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试题预览会昌县2011年小学质量检测六年级语文模拟试卷(二)
学校 班级 姓名
题号 一 二 三 四 总分
得分
一 积累运用
填空题。(每空1分,共30分)
1. 山外青山楼外楼,________________________?
人生自古谁无死,________________________。
人固有一死,或_______________,或_______________。
________________________,死亦为鬼雄。
________________________,文明规范贵坚持。
2. 擀面杖吹火--( ) 赶鸭子上架--( )
3. 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,_______________,此不为近者热而远者凉乎?”
4. 我们是桃花李花,______________;我们会成为______________,多么好的未来。
5. _______________,_______________,前进的步伐不可挡。
6. 古诗是个多彩的世界。“诗中有情”,描写朋友情深的诗句有_____________________,________________________;表现思乡心切的诗句有________________________,________________________。“诗中有景”,描写春天美景的诗句有“______________________,____________________。”古诗常常托物言志。比如,诗人于谦通过“_____________________,____________________。”来表达自己不同流合污的志向。
7. 通过六年的学习,我们认识了________________的屈原;_____________的居里夫人,“棉神”_______________;_____________的孔明,_______________的大禹。我们还了解了许多中华瑰宝,如_____________的青花,______________的敦煌壁画。
我们随着作者的足迹,饱览了______________的山海关,_____________的故宫。
二 基础知识
1. 看拼音写词语。(8分)
蜿(wān) 蜒(yán) 腼(miǎn) 腆(tiǎn) 澎(péng) 湃(pài) 玲(líng) 珑(lóng)
迷(mí) 惘(wǎng) 玫(méi) 瑰(guī) 囫(hú) 囵(lún) 吞(tūn) 枣(zǎo)
2. 按查字典要求填空。(4分)
① 凸 ② 揣 ③ 鼎(dǐng)
以上三个字,用音序查字法比较方便的是第_________个字,先查大写字母_________,再查音节_________;用部首查字法比较方便的是第_________个字,查_________部,除部首外还有_________画;用数笔画查字法比较方便的是第_________个字,共有_________画。
3. 把下面的错别字改正过来,写在后面的括号里。(4分)
再接再励( ) 情不自尽( ) 无可耐何( ) 愤不顾身( )
垂头上气( ) 手不失卷( ) 一口同声( ) 任劳任愿( )
4. 把下面词语中还是同一类的划去。(3分)
A. 菊花 牡丹 山茶 梅花 鲜花
B. 和蔼可亲 满腔热情 横行霸道 视死如归 勤奋好学
C. 时间 中午 黎明 凌晨 黄昏
5. 照样子写成语。(3分)
(1)含寓言故事的:囫囵吞枣、_____________、______________、_____________
(2)描写人物神态的:摇头晃脑、_____________、_____________、____________
6. 在方框里填上恰当的字。(2分)
某实验小学用五个读音相同的字作为校训,激励师生努力创造良好的校风;环境整洁突出一个“______”字;秩序安定突出一个“______”字;文明礼貌突出一个“______”字;力争上游突出一个“______”字。
7. 按要求改写句子。(8分)
(1)他那刻苦钻研的精神,不值得大家学习吗?
改为陈述句:___________________________________________________
(2)妈妈对我说:“孩子,我真为你感到高兴。”
改为转述句:_________________________________________________
(3)沙滩上有贝壳。
扩句(至少扩写两处):___________________________________________
(4)小燕子搭的窝漂亮。小燕子搭的窝又结实又暖和。(用关联词将两句话合并成一句)______________________________________________________
(5)修改病句。(在原句上修改)
1) 语文对我很感兴趣。 2) 教室里的光线很充分。
(6)太阳升起来了。
改成拟人句:________________________________________________________
(7)仿写句子。
美,是蓝天上的一朵白云,是沙漠中的一片绿洲。
爱,____________________________,____________________________。
8. 判断下列说明的正误,对的打“√”,错的打“×”。(6分)
1)“冀”是上下结构的字。………………………………………………( )
2)“医院:医生”和“老师:学生”两对词语所示的关系是相似的。………( )
3)“人的天职在勇于探索真理。”这句话是爱因斯坦说的。………………( )
4)詹天佑是我国杰出的爱国工程师。……………………………………( )
5)《送元二使安西》作者是宋代诗人王维。………………………………( )
6)至今,那悠扬的歌曲仍回响在我的耳边。………………………………( )
三 阅读理解
(一)课内阅读。(7分)
她想给自己暖和一下 人们说 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1. 这段话选自课文《__________________》,作者是_________________。(1分)
2. 在文中空白处加上标点。(1分)
3. 文中“多么美丽的东西”是指___________、___________、___________、________。(2分)
4. 文中第一个“幸福”的意思是____________________;第二个“幸福”的意思是____________________,可以感受到作者__________________的感情。(3分)
(二)课外阅读。(15分)
当我和童年告别时,没有和它握过手,没有和它谈过心,更没有向它说过一声“再见”。 但每当我看见儿童--捉迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速,全身微微发热,心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候--唱歌、踢毽子、跳绳……我就忘记了我已是20多岁的人我盼望成天和他们一起。终于在一起了!
【难忘啊,--我们一起在蔚蓝的天空下阅读优美的散文、诗句,讲孙悟空大闹天宫的故事;我们一同在乡间田野上畅谈,又登上俏丽的小山,拾片红叶,采朵秋菊,跟着放牛娃唱牧歌;我们在充满神秘、哲理的松树林里捉迷藏,你找,我躲,这儿漏出一角衣襟,那儿又冒出半个脑袋,林里充满了朗朗的笑声。】
这些声音常常掀开我童年的窗帘--那时,我是一个饥饿的孩子。 法国的雨果说过,好奇是饥饿的粮食,每遇到它就想吃。那么我的饥饿可算是个“好奇症”吧! 因为这“病”的缘故,我很小就会拆卸玩具、收音机、安装小汽船、修手电筒;知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫,怎么使一块铁皮不沉水;懂得了野鸭为什么叫候鸟,而喜鹊又叫留鸟;想象着今后要到天宫去取桂花酒,下海里龙宫找龙王 ;因为这“病”的缘故,妈妈说我是个淘气的野孩子; 叔叔因为我拆收音机罚我看三本书; 隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。
啊,我希望我的“好奇症”继续下去,永远保持童心,永远在好奇中生活,永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。
童心,童心把我带回到了50个小朋友的欢快笑声之中。
童心在跳动!在唱歌!在舞蹈!悠悠童心在我的心中……
1. 在文中找出下列词语的近义词。(2分)
神奇( ) 原 因( ) 调皮( ) 探 究( )
2. 选择填空。文中用“【 】”括住的内容写的是的 事。(1分)
A、现在 B、童年 C、将来
3. 省略号的常见用法有:A、表示列举的省略B、表示语意未尽C、表示声音的断断续续。第一自然段只的省略号作用是( ),结尾段的省略号作用是( )。(2分)
4. 文章中的“饥饿”指的是:
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