一再一次
　　（二）、家长工作
　　1、交待上课时刻7：00－8：30，请家长提前十分钟来园，可进教室不美观磕暌棺儿表演。不要在门口观望，以免影响幼儿情感，家长要坚持送幼儿来园上课。
　　2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。筹备一瓶水，工具放在固定的处所。
　　幼儿舞蹈教学教案 第二课时：
　　（一）、教学工作：
　　1、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等
　　2、进修盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。
　　手部动作组合分化：前奏：手放在腰后，站立
　　1－8：双手前伸五指张开，手（打开－合拢）
　　2－8：手腕摆布动弹，五指张开。手由前伸－双山膀（手动弹） 3－8：左手握拳－打开，一再一次
　　4－8：手画圈－手放背后－双手向前伸出（最后一拍） 一再一次
　　（二）、家长工作
　　1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。筹备一瓶水，工具放在固定的处所。
　　2、交待家长回家注重幼儿的坐姿和站姿。
　　幼儿舞蹈教学教案 第三课时：
　　（一）、教学工作：
　　1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等
　　2、进修伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体双方，头向正前方看、背部挺直。
　　小舞蹈《两只山君》：前奏：双手随节奏拍手、颔首
　　1－8：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（一再一次）
　　2－8：双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步 3－8：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步；
　　4－8：手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步（一再一次） 间奏：重点操练脚尖脚跟踢步
　　一再一次
　　（二）、家长工作
　　1、请家长回家鼓舞激励幼儿在世人面前表演《两只山君》，并给以最年夜的鼓舞激励。
　　2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿势。
　　幼儿舞蹈教学教案 第四课时：
　　（一）、教学工作：
　　1、复习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等
　　2、进修踵趾步：小八字步筹备，。
　　1－8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方
　　2－8：右腿竖立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方 一再一次
　　（二）、家长工作
　　1、请家长回家鼓舞激励幼儿在世人面前表演《两只山君》，并给以最年夜的鼓舞激励。
　　2、复习踵趾步的正确姿势。
　　幼儿舞蹈教学教案 第五课时：
　　（一）、教学工作：
　　1、复习上节课的内容，踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等
　　2、进修勾绷脚，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体双方，头向正前方看、背部挺直，脚尖随音乐节奏做勾脚－绷脚，提醒幼儿面带笑脸。
　　腰部动作组合分化：
　　前奏：手放在腰后，压脚背跪坐
　　1－8：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏摆布摆
　　2－8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧
　　3－8：一再第一个八拍
　　4－8：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐
　　5－8：左手放在肩旁摆布摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左回身面向2点 6－8：双手交叉画圈，压脚背跪坐
　　7－8：双手放在身体两旁，身体摆布摆动，身体面向1点
　　8－8：双手合掌放在脸旁，做睡觉状
　　（二）、家长工作
　　1、请家长回家鼓舞激励幼儿在世人面前表演《两只山君》，并给以最年夜的鼓舞激励。
　　2、复习手部动作及腰部动作
　　幼儿舞蹈教学教案 第六课时：
　　（一）、教学工作：
　　1、复习上节课的内容，勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿势、上课常规等
　　2、复习小舞蹈《两只山君》，鼓舞激励幼儿在世人面前表演，进行分组表演，给以幼儿最年夜的鼓舞激励，培育幼儿的自抉择信念。
　　小舞蹈《两只山君》：前奏：双手随节奏拍手、颔首
　　1－8：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（一再一次） 2－8：双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步
　　3－8：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步；
　　4－8：手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步（一再一次）
　　间奏：重点操练脚尖脚跟踢步一再一次
　　（二）、家长工作
　　1、请家长回家鼓舞激励幼儿在世人面前表演《两只山君》，并给以最年夜的鼓舞激励。
　　2、复习手部动作及腰部动作
　　幼儿舞蹈教学教案 第七课时：
　　（一）、教学工作：
　　1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等
　　2、复习小舞蹈《两只山君》
　　小律动《萤火虫》：前奏：双手随节奏拍手、颔首
　　1－8：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队酿成一队
　　2－8：双手做小鸟飞－身体由1点侧向3点，一再一次
　　3－8：双手五指张开由下向左上方举，五指股栗，一再一次； 4－8：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由一队酿成两队
　　间奏：双手随节奏拍手、颔首
　　后四个八拍一再一次
　　（二）、家长工作
　　1、请幼儿在家长面前表演《两只山君》，请家长给以最年夜的鼓舞激励。
　　2、复习手部动作组合、腰部动作组合的正确姿势，及小律动《萤火虫》。
　　幼儿舞蹈教学教案 第八课时：
　　（一）、教学工作：
　　1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等
　　2、复习小律动《萤火虫》
　　前奏：双手随节奏拍手、颔首
　　1－8：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队酿成一队
　　2－8：双手做小鸟飞－身体由1点侧向3点，一再一次

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