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“不忘初心、牢记使命”主题教育是新一届党中央，在新的历史起点上开启新征程，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗，加强党的思想建设作出的一项重要部署，必将产生重大和深远影响。本站为大家整理的相关的学校不忘初心牢记使命主题教育范围，供大家参考选择。学校不忘初心牢记使命主题教育范围
第一，根本任务。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。
第二，总要求。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，总要求是贯彻守初心、担使命，找差距、抓落实。
第三，目标。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，目标是理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率。
第四，重要内容。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，重要内容是力戒形式主义、官僚主义。
要教育引导党员领导干部牢记党的宗旨，坚持实事求是的思想路线，树立正确政绩观，真抓实干，转变作风，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，努力取得最好成效。
五、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要抓手
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要坚持思想建党、理论强党，推动全党深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想;要贯彻新时代党的建设总要求，同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争，努力把我们党建设得更加坚强有力;要坚持以人民为中心，把群众观点和群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上，不断巩固党执政的阶级基础和群众基础;要引导全党同志勇担职责使命，焕发干事创业的精气神，把党的十九大精神和党中央决策部署特别是全面建成小康社会各项任务落实到位。这段话是中央部署的重要体现，其中特别强调了思想建党、理论强党和群众观点。
即使在我国古代封建社会，一些官吏的言行也体现出了很好的群众观点，尽管那时的群众观点和我们今天的不完全一样。郑板桥写道：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”这是不是把百姓的疾苦挂在心上，是不是群众观点、群众意识?正因为这样，郑板桥是一个好官，得到百姓的爱戴。河南内乡县衙有一副对联：得一官不荣，失一官不辱，勿说一官无用，地方全靠一官;吃百姓之饭，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。有了这种对自己身份的认识，我们做工作时就会站到百姓的立场上去考虑，忧群众之所忧，急群众之所急。这对党员领导干部是很有启发意义和教育意义的。
怎样提升党内干部对这个问题的认识?“不忘初心、牢记使命”主题教育有两个重要抓手。
第一，思想建党。思想建党是实现这次主题教育目的的一个重要抓手和途径，也是我们党的一个光荣传统和独特优势。从“三湾改编”到古田会议，我们党形成了思想建党的原则。毛泽东同志当时提出思想建党，就是基于红四军内战士多数是由农民和其他小资产阶级构成的，很容易形成党内非无产阶级思想。那么，怎样克服党内非无产阶级思想?就要进行艰苦细致的思想政治工作。怎么做思想政治工作?除了我们平常说的找党员战士谈话，关心他们，帮助他们，还有一个非常重要的途径和手段，就是理论学习。通过理论学习，提高大家的认识，那么理论水平提高了，认识提高了，错误思想就自然会消除。思想建党是以毛泽东同志为代表的中国共产党人的一个极大的发明和创造，使中国共产党成为马克思主义理论武装的无产阶级政党。“不忘初心、牢记使命”主题教育的第一个抓手就是思想建党，今天我们仍然要运用好、继承好、发扬好它。
第二，理论强党。这是这次主题教育一个很新颖的提法。通过强调理论强党，我们要告诉党内同志理论的作用。实际上，我们的领导干部也是知道和认可理论的作用的，但是与真正把理论学习好、掌握好、运用好，体现出理论的作用和地位，还有很大差距。甚至有些党员领导干部对理论的作用达不到一个很高的认识，他们认为理论看不见、摸不着，而认为业务工作搞得好才是看得见、摸得着的。马克思曾说，批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁，但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。通过理论武装，我们拿着简陋武器的战士也能体现出一不怕苦、二不怕死的牺牲精神，和敌人作战，把对手打败。当然，这并不是说完全靠意念，我们也要有高明的战术。
我举个例子，这个例子就非常好地说明了我们思想建党、理论强党的作用。1947年2月20日至23日，在莱芜战役中，华东野战军以少胜多，三天时间就消灭了国民党军队的五万多人。当莱芜战役失败的消息传到时任国民党山东省政府主席王耀武的耳朵里，他说：“老子5万多人，3天时间就被消灭光了，就是放5万头猪，叫共军去抓，3天也抓不完啊。”所以我们看，没有灵魂、没有主义、没有思想、没有理论武装的队伍，是一个什么状态。
我们今天强调理论强党，有一个很重要的依据，就是历史依据。我们党在创建初期，存在理论准备不足的问题。因此，党中央到了延安之后非常强调理论学习，强调理论武装，包括构建我们自己的理论。正是因为有了毛泽东思想这一理论武器，中国共产党成熟了。也就是说，中国共产党在延安时期成熟的一个重要标志是理论成熟，理论成熟的一个重要结果就是毛泽东思想的创立。之后，我们党的事业发展能有那么好的局面，理论成熟起到了重要作用。
今天，我们强调理论强党又有现实依据。前面讲到的“四个迫切需要”，第一个就是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要。习近平新时代中国特色社会主义思想是我们党理论的又一次成熟，我们要用这个理论来武装全党，达到理论强党的目的。
当前，具体到党员领导干部身上，可能仍然存在理论不如业务那么强的情况，这是一个短板。2009年3月1日，习近平总书记在中央党校春季学期开学典礼上的讲话中强调各级领导干部要加强理论修养。2013年3月1日，习近平总书记在中央党校春季学期开学典礼上的讲话中强调“推进党的理论建设”。2013年8月19日，习近平总书记在全国宣传思想工作会议上发表重要讲话强调“新干部、年轻干部尤其要抓好理论学习”。2019年3月1日，习近平总书记再次强调，广大干部特别是年轻干部要在常学常新中加强理论修养。习近平总书记反复强调党员领导干部要加强理论修养，是有针对性的，提高理论修养这个任务今天依然很现实地摆在我们党面前。
作为一名理论工作者，我相信通过开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，全党同志尤其是党员领导干部的理论水平会有很大提高。这样理论强党的目的就达到了，党员领导干部的工作水平、工作能力同样也会有“如虎添翼”的效果。
学校不忘初心牢记使命主题教育范围
“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，学校党支部严格按照中央和省、市委相关部署要求，在市委第五督导巡视组和局党委的正确领导下，以高度的政治责任感精心组织开展主题教育，力求主题教育高起点开局，高质量推进。现将学校党支部主题教育工作开展情况汇报如下：
一、主要工作及取得的成效
1.深学细悟、丰富形式，坚定把学习新思想作为自觉追求。
一是第一时间启动部署。及时召开“不忘初心、牢记使命”主题教育部署会议、制定党支部集体学习计划、成立了以党支部负责人为组长，班子成员中的其他党员为副组长，各处室负责人为成员的学校“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组。制定《关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》《“不忘初心、牢记使命”主题教育学习计划》确保各项工作有力有序开展。二是开展集中学习。按照“不忘初心、牢记使命”主题教育方案安排，9月16日—9月20日，校党支部开展“不忘初心、牢记使命”主题教育集体学习。采取“集中学”+“自学”等方式，面向全体党员开展多形式、多层次、全覆盖的全员学习教育。三是结合学校教育教学工作实际，有计划地组织党员教师学习习近平总书记关于教育工作的重要论述。通过通读、精度、深读习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步提高了广大党员教师的政策理论水平和业务能力水平。三是在丰富学习教育内容形式上下功夫，力争让全体党员沉下心来、心无旁骛深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。学校班子成员带头讲党课，9月24日学校副校长为全体党员上了《新时代中国共产党人的初心和历史使命》的专题党课。特别是在新中国成立70周年之际，学校开展青年党员教师“红色经典诵读比赛”、组织青年党员教师排练《红岩绝唱》参加市教育局主办的“庆祝中华人民共和国成立70周年红色经典诵读展演”活动。10月9日，组织全体党员参观了“庆祝中华人民共和国成立70周年经济社会发展暨脱贫攻坚成就展”。10月11日学校组织部分党员教师赴清水抗日战争纪念馆和博物馆，现场接受爱国主义教育。通过丰富学习教育形式，追忆初心、叩问初心、唤醒初心，铭记初心。
2.贯彻严实要求，深入开展调查研究、检视问题
一是召开支委扩大会议，紧紧围绕教育教学以及党的建设等中心任务，精心研究制定《调查研究工作方案》，明确调研主题、内容、人员、时间等。二是坚持问题导向，聚焦问题短板，采取交流访谈，查阅资料、实地查看等多种形式开展调研。开学以来起，坚持落实学校领导和中层干部“推门听课”制度，由学校包级领导带队，先后深入三个年级推门听课、检查教案书写和作业批改情况、抽查全校教职工坐班制等。对在调研中发现的“学生对汉字规范书写不重视”、“个别教师办公室卫生状况不佳”、“受校门口大桥建设影响，学生骑车上学存在安全隐患”等问题，及时将意见建议提交学校行政例会讨论解决。三是围绕“六个对照”内容，结合学校力推的校内督学制、师徒结对制、“双岗双责”制等“导师制”落实平台、紧密联系教育教学工作实际，把自己摆进去、把职责施，建立工作台账，紧盯时间节点，抓好推进落实。四是紧密结合创建“文明校园”“文明城市”创建、“控辍保学”“义务教育均衡发展”等当前重点工作，深刻领会主题教育的摆进去、把工作摆进去，自觉对标对表，结合梳理形成的意见建议清单，进一步深刻查找存在的突出问题，制定整改措重大意义、基本要求、精神实质，不断提升服务教育教学中心工作的能力。
3.建立检查通报制度，研究制定具体的办法措施，推动整改贯彻落实，确保把“不忘初心、牢记使命”主题教育融入日常、抓在经常，取得良好成效。
一是结合值周工作对党员教师作风建设、师德师风、党的建设等工作进行全面检查，对发现的问题进行总结通报，力争即知即改，对需要长期努力推动解决的问题和情况复杂、涉及面宽的问题，结合学校实际，统筹制定整改措施。二是继续落实包级校长制度，推进“条块结合”的管理结构，使日常管理更加扁平化，并使总体调控工作更加及时有效。三是修订并落实学校五年发展规划、制定学校五年发展规划，建设现代学校制度。五是结合班子建设、队伍建设和学校办学实际，教育引导全体教师始终把立德树人作为根本任务，始终牢记自己肩负的神圣责任，教育引领全体教职工切实增强忧患意识，把学校现有的教育教学成绩和社会影响作为自己努力工作、积极上进的动力，把做“学生热爱、家长信赖、社会满意”作为自己的工作目标，为进一步提升学校办学水平而努力奋斗。
二、存在的主要问题
一是学习教育方式方法还比较单一，支部集体学习念文件、读领导讲话的多，结合实际进行研讨交流比较少。二是主题教育与学校教育教学工作结合还不够紧密，党员教师的示范带动作用发挥还不够好。三是检视问题整改相对滞后，和边学边改的要求还有差距。
三、下一步工作打算
一是强化跟进抓学习。继续加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，结合党史、新中国史等内容，深入开展专题交流研讨。二是全面推动调研成果转化。对调研中发现的问题，不等不靠立行立改，切实让群众感受到开展主题教育的实际成效。三是扎实检视反思突出问题。进一步深入梳理检视问题清单，深刻查找存在的突出问题，制定整改措施，建立整改台账。四是抓好整改落实。坚持将自我检视查摆出的问题和专项整治的问题结合起来，同步整改、整体推进。对当下能改的即知即改，明确时限和要求，按期整改到位;
一时解决不了的，要盯住不放，通过不断深化认识、增强自觉，明确阶段目标，持续抓好整改。
学校不忘初心牢记使命主题教育范围
5月31日，“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。确保主题教育取得扎扎实实的成效，要把握好理论学习、担当作为、为民服务三大重点。
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育要牢牢抓紧理论学习，确保学有所获。以加深对新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针政策的理解为学习的重点，教育广大党员干部在原有的基础上不断加强学习的深度广度。特别强调如何学透悟透、融会贯通、学以致用，启迪广大党员干部如何运用党的先进理论指导实践。只有增强党员干部在实践中运用党的理论知识的自觉性和坚定性，才能充分保障主题教育的根本意义。
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育要坚决强调担当作为，确保干有所成。以实现中华民族伟大复兴的历史使命为目标，增强广大党员干部的政治责任感和历史使命感。培养广大党员干部“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当。只有激励广大党员干部保持只争朝夕、奋发向上的姿态，才能以钉钉子的精神抓工作落实，切实保障工作质量 ，为中华民族伟大复兴做出实实在在的成绩。
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育要大力倡导为民服务，确保攻克难题。教育引导广大党员干部时时刻刻坚守人民立场，树立以人民为中心的发展理念是主题教育的重中之重。只有贯彻从群众中来到群众中去这一根本理念，才能保持我们党永远年轻不断进步。以鲜活事例引导党员干部增进同人民群众的血肉联系，加强同人民群众的感情，只要自觉同人民群众站在一处、想在一起、干在一块儿，就一定能解决好群众的麻烦事儿，从而真正做好为人民服务。
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