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高考成绩直接影响所能进入的大学层次，考上一本大学的核心前提就是取得优异的高考成绩。以下是小学生作文网www.zzxu.cn小编为你推荐的南阳2016年春期高中二年级期终质量评估，希望对你有所帮助。南阳2016年春期高中二年级期终质量评估
篇一：2014年春期高中二年级期终质量评估各科答案
2014年春期南阳市期末质量检测
各科参考答案及评分标准
语文
1.B(原文是说鱼类“可能彼此看来”。)
2.C(将或然当必然。)
3.C(强加因果)
4.D(暂：一会儿)
5.B
6.B(“并赏赐他三百匹丝帛”错，是赏赐给常何。)
7.(10分)(1)(5分)住宿在新丰县，旅店主人不照顾(关照、关心)他，马周让人拿来一斗八升酒，独自悠然自得地喝着，众人都认为他很奇怪。(重点词“舍”“异”和重要句式“不之顾”各1分，句意2分。)
(2)(5分)鸾凤直冲云霄，一定要凭借羽翼;辅佐所要寄托依靠的(人)，关键在于尽忠尽力。(重点词“假”“股肱”“要”各1分，句意2分。)
8.(5分)颔联的意思是：久别相逢，刚一见到，反而让人怀疑这是梦境;两人都伤感地询问对方多大岁数了。这两句诗真切地写出了老朋友久别相逢时悲、喜、惊交集的复杂心情，同时也表达出老朋友之间彼此的牵挂和关切。
(意思2分，情感3分，意合即可。)
9.(6分)诗的颈联运用了以实写虚、虚实结合(或：以景衬情、情景交融)的艺术表现手法来抒情表意，实写景，虚写情，情寓景中。诗人选取了孤灯、寒雨、湿竹、浮烟等多个具有朦胧、感伤色彩的意象，描写出凄清、阴暗的自然景象，营造了凄苦、感伤的氛围，从而映衬出诗人与朋友刚相见又将离别的惆怅、悲凉、黯然的心情。(概括艺术手法2分，具体分析4分，意合即可。)
10.(6分)(1)空乏其身 行拂乱其所为
(2)挟飞仙以遨游知不可乎骤得
(3)同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
11.(1)(5分)选E得3分，选A得2分，选D得1分，选B、C不得分。
(2)(6分)①(3分)“请佛”的字面意义是望山村村民请祁源大师到村里为村民指出一条活路，其内在含义是指村民们寻找脱贫致富的办法。(字面意义1分，内在含义2分。意合即可。)
②(3分)因为祁源大师虽然没有亲自去望山村，但他关心村里的情况，并通过弟子了真巧妙地为村民们指出了摆脱贫困的路径，村民们按照祁源大师的希望去做，过上了丰衣足食的生活。(意合即可。)
(3)(6分)①德高望重：他是得道高僧，被远近百姓视为活佛，视为神明;②助人有方：他并不直接去望山村，也不直接指出村民贫困的原因，而是运用婉转的方法巧妙地指点村民，帮助他们脱贫致富;③热心助人：他知道村里缺钱修路，主动拿出寺里的收入赠给村里。(每点2分，意合即可。)
(4)(8分)①望山村人有脱贫致富的强烈愿望和主动、积极的行动;②望山村有一位威望高、愿带村民脱贫的族长福望老人;③祁源大师的巧妙指点和热心帮助;④望山村周围山里有丰富的物产;⑤ 邻村村民的主动帮助。
((((点必须答出，后两点答出任意一点即可。每点2分。)
12.(1)(5分)选E得3分，选C得2分，选D得1分，选AB不得分。(A.强加因果，B.原文只是说众多名人曾就读于浦东中学，D.社歌没请蔡元培审阅。)
(2)(6分)①黄炎培从中国的实际出发，不辞辛苦，在国内外就教育问题进行多方面的考察，其考察地方之多，考察面之广泛，历时之长久，实属罕见;②考察之后，黄炎培写了一些考察教育日记，并集结出了两本书，取得了重大收获。(每点3分。)
(3)(6分)①他充分认识到职业教育的重大意义，首先倡导在中国大力推行职业教育，是中国近现代职业教育的创始人;②他几十年的教育活动一直以职业教育为核心，做了大量具体工作，取得丰硕成果;③在几十年的奋斗过程中，形成了自己独特而科学的职业教育思想。
(每点2分，意合即可。)
(8分)①身体力行，亲抓实干。创办小学，他亲自上讲台;创办中学，为建校冲在一线，选聘老师，他亲自把关、拍板;创办职教社，亲自拟定宣言书和社歌。②从实际出发，注重调查研究。任教育司长时，在充分调查研究的基础上拟出科学、严谨、可行的计划书;从中国实际出发，在国内外多方考察教育。③情系教育，持之以恒。他一生从事教育工作，几十年如一日，创办很多教育机构，尤其重视职业教育，做了大量具体工作。精神充实，乐在其中。④淡泊名利，境界崇高。作为川沙小学校长，他只尽义务，不领薪水;他还告诉朋友，如果做官，办职业教育就会半途而废，实违夙愿。
(前两点为工作作风，后两点为精神品质。每点2分，意合即可。)
13.C
14.B
15.D
16.(6分)①成年动物也同样需要
②有些动物的游戏与生存适应毫无关系
③动物游戏是为了“自我娱乐”
(每句2分。)
(5分)(1)(2分)海心塔位于珠江南岸，北望海心沙岛和珠江新城，南对赤岗塔，东邻帝景苑，西靠地铁三号线。
(2)(3分)海心塔由下至中逐渐变细，由中至上又逐渐变粗，上部是尖顶，整个塔像一把直立的巨大锥子。(如答“海心塔塔身中间细，两端粗，如纤纤细腰;上部的尖顶像一把利剑直刺蓝天”也给分。)
18.(60分)参考高考作文评分标准
注意：立意角度不求顾及各个方面，单从情或理任一角度写作，或综合二者写作均可。
生物期末考试参考答案
一、选择题(每小题1分，共40分)
1 C2 B3 D4 C5 C6 A7 A 8 A 9 D 10 C
11 D 12 A 13 C 14 D 15 B 16 C 17 D 18 A19 C 20 A
21 B 22 C 23 A 24 D 25 B 26 D 27 C 28 C29 D 30 C
31 A 32 C 33 C 34 C 35 B 36 C 37 A 38 D39 B 40 A
二、非选择题(必做题：必修一、30分)
41.(6分，每空1分)
(1)内质网 内质网 细胞膜 高尔基体(顺序不能颠倒)
(2)糖蛋白(或受体) 既有明确的分工，又有密切的联系
42(10分，每空2分)
(1)一
(2)二? 这时细胞内的所有染色体中，一条染色单体的DNA分子只有一条单链含有BrdU，另一条染色单体的DNA分子则两条单链都含有BrdU
(3)染色体上着色深的染色单体中含有着色浅色单体片段，着色浅的染色单体中含有着色深的染色单体片段
(4) ①③②
43、(14分，除注明外每空1分)
(1)[H]叶绿体基质
(2)逐渐下降 28
(3)淀粉和蔗糖的含量(2分) 输出量(2分)
(4)抑制(2分)
(5)未遮光的(2分)光合产物含量下降，光合速率上升(2分)
三、非选择题(选做题：选修一、;考生只能选做其中之一，若全选则按选修一计分，30分)
选修一
44. (15分，除注明外每空2分)
45.(1分)
(1)蒸馏 不是
(2)压榨
(3)橙黄 萃取温度和时间反
(4)AD
46. (15分，除注明外每空1分)
(1)受精卵显微注射法早期胚胎培养(或动物细胞培养)、胚胎移植(2分) 胚胎分割(2)植物细胞的全能性 胚状体(或丛芽、不定芽、顶芽、腋芽任意写出一个即得分)抗原-抗体杂交(3)已免疫的B淋巴(或浆细胞)
(2分)既能产生特定抗体，又能无限增殖(2分)(4)顶体 透明带反应 卵细胞膜反应
47. (1分)
1) 用灭活的病毒诱导融合
(2) 解离、漂洗、染色和制片 染色体数目加倍③
(3) 0.1特异性强、灵敏度高、可大量制备 生物导弹(1分)
(4)因为小鼠形成的抗体对人体来说是抗原，存在着排异反应
英语
一. 听力
1—5 ACBBA6—10 CBACB 11—15 ACAAC 16—20 BACBC
二.阅读理解
21-24BACD25-27DCA 28-31DBAC 32-35BDBA
36-40 CDFAE
三.完形填空
41-45 DBACD46-50BCABD51-55ADBCA56-60BCDBD
四.语法填空
61. effective62. Compared 63. less 64. If 65. difficulties
66. it 67. am concerned68. suggestion 69. of70. the
五.单词拼写
71. trapped/stuck/caught in 72. possessions 73. exposing 74. fluent
75. adjust/adapt(himself)to 76. substitute 77. gifted in 78. remark/comment on/upon; make a remark/comment on; make remarks/comments on
79. annually/every year 80. had intended/planned to
六.改错：
1.useless 前加a 2.or—and3. taught---teach4. feeding---feed
5. after the school去掉the 6. are busy---is busy 7.
crazily---crazy
8. safe---safety 9. from—of 10. well--- much
七.书面表达
Possible version
Dear Sir or Madam,
I’m Wang Ming. I am going to graduate from senor high school in June. I’m writing to introduce myself.
I’m one of the top students in my school. I love arts very much and I like reading. Besides doing well in my lessons, I am good at logical
thinking and reasoning. I plan to major in law so that I can become a lawyer and put my talent to good use in the future.
As we all know, your university is famous worldwide, with plenty of advanced teaching facilities and many famous professors. I expect to study there and make my dream come true by working hard. If I am accepted, I will make full use of my time to work on my lessons and improve myself in all aspects.
I do hope to be admitted to your university. I consider it a great honor to be part of it.
I sincerely hope you will consider this application.
Yours，
Wang Ming
数学(理科)
一、选择题(共12个小题，每小题5分)
1—5 BADCA 6—10 BBDDC 11—12 DA
二、填空题(共4小题，每题5分)
13. 14.15. 16. ①③
三、解答题
17. 解：(1)
是实数时，m=5.??????????????(5分)
(2)
，;当时， ??????????????(10分)
18. 解：(1)由抽样调查阅读莫言作品在50篇以上的概率为 ，据此估计该校学生阅读莫言作品超过50篇的概率为 ??????(6分)
(2)
非常了解一般了解合计男生302050女生252550合计5545100根据列表数据得 ，
所以，没有75%的把握人物对莫言作品的了解程度与性别有关.????(12分)
19. 解：假设存在一次函数，使得
对的一切自然数都成立，则当n=2时有，，又即??①.
当n=3时有，，又
，即??②，
由①②可得，所以猜想：，??????????(5分)
下面用数学归纳法加以证明：
(1)当n=2时，已经得到证明;??????????????(6分)
(2)假设当n=k()时，结论成立，即存在，使得
对的一切自然数都成立，则
当时，
篇二：2010年春期高中二年级期终质量评估语文试题
2010年春期高中二年级期终质量评估语文试题(A)
参考答案与
评分标准
一、(18分，每小题3分)
1、C(shēn/dī/lì)2、B(A、谈—谭 必—毕 C、记—计 D、与—予) 3、D(A、“绘声绘色”形容叙述、描写非常生动逼真，不能形容演出活动。B、“汗牛充栋”形容藏书丰富，不能用来形容具体的诗歌。C、“如雷贯耳”形容人名声很大。D、“平易近人”既可指人态度谦逊和蔼，使人容易接近，也可指语言文字浅显，容易理解。)4、C(A、语序不当，“国际”和“国内”换位;B、赘余，删去“让双方”;
D、不合逻辑，“食物”“饮用水”和“生活必需品”不能并列。) 5、B(“不要关注重大题材，但又必须蕴涵博大、深远的意义，能‘以小见大’的散文才称得上好散文”说法武断，与事实不符。)6、A(对《蛇》的解读错误。)
二、(12分，每小题3分)
7、D(隐蔽，不明显) 8、A(皆为表转折连词，却) 9、A(①讲的是人的品性;②讲的是人的本性;④是对“众人”的评说。) 10、D(作者用“五帝”“汤、禹”的例子是为了说明要“法后王”，因为先王的很多东西因时代久远而湮没。“抓紧??整理”文中无信息。)
三、(24分)
11、(10分)⑴(5分)天下到处都是像洪水一样混乱的情形，你与谁改变它?况且你与其追随孔子这样的避人之士，怎么比得上跟随我们这些避世之士呢?(每分句1分，句意顺畅1分。“滔滔”“是”“而”“易”“从”译错一个扣1分。)
⑵(3分)可是(她们的)丈夫不知道这事，喜悦自得地从外面回来，在他的妻妾面前做出傲慢的样子。(每分句1分，“良人”“未之知”“施施”“骄”译错一处扣1分。)
⑶(2分)认为天伟大而思慕它，哪里比得上把它当做物来畜养而控制它呢!(每分句1分，“大”“孰与”“物畜”译错一个扣1分。)
12、(8分)⑴(4分)第一节诗运用“幽谷里的花”“无人记忆的朝露”“清澈的小溪”写出了玲玲的纯洁无暇和孤独寂寞;第二节运用玲玲梦过的“绿藤缘窗”“小花坠发”及玲玲感觉到的“檐雨”“星光”等表现出玲玲很爱幻想，爱寂寞。(分号前后各2分，意思对即可)
⑵(4分)玲玲纯洁，富于幻想，多情善感，她的形象特点是超尘脱俗的，然而现实生活是残酷无情的，黑暗污浊的社会容不得玲玲这样的人;而且，玲玲寂寞、忧愁、悲伤，所以夭亡反倒解除了玲玲的痛苦、保持了她的美丽。因此诗人说“夭亡”是“更美丽的”。(根据人物形象特点和社会现实作答，意思对即可。)
13、(6分)⑴不如在爱人肩头痛哭一晚⑵往者不可谏⑶仁者爱人，有礼者敬人 ⑷九层之台，起于累土(每句1分，句中有误该句不得分)
四、(22分)
14、(6分)⑴作者运用拟人化的手法，把泛滥的河水写成了天真烂漫的孩子，既写出了水势之大，又富有情趣。(3分，意合即可)⑵作者运用一个“淌”字把无形的河风写成了有形的河流;并运用比喻手法，突出表现了河风的柔和、温馨与多情。(3分，意合即可)
15、(6分)①小河为知青们提供了虽然贫困但非常优美的生活环境。②小河是知青们感情的寄托之地，他们可以在这里谈情说爱，可以在这里思念家乡亲人，可以在这里避难和平抚痛苦。③小河是知青们生活的向导、朋友和老师，小河能引导知青们找到人家，小河教育知青们要善良、纯朴、乐观??(每点2分，只要包含“生活环境”、“精神寄托”、“教育引导”三方面即可给满分。)
16、(6分)⑴我们过中秋只知吃月饼而忘却了望月思亲的本义，即仅记住了民俗节气中的物质成分(形式)，而忘记了民俗节气中的文化内涵(精神传统)(3分，意合即可)⑵因为水不仅仅能满足人的生理需要和其他物质需要，而且还会对人的精神和心灵产生重大影响。当年小河的水和如今城市的水虽然都是“水”，但它们所代表的生活状态及对人的精神影响是不一样的。(3分，意合即可)
17、(4分)①当年原本清澈丰沛的河水如今“枯瘦”和“污秽”(既干枯又严重污染)。②正值青春年华的青年学生不得不到偏远贫困的地方插队劳动，年轻的心灵受到严重伤害。③当年那被小河滋养的充满青春
活力的知青生活早已逝去，人如今失去了蓬勃的活力，精神上已经萎缩。(第一点必须答出，后两点答出任一点即可。)
五、(14分)
18、(4分)参考示例：一道道深深的沟壑∕一条条干涸的河床∕一行行岁月的足迹∕一抹抹夕阳的余辉(每句1分，比喻不当该句不得分)
19、(5分)③⑦①④⑥⑤②
20、(5分)本题为开放题，无统一答案，据答题实际酌情评分。
六、(60分)
21、(60分)参考高考作文评分标准。
附：文言文参考译文
人有三种不好的现象：年幼却不肯侍奉年长的，卑贱却不肯侍奉尊贵的，没有德才却不肯侍奉贤能的，这是人的三种祸害啊。人有三种必然会陷于困厄的事：做了君主却不能爱护臣民，做了臣民却喜欢非议君主，这是人必然陷于困厄的第一种情况;当面不顺从(比不上)，背后又毁谤(他)，这是人必然陷于困厄的第二种情况;知识浅陋，德行不厚，辨别是非曲直的能力又与别人相差悬殊，但对仁爱之人却不能推崇，对明智之士却不能尊重，这是人使自己必然陷于困厄的第三种情况。人有了这“三不祥”、“三必穷”的行为，如果当君主就必然危险，做臣民就必然灭亡。
人之所以成为人，是因为什么呢?我要说：因为人(对各种事物的界限都)有辨别的能力。饿了就想吃饭，冷了就想取暖，累了就想休息，喜欢得利而厌恶受害，这是人生来就有的本性，这是无须等待(依靠学习)就会这样的，这是禹与桀所相同的。既然这样，那么人之所以成为人，并不只是因为(生长)两只脚而身上没有毛，而是因为人(对各种事物的界限都)有辨别(区别)的能力。禽兽有父有子，但没有父子之间的亲情;有雌有雄，但没有男女之间的界限。而作为人类社会的道德规范，它对所有的事物没有不分辨的。
(对各种事物的界限加以)辨别没有比确定名分更重要的了，确定名分没有比遵循礼法更重要的了，遵循礼法没有比效法圣明的帝王更重要的了。圣明的帝王有上百个，我们效法哪一个呢?就说：礼仪制度因为年代久远而湮没了，音乐的节奏因为年代久远而失传了。所以说：想要观察圣明帝王的事迹，就得观察其中清楚明白的人物，后代的帝王便是这样。那所谓后代的帝王，就是现在统治天下的君王;舍弃了后代的帝王而去称道上古的帝王，拿它打个比方，这就好像舍弃了自己的君主去侍奉别国的君主。所以说：要想观察千年的往事，那就要仔细审视现在;要想知道成亿上万的事物，那就要弄明白一两件事物;要想知道上古的社会情况，那就要审察现在周王朝的治国之道;要想审察周王朝的治国之道，那就要审察他们所尊重的君子。所以说：凭借近世来了解远古，凭借一件事物来了解上万件事物，凭借隐蔽的东西来了解明显的东西，说的就是这种道理。
那些乱说话的人说：“古今的情况不同，它们用来治理好乱世的是不一样的方法，(也可意译为:治理国家的方法也不同)。”于是普通人就被迷惑(或“糊涂”)了。那些普通人，是愚笨而不会辩说，浅陋而没有标准的人。他们亲眼看见的事情，尚且可以欺骗他们，更何况是千年前的传闻呢!在伏羲、神农、黄帝、尧、舜这五位帝王之前没有流传到后世的名人，并不是那时没有贤能的人，而是因为时间太久的缘故;在这五位帝王之中没有流传到后世的政策，并不是他们没有好的政策，而是时间太久的缘故;夏禹、商汤有流传到后世的政策，但不如周代的清楚，并不是他们没有好的政策，而是时间太久的缘故。流传的东西时间一长，那么谈起来就简略了;近代的事情，谈起来才详尽。简略的，就只能列举它的大概;详尽的，才能列举它的细节。愚蠢的人听到了事情的大概就不再去了解那详尽的情况，听到了事情的细节就不再去了解它的大要。因此礼仪制度便因为年代久远而湮没了，音乐的节奏便因为年代久远而失传了。
篇三：2013年春期高中一年级期终质量评估语文试题参考答案与评分标1
2013年春期高中一年级期终质量评估语文试题参考答案与评分标准
1. B(“自然界的诸多变化不能塑造地貌”说法错，原文说“这些都已成为历史”，说明过去可以“塑造地貌”)
2. A(本项遗漏了比照的信息)
3. D(“其破坏性比工业污染更为严重”属于无中生有)
4. D(信：真实)
5. B(都是连词，来)
6. C
7. D(“自恃才高功大”与“终招杀身之祸”没有直接因果关系;另外，驱鬼之事是刘文静弟弟刘文起所为。)
8. (1)(4分)不久刘文静因为与瓦岗军首领李密有亲戚关系(结亲)而被下狱，李世民偷偷地去狱中看望他。(关键词“俄”“坐”“系”“私”译错一个扣1分)
(2)(3分)利用船只的人，不是善于游水，却能横渡江河。(关键词“假”“水”“绝”译错一个扣1分)
(3)(3分)比较这两个计策，宁可答应(给秦国玉璧)，来使秦国承担理亏的责任。(关键词“均”“负”“曲”译错一个扣1分)
9.(5分)这首词以春天的乡村为背景，描绘出一幅有动有静、有声有色、春意盎然的田园风光图，表现了词人对田园风光的喜爱之情。(2分)上阕侧重写静态景物，重点突出春天百花争艳，五彩纷呈的景象;下阕侧重写动态景物，动静结合，重点突出莺歌燕舞、生机勃勃的景象。(3分)(意思对即可)
10.(6分)①语言质朴、清新、浅近。如选用通俗易懂的词语，运用白描的手法写景状物。②用词准确，形象生动。如用“红”“白”“黄”形容各种花的颜色，用“啼”“舞”“忙”来形容鸟虫的不同行为，都十分贴切，很有表现力。③多用三、四字短句，节奏明快，朗朗上口。(每点2分，意思对即可)
11.(7分)(1)猿猱欲度愁攀援(2)艰难苦恨繁霜鬓(3)是故弟子不必不如师， 师不必贤于弟子(4)樯橹灰飞烟灭(5)瑞脑销金兽玉枕纱厨 (每句1分，句中有误不得分)
12.(25分)(1)选E得3分，选B得2分，选A得1分，选C、D不得分
(2)(6分)①反映出部分城里人对农民工的不公正态度，丰富了作品内容和思想含量;②插叙的事件与下文故事情节形成鲜明对比，反衬出女主人对农民工态度的难能可贵;③为下文写王乐遇到尊重、信任、关心他的女主人作铺垫。(每点2分，意思对即可)
(3)(6分)①吃苦耐劳，勤劳能干：一年到头，起早贪黑，什么脏活累活都干，一点儿闲不住。②自尊心强，有反抗意识：对城里人的歧视，他非常不满和厌烦，宁可不挣那个钱也不受窝囊气。③工作认真负责，为人老实质朴：不仅修好下水道，还把卫生间打扫干净;主人有事离开，他便觉得一人在别人家干活不合适。④容易满足，懂得感恩：女主人对他尊重、信任、关心，让他很感动，并且自愿不拿劳动报酬以表示对女主人的感激。(每点2分，答出其中任意三点即可)
(4)(8分)观点一：赞同王乐的做法。①王乐在城里遭到了太多的白眼和冷漠，像女主人那样尊重他、信任他、关心他的人实在难遇，应该感激;②在王乐心目中，尊重和理解、信任和关心比金钱更重要，知恩应当图报;③王乐的做法表现了一个农民工淳朴、善良的品质，彰显了社会正能量，有利于良好人际关系的建立。
观点二：不赞同王乐的做法。①城里人和农民工没有贵贱之分，人与人之间应该互相尊重、互相理解、互相信任和关心，女主人对王乐的态度理所应当，不需要感激;②农民工在城里挣钱不容易，王乐为别人干活拿工钱天经地义;③闺女小丫考上了大学，需要学费，家里其他方面也需要钱，王乐应多为家人着想，没必要那么“高尚”;④王乐干活不收钱会让女主人觉得不可思议和内心不安，无端地给女主人添加烦恼。
.(亮出观点2分，理由阐述每点2分;观点二的理由答出其中任意三点即可)
13.C(A项“记”应为“计”;B项“竿”应为“杆”，“谜”应为“迷”;D项“慌”应为“荒”。)
14.A(B项“生吞活剥”比喻生硬地抄袭、模仿别人的文辞、经验或方法等，而不联系实际。C项“细大不捐”指小的大的都不抛弃。D项“铤而走险”指因走投无路而被迫采取冒险行动。用于酒后驾车显然不合适。)
15.B(A项搭配不当，C项成分残缺，D项句式杂糅)
16.C
17.(4分)参考示例：我是一只风筝，亲情是牵挂我的绵绵丝线;
我是一朵野花，亲情是抚慰我的温暖春风。
或： 我是一只小鸟，亲情是庇护我的参天大树;
我是一滴雨水，亲情是接纳我的滔滔江河。
18.(60分)参考2013年高考作文评分标准
文言文参考译文：
刘文静字肇仁，洒脱而有气度才略。大业末年，做晋阳县令，和晋阳宫监裴寂友善。高祖做唐国公时，镇守太原，刘文静观察他胸有大志，就与他结下很深的交情。不久又见到李世民，对裴寂说：“唐国公的公子不是一般的人呀，心胸开阔，神态英武，是与汉高祖、魏太祖一样的人才!大概老天爷开眼了。”裴寂没有说什么。不久刘文静因为与瓦岗军首领李密有亲戚关系而被下狱，李世民偷偷地去看望他。刘文静说：“皇上正在南方游历，果真能够投合天意利用这个机会，那么天下就不难平定了。”秦王笑着说：“你的话正和我的心意一致。”于是暗中安排门客做准备。秦王让刘文静伪造了一份诏书：“征发太原、西河、雁门、马邑一带所有20至50岁的男子当兵，要求年底集中在涿郡来讨伐辽国。”于是人心忧愁扰动，更想叛乱。秦王就委派刘文静、长孙顺德等人招募士兵。刘文静与裴寂制作符命诏书，并打开宫监仓库，用其中的物资帮助军队起事。正逢王威、高君雅有猜疑、背叛之意，刘文静与刘政会写了反映事情紧急变化的信，到留守那里上告两人要造反，等到李渊与王威、高君雅一起办公时，刘文静上前说：“我收到一份说有人谋反的密报。”李渊示意王威查看密报，刘政会不肯给，说：“信中所告发的是 副留守使，只能给唐公一人看。”李渊惊奇道：“难道有这样的事情吗?”读完后对王威说：“有人告发你们，是真的吗?”高君雅骂道：“反贼想杀我罢了。”刘文静喝令左右的人抓住他们，由此起兵反叛。
李渊于是设立大将军府，任命刘文静做司马。刘文静劝说李渊改变旗帜，彰显不同一般的兴起，又请求与突厥修好，李渊听从了他的建议，派刘文静出使到始毕可汗那里。到突厥后，刘文静对始毕可汗说：“希望跟突厥共同平定京师，金银财宝、小孩女人全都归可汗所有。”始毕可汗很高兴，当即派遣两千骑兵跟随刘文静回来，又献给李渊一千匹马。李渊高兴地说：“没有你，我凭什么得到这些东西?”李渊登基后，刘文静自认为才能胜过裴寂很多，又多次立下军功，但裴寂只因为故旧的身份而受到的恩遇在自己之上，心中忿忿不平。每当辩论政事常与裴寂意见相悖，于是两人间有了矛盾。曾经与他的弟弟散骑常侍刘文起喝酒到兴头上时，发出怨言，抽刀砍柱说：“应当杀了裴寂!”正好家中多次发生怪事，文起心中忧惧，找来巫师夜里披头散发衔刀来驱鬼。刘文静的小妾失宠，就借机告发他(文起)的哥哥(文静)谋反，于是刘文静被抓下狱。皇上派裴寂、萧瑀负责审讯案情，最终杀了他，终年52岁。(后来)刘文起也被杀了，他的全家被充作官奴。刘文静临刑时拍着胸口说：“天上的飞鸟被射杀完了，良弓就藏起来了，这话果真不假啊。”贞观三年，朝廷追认恢复刘文静的官位爵号，并让他的儿子刘树义继承了鲁国公的爵位。
2013年春期高中二年级期终质量评估语文试题参考答案与评分标准
1. C(偷换概念和强加因果。“普遍关注”错，原文为“受到了上亿人的关注”;
另外，“受到??关注”和“微信??排行榜首??奇迹”并非因果关系。)
2. D(以偏概全。人们只是把“此时”的微信称作“手机对讲机”)
3. A(错解文意。可以实现与陌生人的沟通交流)
4. C(或：有时)
5. B
6. C(“生身母亲”说法错，徐夫人是孙登的养母;“坚决要求”说法不恰当，孙登只是主张先立徐夫人为皇后。)
7. (10分)(1)(5分)孙登不忍心处罚，只是把他叫来责备数落一顿，让他永远回家，并告诫身边的人不要再说这件事。(每分句1分，句意顺畅1分。关键词“致”“数”“长”“敕”译错酌情扣分)
(2)(5分)奏疏是在他死后才呈报上去的，这让孙权更加悲伤和感慨，说起来就落泪。(第一分句2分，后二分句各1分，句意顺畅1分。关键词“绝”“闻”“摧感”“陨”译错酌情扣分)
8.(5分)两首诗都表达了思妇对戍边丈夫的思念、牵挂之情。(2分)第一首诗写女主人公因思念丈夫，做梦来到关塞，却又找不到丈夫所在的地方;第二首诗写女主人公因牵挂丈夫，要给远在边疆的丈夫寄御寒的衣服，但丈夫却换防他处，因此没有办法把衣服寄出。诗人通过对生活细节的描写表达了闺思之情。(3分)
9.(6分)⑴前二句都重点写景，有声有色，营造氛围，烘托主人公情感，借景抒情;后二句都叙事，叙中含情。⑵叙事抒情都用笔曲折跌宕，富有变化，耐人寻味。⑶都借助对生活细节的描写来抒发感情，情感表达真挚细腻，具体实在。(每点2分，意合即可)
10.(6分)⑴祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间
(2)冰泉冷涩弦凝绝别有幽愁暗恨生
(3)浩浩乎如冯虚御风飘飘乎如遗世独立
(每句1分，句中有误该句不得分)
11.(25分)(1)答A得3分，答E得2分，答C得1分，答BD不得分。
(2)(6分)①表明老农从心底里还是羡慕城里人，尽管城里人每天吃着
受污染的不安全食品;②这样写使小说题目“城乡有别”具有双重的含义，特别耐人寻味;③这样写使作品具有明显的反讽意味，深化了小说主题。(每点2分，意合即可)
(3)(6分)①热情好客，真心待人：对“我”这陌生的客人很热情，拿出平时留给他们自己吃的东西招待“我”。②性子率直，实话实说：毫不隐讳地对客人说出吃的东西“城乡有别”的真相。③有点心计，狭隘自私：说话时“脸上露出一点点不好揣度的浅笑”，询问前又是清嗓子，又是咽唾沫;自己吃的东西用土法，没污染，卖给城里人吃的东西则用另一种种法。(每点2分，意合即可)
(4)(8分)观点一：这样写是合适的。①这几段是“我”听了老农坦言后的所思所想，是小说内容的有机组成部分;②这些内容画龙点睛，揭示并深化了小说的主题，能够引发读者的联想和思考;③这些议论给读者指明了理解作品主题的方向，具有启发性;④这几段丰富了作品的内容，使小说显得充实、厚重。 观点二：这样写是不合适的。①小说是叙事性文学体裁，讲究用形象和事实说话，不能通过作品中的人物把主题直接说出;②这样写使小说主题表现得非常直白，没有了余味，一定程度上削弱了作品的艺术表现力，有蛇足之嫌;③删去这些议论性内容，小说的内容、结构依然完整，并且能给读者留下回味和思考的空间。④这样写可能会对读者产生误导，认为小说可以大段地进行议论，小说主旨可以直接说出。
(理由阐述每点2分，不论持什么观点，言之成理即可)
12.(25分)(1)选E得3分，选B得2分，选C得1分，选AD不得分
(2)(6分)①几乎与生俱来的文学天赋：对文字的精准驾驭和对世事的洞察入微;②家庭父母遗传因素的良好影响;③家乡美丽风光和乡村民谣诗赋的熏染点燃他创作的激情;④对文学的执着和创作上的严格要求;⑤爱情受挫促使他将全部精力投入到创作中。(答出其中任意三点即可)
(3)(6分)①由于对美女的成见，见到美女有心理障碍，在女性面前拙于言辞;②双方家庭(或：两个人)的社会地位差别太大，使他有自卑感;③安娜的家人和亲戚不支持这段感情。(每点2分，意合即可)
(4)(8分)观点一：赞同果戈理焚稿。①焚稿表现了果戈理虚心接受批评的胸怀和对自己创作的严格要求(高标准要求);②焚稿表现出果戈理敢于正视自我、否定自我的勇气和精神;③焚稿能促使自己背水一战，从而超越自我，创作出精品;④焚稿表现了果戈理对读者负责任的态度，同时也是对批评者的一种交代。
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