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第一篇怎样积累词语:如何积累好词好句
俗话说：“好记性不如烂笔头。”在阅读中用笔记下好词、好句、能拓宽你的思路，今天我们就来看看如何积累好词好句，一起看看吧！
如何积累好词好句
一、激发兴趣，让学生想积累
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。一个人如果对某方面有了兴趣，就有了动力，就预示着他成功了第一步。在我校，通过对全校小学生问卷调查，发现同学们没有专用的摘抄本，没有自主积累好词好句的习惯，都是在老师的要求下为积累而积累。我们要激发他们的兴趣，我们可以让他们准备一个专用摘抄本，并为摘抄本设计精美的封面图案，命一个好听的名字，还可以定期开展评比“积累大王”活动，对于优秀的给予表扬。这样让学生把枯燥的积累变成快乐的享受，在积累的世界里快乐地翱翔。
二、明确目的，知道积累什么
第一是积累语言材料。
教材里每单元的《日积月累》中，有丰富多彩的内容，如成语、对联、谚语、名人名言、歇后语、绕口令、儿歌、古诗等，语文教材和课外书籍中也有许多妙辞佳句，都是学生很好的积累材料。
第二是积累情感。文章不是无情物，字字句句吐衷肠。
例如，《草原》一文，课文用清新、优美的语言将草原的自然美、人情美渲染得淋漓尽致，令老舍先生惊叹、舒服，给予作者美的享受。那么作者用了哪些优美词句来描写美景呢？ 又表达了作者什么样的情感呢？学生在思考中级积累了好词好句，又能从好词好句中体会到人物内心的情感。
第三是积累精妙的写法。
积累运用修辞手法的优美的句子，如比喻句、排比句、拟人句、夸张句；积累抓住重点词语把句子写准确、写具体、写生动的方法。
例如《所见》一诗中“意欲捕鸣蝉”中的“捕”为什么不用“捉”呢？我先让学生仿佛诵读，再比较，发现“捕”比“捉”更准确、更形象，更能表达小孩想得到蝉的欲望。
三、学会方法，知道怎样积累
1.归类积累法
可以将有语言特色的分别归类。如写景物的、写人物的、写场面的、写活动的、写动物的、写植物的等分别归类；还可以把相同部分的集合在一起，如一帆风顺 、一鸣惊人、 一心一意、 一如既往、 一刀两断 等都以“一”开头；再如：心安理得、心比天高、心不在焉、心潮澎湃、心弛神往等都以“心”开头；还可以把反义词组成的词语集合在一起，如：开天辟地、 翻来覆去、 顾此失彼、虎头蛇尾、 扬长避短 、 三长两短、口是心非 、弄假成真、七上八下等；还可以把重叠的词语集合在一起。如：AABB式：明明白白、清清楚楚等；ABAB式：考虑考虑、研究研究等；AABC式：欣欣向荣、津津有味等；ABCC式：小心翼翼、神采奕奕等；ABB式：绿油油、红彤彤等。
2.美文摘抄仿创法
模仿文中的优美的表达方式仿写句子。例如，《荷叶圆圆》一文中有这样精彩的句子：小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”；小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”；小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”；小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”可以引导学生仿创：__说：“荷叶是我的__。”
3.熟记法
要写好文章，在于要有好素材，而材料却来源于积累，来源于生活，来源于有心，更多的是来源于熟记。书要装到自己脑子里，变成自己的精华才算数。写作技巧也只有在熟记下才能感悟，才能如行云流水。小学教材中要求的必背内容必须让学生熟读成诵。
四、学以致用，巩固积累
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，离开了运用，语言就成了无水之鱼，无根之花。每节语文课我利用5分钟时间，开展4人小组的交流活动。每个同学交流两个好词或一个好句。这样，就使得学生的积累一下子增加到了原来的4倍，积累快，效率高。如黎舒的小组，李光辉介绍了春暖花开、春风拂面；陈康介绍了花红柳绿、万紫千红；黄美琪介绍了山清水秀、鸟语花香；黎倩兰介绍了冰雪融化、泉水丁冬。一会儿工夫，学生就掌握了8个词语，从怎么写到什么意思都掌握了，效果相当好。
总之，胸有成竹方能运筹帷幄，小学生只有一如既往长期坚持地去阅读和积累，阅读能力，理解能力，写作能力才会突飞猛进，才会 取得更大进步。
《稻草人》好词
年年平安 岁岁如意 恭喜发财 财源滚滚 三羊开泰 龙马精神 双龙戏珠 五福临门
福星高照 前程似锦 锦上添花 花好月圆 圆圆满满 恭喜发财 财源滚滚 风风火火
妙语连珠 口若悬河 金银财宝 万事如意 心想事成 任劳任怨 马到成功 一帆风顺
举一反三 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 憨态可掬 文质彬彬 意气风发 悠然自得
虚心好学 津津有味 风雨同舟 手不释卷 如饥似渴 彪焊体壮 结实匀称 平易近人
《稻草人》好句
她要寻死呢!他着急，想救她，自己也不知道为什么。
他又摇起扇子来，想叫醒那个沉睡的渔妇，但是办不到，那渔妇睡得跟死了似的，一动也不动。
他恨自己，不该像树木一样定在泥土里，连半步也不能动。
见死不救不是罪恶吗?自己就正在犯着这种罪恶。这真是比死还难受的痛苦哇!“天哪，快亮吧!农人们快起来吧!鸟儿快飞去报信吧!风快吹散她寻死的念头吧!”
他这样默默地祈祷;可是四围还是黑洞洞的，也没有一丝儿声音。他心碎了，怕看又不能不看，就胆怯地死盯着站在河边的黑影。
那女人沉默着站了一会儿，身子往前探了几探。
稻草人知道可怕的时候到了，手里的扇子拍得更响。可是她并没跳，又直挺挺地站在那里。
又过了好大一会儿，她忽然举起胳膊，身体像倒下一样，向河里窜去。
稻草人看见这样，没等到听见她掉在水里的声音，就昏过去了。
第二天早晨，农人从河岸经过，发现河里有死尸，消息立刻传出去，左近的男男女女都跑来看。
嘈杂的人声惊醒了酣睡的渔妇，她看那木桶里的鲫鱼，已经僵僵地死了。
她提了木桶走回船舱;生病的孩子醒了，脸显得更瘦了，咳嗽也更加厉害。
那老农妇也随着大家到河边来看;走过自己的稻田，顺便看了一眼，没想到才几天工夫，完了，稻叶稻穗都没有了，只留下直僵僵的光秆儿。
她急得跺脚，捶胸，放声大哭，大家跑过来问她劝她，看见稻草人倒在田地中间。
季羡林散文好词
决一死战 开两大方 刻苦自厉 夸父追日 岿然不动 力挽狂澜 励精图治 了无惧色 烈火金刚
烈性汉子 临危不俱 临危不惧 临危授命 埋头苦干 满腔热情 绵里藏针 宁死不屈 披荆斩棘
劈波斩浪 匹夫之勇 拼死抗争 泼天大胆 破除迷信 破釜沉舟 气贯长虹 气吞山河 气壮山河
千锤百炼 前赴后继 前仆后继 锲而不舍 秋竹有节 群威群胆 热情奔放 热情待人 热情好客
热情洋溢 热情直爽 仁人志士 柔中有刚 软中有硬 杀身成仁 舍身为国 舍生忘死 身先士卒
季羡林散文好句
1) 回顾当时的流汗，的战栗，的喘息，早成残象，只在我们心的深处留下一点痕迹。不禁微笑浮上心头了。
2) 回首绵绵无尽的灰雾中，竟还有自己踏过的微白的足迹在，蜿蜒一条长长的路，一直通到现在的脚跟下。再一想踏这路时的心情，看这眼前的幕—点一点撒开时的或惊，或惧，或喜的心情，微笑更要浮上嘴角了。
3) 然而，话又要说了回来。——虽然我们可以把未来涂上了彩色，制成了梦，幻影、和蜃楼;一想到，蜿蜒到灰雾里去的长长的路，仍然不过是长长的路，同从雾里蜿蜓出来的并不会有多大差别;我们不禁又惘然了。
4) 我们知道，虽然说不定也有点变化，仍要看到同样的那一套。真地，我们也只有看到同样的那一套。微微有点不同的，就是次序倒了过来。
5) ——我们将先看到到处闪动着的花的红影;以后，再看到苍郁欲滴的浓碧;以后，又看到萧瑟冷寂的黄雾;以后，再看到白皑皑的雪凝在杈桠着刺着灰的天空的树枝上。中间点缀着的仍然是亮的白天，暗的黑夜。
6) 在白天里，我们填满了肚皮。在夜里，我们裂开大嘴打呼。照样地，白天接着黑夜，黑夜接着白天。于是到了一个界石，我们眼前仍然只有那短短的时间的一点亮。
7) 脚踏上这个界石的时候，说不定还要回过头来看到现在。现在早笼在灰雾里，埋在记忆里了。我们的心情大概不会同踏在现在的这块界石上回望以前有什么差别吧。
8) 看了微白的足迹从现在的脚下通到那时的脚下，浮笑浮上心头呢?浮上嘴角呢?惘然呢?漠然呢?看了眼前的幕一点一点地撤去，惊呢?惧呢?喜呢?那就都不得而知了。
9) 于是，通过了一块界石，又看上去，仍然是红影，浓碧，黄雾，白雪。亮的白天，暗的黑夜，一个推着一个，滚成一团，滚上去，像玉盘上的珍珠。
10) 终于我们看到些什么呢?灰蒙蒙;然而不新奇。但却又使我们战栗了。——在这微白的长长的路的终点，在雾的深处，谁也说不清是什么地方，有一个充满了威吓的黑洞，在向我们狞笑，那就是我们的归宿。
11) 障在我们眼前的幕，到底也不全撤去。我们眼前仍然只有当前一刹那的亮，带了一个大浑沌，走进这个黑洞去。
12) 走进这个黑洞去，其实也倒不坏，因为我们可以得到静息。但又不这样简单。中间经过几多花样，经过多长的路才能达到呢?谁知道。当我们还没达到以前，脚下又正在踏着一块界石的时候，我们命定的只能向前看，或向后看。向看后，灰00，不新奇了。
13) 向前看，灰，更不新奇了。然而，我们可以作梦。再要问：我们要作什么样的梦呢?谁知道。——一切都交给命运去安排罢。
14) 亮的白天;暗的黑夜交织着。白雪、黄雾、浓碧、红影、混成一团。影子却渐渐地淡了下来。我们的记忆也被拖到辽远又辽远的雾蒙蒙的暗陬里去了。我们再看到什么呢?更茫茫。然而，不新奇。
15) 不新奇吗?却终究又有些新的花样了。仿佛是跨过第一个界石的时候——实在还早，仿佛是才踏上了世界的时候，我们眼前便障上了幕。
16) 我们看不清眼前的东西;只是摸索着走上去。随了白天的消失，暗夜的消失，这幕渐渐地一点一点地撤下去。但我们不觉得。
17) 我们觉得的时候，往往是在踏上了一个界石回头看的一刹那。一觉得，我们又慌了：“会有这样的事情发生到我身上吗?”其实，当这事情正在发生的时候，我们还热烈地参加着，或表演着。
18) 现在一觉得，便大惊小怪起来。我们又肯定地信，不会有这样的事情发中到我们身上的。我们想，自己以前仿佛没曾打算有这样的事情发生。
19) 实在，打算又有什么用呢?事情早已给我们安排在幕后。只是幕不撤，我们看不到而已。而且又真没曾打算过。
20) 以后我们又证明给自己：的确发生过这样的事情了。于是，因了这惊，这怪，我们也似乎变得比以前更聪明些。“以后我要这样了，”我们想。真地，以后我们要这样了。然而，又走到一个界石，回头一看，我们又惊疑：“怎么又会有这样的事情发生到我身上呢?”是的，真有过。“以后我要这样了，”我们又想。
21) ——个界石，就在这随时发现的新奇中过下去，一直到现在，我们眼前仍然是幕。这幕什么时候才撤净呢?我们苦恼着。但也因而得到了安慰了。
22) 一切事情，虽然都已经安排在幕后，有时我们也会蓦地想到几件。其中也不少缺少一想到就使我们流汗战栗喘息的事情。
坚持的好词
一丝不挂、高屋建瓴、阳春白雪、杯弓蛇影、闻鸡起舞、四面楚歌、
登堂入室、张灯结彩、而立之年、饮鸩止渴、杏雨梨云、龙凤呈祥、
救世主、勇往直前、左道旁门、莫衷一是、马踏飞燕、掩耳盗铃、
大江东去、凿壁偷光、色厉内荏、花容月貌、越俎代庖、鳞次栉比、
美轮美奂、缘木求鱼、再接再厉、马到成功、红颜知己、赤子之心
坚持的好句
1) 能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果
2) 无论大事还是小事，只要自己是认为办得好的，就坚定地去办，这就是性格。——歌德
3) 泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。——李斯
4) 意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅
5) 我们应有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人
6) 你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
7) 卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬
8) 即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
9) 人生恰恰像马拉松赛跑一样……只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。——池田大作
10) 耐心和恒心总会得到报酬的。
11) 绳锯木断，水滴石穿。
12) 贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东
13) 一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦
14) 成功的秘诀在于永不改变既定的目标。
15) 每当你想放弃的时候，想一想是什么支撑着你一路坚持。
16) 在下决心以前，犹豫也许是必要的。然而，一旦下了决心，就应该一直往前走。
17) 坚持是一种可贵的品质，但是如果坚持了错的方向，那么勇于放下改变也是一种智慧!
18) 坚持是毅力，坚持是灵魂，坚持宛如苦尽甘来时品茗的琼浆美露，是人亢奋后陶醉;坚持宛如雨后的彩虹，使人经历无数风雨后饱尝甜头。
19) 不管全世界所有人怎么说，我都认为自己的感受才是正确的。无论别人怎么看，我绝不打乱自己的节奏。喜欢的事自然可以坚持，不喜欢的怎么也长久不了。
20) 如果没有爱迪生的坚持，我们又怎么会有便宜的电灯;没有莱特的坚持，又怎么会有便利的飞机;如果没有居里的坚持，有怎么会有镭的发现呢?
21) 我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。——蒙田
22) 只有毅力才会使我们成功，而毅力的来源又在于毫不动摇，坚决采取为达到成功所需要的手段。——车尔尼雪夫斯基
23) 有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦
24) 耐心是一切聪明才智的基础。
25) 忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德
26) 永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱
27) 天行健，君子以自强不息。
28) 书不记，熟读可记;义不精，细思可精;惟有志不立，直是无着力处。——朱熹
29) 耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图
30) 要做到坚韧不拔，最要紧的是坚持到底。——陀思妥耶夫斯基
31) 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基
32) 天行健，君子以自强不息。——文天祥
33) 成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊
34) 你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
关于成长的好词
叶公好龙 后会无期 守株待兔 凤凰于飞 一生一世 花好月圆
世外桃源 韬光养晦 画蛇添足 青梅竹马 风花雪月 滥竽充数
没完没了 总而言之 欣欣向荣 时光荏苒 差强人意 好好先生
无懈可击 随波逐流 袖手旁观 群雄逐鹿 血战到底 唯我独尊
买椟还珠 龙马精神 一见钟情 喜闻乐见 负荆请罪 三人成虎
关于成长的好句
1) 任何业绩的质变都来自于量变的积累。
2) 任何的限制，都是从自己的内心开始的。
3) 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
4) 在艰苦中成长成功之人，经常由于心理的阴影，会致使变态的偏差。这类偏差，便是对社会对人们始终有一种敌视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度有见识的人，他固然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸怀怀抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦。——南怀瑾
5) 不要等待机会，而要创造机会。
6) 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
7) 一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎
8) 假设你担心年轻的一代会变成什么，答案是他们会继续成长，并且开始耽忧更年轻的一代。——罗杰·艾伦
9) 人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
10) 盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明
11) 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
12) 欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
13) 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》
14) 人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰
15) 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
16) 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
17) 没有天生的信心，只有不断培养的信心。
18) 我们在变化中成长。假设你拒尽了变化，你就拒尽了新的美丽和新的机遇。
19) 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》
20) 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
21) 任何业绩的质变都来自于量变的积累。
22) 任何的限制，都是从自己的内心开始的。
23) 人的空想是没有止境的，儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是一尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。——高尔基
24) 滴答着的时钟。——高尔基
25) 我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的气力，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。——高尔基
26) 才华总是通过独立的(精神上的)活动才能成长起来的。——车尔尼雪夫斯基
27) 在艰苦中成长成功之人，经常由于心理的阴影，会致使变态的偏差。这类偏差，便是对社会对人们始终有一种敌视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度有见识的人，他固然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸怀怀抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦。——南怀瑾
第二篇怎样积累词语:小学语文三字经的基础知识
识字三字经
1.怎样读准音：
认声母，辨韵音，读准调，直呼出。
2.怎样记字形：
依部首，辨结构，想画面，多比较，善归类，勤查典，易错字，重点记。
3.怎样理解字义：
理解字，不忘词。认部首，识大意。善比较，明意思。
4.怎样写好字：
横要平，竖要直，横后竖，撇后捺。左到右，上到下，先中间，后两边，先里面，后封口。姿势正，心平静，先记字，再动笔。
学词三字经
1.怎样理解词义：
解词义，方法多，不离句，是基础。想图画，作描述。互比较，细推敲;明语镜，辨准确。词分解，再合并;找近反，推词义。
2.怎样辨析词义：
近义词，难分辨。搭配词，造句子，明范围，知深浅。反复辨，词义现。
3.怎样归类词语：
细读词，明范围，标准定，类自明。
4.怎样区别“的、地、得”：
词搭配，讲方法，的地得，辨明白。名词前，要带的;动词后，得跟走;动词走，地带头。
5.怎样记忆词语：
明词意，细推敲，反复读，时时想，经常用，忘不掉。
6.怎样积累词语：
生活中，词语丰，多观察，记心中。多读书，勤摘抄，时整理，常运用。
学句三字经
1.怎样理解句子：
要解句，先细读，定重点，细品味。结合图，理关系，巧联想，扣词语，扩缩句，剥竹笋，善比较，变句式。看上下，明句意。
2.怎样改写句子：
明结构，提问题，再解答，扩充句。的地前，词语省，得字后，再删去，细细读，须完整，收缩句，要记清。
变把字，很容易，把对象，放动前。反问句，先明意，写出句，变陈述。
3.怎样造句：
先解词，明词义，巧搭配，句通畅，再细读，须完整。
4.怎样给句子排序：
通读句，明大意，理条理，排顺序。
5.怎样修改句子：
缺成份，补充之;矛盾句，去一个;词重复，删其一;词颠倒，要调正;搭配错，重安排;用错词，须改正。
6.怎样运用标点符号：
意未尽，点逗号;完整句，划句号;感情强，打叹号;有疑问，用问号;词并列，标顿号;引下文，添冒号;说的话，加引号;并列句，用分号。
第三篇怎样积累词语:高中语文词语解释积累
学习语文，词语积累是很重要的，分享了高中语文词语解释，欢迎大家收藏!
1.百折不挠：折：挫折;挠：弯曲。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。
2.彪炳千古：形容伟大的业绩流传千秋万代。
3.姹紫嫣红：姹、嫣：娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。
4.比比皆是：比比：一个挨一个。到处都是，形容极其常见。
5.不寒而栗：栗：畏惧，发抖。不冷而发抖。形容非常恐惧。
6.白璧微瑕：洁白的玉上有些小斑点。比喻很好的人或物有些小缺点，美中不足。
7.标新立异：标：提出，写明;异：不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。
8.草木皆兵：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
9.饱经沧桑：饱：充分。泛指世事的变化。经历过多次的世事变化，生活经历极为丰富。
10.才华横溢：才华：表现于外的才能。多指文学艺术方面而言，很有才华。
11.博闻强识：闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。
12.不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。
13.不经之谈：不经：不合道理。荒诞无稽、没有根据的话。不绝如缕：
14.插科打诨：科：指古典戏曲中的表情和动作;诨：诙谐逗趣的话。戏曲、曲艺演员在表演中穿插进 去的引人发笑的动作或语言。
15.初露锋芒：比喻刚开始显示出力量或才能。
16.不即不离：指对人既不接近，也不疏远。多指对人似亲非亲、似疏非疏的关系。
17.不落窠臼：窠：鸟巢;臼：舂米的石器。比喻有独创风格，不落旧套。
18.宠辱不惊：宠：宠爱。受宠受辱都不在乎。指不因个人得失而动心。
19.爱屋及乌：因为爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦。比喻爱一个人而连带地关心与他有关的人或物。
20.安邦定国：邦：泛指国家。使国家安定巩固。
21.瞠目结舌：瞠：瞪着眼;结舌：说不出话来。瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。
22.别出心裁：别：另外;心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。
23.畅所欲言：畅：尽情，痛快。畅快地把要说的话都说出来。
24.鞭长莫及：及：到。原意是鞭子虽长，也不能打马肚子。比喻相隔太远，力量达不到。贬义词
25.安分守己：分：本分。规矩老实，守本分，不做违法的事。也比喻保持自身的规矩。
26.处心积虑：处心：存心;积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。
27.沧海一粟：粟：谷子，即小米。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。
28.缠绵悱恻：悱恻：悲苦的样子。旧时形容内心痛苦难以排解。也指文章感情婉转凄凉。
29.捕风捉影：风和影子都是抓不着的。比喻说话做事丝毫没有事实根据。
30.病入膏肓：形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。
31.藏污纳垢：污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。
32.抱残守缺：抱着残缺陈旧的东西不放。形容思想保守，不求改进。
33.百无聊赖：聊赖：依赖。精神上无所寄托，感到什么都没意思。
34.爱不释手：释：放下。喜爱得舍不得放手。
35.黯然失色：黯然：心里不舒服、情绪低落的样子;失色：因惊恐而变以脸色。本指心怀不好，脸色 难看。后多比喻相形之下很有差距，远远不如从前。
36.差强人意：差：尚，略;强：振奋。勉强使人满意。
37.博古通今：通：通晓。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。
38.仓皇失措：仓皇：匆忙，慌张。匆忙慌张，不知所措。
39.叱咤风云：叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。
40.按部就班：部、班：门类，次序。就：归于。按照一定步骤、顺序进行。原指写文章时结构安排得 当，选词、造句合乎规范。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。
41.尘埃落定：多用来表示事情经过曲折变化终于有了结果。也有小说、电视剧等艺术作品以此为名。
42.并行不悖：悖：违背，冲突。同时进行，不相冲突。
43.层出不穷：层：重复;穷：尽。接连不断地出现，没有穷尽。
44.安民告示：安定人心的布告。现多用来比喻政府或机关团体等在做某事之前，把有关内容、要求等 先让人知道的通知。
45.出类拔萃：类：同类;萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。
46.残羹冷炙：指吃剩的饭菜。也比喻别人施舍的东西。
47.出神入化：神、化：指神妙的境域。极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。
48.察言观色：察：详审。观察别人的说话或脸色。多指揣摸别人的心意。
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