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读书推荐语篇1:个人读书学习计划范文

　　智慧的人生从读书开始，且读且思，且思且行，这一路必将书香四溢，笑语满怀!下面是小编收集整理的个人读书学习计划范文范文，欢迎阅读。
　　个人读书学习计划范文篇一
　　一、指导思想
　　认真贯彻落实区教育局“读经典、诵名篇、为人师” 校园阅读活动，着力提升教师人文素养和精神境界为目标，营造积极向上、健康文明的“书香校园”氛围，全面提高幼儿园整体发展水平和教师综合素质。
　　二、活动宗旨
　　莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”。通过此活动旨在为教师的成长搭建一个学习与交流的平台，掀起我园教师读书热潮，丰富教师生活，进一步促进我园“团结进取、求实创新”的园风以及“自信、好学、严谨、善诱”学风的形成。
　　四、参加人员
　　全体教职工
　　五、集体活动地点
　　幼儿园多功能活动厅
　　六、活动要求
　　1、全体教师必须按时参加读书活动，因特殊原因不能参加的，须提前请假。
　　2、负责活动组织的老师须提前写好活动计划，准备好学习材料，并进行认真的组织，做好活动记录。
　　3、活动过程中，教师做到有反思、有心得、有总结、有汇报。
　　4、评选出阅读活动先进个人。
　　七、活动内容：
　　1、从教工自身发展需要，结合个人自学、小组互动、园内交流等形式，阅读推荐书目和自选书目相结合。
　　2、围绕不同层面、不同形式、不同内容开展“三个一”主题活动，即：人人精读一本书、开一次专题讲座，写一篇读书心得、丰富读书活动的实质性内涵。
　　3、开展“我的座右铭”“我喜爱的格言”征集活动。
　　4、围绕幼儿园“早期阅读活动”教育特色，从理论和实践两个层面结合教科研推进学习。(如：优秀儿童作品解读、儿童文学名著赏析等)
　　5、开展“青年教师演讲比赛”活动。
　　6、评选优秀阅读个人，进行表彰。
　　八、活动部署
　　(一)启动阶段(20xx年3月——4月)
　　1、制订读书活动方案。
　　2、召开读书活动动员会。
　　3、确定读书活动相关书目(推荐与自选结合)。
　　(二)实施阶段(20xx年5月——9月)
　　1、明确读书要求，有计划地开展读书活动。
　　2、结合“三个一”的主题有计划开展各项活动。
　　3、鼓励教师做好读书摘录，撰写读书心得。
　　4、建立读书讨论交流区，积极利用我园网站或区教育信息网以及其他有效途径，为教工好书交流、读书讨论创造有利条件。
　　5、组织开展灵活多样的交流活动(专题讲座、读书心得交流、格言展示等)
　　6、开展“青年教师演讲比赛”活动。 (三)总结评比阶段(20xx年10月) 1、评选读书先进个人给予表彰。 2、优秀读书心得体会汇编。 3、汇总材料，回顾总结读书活动。 九、具体活动安排
　　好书推荐：
　　1、《陶行知教育文集》陶行知著，江苏教育出版社
　　2、《给教师的建议》[苏联]B.A.苏霍姆林斯基著，杜殿坤编译，教育科学出版社
　　3、《国际教育新理念》顾明远、孟繁华主编，海南出版社
　　4、《爱弥尔》[法]卢梭著，赵平沤，商务印书馆、人民教育出版社
　　5、《教育心理学-献给教师的书》吴庆麟著，人民教育出版社
　　6、《教育的理想与信念》肖川著，岳麓书社
　　7、《教师科学素养读本》姚文忠著，四川大学出版社
　　8、《现代教师读本》顾明远、钱理群、江晓原主编，广西教育出版社
　　9、《教师人文读本》张民生、于漪著，上海辞书出版社
　　10、《曙光集》杨振宁著，三联书店
　　11、《中国哲学简史》冯友兰著，北京大学出版社/天津社会科学院出版社/新世界出版社
　　12、《西方的智慧》[英]罗素著，中央编译出版社
　　13、《万物简史》[美]比尔.布莱森著，接力出版社
　　14、《世界是平的-二十一世纪简史》[美]托马斯.弗里德曼著，何帆、肖莹莹、郝正非译，湖南科学技术出版社
　　15、《细节决定成败》汪中求著，新华出版社
　　16、《多元智能》[美]霍华德.加德纳著，沈致隆译，新华出版社
　　17、《艺术的故事》[英]贡布里希著，范景中译，广西美术出版社
　　18、《美的历程》李泽厚著，文物出版社/安徽文艺出版社/天津社科出版社/广西师范大学出版社
　　19、《爱的教育》、《陶行知教育名篇》、《从理念到行为》 《幼教园地》、《学前教育》、《教育导读》、等。
　　个人读书学习计划范文篇二
　　教师—传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，在书籍的滋养中不断成长。学校给我们创造了一个很好的学习环境：打造书香校园。作为一名从事一线教学的幼儿教师，要通过读书学习，不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学。激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。
　　学校给我们创造了这么好的读书学习的时间和空间条件，我们要把读书作为自身专业成长的一项重要途径，要通过读书学习，不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学、激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。根据学校的读书计划，我制定以下个人读书计划：
　　一、读书目标：
　　1、知识提高：让自己成为更富内涵的教师。
　　2、意识提高：在读书中提高自己的思想境界。
　　3、能力提高：实际教育教学中提高理论联系实际的能力。
　　二、在读书活动中遵循思路：
　　1、坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。
　　2、积极发表自己的读书点滴体会。
　　3、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践能力。
　　4、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。
　　5、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。积极发表自己的读书点滴体会。
　　三、读书内容：
　　1、研读专著：《爱的教育》《爱弥儿》《陶行知教育名篇》
　　2、解读纲要：《从理念到行为》《幼儿园教育指导纲要(试行)》
　　3、每月必读：《幼教园地》《学前教育》《教育导读》
　　4、品读名著：《红楼梦》
　　5、专业理论：《主题活动与幼儿成长》
　　四、主要措施：
　　1、积极参加学校组织的集体读书学习活动。
　　2、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。
　　3、以品读为主，认真书写读书心得体会。读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，古今中外文学名著选读、略读、速读。
　　4、读书要与思考有机结合。
　　5、古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。把所学的理论知识与实践相结合，在实践中不断探索让自己的专业不断提高。
　　6、按照幼儿园读书活动实施计划的要求，把读书活动和日常教科研活动融合在一起。扎扎实实地投入到教师读书活动中去。
　　7、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。重点阅读《从理念到行为》《爱的教育》《红楼梦》，构成自己的“三本书”。同时广泛阅读各类书籍。并要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源帮助学习。
　　我希望通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。
　　阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”我希望通过读书实践，自己能成为有知识、更有文化底蕴的幼儿教师。
　　最后，我想说：天下风光在读书。“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”我们应把读书作为今天的选择，让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界!
　　个人读书学习计划范文篇三
　　为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满意的，学生爱戴的人民教师，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人读书计划如下：
　　一、我的读书目标：
　　1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力，以更加适应景小发展的需要。
　　2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。
　　3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。
　　二、我的读书措施：
　　1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。
　　2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。
　　3、读书要与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思考，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。
　　4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
　　5、积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网络论坛交流。借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。
　　6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。
　　三、我的读书内容和具体时间安排：
　　5月份：阅读《新课程怎样教》(历史)
　　6月份：阅读《史海拾珍》
　　7-8月份：阅读《三国演义》
　　9月份：阅读《爱的教育》
　　10月份：阅读《教育从爱开始》
　　11-12月份：阅读《一生的成功计划》，并且提交一份读书心得、一份读书笔记，并进行自我总结。
　　相信通过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。
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读书推荐语篇2:经典小说推荐2015（20本）

　　1、平凡的世界(套装共3册)
　　作者：路遥
　　《平凡的世界(套装共3册)》：茅盾文学奖皇冠上的明珠，激励千万青年的不朽经典，最受老师和学生喜爱的新课标必读书。
　　2、穆斯林的葬礼(限量纪念版)
　　作者：霍达
　　《穆斯林的葬礼》：最有生命力的茅盾文学奖经典作品;正版销量突破两百万册限量纪念版;最纯洁的梦想、最凄美的爱情、最痛苦的命运。
　　3、陆犯焉识(新版)(张艺谋电影《归来》原著小说)
　　作者：严歌苓
　　张艺谋电影《归来》原著小说陈道明巩俐多幅彩色精美剧照被中西方文坛誉为“华文世界最值得期待的作家”严歌苓颠覆性转型之作 最大胆的笔触，直逼人类精神的灰色地带最温情的回眸，抚摸岁月带给爱情的伤痕严歌苓近年来一直萦怀于对自身家族史特别是对其祖父人生遭际和精神世界的探寻
　　4、小王子(精美典藏版)
　　作者：安托万•德•圣埃克苏佩里
　　李继宏曾经是个非常不爱读外国译著的人，直到有一天他读到了原版的英文小说，才知道自己是因为翻译的问题而"误读"了外国名著。于是他开始走上翻译道路，并用一种最符合我们阅读习惯的语言，让翻译作品从此变得流畅易懂，再无阅读障碍。
　　5、围城
　　作者：钱钟书
　　《围城》： 凡是真正出色的文学作品，都具有一种抗理论分析力，任何自认为深透、精彩的理论都会在它们面前显得干瘪而又捉襟见肘。尽管钱锺书所著的《围城》本身并不朦胧，但我们读后的感觉仍是感觉大于思想，大于语言。读了本书，你会觉得自己周围的一切，包括自身，包括自己原来颇为热衷的一些东西，都增加了不小的喜剧色彩。
　　6、边城(修订纪念典藏版)
　　作者：沈从文
　　. 精选沈从文最具代表性的小说25篇，最新修订纪念典藏版!2. 一首哀婉凄美的田园牧歌，美得让人神往，脆弱得令人心疼……3. 现代版《桃花源记》，重寻湘西的自由朴野之美。4. 琉璃般透明的世界，守护着人性中的至真、至善与至美
　　7、亲爱的生活
　　作者：艾丽丝·门罗 (Alice Munro)
　　《亲爱的生活》是2013年诺贝尔文学奖得主艾丽丝•门罗最新作品，也是她最丰富、最完美的“集大成之作”。艾丽丝·门罗曾说：“我希望读者从《亲爱的生活》开始读我的小说，这是我最好的作品。”诺贝尔文学奖评委会主席佩尔•韦斯特伯格也说：“艾丽丝•门罗是非常稳定的作家，所有作品都很出色，但我还是向读者推荐《亲爱的生活》。这是一部最具门罗个性的作品。”浓缩、精致、引人入胜、富于生命力，门罗一如既往地探索着她的小镇中真实的、有瑕疵的、微妙的生命。十四篇故事中的最后四篇“就情感而言具有自传的性质”，说出了她关于自己的生活“
　　8、地狱
　　地狱
　　作者：丹•布朗 (Dan Brown)
　　《地狱》是悬疑大师丹•布朗时隔3年的最新力作，他的《数字城堡》预演了今天的斯诺登事件他的《达芬奇密码》激起过宗教界的轩然大波一念天堂，一念地狱这一次，《地狱》引爆的震撼话题是……?亚马逊： 丹•布朗真不是一个简单的惊悚小说家，说他选择的话题总能切中时弊尚不准确，他简直对当代人类要面临的问题具有预见力
　　9、布谷鸟的呼唤
　　作者：J.K.罗琳 (Rowling J.K.)
　　《布谷鸟的呼唤》是J.K.罗琳化名罗伯特•加尔布雷思，推出第一本推理小说你可能听说过很多侦探，但肯定没见过科莫兰•斯特莱克这样的!所有人都在谈论的一本书!亚马逊：抱着好奇的心态翻开这部推理小说的第一页，映入眼帘的是引用古罗马诗人阿克奇乌斯的意味深长的一句话“悲哀的是，声名使不幸人尽皆知”
　　10、我这辈子有过你
　　作者：张小娴
　　张小娴本人最偏爱的小说，张小娴说：在我的世界里，没有最爱，只有偏爱，而《我这辈子有过你》则受到我最多的偏爱。绵延时光里永不退色的代表作品：无论时间去哪了，小娴这本《我这辈子有过你》成为她最难割舍的代表作。
　　11、追风筝的人
　　作者：卡勒德•胡赛尼 (Khaled Hosseini)
　　《追风筝的人》：这本小说太令人震撼，很长一段时日，让我所读的一切都相形失色。文学与生活中的所有重要主题，都交织在这部惊世之作里：爱、恐惧、愧疚、赎罪……
　　12、百年孤独(根据马尔克斯指定版本翻译,未做任何增删)
　　作者：加西亚•马尔克斯
　　缔造文坛传奇与文学奇迹史上“最无争议”诺贝尔文学奖得主影响世界小说走向的文学巨匠加西亚马尔克斯巅峰杰作!代表“魔幻现实主义”文学主峰征服全球读者、作家、出版社、版权经纪人、书店、媒体的鸿篇巨制被誉为“《堂吉诃德》之后最伟大的西班牙语作品”被誉为“20世纪最伟大的小说”中国读者等待了近半个世纪的殿堂级经典《百年孤独》中文版全球首次授权!主要凭借《百年孤独》的巨大影响，加西亚马尔克斯赢得诺贝尔文学奖，奠定了世界文学大师的地位凭借《百年孤独》在全球引发的狂飙，加西亚马尔克斯赢得“塞万提斯再世”美誉
　　13、解忧杂货店
　　作者：东野圭吾
　　僻静的街道上有一家店，不仅销售杂货，还提供烦恼咨询。无论你挣扎犹豫，还是绝望痛苦，欢迎来信!《解忧杂货店》堪称东野圭吾在《白夜行》后最受欢迎的作品，不但荣获中央公论文艺奖，更登上纪伊国屋、诚品、博客来、金石堂等各大排行榜第1名。东野圭吾这次选择的，是生活中最平凡的片段：在事业和爱情间艰难抉择的运动员、离家打拼却屡遭挫折的音乐人、想要挣钱报答亲人的女招待

读书推荐语篇3:个人读书计划的范文

　　读书可以提升自己的专业知识及质素，那么，下面是小编给大家整理收集的个人读书计划的范文，供大家阅读参考。
　　篇一：个人读书计划的范文
　　世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。作为一名人民教师，要不断地充实自己，跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念，丰富自己的头脑。因此，既是响应学校的号召，也是对自我的一种鞭策，特制定以下读书计划：
　　一、个人学习目标：
　　1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。
　　2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进行教育创新。
　　3、使自己成为新课程方面的学者型老师。
　　4、丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的知识素养和人文素养。
　　二、读书内容:
　　1、教学方面的书籍：如《新课程名师教学100条建议》、《小学数学教师》、《给教师的一百条新建议》等。
　　2、自己喜欢的文学性教强的书籍：如《读者》、《小说月报》、《意林》等。
　　3、选读书目：《为生命奠基》《做最好的老师》《标杆人生》《感恩老师》《赏识你的学生》。
　　三、读书措施:
　　1、利用一切时间积极自学，学习《新课标》，《新教材》，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，并根据所学认真备课，体现出新颖、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。
　　2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。
　　3、每天确保半小时到一小时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。每月及时上交读书笔记，争取在教师会上交流总结。
　　4、充分利用网络，注册自己的网上图书馆进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
　　5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为辅助，努力提高自己的自身涵养。在日常可以选一本自己感兴趣的书。
　　篇二：个人读书计划的范文
　　为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的业务水平和文化修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满意的，学生爱戴的人民教师，以满足学校教育教学工作的需要，结合本人实际情况制订个人读书计划如下：
　　一、指导思想：
　　以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式方法，努力提高自己的教书育人水平，不断挑战现实，为推进素质教育作贡献。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！
　　二、我的读书目标：
　　1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新能力，以更加适应发展的需要。
　　2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。
　　3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到书香校园的建设之中。
　　三、我的读书口号
　　我的读书口号是：让阅读成为一种习惯。
　　四、我的读书措施：
　　1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。
　　2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。
　　3、读书要与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录
　　优秀语段，提出质疑，积极思考，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。
　　4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
　　5、积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与交流。借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。
　　6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。
　　五、读书安排：
　　1：阅读《朗读手册》
　　2：阅读《不做教书匠》
　　3：阅读《爱的教育》
　　4：阅读《教育从爱开始》
　　相信通过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路
　　篇三：个人读书计划的范文
　　一、读书指导思想：
　　“书籍是人类进步的阶梯。”读书使人明智，读书使人成长，只有坚持不懈地读书学习，才能使我们的精神世界得到充实，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶。为了提高我们的阅读能力，把读书活动融入到教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。在教育局和校领导的引导下，我这学期重点制订如下个人读书计划：
　　二、读书目标:
　　1、 通过阅读，使自己成为更富内涵的老师，通过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。
　　2、 在读书中提高自己的思想境界。通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”。在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。
　　三、读书内容：
　　1、经典阅读《教师的挑战-宁静的课堂革命》 《给教师的100条新建议》
　　2、推荐阅读：《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》《成为有思想的教师》。
　　3、和孩子们一起阅读：《小公主》《安徒生童话》《格林童话》等。
　　四、我的读书措施：
　　1、根据学校读书活动规划和教研组的计划制定个人切实可行的读书计划。
　　2、养成不动笔墨不读书的习惯，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，潜心写好读书心得。
　　3、坚持读书活动与课堂教学相结合。充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。边学习教育理论，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。
　　4、 主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。
　　5、 每学期末认真撰写一份高质量的读书心得或经验总结。
　　6、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
　　五、读书形式：
　　1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好读书心得。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的进步的一种途径。
　　2、坚持积极参加市、区、镇级等各种培训，提高自身的文化层次，注重在培训中锤炼自己。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。
　　3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。
　　篇四：个人读书计划的范文
　　为促进个人专业成长，本学期幼儿园安排继续开展“读书沙龙”活动，我按照领导“读书的最终目的是应用到我们的日常工作中，真正从书中获得知识，令自身得以进步”的要求，并结合自身实际工作，特制定个人的读书计划如下：
　　一、读书目的
　　1、通读书中的文字，知道自己读的是什么，首次阅读对书中的内容能有所了解，能把书的主题思想搞明白。
　　2、摘录书中对自己有用的文字，认真写好读书笔记，有必要时随时附上自己的小感悟。
　　3、做到学以致用，将书中的内容细化为自己的东西，真正应用到日常的教育教学工作当中。
　　二、具体实施措施
　　1、利用中午幼儿午休，自己值班的时间读书，这个时间段相对来说较为安静，更利于读书。主要利用这段时间理解书中难以吃透的文字性知识，或者记录自己的疑难问题，理顺书中的重难点，还可以随手记录自己的小感悟。总之，此时间段主要为动脑时间段，也是更易于吃透书的时间段。
　　2、在完成自己教育教学任务的前提下，搭班老师上课时，自己也可读书。这个时间相对来说会有外界的干扰，我主要想运用这段时间来通读书，即首次浏览书。先搞清楚书中文字的大致意思，先对此本书有一个大致的了解，为吃透书打下基础。
　　3、尽量逼迫自己能在休班时读书，哪怕只读一两句，对自己也是有益无害的。
　　4、在园组织教研以及学习时，认真倾听其他老师的见解与感悟，取长补短，积极发表自己的看法，与其他老师在思想上碰撞出火花，力求共同进步。
　　三、时间安排：
　　一、九月份：
　　1、制定个人读书活动方案。
　　2、利用寒假初读学校推荐的阅读书。
　　十月份：
　　1、领会学校颁布的“教师读书活动方案”。
　　2、参加读书活动启动仪式。
　　3、结合学校读书计划制定个人学习计划。
　　十一月份：
　　1、学习新时期教师应知道的教育政策法规和教育理论。
　　2、以参加集中学习、教研组学习等形式学习
　　3、充分利用学校网络，专题、选择教师阅读心得、思考性问题和学校实际为活动切入口深入，不断提高学习水平。
　　4、参加学校组织的读书沙龙活动，撰写一篇读书反思。
　　十二月份：
　　1、参加以“我阅读，我快乐，我阅读，我成长”为主题的征文活动
　　2、按照学校提出的读书指导意见，认真学习教育家的书，做到边读书，边反思。
　　一月份
　　读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，形成自己的成果。并提交一份读书反思。
　　二、三月份：
　　1、参加读书专题讨论活动。
　　2、利用假期时间，进行自我阅读做到边读书，边反思。
　　四、读书内容
　　这段时间主要想读毕淑敏老师的《幸福的尺度》。毕淑敏老师说：“幸福并非无边际的，也是有尺度的，那就是对自己生命状态的全然把握，知道自己在做什么，而这个方式又是给自己带来快乐，并对他人有所裨益的。”希望能通过读这本书来提高自己的幸福指数，真正做到幸福生活，快乐工作！
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