[教育学心理学题库]教育学心理学

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教育学心理学篇1:教育学心理学试题及答案

　　想参加教师资格证测试的伙伴们是不是对教育心理学这两学的试题有点担忧呢?下面是小编为大家推荐一些教育心理学的试题及答案，希望大家有用。
　　一、单项选择题
　　1.杜威所主张的教育思想被称作是 ( C )
　　A.存在主义教育思想; B.要素主义教育思想;C.实用主义教育思想;D.永恒主义教育思想
　　2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是B
　　A.北欧的尼德兰;B.捷克的夸美纽斯;C.法国的斯图谟;D.德国的福禄培尔
　　3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为(C)
　　A.学生只有机械记忆的能力;B.教师的知识能力是不一样的;
　　C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律; D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
　　4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法( D )
　　A.观察法;B.读书法;C.文献法;D.行动研究法
　　A.劳动起源论;B.生物起源论;C.心理起源论;D.生物进化论
　　6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( B )
　　A.十五大;B.十四大;C.十三大;D.十二大
　　7.反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式层次结构组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( C )
　　A.教育制度;B.学校教育制度;C.教育体制;D.学校领导制度
　　10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( A)
　　A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育;C.开展网络教育;D.高等学校扩招
　　A.认识活动;B.教师教的活动;C.学生学的活动;D.课堂活动
　　12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，(C )
　　A.是同时的;B.师范学校出现得早;C.教师成为一种独立的社会职业的时间早;D.说不清楚
　　13.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( C)
　　A.学生在教育活动中是被动的客体;B.教师在教育活动中是被动的客体;
　　C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用;D.教师在教育活动中是不能起到主导作用
　　14.小学阶段是发展学生个性( B)
　　A.并不重要的时期;B.非常重要的奠基时期;C.没有效果的时期;D.最不会受外界影响的时期
　　15.德国教育家赫尔巴特是( B)
　　A.儿童中心论的代表;B.教师中心论的代表;C.劳动教育中心论的代表;D.活动中心论的代表
　　A.赫尔巴特;B.瓦·根舍因p;C.怀特海p;D.克伯屈
　　17.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是( C )
　　18.教育内容是教育者与受教育者共同认识的(B)
　　A.主体;B.客体;C.教的主体;D.学的主体
　　19.美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干倾向爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生律师艺术家大商人，甚至乞丐或强盗这是( B)
　　A.遗传决定论的观点;B.环境决定论的观点;C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点
　　A.杜威;B.怀特海;C.布鲁纳;D.克伯屈
　　二、多项选择题
　　1.美国当代著名教育家心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是(ACD )
　　A.认知领域;B.日常生活领域;C.情感领域;D.动作技能;E.安全领域
　　2.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在(AC )
　　A. 内容的丰富;B.增强国家对课程改革控制权;
　　C.课程结构的更新;D.为课程改革提供物质基础;E.课程改革由受教育者完成
　　3.我国学校教育层次包括(ABCD )
　　A.幼儿教育;B.初等教育;C.中等教育;D.高等教育;E.学历教育
　　4.古希腊把三艺作为教育内容，这三艺是指(BCD )
　　A.四书;B.文法;C.修辞;D.辩证法;E.论语
　　5.教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是(ADE )
　　A.家庭教育;B.道德教育;C.班级教育;D.学校教育;E.社区教育
　　6.反映家庭教育中存在问题的说法的是(BCDE )
　　A. 方法科学;B.家长对孩子期望偏高;C.片面重视孩子的智力开发文化学习;
　　D.不能全面关心孩子的成长;E.家庭教育是教育的一个分支
　　7.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是(ABD)
　　A.以业余为主;B.以自学为主;C.以长期为主;D.以短期为主;E.以国外学习为主
　　8.联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利是(ACDE )
　　A.无歧视原则;B.提早自立原则;
　　C.尊重儿童观点与意见原则;D.尊重儿童尊严原则;E.儿童利益最佳原则

教育学心理学篇2:早教老师的自我介绍

　　在面试的过程中，自我介绍是非常重要的一件事，通过自我介绍，能让别人更好的认识了解你，下面是早教老师的自我介绍，来看看是怎么做好自我介绍的吧！
　　早教老师的自我介绍【1】
尊敬的XX公司人事经理:
　　您好!我叫XX，毕业于XX学院学前教育幼教专业。
　　我是幼教专业的一名应届毕业生，在校期间，我所学的教育学与心理学成绩都非常突出，而且我已经考取教师资格证、普通话二级甲等证书，这些为从事幼教这一职业，打下了良好的基础。　　当然，对于从事幼教这个行业，我自身也有很多的不足。我对特色教育的理解仅仅是我自己的一些粗浅的认识，而且我缺乏工作经验，这些我都能够清楚的看待。我相信我具有坚定的意志，对于自身的不足，我会通过不懈的努力和在工作中的锻炼、学习来弥补，从而提高自身能力不断完善自我。
　　早教老师的自我介绍【2】
尊敬的领导:
　　您们好。
　　我是武汉教育学院教育系初等教育专业的一名毕业生。
　　我出生在一个书香家庭，爸爸是一名有着丰富教龄的教师。从小我对教师就特别崇拜。并且自己从小就非常喜欢小孩子，也拥有着一颗童心，所以我坚信，自己适合这一岗位。只要您们能给我一个平台，我就一定会尽自己最大努力展现出最真实的自己。
　　在学校三年，我学到了很多知识，而且也努力在各方面不断完善自己。每期都以较好的成绩完成规定学业，同时也具备了一定的语言听说读写的能力，良好的教师素质，具备良好的语音面貌，落落大方的教态。
　　从小我就酷爱英语和音乐，从小学到高中都担任过文娱委员，正因为这样，使得自己不会怯场。
　　在大学，自己曾担任我系阳光心理协会的宣传部部长。多次代表我系参与与其他院系的联谊。也参加了我校的大学生十佳歌手大赛。
　　课余时候，我曾做过果维康的促销与温江区大学生俱乐部会员卡的宣传，会员卡宣传成绩是温江这几所大学宣传的第一名。
　　此外，自己曾在温江区踏水实验学校实习小学英语教师，寒假在家也做过英语方面的家教。这些为我积累了丰富的经验。
　　No pains，no gains.这一直是我的座右铭。我坚信，只要我尽自己最大的努力，我就不会后悔，我也可以做到最好。人生在世，但求无愧于心!
　　21世纪是知识经济时代，中国的竞争也越来越激烈。对大批人才的需求，是我们教师面临的严峻考验。作为一名有志青年，我希望也相信自己可以加入到教师这个团结友爱的大家庭，为小孩子，为贵校，也为整个教育事业添砖加瓦，贡献出自己微薄之力!
　　我坚信，在贵校老一辈教师的鼓励帮助之下，我会尽自己最大努力让自己变得更好。或许，我不一定是最好，但是，我一定最努力。
　　衷心希望您们可以给我一次机会，为我提供一个平台让我展现真实的自我。请您们相信，选择我，您们的选择不会错!谢谢您们。
　　早教老师的自我介绍【3】
尊敬的领导:
　　您好!
　　我叫xxx，出生于鱼米之乡的武汉，因为我的生活环境，铸就了我坚忍不拔、吃苦耐劳的性格。漫漫的求学路也教会了我为人处事的道理。这数年的求学历程，也是我不断总结自己、提高自己的过程。
　　从小，我就对音乐怀有浓厚的兴趣，并从此接触钢琴，那美妙的音符就像一个个小天使般围绕在我的周围。多年来音乐是我的朋友也是我的梦想。
　　大学时期我读的最喜欢的音乐学院，并在老师们的辛苦教导下，我的专业技能有了更进一步的提高，其它专业课程在任课老师的指导下都取得了优异的成绩，曾被学校评为“优秀学生干部”。经过四年的学习有了明显的进步。在取得这些成绩的同时，我深深明白这些都是老师辛勤培育的成果。实践出真知，那么在近两个月的实习中，让我深刻的体会到了“学高为师，身正为范”的内涵，并积累了宝贵的育材经验，使自己更为成熟，也更有信心。
　　在大学四年里，我参加了许多的社会实践，如参加学校的文艺演出，受到学校的表彰。在此过程中我体会到了专业实践的重要性，以后的路还长，我还会继续在工作中不断学习、提高自己的专业知识技能。
　　大学四年里，我在学习音乐课程的同时，还辅修了人力资源管理，并取得了较好的成绩，相信在以后的教学中，将音乐与人力资源管理完美结合，可以达到良好的教学效果。
　　四年的大学生活转瞬即逝，我相信机遇和挑战并存，有付出就有收获，年轻的我渴望挑战，勇于拼搏!我对自己的未来充满了激情和信心。但我的未来需要您的支持和厚爱。恳切盼望您的详考、慎虑，使我与贵校共进步、求至善。我坚信您的正确领导和我的努力奋斗会使贵校的明天更加辉煌!殷切期盼您的佳音。
　　早教老师的自我介绍【4】
　　您好!我叫林雨婷，今年23岁，是湛江学院的本科毕业生。
　　在实习期间我主要担任的是语言、音乐、科学三门学科的教学工作。严格制订教学计划，按预定计划。完成教学任务并结合存在的实际情况进行良好的随机教育和品德教育。
　　在语言教学方面:为了解决我们班小朋友说的能力差的问题。我为孩子们提供尽可能丰富的语言环境;每周在语言区增添新的内容，让小朋友永远都对语言区保持着一种新鲜感。每天上午都会进行听读游戏识字，让幼儿在快乐中学习识字。每周都会开展字、词、句训练课;在班上经常开展讲故事比赛等等活动。常常利用空余时间进行“连词游戏”、“连句游戏”“字宝宝不见了”的游戏。既好玩又受益匪浅，小朋友们开心，也乐在其中。通过一个学期的学习，小朋友在说的能力得到了明显的改善。能大方的在集体面前说话、讲故事并且声音响亮。谈话和讲话都能围绕主题。能根据文学作品提供的线索防编或续编一个情节或画面。
　　在科学教学方面:以幼儿为主体通过指导下幼儿自身的探索活动，促进幼儿全面发展的科学教育。我十分强调幼儿在探索活动中感知、探索、发现，在自身的经历中认识周围世界，获取相关的感性经验和知识;重视观察、分类、测量、表达、思考等等科学方法、智力技巧的学习;强调发展幼儿的好奇心、科学兴趣和对自然界的情感和态度、个性品质的培养;强调物质材料的提供、环境气氛的创设等等。强调使用工具和制作的技能的学习，动手操作能力的培养。现在小朋友们都很喜欢上科学课，都爱上科学了。动手能力增强了如制作电话、拖鞋、扇子、用订书机装订画册、做风车等等。
　　有人把幼儿教育比作是一项综合性、艺术性的系统工程，是培养合格的跨世纪人才的一项奠基石。但是我们每一位教师都深有体会:要保证孩子的全面发展，单靠幼儿园教育是远远不够的。我们每一个活动的成功开展，幼儿的每一点进步，渗透着老师们的心血，更离不开家长的支持。为了开展好家长工作，孩子在幼儿园发生的大小事情我都会及时主动的与家长取得联系。孩子的进步和与家长一起分享，孩子的缺点和家长一起分担。通过长久的坚持，家长们都非常的信任我。有什么事情都会和我说。
　　安全工作是幼儿园工作的重中之重。要加强幼儿的安全工作，那自己得必须深入了解安全工作的法规。为了更好的开展班级安全个工作，我每天利用空于时间来学习安全工作的法律法规。每周用生动的故事情节表演对幼儿进行安全知识的教育，并渗透到日常生活中。时时让幼儿牢记“安全第一”。在幼儿部开展的师生安全知识竞赛中，本班脱颖而出取得了第一的好成绩。每周的班会上安全工作是必须讨论的内容。每天进行安全检查是必须要做的事情。在这快一年中，没有任何安全事故的发生。
　　在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。通过幼儿园观摩学习，让我受益非浅!我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大!体会到实践工作中的意义与欢乐!
　　大学四年期间，我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律，并取得了良好的成绩。
　　我希望能以我更好的水平为贵园献出我的一份力量。请您相信我，我一定能做到!
　　早教老师的自我介绍【5】
　　您好!我是幼儿师范学校的毕业生。
　　从小我就十分崇拜教师这职业，随着时间的增长，渐渐的对幼儿园老师有着崇敬之情，更萌发了要做一名优秀的人民教师，所以选择了幼儿园老师这份职业。我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习，我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获!
　　在学好专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的培养与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有一定的水平。在教师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育实习中取得优异成绩。这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础。
　　在思想上，我积极要求向上，向党组织递交了入党申请书。也很感谢党组织对我的栽培，在党校坚持不懈的学习，并顺利结业。平时，我也在不断地思考，自我反省和提高自己，做到尊敬师长，团结同学，取长补短，积极、乐观、向上，热爱生活。注重自己的为人处事及道德修养的培养，坚持以诚信为本，时刻追求自己人格的升华，自我素质的提高以及不断地学习和获得新的知识和信息。
　　关心集体，团结同学，并加入“XX”协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才! 丰富多彩的四年大学生活，让我学到了扎实的基础知识，也更清楚的了解和认识了自我，为日后的自我发展和回报社会奠定了坚实的基础。希望贵校能给我一次展现自我的机会，能让我成为贵校的一员。
　　早教老师的自我介绍【6】
　　您好!
　　我是湖北师范学院，学前教育专业的一名学生。
　　大学四年来，在老师的严格教导和个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识;系统的掌握了《幼儿心理学》《学前教育管理》《学前儿童科学教育》《逻辑学》等方面的有关理论;兴趣爱好广泛，在篮球、乐器、写作方面有一定的特长;能熟练操作应用计算机和办公软件。同时，我利用课余时间，学习了一定的电工技术，电器修理基础。
　　此外，我还积极参加各种社会活动，抓住每一个机会，提高自己。大学四年，我深深的感受到，团队合作的力量是巨大的，也是必须的，我热爱贵公司的工作，喜欢这里的工作氛围，殷切的希望能够在您的带领下，在员工的共同合作努力下，为这一光荣的事业添砖加瓦。
　　我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感。现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。在校期间我积极参加院校组织的各项活动，被校评为“优秀团员”等奖。在学习方面，我更是认真刻苦，成绩优秀。并充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。而在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。实习期间，看到自己所付出的辛苦与汗水换来患者的康复与微笑，这是对我最好的奖励。
　　尽管在众多求职应聘者中，我不一定是最优秀的。但我仍然很有自信。“怀赤诚以待明主，持经论以待明君”。我不乞求信任，只愿有行动来谋求信任。愿贵单位给我一次尝试工作的机会，施展自己潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能，让贵单位满意，让客户满意。
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教育学心理学篇3:心理学基本试题及答案

　　一、单项选择题
　　1、心理现象分为（A）
　　A、心理过程与个性心理 B、认知过程与个性心理 C、情感过程与个性心理 D、意志过程与个性心理。
　　2、心理过程包括（D）
　　A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程
　　C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程
　　3、个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和发展起来的
　　A、认知过程 B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程
　　4、（C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究
　　A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学
　　5、（B）在广度上研究各个社会领域内的心理
　　A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学
　　6、（F）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律。
　　（E）是研究个体心理发生、发展规律的科学、
　　（D）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、
　　（C）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、
　　（B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、
　　（A）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支
　　A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学
　　7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（C）
　　A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学
　　8、自然实验法的优点是（A）
　　A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性
　　9、（C）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。
　　A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒
　　10、（B）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。
　　A、1789 B、1879 C、1798 D、1897
　　11、（A）被誉为心理学之父或心理学第一人、
　　A、冯特 B、洛克 C、笛卡儿 D、缪勒
　　12、精神分析学派(精神动力学派)是（C）创立的、
　　A、笛卡尔 B、华生 C、弗洛伊德 D、罗杰斯
　　13、"心理学的第一大势力"是指（A）
　　A、精神分析 B、行为主义C、认知 D、人本主义
　　14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（B）出版了《行为:比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人、
　　A、罗杰斯 B、华生 C、弗洛伊德 D、马斯洛
　　二、多项选择题
　　1、心理现象分为（A、C）
　　A、心理过程 B、认知过程 C、个性心理 D、情感过程 E、意志过程
　　2、心理过程包括（C，E，G）
　　A、感知过程 B、知觉过程 C、认识过程 D、注意过程 E、情感过程 F、行为过程 G、意志过程
　　3、个性心理特征包括（B，C，E）
　　A、认知 B、能力 C、气质 D、情感 E、性格
　　4、心理学可分为（A，D）
　　A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学 E、社会心理学
　　5、下列属于理论心理学的是（A，B，D，E）
　　A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学
　　6、下列属于应用心理学的是（B，C，D，E）
　　A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学
　　7、以下哪些是理论心理学的研究内容（A，B，C，D,F）
　　A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源
　　8、科学的三大特征是（A，B，D）
　　A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性
　　9、（A，B，C）决定了心理学的自然科学属性、
　　A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性
　　10、（A，C）的基本原理是心理学研究的根本指导思想、
　　A、辩证唯物主义 B、形而上学 C、历史唯物主义 D、唯物主义 E、机械唯物主义
　　11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是（A，B，C，D）、
　　A、客观性原理 B、系统性原理 C、发展性原理 D、教育性原理E、协同性原理
　　12、观察法可以分为（A,B,C，E）、
　　A、参与观察法与非参与观察法 B、现场观察与情景观察 C、长期观察与短期观察 D、情景观察与控制观察 E、全面观察与重点观察
　　13、观察法要有效，就要特别注意（B，C，D，E）
　　A、每次尽可能长 B，有明确观察目的C、随时记录 D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长
　　14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（A，B）的关系和变化的规律、
　　A、自变量 B、因变量 C、人脑 D、客观世界
　　15、实验法可分为（A，D）
　　A、实验室实验法 B、情景实验法 C、参与实验法 D、自然实验法
　　16、在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（A，B，C，D）
　　A、实验情境 B、控制被试 C、控制实验刺激 D、控制被试的反应
　　17、调查法可分为（B，C，D，E）、
　　A、一般调查法和特殊调查法 B、一般调查法和专题调查法 C、事实特征调查和征询意见调查 D、结构式调查和非结构式调查 E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等
　　18、调查法的缺点是（B，C，D）
　　A、难以在短时间内获得大量第一手的资料 B、被调查者可能有意不作出真实回答
　　C、封闭式的问题损失数据有效性 D、问题措词不易确定
　　19、一般研究法主要包括（A，B，D）
　　A、实验和研究设计 B、对数据的统计处理 C、抽样法 D、逻辑思维法
　　20、心理学发展的历史分为（A，C）
　　A、孕育阶段 B、转折阶段 C、确立阶段 D、发展阶段
　　21、冯特对心理学的历史功绩主要有（A，B，D）
　　A、心理学的确立 B、实验心理学的创立 C、出版〈〈生理心理学原理〉〉 D、建立心理学专业队伍
　　22、弗洛伊德把人的意识分为（A，B，C）
　　A、意识 B、前意识 C、潜意识 D、后意识
　　23、弗洛伊德的早期理论包括（A，B，C）
　　A、潜意识理论 B、梦的解释 C、泛性论 D、本能学说 E、人格理论
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