【www.bbjkw.net--专题心得体会】
考试前快用试题来测试知识的掌握情况吧，下面是范文网在网http://www.01hn.com/小编为大家带来的高中物理电学实验题 ，希望能帮助到大家!高中物理电学实验题(1)
1. 测定金属的电阻率
实验目的：用伏安法间接测定某种金属导体的电阻率;练习使用螺旋测微器。
实验原理：根据电阻定律公式R= ，只要测量出金属导线的长度 和它的直径d，计算出导线的横截面积S，并用伏安法测出金属导线的电阻R，即可计算出金属导线的电阻率。
实验器材：被测金属导线，直流电源(4V)，电流表(0-0.6A)，电压表(0-3V)，滑动变阻器(50Ω)，电键，导线若干，螺旋测微器，米尺。
实验步骤：
①用螺旋测微器在被测金属导线上的三个不同位置各测一次直径，求出其平均值d，计算出导线的横截面积S。
②按如图所示的原理电路图连接好用伏安法测电阻的实验电路。
③用毫米刻度尺测量接入电路中的被测金属导线的有效长度，反复测量3次，求出其平均值 。
④把滑动变阻器的滑动片调节到使接入电路中的电阻值最大的位置，电路经检查确认无误后，闭合电键S。改变滑动变阻器滑动片的位置，读出几组相应的电流表、电压表的示数I和U的值，断开电键S，求出导线电阻R的平均值。
⑤将测得的R、 、d值，代入电阻率计算公式 中，计算出金属导的电阻率。
⑥拆去实验线路，整理好实验器材。
注意事项：
①测量被测金属导线的有效长度，是指测量待测导线接入电路的两个端点之间的长度，亦即电压表两并入点间的部分待测导线长度，测量时应将导线拉直。
②本实验中被测金属导线的电阻值较小，因此实验电路必须采用电流表外接法。
③实验连线时，应先从电源的正极出发，依次将电源、电键、电流表、待测金属导线、滑动变阻器连成主干线路(闭合电路)，然后再把电压表并联在待测金属导线的两端。
④闭合电键S之前，一定要使滑动变阻器的滑动片处在有效电阻值最大的位置
⑤在用伏安法测电阻时，通过待测导线的电流强度I的值不宜过大(电流表用0~0.6A量程)，通电时间不宜过长，以免金属导线的温度明显升高，造成其电阻率在实验过程中逐渐增大
高中物理电学实验题(2)
实验目的：
⑴知道测量电源电动势和内阻的实验原理，进一步感受电源路端电压随电流变化的关系。
⑵经历实验过程，掌握实验方法，学会根据实验合理外推进行数据处理的方法。
⑶进行电源电动势和内阻测量误差的分析，了解测量减小误差的方法。
⑷培养仔细观察，真实记录实验数据、恰当处理数据等良好的实验习惯和实事求是的品质。
实验原理：电源电动势和内阻不能直接进行测量，但电源在电路中，路端电压和电流与电动势和内阻可以通过闭合电路欧姆定律建立联系，因此，通过测量路端电压和电流，可以计算电动势和内阻。由于有电动势和内阻两个未知量，所以要改变路端电压和电流至少获得两组数据，才能利用闭合电路欧姆定律(E=U+Ir)建立两个方程，解得电动势和内阻。
实验方法：
⑴由(E=U+Ir)可知，测量器材为一个电压表、一个电流表、一个滑动变阻器、电源、导线、开关
⑵由(E=U+Ir)变形(E=IR+Ir)可知，测量器材为一个变阻箱、一个电流表、电源、导线、开关
⑶由(E=U+Ir)变形(E=U+Ur/R)可知，测量器材为一个变阻箱、一个电压表、电源、导线、开关
高中物理电学实验题(3)
实验目的： 练习使用多用电表测电阻
实验原理：多用电表由表头、选择开关和测量线路三部分组成(如图)，表头是一块高灵敏度磁电式电流表，其满度电流约几十到几百 A，转换开关和测量线路相配合，可测量交流和直流电流、交流和直流电压及直流电阻等。测量直流电阻部分即欧姆表是依据闭合电路欧姆定律制成的，原理如图所示，当红、黑表笔短接并调节R使指针满偏时有
Ig= = (1)
当电笔间接入待测电阻Rx时，有
Ix= (2)
联立(1)、(2)式解得
= (3)
由(3)式知当Rx=R中时，Ix= Ig，指针指在表盘刻度中心，故称R中为欧姆表的中值电阻，由(2)式或(3)式可知每一个Rx都有一个对应的电流值I，如果在刻度盘上直接标出与I对应的Rx的值，那么当红、黑表笔分别接触待测电阻的两端，就可以从表盘上直接读出它的阻值。
由于电流和电阻的非线性关系，表盘上电流刻度是均匀的，其对应的电阻刻度是不均匀的，电阻的零刻度在电流满刻度处。
实验器材：多用电表，标明阻值为几欧、几十欧、几百欧、几千欧的定值电阻各一个，小螺丝刀。
实验步骤：
①机械调零，用小螺丝刀旋动定位螺丝使指针指在左端电流零刻度处，并将红、黑表笔分别接入“+”、“-”插孔。
②选挡：选择开关置于欧姆表“×1”挡。
③短接调零：在表笔短接时调整欧姆挡的调零旋钮使指针指在右端电阻零刻度处，若“欧姆零点”旋钮右旋到底也不能调零，应更换表内电池。
④测量读数：将表笔搭接在待测电阻两端，读出指示的电阻值并与标定值比较，随即断开表笔。
⑤换一个待测电阻，重复以上2、3、4过程，选择开关所置位置由被测电阻值与中值电阻值共同决定，可置于“×1”或“×10”或“×100”或“×1k”挡。
⑥多用电表用完后，将选择开关置于“OFF”挡或交变电压的最高挡，拔出表笔
①多用电表在使用前，应先观察指针是否指在电流表的零刻度，若有偏差，应进行机械调零。
②测量时手不要接触表笔的金属部分。
③合理选择量程，使指针尽可能指在中间刻度附近(可参考指针偏转在 ~5R中的范围)。若指针偏角太大，应改换低挡位;若指针偏角太小，应改换高挡位每次换挡后均要重新短接调零，读数时应将指针示数乘以挡位倍率。
④测量完毕后应拔出表笔，选择开头置OFF挡或交流电压最高挡，电表长期不用时应取出电池，以防电池漏电。
一. 考纲要求
考点考点解读
实验一：测定金属的电阻率物理实验为高考必考内容，近年的高考物理试题，越来越重视对实验的考查，尤其是除了对教材中原有的学生实验进行考查为，还增加了对演示实验的考查。利用学生所学过的知识，对实验仪器或实验方法加以重组完成新的实验目的的设计型实验将逐步取代对教材中原有单纯学生实验的考查。
历届高考在实验方面的命题重点为：基本仪器的使用、基本物理量的测定、物理规律的验证和物理现象的研究、实验数据的处理。
高考中物理实验题类型大体有：⑴强调基本技能，熟识各种器材的特性。像读数类：游标卡尺、螺旋测微器、多用电表等;选器材类：像选取什么量程的电表和滑动变阻器等⑵重视实验原理，巧妙变换拓展。像探究匀变速直线运动的变形和测量电阻的再造等。源于课本不拘泥课本一直是高考命题与课标理念所倡导的，所以熟悉课本实验、抓住实验的灵魂---原理是我们复习的重中之重。⑶提倡分析讨论，讲究实验的品质，像近年高考中的数据处理、误差分析、改良方案，甚至开放性实验等于课标的一标多本思路是交汇的。⑷知识创新型实验。像设计型、开放型、探讨型实验等都是不同程度的创新，比如利用所学可以设计出很多测量重力加速度的方案。
本文来源：https://www.bbjkw.net/fanwen430983/
推荐访问:高中物理电学实验总结 初中物理电学实验题 高中物理电学大题 高中物理电学实验ppt 物理电学实验探究题 高中物理电学实验设计 高中物理电学实验课件 高中物理电学实验报告 高中物理电学经典题 九年级物理电学实验题 高中物理电学题及解析 初三物理电学实验题 高中物理电学实验专题 高中物理电学实验视频 高考物理电学实验题 中考物理电学实验题 高中物理电学实验真题 九上物理电学实验题 高中物理电学实验例题