[生命的延续的文章]生命的延续

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生命的延续篇(一):以生命为话题的作文十篇

　　导语: 生命的内涵是指在宇宙发展变化过程中自然出现的存在一定的自我生长、繁衍、感觉、意识、意志、进化、互动等丰富可能的一类现象，其外也可以包括生化反应产生的能够自我复制的氨基酸结构，以及真菌、细菌、植物、动物（人类），就未来的发展可能而言，人工制造或者促成的机器复杂到一定程度，具备了某种符合生命内涵的基本属性的现象也将可能纳入生命的范畴，包括人机混合体，纯自由意志人工智能机器人等。
　　第1篇：珍爱生命，文明出行
　　世界上最宝贵的是生命，生命对于每个人来说只有一次。作为一名小学生，我想告诉大家：安全事故的发生带给我们的是伤痛，带给家长的是担忧，带给学校老师的是一份责任。因此，我们应该珍惜生命，热爱生命。今天借此机会，我向同学们提几点有关安全方面的建议：
　　首先，要增强安全意识，把“安全”二字常记心中，走路、骑车、玩耍时，隐患随时伴在我们身边，要时时想到有可能会出现的伤害，树立自我保护意识，增强自我保护能力。
　　其次，要自觉遵守交通规则，自觉遵守学校纪律，虚心听取老师的教诲。放学回家，步行到各巷口路段时，要保持清醒的头脑，不要在路上嬉戏打闹，要密切注意车辆行驶的情况，预防交通事故的发生。
　　第三、同学们在穿越马路时，要多一份谦让和等待，绝对不能贪一时之快乱穿马路，要看清楚来往车辆，在绝对安全的情况下过马路。被接送的同学要告诉家长把车停在学校给各班指定的地点，不要挤在门口或随意停车而影响同学们出行。乘坐摩托车、自行车、三轮车的同学，要坐稳、抓紧，要提醒家长注意安全。
　　第四、同学们在教室里、走廊上、操场上不要相互追逐打闹，特别要注意开向走廊上的窗户及墙角转弯等地方，防止撞伤、碰伤。上下楼梯时，不要拥挤，不要互相推撞，不要跳跃台阶，防止跌伤、踏伤，造成人身伤害事故。
　　第五、希望同学们爱护身体，讲究卫生，保持健康，千万不要在校门口小摊贩那里购买本身就具有制癌物的不洁食品。
　　同学们，我们是祖国的未来和希望，建设新世纪法治、文明、和谐的中国，重任落在我们肩上。我们要敲响交通安全的警钟，永远铭记血的教训，学习交通全知识，遵守交通规则，提高交通安全意识，做到高高兴兴上学，平平安安回家。让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。
　　第2篇：关爱生命 文明出行
　　人最宝贵的是生命，生命对于每个人仅有一次，关爱生命，文明出行，交通安全就是生命的延续，就是家庭的幸福，不要让交通事故夺取一条条美丽而无辜的生命。
　　生命是美好的，文明是悠久的，没有了它们，就如同鱼儿离开了水源后插翅难逃死亡命运一样。可是，如今科技发达了，很多人将文明出行置之度外，胡作非为地拿生命开玩笑。我父亲的同事，他的老父亲清早出去买菜，因无视交规横穿马路，结果被摩托车所撞，过早地躺进了医院。本来一个老人是可以在家里颐养天年的，但是因为不文明出行，只能躺在病床上经受疼痛的折磨。而世上又有多少人不珍爱生命，遵守交规，连生命都赔了进去。这些血淋淋的事实，还不足以警示后人？
　　我们是含苞待放的花朵，我们承载着亲人、朋友和国家的希望，承载着无数的爱。“关爱生命，文明出行”是我们的使命，是我们的义务，认真对待生命的每一分钟，生命便会向我们绽放出最美的笑容。让我门把平安的种子播撒向大地，等到它发芽生长，开花结果之时，你收获的将是更多的幸福与安宁。
　　生命是美丽的，是脆弱的。马路是伟大的，是可怕的。每当我们出行时，就应该想想交通规则，想想宝贵生命。珍爱生命，文明出行，你的每一次遵守，世上的生命之花就会开得更加艳丽，更加美好。
　　第3篇：珍爱生命
　　如果说生命起初是一片黑暗，等待我们用血水、泪水和汗水去点燃自己的目标和方向，那么生命便是一支蜡烛，它总是用自己矮小的身躯，在冥冥黑夜中燃烧出自己的光亮……
　　生命之所以是一支蜡烛，而不是电灯、日光灯或别的什么，是因为电灯和日光灯可以多次使用，只要供应充足的电，它们就能长时间亮下去。而蜡烛却不是这样，它总是不断地磨损、衰减，用去一截便少一截，这就犹如光阴从我身边一日一日地溜走，并且永不复返。鉴于此，我们必须珍惜自己的生命时光——须知蜡烛是越用越短。
　　生命是一支蜡烛，意味着人生这篇文章里，如果因为风的原因，而熄灭了，你就可以用希望的炎光重新点燃。一个人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正视和克服它。
　　生命是一支蜡烛，不管是对自己还是对别人，你都可以踏踏实实、认认真真的奉献自己。你可以在朦胧的黑夜里用强烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒风中，用博大的爱去温暖整个世界。
　　生命是一支蜡烛，它总是用自己去见证流逝的光阴，用眼泪去抚慰人黑暗的心灵，用光芒去创造自己人生的一抹光辉。
　　生命是一支蜡烛，它还给予我们这样一个有力的启示—— 做人，要像它一样，时时刻刻坚守自己的岗位，无论遇到多大的困难，永不放弃！
　　第4篇：热爱生命，安全出行
　　每个人的生命都是父母给予的，人的生命只有一次，人死不能复生。我们的生命不仅仅是自己的，它还属于父母，属于亲人，属于社会。生命对于我们太重要了，我们一定要珍爱生命！
　　那一件件骇人听闻的交通事故使多少人丧生？使多少人受伤？又给多少人带来痛苦？有的失去了亲爱的父母，有的失去了挚爱的儿女，有的失去了亲密的伴侣……这血的教训难道不值得深思吗？不令我们警觉吗？
　　前些日子，在我们村里，一位三岁半的小女孩横穿马路，被三轮车给撞了，父母知道后，急忙送往医院，不幸的是这个小女孩已经奄奄一息了，那幼小的生命之火也瞬间熄灭了。父母心如刀割，哭得死去活来，但一切都无法挽回了，留给人们的本资。只有无尽的痛苦与愧恨。还有一件事，一位三四十岁的叔叔醉酒开车，与另一辆大车相撞，不幸死亡，车也撞坏了，真可谓是车毁人亡。这样的事情真是太多了，但仍有不少人我行我素，无视交通规则。
　　为了保证车辆和行人的安全，为了我们都有一个幸福完整的家庭，为了不再有街口孤儿寡母撕心裂肺地哭泣，为了还生命一片绿色，希望大家都能自觉遵守交通法规，坚决杜绝意外事故发生。只有珍爱生命，才能减少不必要的痛苦，保证我们的生命安全。生命属于每一个人只有一次，我们应该热爱生活，拥抱平安！
　　第5篇：珍爱生命，远离网络
　　孩子，是家庭的希望。学生，是祖国的未来。一个个灾害，让我们失去一个又一个同胞。溺水、地震、火灾、车祸、一氧化碳中毒......这些灾难时时在我们身边徘徊，突如其来的意外使我们不知所措......
　　网络，就是一个鲜活的例子。
　　去年，我像往常一样打开电视看新闻。在预播时，我看到了一个使我既悲哀又震惊的事：一个少年不听父母的劝告，沉迷于网络游戏，偷了家中的钱，“飘逸”地各家网吧里。少年似乎还没有感受到这里面的死气沉闷，感受到通往天国的路正向他延伸，也没有感受到......他毫不犹豫地跨进了网吧的大门，启动电脑，开始了“生与死的战争”。一小时，二小时，三小时......少年这一玩就玩了十几个小时！但他对流逝的时光毫无知觉。他的父母黯然伤神地坐在床边，暗淡的灯更，增添了几分伤感，盼望着儿子的悔改与归来，越是暗淡的灯，就越显出父母的憔悴。但不论是父亲的打骂，还是母亲的哀求，都无力回天了。这要怪，就怪父母对孩子的教育不够深，要怪，就怪孩子的自觉性不够强。
　　我们所处的时代，是一个充满鲜花、阳光，充满机遇和挑战的时代。为了迎接未来的挑战，为了我们的身心健康，为了让老师、父母放心，让我们自觉拒绝诱惑、远离网吧，珍惜光阴，勤奋学习，树立远大理想，共创一片明净的蓝天！
　　今天下午，我在教室里办黑板报时，脑子里又突然浮现出了这一段时间经常困扰我的问题——“死”。
　　第6篇：生命·可贵·珍爱吧
　　我不由得随着大脑往深处想“死”这个问题——“人为什么要死？”“死了还会有感觉吗?”“我舍不得这个世界，我不想死！”……一连串的问题像吹泡泡一样一个个浮现在我的脑海里。想着想着，我便控制不住情绪，热泪盈眶，心如刀绞般痛。
　　为了不打搅别的同学办板报，黑板便成了我的倾诉对象，我用粉笔大大的写了“人为什么要死”六个字，板报组的同学发现了我的异常，便疑惑不解地问我：“杨育娴，你写着几个字干嘛呀？”我带着些哭腔，回答：“如果有一天我死了怎么办？”同学们见我不开心，便使劲各种“花招”逗我开心。
　　可我软硬不吃，张晓便站在讲台上，有模有样地说：“现在，我们来探讨一下‘人为什么要死’这个话题。”他一手背后，一手指着我在黑板上写的几个大字，给我讲了好多好多。可他越讲，我就哭的越痛。
　　过了一会，张老师来检查我们办的板报，见我在哭，弄清事情的原委后便让同学们先走了。语重心长的和我作了沟通，我下定决心：开心地度过每一天！
　　朋友们，生活是美好的，生命是可贵的，让我们珍惜生命中的每一天吧！
　　第7篇：生命灿烂，勇敢前行
　　生命的圣神，不可侵犯；生命的活跃，不能怀疑；生命的长久，不可猜想；生命的平等，无所质疑；生命的灿烂，取决于你是否有勇气去前进。
　　世人常说，生命有限，人生苦短，自己快乐就好。生命的确有限，人生的确苦短，但生命的价值是靠自己换来的。正所谓，“有志者，事竟成”，只有胸怀远大的理想抱负，才可除去错误的人生观。
　　国际巨星、各国总统或其他有声望的人物，他们的生命很辉煌，很灿烂，好似永远都光芒四射，绚丽的让人睁不开眼睛。可凭什么有些人只能当一个仰慕者，凭什么仰慕者的生命不能像他们一样灿烂？就凭仰慕者不够有勇气，不愿朝着自己的理想勇敢的前行。
　　与其坐在台下默默无闻，不如从自己身上寻找令人羡慕的闪光点，之后将它进行强化、强化、再强化。慢慢的，自己身上的缺点被掩盖，而优点却耀眼夺目。这时候，自己与以前可就大不相同，你是做别人仰慕的人而不是你去仰慕别人。
　　在向梦想前进时，你时常会感到前所未有的挫折与恐惧，因为这是一条很艰辛的道路，可以说永远也走不完。有勇气者大可把梦追寻到底，因为勇气可以打败一切。好比人们常说的：虽然苍天为你关闭了一扇门，但为你打开了另一扇窗。所以，虽然苍天给了你困难，但却赐予了你无限大的勇气。
　　生命短暂，却可以很辉煌灿烂，关键在于你究竟有多少勇气。
　　生命灿烂，勇敢前行！
　　第8篇：珍爱生命
　　一天，小明吃完午饭，把作业做完后，感到很空闲，就把他妈妈帮他买的弹弓从柜子里找出来，从地上捡了许多颗小石子，来到树下，等待鸟儿的“光临”。
　　一会儿，一只小麻雀飞到了他的眼前，于是，他就把这只麻雀定为攻击目标。
　　小明把石子放在弹弓上，把牛皮筋使劲往后拉，拉到一定程度后，瞄准麻雀把手一松，麻雀被打中了翅膀。麻雀妈妈在天空中叽叽喳喳地哀鸣着，但麻雀已经成了小明的宠物。
　　傍晚，小明高兴地把自己的“战利品”带回了家，但是遭到了妈妈和爸爸的严重反对，因为如果每人都去用弹弓射鸟，这样，世界上的鸟类就会濒临灭绝。如果没有了鸟类，人类的家园还会这么美好吗？所以，我们要做到，保护每一只鸟，不让每一只鸟受到伤害，这样，我们的生活才会更美好，更充满诗情画意。
　　现在，有一些不法分子，喜欢用弩去森林中狩猎，虽然有些动物被定为国家一、二级保护动物，但是他们仍然用一只只利剑，去射伤珍贵的动物，把动物的皮毛扒下做成衣服，再以高价卖出。导致动物们都濒临灭绝``````
　　我认为，应该把杀死动物的罪行定为法律，严惩这些不法分子，这样我们的生活才会更加生机勃勃、丰富多彩。鸟类们从此才能安心的生活！
　　珍爱生命，人人有责！珍爱生命，从小事做起！
　　第9篇：珍爱生命
　　生命，两个再熟悉不过的字眼。它如夏花般绚丽。生命之花是刚强的，它让人思索，让人感受，让人倾听，只要有毅力，它能克服任何困难；然而，它又如同一棵弱不禁风的小草，那么脆弱，稍不注意，它便会从你手中悄悄溜走。
　　我曾经听说过这样一则交通安全事故：8岁的小学生曹某与小伙伴们结伴上学，下了电车从车前绕过，高喊着“冲刺流星”向校门冲去时，一辆载着12吨石子的大货车将曹某撞倒并碾于轮下。
　　现在在小学生身上发生的交通安全事故越来越多，所以请大家要做好以下几点∶
　　一、在上学、放学时要头戴小黄帽。在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于在发生危险时机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。
　　二、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。
　　三、过马路时要走人行横道线，在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
　　四、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
　　同学们，安全是伴随你生命始终的一位良师益友，事故是在你思想打盹时向你偷袭的毒蛇；为了家庭的幸福，生命的安全，我们一定要好好珍惜它。生命有了珍爱才更安全，生命有了珍爱才更灿烂，让我们珍爱生命，为珍爱生命的人齐声喝彩！
　　第10篇：珍爱生命
　　如果说生命起初是一片黑暗，等待我们用血水、泪水和汗水去点燃自己的目标和方向，那么生命便是一支蜡烛，它总是用自己矮小的身躯，在冥冥黑夜中燃烧出自己的光亮……
　　生命之所以是一支蜡烛，而不是电灯、日光灯或别的什么，是因为电灯和日光灯可以多次使用，只要供应充足的电，它们就能长时间亮下去。而蜡烛却不是这样，它总是不断地磨损、衰减，用去一截便少一截，这就犹如光阴从我身边一日一日地溜走，并且永不复返。鉴于此，我们必须珍惜自己的生命时光——须知蜡烛是越用越短。
　　生命是一支蜡烛，意味着人生这篇文章里，如果因为风的原因，而熄灭了，你就可以用希望的炎光重新点燃。一个人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正视和克服它。
　　生命是一支蜡烛，不管是对自己还是对别人，你都可以踏踏实实、认认真真的奉献自己。你可以在朦胧的黑夜里用强烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒风中，用博大的爱去温暖整个世界。
　　生命是一支蜡烛，它总是用自己去见证流逝的光阴，用眼泪去抚慰人黑暗的心灵，用光芒去创造自己人生的一抹光辉。
　　生命是一支蜡烛，它还给予我们这样一个有力的启示——做人，要像它一样，时时刻刻坚守自己的岗位，无论遇到多大的困难，永不放弃！
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生命的延续篇(二):关于失去生命的作文

　　我们在禁止烟火、猎捕的同时也爱护自己和亲朋好的生命吧！不要失去了才知道珍惜。下面小编为大家带来关于失去生命的作文，希望大家多多阅读！
　　关于失去生命的作文篇1：
　　时间在流逝，生命在消失，在与死神搏斗的过程中，他们用行动诠释了生命的永恒。
　　他是一位癌症患者，用生命为无数的孩子搭起教育的桥梁，改变了他们一生的命运——丛飞，一个光辉的名字，一个令天地为之失色的男子。那一颗博爱的心，不会因他的离去而失去颜色，不会因他的离去而停止跳动，更不会因他的离去而被遗弃。那颗心，早已深深地住进每个人的心中。病床上的丛飞，因病早已没有了头发，眼窝深陷，嘴唇干裂，瘦得早已不成人形。但那双眼睛，依旧充满神采，依旧满含希望，依旧震慑人心。他本可以用优美的歌喉去换取美好的生活，但是他没有，他将毕生的精力献给了教育，献给了社会。一生资助了无数的莘莘学子。在生命的最后时刻，他并没有尽力去延续自己的生命，而是把生命最后的光芒献给了教育。
　　在生命的到计时，丛飞告诉世界：“生命在于奉献，人生在于给予。”
　　他是一位教师，是人类灵魂的工程师。在生命的最后时刻，他用坚强的身躯为孩子搭起了生命的通道——谭千秋。一个令中国崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中，他用身躯顶住石板，保护了他的学生，这是一位教师伟大精神的体现，更是对教师责任的诠释。千秋老师，在面对生死的抉择时，他没有退缩，用责任赢得了世人的尊敬。在生命的到计时，他选择的是责任，是爱。这样的老师，值得我们铭记，值得我们尊敬。
　　在生命的倒计时，谭千秋告诉世界：“生命在于奉献，人生在于给予。”
　　虽然他们早已离去，但那一个个闪光的名字早已融入我们的血液。在生命的倒计时，他们告诉我们：“生命在于奉献，人生在于给予。”
　　关于失去生命的作文篇2：
　　又是一个春天。北方的春天总是姗姗来迟，但它并不影响这活泼的精灵。今天，天气晴朗阳光明媚小鸟在歌唱、杨柳在舞蹈、绿油油的麦苗随微风波动像连绵起伏的波浪。天地万物都有自己的生命，等秋天到了麦子产下丰硕的果实，这时它的生命也到了尽头;柳树或许等不到枯萎的那天就会被伐木工人砍掉;我不知道鸟儿的寿命是多长多久，但我希望每时每刻都听到它的歌唱……
　　我会想起几年前的一个春天和今天一样天气很好，只是多了一分忧郁。那天我来到学校，同桌的她正在写信，我有点好奇“偷看一眼”心想。“我的天啊！”这居然是通往死神的、永远也无法寄出的信，原来她哥哥几天前意外死亡了。信中写道“多么年轻的生命啊！20岁的花样年华还未曾度过啊！也还没能报答父母的养育之恩啊！阎王爷你竟如此的狠心！也恨我自己整天与哥哥打架、抢他的东西、还拿他开涮，我愿用我一生的幸福换取他的生命。”黄豆大的泪珠滑过面颊落在衣角。
　　是的多少年了一直记忆犹新，如果我们的生活中真的有“第8号当铺”该多好啊！用我们自己的“财富”换取生命。
　　鸟儿在歌唱、杨柳在舞蹈，我们在禁止烟火、猎捕的同时也爱护自己和亲朋好的生命吧！不要失去了才知道珍惜。
　　关于失去生命的作文篇3：
　　看着那一双渴望生命的昏花的老眼，我感觉到了什么是寒意，彻骨的寒意。
　　星期五，爷爷去世了。
　　当我在殡仪馆看到爷爷时，他已紧闭双目。我突然意识到：多年来疼我的爷爷走了！真的走了！回不来了！我发疯一般地摇着爷爷，可爷爷一点也没有反应。我的心碎了，泪水冲破眼眶的防线，洪水搬倾泻而出。
　　想起小的时候，每当爷爷一回家，我第一个冲上去，缠着爷爷到家对面的小卖部买好吃的。每次我总是看了什么就想要什么，爷爷二话不说，全都给我买了下来。我只记得那时爷爷对我很好很好。
　　上小学的时候，爷爷身体还很健康。我成天围着他又蹦又跳，经常把爷爷逗得哈哈大笑。我只记得那时爷爷走路很精神。
　　上了初一，数学开始难了起来。我就在有一学期去爷爷奶奶家住。每天一回家，爷爷第一个出来迎接我，而饭桌上早已摆好了香喷喷的饭菜。吃完了饭，我就揪住爷爷不放，不停得问爷爷数学题。爷爷总是笑呵呵地给我讲解。我经常是突然之间恍然大悟。弄得爷爷好高兴，直夸我反应快。我只记得那时爷爷还能一个人出去买菜。
　　如今上了初三，我从陪伴了我8年的育才转到了深外。一周回家的次数少得可怜，去爷爷家也更是少之又少了。我时常想念爷爷。
　　好不容易有一次去了爷爷家，发现爷爷苍白的脸上露出了一丝笑容。我的心一紧。那天，我照顾了爷爷大半天。看得出来，爷爷很高兴。我只记得那时爷爷说话很小声。
　　星期四，爸爸突然来接我。我就感到不妙。爸爸沉重地对我说："爷爷想见你。"我鼻子一酸，泪水就在眼眶里打转。本来我想装得快乐一点，不让爷爷看见我难过。可是，当我看到爷爷时，我呆住了。爷爷周身已经插遍了管子。我再也忍不住了，眼泪滴滴哒哒地落了下来。我紧紧握住爷爷的手。爷爷看着我，刹那间，我发现，爷爷老了。那双原本有神的眼睛，如今只能传递着那无与伦比的痛苦。我只记得当我走出病房时，爷爷的目光一直追随着我。
　　可我没想到，这竟是我与最疼我的爷爷见的最后一面！
　　这是我平生第一次进殡仪馆，那里阴森森的。我恨那里。我很死神夺走了爱我的爷爷。站在爷爷的遗体前，我看到爷爷的表情很安详。我知道，爷爷终于摆脱痛苦了，爷爷是个好人，他一定能上天堂。可这时，我却只想到一点：爷爷不在了！不在了！他走了！再也没有人大方地给我买好吃的，笑呵呵地给我讲解数学题！我呆呆地望着爷爷。我想起来了：爷爷在星期五还对大伯，爸爸和大姑说"你们不要担心我，我没事。这里有几本书，你们要好好看，一定要把三个孩子教育好。"爷爷是在忍受着肺癌病魔的侵蚀和痛苦啊！一个老人！在长达4年之久的治疗中！没有呻吟过一次！没有叫过一次苦！这需要多大的忍耐力啊！爷爷啊！他是我的爷爷啊！
　　爷爷走了，走了。可我很后悔：后悔自己没有亲手做一次饭给爷爷吃，没有把自己折叠的千纸鹤给爷爷看，没有考过一次100分给爷爷看。爷爷那么早就走了，留下给我的只有无尽的后悔和动力。
　　我只希望：爷爷，希望你在天堂能过得幸福愉快，不再受任何痛苦。你的孙女不会让您失望的！
　　爷爷，你走好。
　　关于失去生命的作文篇4：
　　生命，是何等的保贵，包括田园卫士？？青蛙的生命。而在我堂弟谭杰的眼里，青蛙的生命却如同垃圾。
　　那是一个阴沉的上午，堂弟带着他的“索命爱枪”银沙喷与我们一起回老家扫墓。老家在桥圩农村，农田数不胜数，堂弟一到老家，便独自一人来到一大片秧苗地里。我奇怪为什么平时以懒字当头的他今个儿却去秧苗地里，难道他要干活儿？我抬起了头，堂弟正在我的视野里东张西望，并拿着枪向水里瞄，似乎在搜索着什么。我大叫了一声，堂弟回过头来，竖起一手指放到嘴边，很小声地：“嘘，别吵，我在找青蛙。”话音未落，堂弟便以一种极为滑稽的狗式跳向一片小秧苗旁扑 去。“超哥，快开枪打它的肚子！”堂弟的声音把我吓了一跳，开枪？不会是杀人吧！只见堂弟把枪递给我，手中正抓着一只小青蛙，青蛙身上是浅浅的条纹，我想它应该是只年龄不大的青蛙，它在堂弟的手中不停地蹬腿，用乞求的眼神看着我。 “快！”堂弟的声音把我从思绪中拉了回来，我脑子里立刻有了一个意识：青蛙是益虫，不能打青蛙。堂弟见我无动于衷，便一把抢过枪，对着手中的青蛙就是一枪，“砰！”，我赶紧闭上眼睛，但小青蛙临死前的挣扎与那青红色的血总在我眼前挥之不去……
　　青蛙的生命就这样逝去了，我没能阻止这一切的发生，心里很是难过。我没有时光机，不能回到过去，只能用一声婉惜的叹气来向人们敲醒警钟：“别再伤害青蛙了！它可是我们人类的朋友呀！”
　　唉！又一个生命的逝去！
　　关于失去生命的作文篇5：
　　看到鸟，我马上就想到了那一瞬间失去的生命。
　　那天放学，我拖着沉重的脚步往家走，心里想着怎样消灭堆积如山的作业。这时，一阵欢快的叫声把我从沉思中拉出来，一抬头原来是一家子鸟再开小会。小鸟们看起来是刚学会飞行想要玩一玩，做母亲的当然不让孩子在这么危险的马路嬉戏，总拦着。有一只小鸟从一旁钻出来，小心翼翼的落到地上觅食，其他小鸟见了，也飞下来，鸟爸爸和鸟妈妈只好跟着下来保护小鸟。瞧他们那可爱样，可把我逗得，
　　好景不长，一辆“金杯”呼啸而过，小鸟和鸟爸爸一齐飞上树枝，鸟妈妈惊呆了，一动不动的站着小鸟和鸟爸爸拼命的呼唤鸟妈妈，我闭上眼，不希望看到那一幕。
　　车过后，鸟爸爸飞到鸟妈妈身边，凄惨地叫着，还不是用翅膀挪动鸟妈妈。
　　鸟爸爸久久不愿意离去，徘徊在它身边。
　　关于失去生命的作文篇6：
　　有一个人叫争西，跟珍惜的读音一样，因为他很珍惜。
　　有一天，是他的生日，他收到了一封信，是好久都没有遇见的朋友，信里面只有一个音乐盒和一个纸条，上面写着：祝你生日快乐！有一次，他带着音乐盒散步，表示对朋友的友情，一不小心，音乐盒掉进悬崖里，悬崖里有一棵树，音乐盒不小心挂在那里，争西趁机会，一把抓住悬崖，慢慢的往下爬，爬的还好，很安全，争西看见音乐盒马上就要掉下去了，加快速度，虽然拿到了，不小心掉到悬崖里去了，就失去了生命。

生命的延续篇(三):与生命有关的高考作文素材

　　导语：人来到这个世界，从生到死，走完或完成了整个人生的过程，这就是人们常说的生命。下面是yuwenmi小编为大家整理的相关高考作文素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
　　关于生命的故事1：海啸中舍己救女的伟大母亲
　　(母爱让生命延续)
　　2004年12月30日，澳大利亚《悉尼先驱报》报道了一个海啸中的感人故事。
　　26日早上，31岁的澳洲女律师阿莎.巴拉姗德拉一家驾驶着小型货车，到加勒市的一个旅游小镇游玩，半路上他们遭遇到了巨大的海浪，汽车被巨浪冲走并淹没。阿莎奋力将家人从车内救出，可是一个巨浪又将一家人冲散。手拉着手，紧紧靠在一起的阿莎母女被冲到另外一幢房子旁，她们抓住房子的一角准备向上爬。由于房子大部分已经被海浪冲毁，剩余的残骸只能容纳一人的重量，如果两人都爬上房顶，房子也将倒塌沉入水中。伟大的母亲在生死一瞬间做出了最后决定，她松开手，流着泪，大声地向女儿喊："继续往上爬。不，阿莎，我开始沉下去了，你先爬，你在前面......"母亲还未说完，无情的巨浪便将她的话语掩盖，将她卷入水中，永远沉了下去。
　　两天后，阿莎和幸存下来的父亲一起，在当地的临时停尸房内找到了母亲的尸体。后来，声泪俱下的她回忆道："我的母亲还是那样美丽，她穿着华丽，戴着她的珠宝躺在鲜花中。我多么希望自己跟随母亲一起死去，因为现在的我已经是一个毫无知觉的空壳，我将在未来50年内，一直流着眼泪从睡梦中醒来，我多么后悔当初没有让自己死去，救活母亲。"
　　关于生命的故事2：废除死刑的进程
　　(敬畏生命，从慎用死刑开始)
　　关于死刑的存与废问题，在世界范围内已经争论了200多年。自从1764年意大利学者贝卡利亚提出废除死刑的见解以来，人们从尊重生命权和天赋人权的角度，对废除死刑进行了广泛深入的论证。由于死刑有着久远的历史，它既是一个最古老的刑罚方法，又是一个被认为具有最大威慑力的刑罚方法，因此人们对于死刑的存与废，产生了重大的分歧，始终没有得出统一的废除死刑的结论。就世界范围的情况来看，欧盟各国事实上已经废除了死刑。
　　1966年，联合国《公民权利和政治权利公约》第6条规定，不得任意剥夺人的生命，并强调，在未废除死刑的国家，只能对犯有"最严重罪行"的人判处死刑。1989年，联合国又通过了《联合国废除死刑公约》(第二选择议定书)，要求每一缔约国应采取一切措施在其管辖范围内废除死刑。据统计，目前全世界已有111个国家在法律上或事实上废除了死刑。自1990年起，平均每年有3个国家废除死刑。我国的香港、澳门也已废除死刑。在发达国家中仍执行死刑的，现在仅剩美、日两国。
　　死刑的废除是历史发展的必然趋势。纵观整个人类刑罚的发展史，各国的刑罚都是由苛酷到轻缓，由残酷到人道，这与人类文明的发展是相适应的。就死刑而言，仅它的执行方法就变得越来越文明，而且各国都是越来越少地使用死刑。
　　关于生命的故事3：珍爱生命，预防自杀
　　(轻生是对生命的亵渎)
　　2003年9月10日，是世界卫生组织和国际自杀预防协会共同确定的第一个"世界预防自杀日"，自杀已经成为全世界共同关注的公共卫生和社会问题。资料显示我国每年有28.7万人死于自杀，是世界上自杀率最高的国家之一(是国际平均数的2.3倍)，自杀已成为中国全部人口第五位、15至34岁人口第一位的死因。
　　1897年，法国社会学家埃米尔.迪尔凯姆写下了著名的《自杀论》，书中写道：自杀是"任何由死者自己完成并知道会产生这种结果的某种积极或消极的行动直接或间接地引起的死亡"。他认为，"自杀必须列为不道德的行为"。有人说，自杀的人只是伤害他自己，迪尔凯姆认为这是错误的，因为面对自杀事件，社会也受到了损害。
　　据世界卫生组织的估计，一个人的自杀会使6个家人或朋友的生活深受影响。根据这一推算，中国每年有150万人承受着自杀事件带来的严重心理创伤。在每年疾病给中国造成的经济负担中，自杀带来的经济负担占五分之一，占第一位。
　　生命的意义不仅属于个体，更属于社会。关注生命，预防自杀，是现代社会走向文明的表现。善良的人们，请珍惜自己的生命!

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