[学困生是什么意思]学困生”的主要表现是什么

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教学是学校的中心工作,质量是学校的生命线,全面教育质量观要求我们要面向全体学生,让每位学生积极主动地全面发展,全面提高教学质量但是结合教学实际我们的老师们都遇到这样的现象: 在课堂教学中，由于同一班级内学生的个别差异与统一的教学要求之间的矛盾，总有一部分学习比较落后的学生感到学习困难，不愿意学习，教师要全面提高教学质量无从谈起,那么如何在课堂上树立他们的学习信心，提高学习效益，主动参与到课堂教学活动中来，是我们教师们在平时的教学活动特别关注的问题。因此在课堂教学中对学困生进行有效的个别辅导对提高整体的教学质量至关重要。

　　下面我们就“课堂教学中怎样对学困生进行个别辅导”这一问题进行今天的讨论活动，希望各位老师能畅所欲言。

　　一、 你认为“学困生”的主要表现是什么?

　　下面是收集的的发言记录

　　1、上课不想听，学习没兴趣

　　2、上课不听讲,做小动作,做题速度慢

　　3、不能和老师配合.

　　4、起点慢 上课跑神

　　5、听课听不懂,讲题也听不懂

　　6、直接表现就是反应迟钝

　　7、我们班有个男生上课无精打采，下课生龙活虎

　　8、当时讲题听明白了，然后只要老师不讲，自己就不想，接着就又落后了。

　　9、还表现在 对本学科没兴趣.

　　10、没有好的学习习惯

　　11、自己已对自己失去信心

　　12、如果有好的有效的学习方法可能会好点

　　13、关键缺乏动力

　　14、我认为他们缺乏学习的动机和兴趣，往往视学习为一种负担，认为家长、老师逼迫自己学习，在内心形成消极对抗心理，学习态度不端正

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