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第一篇装饰公司标题:有关读书短篇演讲稿
书是人类进步的阶梯，是我们获取知识的源泉，以下是小编整理的有关读书短篇演讲稿，欢迎参考阅读！
读书短篇演讲稿1
亲爱的同学们：
大家下午好！
很高兴能在这个下午和大家说说我的心里话。有同学可能认识我，知道我是你们师兄师姐的美术老师，但我今天不是来和大家上课的，而是想和你们共同探讨几个问题，几个大家也比较关心的问题。
第一．是否只有在重点学校就读或只有生在富裕美满的家庭才会有出息？
对这个问题，我先来说个真实的故事：初中毕业那年，我们班两个成绩一直都是中等的音乐特长学生同时面临人生的选择。结果一个上了职高，一个上了普高。三年过去后，大家猜想一下他们的命运？（给同学一点议论的时间）
结果那个职高生很轻松地考上了不错的大学，而那个普高生却名落孙山。这是为什么呢？后面我们了解到，那个读职高的同学一进高中就发现自己是竟是班上的前十名，感到很高兴——原来我也是优等生！于是学习更加努力，而老师和家长也觉得他是颗好苗子，总是不断地鼓励他表扬他。慢慢地他成绩越来越好，人也变得越来越自信，而且回忆起高中大多是快乐的情景。而那个普高生则恰恰相反。他作为艺术特长生，虽然高考时可以享受一定的分数上的优惠。但在他周围一块学习竞争的，却都是那些成绩很好的同学。在初中他还是中等，可到了高中，无论他怎样努力，他始终比不过那些专门学文化的同学，老是最后几名。这让他感到抬不起头来，对学习也渐渐失去了信心。而且他非常不快乐，再也不想提到那段黑色的日子。
这也许只是一个特例，但这充分说明了一个问题。就是所谓的好学生其实是比较出来的！有句话说：宁做鸡头，不做凤尾。很多成绩很好的大学生为了得到单位的重视，也往往选择一些规模较小的单位，因为这样才能更好地突出自己，发挥自己的聪明才智，而不至于淹没在人群里。
我们这里的年级前十名，放到二中重点班去，也许就是最后几名，你在那里就不会有现在这样良好的感觉。而你们面临的考试却是一样的。所以说，在普通中学读书没什么不好，甚至还是你们的一种福气！
当然，我不是说只有小地方出人才，我是想告诉大家，其实无论在什么样的地方，只要我们自己相信自己，不断努力，就可以成功。如果你实在不喜欢现在的环境，就更要努力，靠自己的实力考出去。只有正确面对现实，才可以扭转命运。如果是一味的埋怨环境，只怕你连你不喜欢的环境都待不下去。（我们知道，我们学校下半年起不办高中了，那些开始还埋怨我们学校不好的同学如果不能正确地面对现实，还在那一个劲的抱怨，那他们就没有合适的书读了）
还有家庭环境，我想每个人都希望自己能拥有一个幸福美满甚至是富裕的家庭，有特别疼爱自己的爸爸妈妈。可很多时候，生活并不象我们想象的那么美好。这个时候，你能怎么办，是抱怨父母没有给你最好的条件吗？如果是这样，那你们的父母是不是也要向他们的父母——你们的外公外婆、爷爷奶奶抱怨，你们觉得象他们抱怨有用吗？当然没用！
俗话说，自古英雄出，纨绔子弟少伟男。这句话不是讽刺，而是天大的真理。不信你们可以自己去查查，你们自己认可的成功人物不管是古代还是现代有几个是出身在富裕家庭的？普通的家庭环境更能锻炼我们的意志，坚定我们成功的决心，从这个意义上讲，生在平凡的家庭环境也是我们的福气！
所以说，不论我们是处在什么样的环境中，只有正确地面对现实，不断地学习，让自己真正强大起来，才能扭转自己的命运。
第二． 为什么只有不断学习知识才是唯一能加速自己成长的利器？
有时候我们明明是自己想看会书，结果妈妈跑来说你怎么还不去看书？一下弄得自己很没有劲了，有时自己犯了点错，老师就说把这篇古文抄两遍，本来我是很喜欢这篇《岳阳楼记》的，但被罚抄两遍后，对所有的古文都不喜欢了。有时候父母和老师一不小心就打击了我们的学习积极性。（看到很多同学都点头，哈看来这样的事情还不少）
让我们觉得学习是一件很讨厌很麻烦很艰难的事情。
知识真的可恶吗？
让我们来听下面两个故事。
一个是今年5月23号中央一台的《东方时空》栏目介绍的：
一个18岁的山东花季少女躺在北京协和医院的病床上，全身焦黑，手脚皮肤还遍布着一个个大水疱，一碰就破，而她的整个脸几乎肿大了一倍，看上去非常恐怖。而造成这个严重后果的原因很简单。那天晚上，这个女孩感到有些热，她以为自己是发烧了，就随便找了些青霉素和v钾片吃了。第二天起来，她便觉得脸有些痒，开始也没有在意，以为是药物的正常反应，后来脸慢慢肿起来，而皮肤上也冒起一个个水疱，她这才慌了神，赶忙去医院。可山东没有医院可以治疗，他们于是立刻去北京仁和。才一周的时间，她就成了刚刚我们说的那个样子。而且全国最好的医院之一仁和医院至今还无法分析出引起她过敏的到底是什么药，而她目前的情况又是这样严重，医生也不敢随便用药，只能用一些方法尽量维持她的现状```````````
那我现在想问同学们，到底要怎样做才可以避免类似的事情发生呢？我是说在不去医院的前提下。（请同学畅所欲言）
最起码要做到：（揭示答案）
1．了解自己真实病情，对症下药。
2．了解药性和其副作用。
3．了解自己有无药物过敏史。
再来看第二个故事，这是我大学同学亲身经历的事情。
那个男孩是我班的副班长，个子很高，身体强壮，人也聪明，当时他的目标是进一个比较有实力的装修公司做室内设计。在我们毕业那年，他只身去广州找工作。由于之前他已把简历通过邮件发到那里，公司便通知他来面试。结果到了那个公司，正好是双休日，公司没开门。正在他着急的那会，来了两个所谓的公司内部员工，了解到他的情况后，那两个人就热情地带着我同学去他们的员工宿舍歇息，还弄好多吃的给他，我同学开始还挺感动，觉得世界上还是好人多。结果到了晚上他就开始觉得不对劲了。这个所谓的员工宿舍住了好多人，大多是看起来很潦倒的样子。他们一直都在问他家里在哪，家里人是干什么的，家里经济条件如何，关键是还不让他走！我同学心里急了，他马上意识到自己是被人骗了，而且八成是掉入传销这类陷阱了，就是那种家里不给寄钱就一直被软禁的那种。但他毕竟是聪明人，也没有露出声色，还装做什么都不知道一样开开心心在那里过了一夜。第二天一早，他就乖乖地跟着那两个人去吃早饭。途中经过一个公园，他看那边人很多，就要求去旁边池塘看看可爱的金鱼，因为他表现得一直很单纯，他们也就没有拒绝。等到了池塘，他就立在那里不走了。恰好此时一个巡警经过，他大叫一声救命，就向巡警跑了过去，而那两个人见状立刻就跑了。最后天河小区的警察根据
他提供的线索，一举端掉了那个传销和敲诈的犯罪团伙。
那这两个故事，能给我们什么启示呢？（请同学回答,我再加以总结）
结论就是：要想在这个社会健康平安地生存，就必须具备一个现代人应该具有的各种基本知识。否则别说什么舒服安逸，有车有房，就连基本的的生存都无法保证。而获取知识的唯一途径就是学习，而且是自己认真地，主动地学习。
知识就象一把斧头，平时你可能会厌恶他的笨重，但到了关键时刻，往往是它帮助你保护了自己，甚至是帮助别人。随着我们知识的不断增加，知识这把斧头会不断变轻，就像孙悟空的金箍棒一样，不仅可以随意放在脑后，而且让我们在任何时候都可以挥洒自如！
我们都知道司马光砸缸救人的故事。那时，他才六岁，是个小孩。现在，我们管这种行为叫急中生智，这种说法其实不准确。智慧可不是“急”出来的，没有平时知识的积累，就无法果断地做出正确的行动。而司马光也就无法成为司马光了。（而且司马光也不是昙花一现，他后来官至宰相，可以说是一人之下，万人之上了。如果没有从小的刻苦学习，是绝不可能取得那样的成就的！）
我们又回过头来看现在某些所谓的成年人，动不动就和人打架，一冲动就把人捅死了。前面一个是救人，后面一个是杀了别人也把自己送上了刑场，我看，这成年人的智力还不如一个六岁的小朋友呢。他年龄虽然一大把，却是光长知识，不长脑子，遇到问题，不懂分析，不知道用理智的方法解决问题，也不知道犯罪的危害性，结果是害人又害己。我们是要当聪明的小朋友还是愚蠢的大人呢？全看你是否具有不断学习的愿望和能力了！
知识真是是很有用。喜欢旅游的同学要想玩得开心，就一定要具有一定的地理知识，这样才能方便你安排自己的行程线路和去的季节；也要具有一点历史知识，才能更好地理解当地民风人情；还要具有一些美术常识，才能帮助你拍出漂亮的照片和dv 作品``````反正，知识越多的人就越自由，那些什么都不懂有不学习的的人只能到头来乖乖听从别人的安排。
第三． 我是想好好学习，但成绩老是上不来，我该怎么办？ 是我太笨了吗？
关于这个问题，我首先要说，上帝他老人家是很公平的，他给谁的都不会太多。他给了你一扇门，他就会给他一扇窗。但上帝往往又很忙，没有时间一一给我们指出自己的优点，所以自己的优点一定要靠自己找！所谓东边不亮西边亮。你一定有很多自己的长处。
有同学文科成绩不好，但反应很快，也许是学数学的好料；
有人成绩不好，但身体很棒，可以发展体育特长；
也有人上课老喜欢讲话，如果能改掉这个坏习惯，转为课间和同学讲笑话，说不定会是第二个奇志大兵。
还有人可能最大的爱好就是吃东西，嘴巴还特别叼，不好吃的不吃。如果你能抓住这一特点，系统地学习生物历史美术和营养学等相关知识，将来没准会成为一流的美食评论家！
就象我杨老师至今不会游泳，所以就特崇拜那些会游泳的同学。请在场的会游泳的同学举手。好，在游泳池里，你们就是我的游泳教练！
大家别高兴得太早，无论你现在具备怎样的潜质和能量，都必须经过刻苦努力的学习，才能真正发挥你自己的能力，千万不要把自己给浪费了！
大家都听过《伤仲永》这个故事。仲永不可谓不聪明，人家小时侯可是神童一个。但连他这么有天赋的人一旦松懈下来，不再学习变也不再进步，最后也就是普通人一个。可惜，太可惜了。
那怎样才能学好知识呢？
我认为首先要找到自己适合的、行之有效的学习方法。这个说起来容易，做起来可不简单。
再和大家说个我自己的亲身经历。我高一题目我是随便选一个，其他的选择、连线、简答特别是最后的大题目，我是越做越轻松，往往在正确答案之外还有自己的看法，甚至能和历史老师好好聊上一阵子。我的历史成绩也就看着一天天上去，最后一道大主观题还常常拿满分。历史高考的时候历史还帮我拉了不少分。
现在回想起来，我真是特别谢谢我高中的历史老师（此人在我们读到高三时就以优异的成绩考上了北京政法大学的研究生，目前在国务院发改委任职）。没有他的点醒，也许我会一直运用“错误的”完全不适合我的方法去学习历史。会继续讨厌历史，最终让历史成为我的软肋，拖我的后腿。万幸！
所以说有时候，我们真的不是不聪明，不是不好学，更不是学不好，而是暂时没有找到最适合自己的学习方法，才影响了自己的成绩的提高。
要想掌握最适合自己的学习方法并不容易。虽然说每个人可能都有自己最好的学习方法，但在我们还没有全部找到前，先来听听我们年级各科成绩最好的同学介绍一下自己学习这门课程的独特方法和理由供大家借鉴和参考。相信同学们一定能从中得到一些启发，回去以后，认真思考，一定要找到最适合自己的有效的学习方法。
今天的谈话就到这里，希望大家学习进步，天天快乐！
读书短篇演讲稿2
尊敬的领导、各位老师：大家好！
今天，我演讲的题目是：读书，真好！
书犹如一缕春风，它能消除你内心的浮躁；书犹如一支蜡烛，它能使黑暗的心变得明朗。书，是知识的宝库，可以开阔我们的视野，丰富我们的生活；书，是人类的阶梯，可以帮助我们不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，可以带给我们幸福，带给我们满足。
一句谚语这样说：“生活中没有书，就好像天地间没有阳光；智慧中没有书，就好像鸟儿没有翅膀”。
在人生的海洋中，书承载着人们的探索，在波涛中漂流；在人生的旅途中，书引领着人们走出误区，走入辉煌。
许多人爱书如宝，手不释卷，因为一本好书可以影响人的一生。读书的好处有很多：读书可以丰富我们的知识量,能让我们了解许多科学知识；读书可以让我们拥有"千里眼"，俗话说的好"秀才不出门，便知天下事。""运筹帷幄，决胜千里。"多读一些书,能通古今,通四方，很多事都可以未卜先知。
书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，教会做人，教会做事。
要知道，今天的我们生活在新世纪的阳光下，我们更应该努力丰满自己的羽翼。站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高！读书吧！读书正在悄悄的改变着我们的人生。如果你想继续改变你的人生的话，读书吧！世界每天都在变，你一样
可以改变！读书吧！读书是促使我们从幼稚走向成熟。读书吧！让我们通过读书来书写自己的人生篇章！
古人说：“书中自有黄金屋”。每当我读一本新书，获一份新知的时候，心中的那种快乐是无法言表的，正如培根所说：“知识是人类进步的阶梯。”一个教师，要想能够适应新的教育形势，就必须读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有渊博的知识是不行的。
亲爱的老师们，亲爱的朋友们,让我们打开书本，打开自己的成长之门，让书带领我们走向人生发展的辉煌吧！
谢谢大家!
读书短篇演讲稿3
今天我演讲的题目是：《读书真好》!
古今中外，有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的名言。例如：周恩来说的“为中华之崛起而读书”，杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。记得小时候，晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的天空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到图书馆，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。随着时光的流逝，我一天一天的长大，一本本书更是成了我形影不离的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名着。在书里，我发现了一个有一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火…… 哦，世界原来这么奇妙!从《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江;在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮;在《钢铁是怎样炼成的》里，我吸取了战胜困难的力量……书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖;书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。读书，真好!同学们，让我们爱读书吧!拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!
记得小时候，我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题，“一年中为什么有时冷，有时热?”“为什么妈妈能生娃娃，爸爸那么高大却不能?”他们常常被我问得哭笑不得：“快长大吧!书，会给你满意的回答。”爸爸不耐烦地说。于是，在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫……上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到泰华书城，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先;恐龙高大可怕;远古时代，人们钻木取火……哦，世界原来这么奇妙!读书，真好!
我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。通过读书，我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶人的诡计之后，我禁不住大声叫好;当神农氏重获新生时，我快乐无比;当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静……
我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活;书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步;书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好!
同学们，让我们爱读书吧!拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!
读书短篇演讲稿4
尊敬的各位领导、老师，同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《生命因读书而精彩》。美国著名诗人狄金森曾经说过：“没有一艘船能像一本书，没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样，把人带往远方。”是啊，书给了我们每个人不同颜色的天空，书的广袤是任何传媒途径也无法比拟的。我清楚地知道只有深厚的文化底蕴，才能满足孩子们心中最美的期待。无数个美丽的黄昏，我静静地坐在桌前，品味着李白的浪漫，苏轼的豪放；感受着冰心的博爱，朱自清的深情。在书中，秦汉的冷月，明清的悲歌，五四的激情，抗日的惨烈，世事沧桑，人生百态，尽展眼前；一个个温馨的夜晚，我满怀期待与大教育家孔子相约，与闻名遐迩的苏霍姆林斯基谈心。我多么期望我平庸的生命会因读书而精彩。
我非常赞同古人所说的：“读万卷书，行万里路。”读书是我生命的源泉，使我单调孤寂的生活变得丰富生动。如我忠实有趣的朋友，伴随着我的成长。听妈妈说小时侯我很淘气，总爱哭。每当这时妈妈就找一些小画书，一页一页地翻给我看。望着那可爱的小松鼠，善良的小绵羊，我就会停止哭声。从此，我的枕边就有了书的陪伴。随着年龄的增长，我对读书的兴趣越来越大。如今从事着教书育人这一光荣的职业，我开始有意识地读一些世界名著和教育书籍。每读到一本好书时，就会有一股股暖流滋润着我的心田，使我在不知不觉中陶醉。
夏洛蒂·布朗特的《简爱》教会我，坚持自己的信仰，不畏艰难一步步实现它；美国女作家米切尔的《飘》，再现了百年前那烽火连年的时代，人们对战争前后的态度，是怨天尤人，还是努力适应，是死守旧制，还是尝试改变，是做旧制的俘虏，还是做新制的勇士，态度决定了一切。《谁动了我的奶酪》系列及《穷爸爸富爸爸》等教会我们更好的生活，更好的把握机会。
与书为伴，我感慨一滴水就是一片海；与书为伴，我惊叹整个世界就是一本书；与书为伴，我顿悟我们的教学是一门艺术，是一项伟大的工程。
《发展与教育心理学》一书让我明白了学生的成长过程，各个年龄阶段的学生在情感、认知等方面的发展水平。在平时的教学中，可以结合学生的具体情况，选择合适的教学活动，运用能激发学生兴趣的教学语言；《教学现场与教学细节》一书中的课堂实录和理论剖析，让我领略到优秀教师的风采，深感教学的艺术性，从而明确了自己教学之路的方向，尝试着
为孩子们营造艺术和学术相结合的课堂教学，毛蓓蕾老师的《心之育》让我深刻理解了冰心的话：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑，教会了我如何和孩子们相处。他的清澈明净，仿佛是我的一面镜子，时时刻刻映照着我。
记得去年我班有个学生叫李林，上课总是不认真听讲，作业也不按时完成。我经常把他叫到办公室，当着在座老师的面，进行批评教育。可是一段时间后，效果并不理想。正当我苦恼时，苏霍姆林斯基的闪光思想和精练语言深深地打动了我。特别是他的赏识教育提醒了我，要赏识每一个学生，关注每一个个体。用真情去浇灌，用爱心去培育，用亲情去呵护。让孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”。于是我改变了以往的教育方法，主动找李林同学谈心，并向他道歉。通过一番交流后，他很内疚地对我说：“老师我错了，今后一定改。”我了解到他以前对学习不感兴趣，习惯了老师的批评和同学的冷眼。所以在以后的教学中，我经常提问他，即便他的回答是错误的，我也会微笑着鼓励他。在生活中发现一点闪光处，我就大力地表扬他，帮他树立信心。慢慢地李林同学的学习进步了，作业也能按时完成了。我心里有说不出的喜悦，他的转变引起了我深深地思考。作为教师确实应该多给学生一些爱，特别是像李林这样需要我们帮助的同学，我们的爱也许会唤醒他们自己都曾忽略的进取心。而在我们的教学中缺少的就是那份赞美之心，赞赏之情。我们应该让每一位孩子感受到成功的喜悦，这样他才愿意参加一切活动。正如苏霍姆林斯基所说：“请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都无济于事。”我认为教育在苏霍姆林斯基那里更像是一种生活，一种人生。
与书为伴，我一天天变得充实，一天天懂得人生的真谛，一天天生发思想改变着我的行为，实现教师的使命，使我的教学产生了那种令人荡气回肠的艺术魅力。
当听到教室传来朗朗的读书声时，当看到孩子们在我的引领下畅游书海时，当我一次又一次登上领奖台时，我总会心潮澎湃。读书虽然改变不了我人生的长度，但它可以改变人生的深度。老师们，读书吧！让我们把读书活动再次推向高潮，让迷人的浓浓书香飘溢在我们周围；让读书活动伴随着我们的成长。相信，我们的生命会因读书而更加精彩！
我的演讲完了，谢谢大家。
第二篇装饰公司标题:新颖民商法论文题目
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145、低碳技术转移与知识产权保护冲突研究
146、方法限定产品权利要求的保护范围
147、美术作品的抄袭认定研究
148、判例视野下的着作权思想与表达二分法研究
149、知识产权侵权获利返还的请求权基础
150、动漫二次创作与在先作品的权利冲突研究
151、我国失独家庭法律救助研究
152、我国环境侵权惩罚性赔偿制度的构建研究
153、美国住宅租金管制法律制度研究及对我国的启示
154、我国食品安全惩罚性赔偿制度研究
155、图形用户界面外观设计的法律保护
156、论混合合同的法律适用
157、不可量物侵害的私法救济研究
158、我国转基因生物技术产业知识产权战略研究
159、我国老年人监护制度研究
160、专利侵权惩罚性赔偿制度研究
161、论反垄断法视角下的消费者权益保护
162、论我国的消费者公益诉讼原告主体制度
163、论我国离婚过错损害赔偿制度的完善
164、快递服务中消费者权益保护问题研究
165、失独老人养老政府责任的保障措施研究
166、论遗产管理人制度之构建
167、安全保障义务人补充责任研究
168、个人信息的民法保护研究
169、我国不动产预告登记制度完善研究
170、农村留守儿童权益的法律保障问题研究
171、大规模侵权行政主导型救济模式研究
172、公司法定代表人的越权行为研究
173、两大法系民法诚信原则研究
174、高校人员流动与知识产权保护的研究
175、大规模侵权损害赔偿救济制度研究
176、我国农民工权益保障研究
177、论隐性采访中的隐私权保护
178、我国环境损害赔偿法律制度研究
179、我国农村留守儿童监护制度的反思与完善
180、论医疗纠纷中的损害赔偿
181、论我国堕胎权的法律保障与限制
182、论无偿乘车交通事故的赔偿责任
183、论患者知情同意权的法律保护
184、内蒙古地区采矿权权属强制变更研究
185、论网络时代的被遗忘权
186、侵权、工伤和交强险的赔偿竞合处理
187、湖南省四村宅基地流转问题调研报告
188、海域使用权征收补偿中的问题探究
189、新闻侵权的民事责任研究
190、食品安全民事责任研究
191、人体器官捐赠的民法思考
192、论我国农村集体经济组织的法人化改造
193、我国高校大学生体育伤害事故法律问题研究
194、我国消费者协会法律地位问题研究
195、我国网络借贷平台监管法律问题研究
196、消费者合同格式条款的法律规制
197、企业字号侵犯注册商标权的司法认定
198、雇佣及承揽关系的司法认定
199、论安全保障义务的合理限度
200、合同解除法律问题研究
201、论建筑公司对实际施工人民事责任的承担
202、中日图书馆读者隐私权保护比较研究
203、网络环境下商标侵权问题研究
204、网络着作权侵权问题研究
205、论我国精神病人监护制度
206、我国非婚同居法律规制探析
207、论网络转载摘编行为中的着作权问题
208、论我国消费者公益诉讼制度的程序构建
209、体育专有技术的法律保护
210、关键词推广中搜索引擎服务商商标审查义务研究
211、知识产权侵权损害赔偿额计算中的分摊因素研究
212、网络环境下着作权自愿许可模式研究
213、商标权与商号权的冲突以及解决
214、中国反担保法律问题研究
215、我国惩罚性赔偿制度研究
216、非婚同居的法律问题研究
217、工伤保险赔偿与民事侵权损害赔偿竞合研究
218、侵权法上的安全保障义务研究
219、中国商事登记制度改革对越南的启示
220、不动产登记错误赔偿责任实证分析
221、假冒“专营、专卖”伪劣商品商标侵权问题研究
222、不动产公证制度的引入与适用
223、共有人和承租人优先购买权的冲突与协调
224、兰州鑫盛有限公司合同管理法律风险研究
225、未成年人校园伤害事故责任研究
226、中韩消费者保护法律的比较研究
227、论美国法上的民事诽谤制度及启示
228、美国德克萨斯州东区专利诉讼高发原因分析及其对中国的启示研究
229、论房屋买卖居间人如实告知义务
230、反家庭暴力民事立法研究
231、生育缺陷者生育权法律保护问题研究
232、消费者无理由退货权研究
233、后位继承制度研究
234、物业服务合同中的业主抗辩权研究
235、人类胚胎干细胞发明的专利保护问题研究
236、消费者后悔权研究-<消费者权益保护法>第25条之解释与检讨
237、我国旅游线路的着作权保护研究
238、试论我国设立让与担保制度的可行性
239、论最高额抵押中被担保债权的确定
240、福建省版权保护影响因素研究
241、论美国市场份额责任理论及对我国侵权法的启示
242、论建设工程优先受偿权实现的障碍与冲突的解决
243、人工生殖子女的法律地位研究
244、离婚后父母对未成年子女行使监护权问题研究
245、浅析我国法律项下的海上货物留置权
246、驰名商标认定标准研究
247、论混合共同担保中的追偿权问题
248、不动产预告登记制度研究
249、上海自贸区船舶融资租赁模式和法律问题研究
250、涉外定牌加工商标侵权问题研究
251、商标合理使用规则构成要件研究
252、商事审判的相对独特性研究
253、我国民事侵权精神损害赔偿法律制度完善
254、我国夫妻离婚损害赔偿的法律问题研究
255、融资租赁法律问题研究
256、论B2C模式下电子合同的法律效力
257、论法院生效法律文书引起的物权变动
258、共同侵权行为的司法认定之研究
259、美国驰名商标的国际保护及对中国的启示
260、德国法中的消费者撤回权制度及其对我国的借鉴意义
261、“小产权房”成因及其合法化途径探究
262、机动车交通事故人身损害赔偿社会化救济机制
263、预购商品房抵押预告登记若干问题思考
264、酒后代驾发生交通事故侵权责任认定研究
265、保障性住房物权变动研究
266、饲养动物损害责任之归责原则研究
267、“借名买房”相关法律问题研究
268、关于“小产权房”的民事法律问题研究
269、论建设工程价款优先受偿权
270、违约精神损害赔偿
271、论我国买卖合同中物的瑕疵担保制度的体系化重构
272、论侵权责任中的受害人同意
273、对赌协议若干法律问题研究
274、论我国融资租赁合同转让时承租人的权利保护
275、论迟延履行利息制度的执行
276、论未注册商标的法律保护
277、论网络侵权责任的承担
278、债券契约条款的限制力研究
279、以业主自治为视角探索业主大会法人化构建研究
280、涉外定牌加工商标侵权问题研究
281、未成年人监护的比较研究
282、不动产物权登记错误研究
283、动物侵权损害赔偿责任
284、论侵权法上的安全保障义务
285、家庭暴力犯罪的刑法学研究
286、第三者侵害配偶权损害赔偿责任研究
287、对我国夫妻共同债务问题的研究
288、寄送买卖标的物风险负担研究
289、论我国法定夫妻财产制
290、论医疗产品侵权责任
291、关于在建工程抵押相关法律问题的研究
292、论预告登记的善意取得
293、消费者个人信息权保护研究
294、论原作者对演绎作品的着作权
295、动漫品牌授权模式的法律分析
296、网络音乐作品着作权集体管理制度研究
297、我国商品包装装潢知识产权保护研究
298、精神损害赔偿的法理依据研究
299、民事推定规范研究
301、论信用卡服务经营者的附随义务
302、国家所有权治理法律程序论
303、信息网络传播权侵权问题研究
304、基于合同备案作品权利转移链构建方法研究
305、论医疗侵权的归责原则
306、法律移植问题研究
307、金融消费者诉讼制度研究
308、专利侵权惩罚性赔偿研究
309、驰名商标认定标准司法适用的案例研究
310、通谋虚伪表示研究
311、论环境共同侵权中的因果关系
312、论网络服务商的间接侵权责任
313、大规模侵权的惩罚性赔偿研究
314、论戏仿作品的着作权法保护
315、违反强制性规定的合同效力研究
316、着作权视野下的计算机软件反向工程法律问题研究
317、我国知识产权保险法律制度研究
318、土地承包经营权流转法律问题研究
319、我国互联网金融消费者权益保护研究
320、网络环境下着作权合理使用制度研究
321、摩塞理论下农村妇女权益保护研究
322、商业银行应收账款质押法律问题研究
323、医保契约法律制度研究
324、互联网金融产品知识产权保护对策研究
325、着作权和所有权权利冲突研究
326、从知识产权角度浅析民间文学艺术的保护
327、我国数字电子技术的知识产权保护研究
328、航空旅客人身损害赔偿责任问题研究
329、论缔约过失责任中的损害赔偿
330、城镇化进程中失地农民利益保障制度研究
331、网银消费者权益保护案例分析
332、论高校学生隐私权的保护
333、商事登记法律制度研究
334、我国商标抢注的法律规制问题研究
335、计算机字体及字库的法律保护若干问题研究
336、我国着作权合理使用判断标准研究
337、传统武术的商标权保护研究
338、我国公众人物隐私权的民事立法保护研究
339、展会标识知识产权保护研究
340、我国知识产权审判机制研究
341、论高空抛物侵权责任主体
342、国际展会知识产权侵权应对
343、快递民事损害赔偿法律问题研究
344、社会性别视角下我国当代女性参政权研究
345、草原承包经营权流转登记制度研究
346、我国矿业用地法律问题研究
347、精神损害抚慰金在交强险内的赔偿问题研究
348、西安展会知识产权保护研究
349、陕西省农产品地理标志保护研究
350、我国社会转型期离婚案件中财产分割制度的法律思考
351、生育保险中的男性权益研究
352、采矿权准用益物权属性及其限制研究
353、人格标识商品化问题研究
354、精神损害赔偿制度适用范围研究
355、无权占有保护问题研究
356、中小企业互助性信用担保法律问题研究
357、民族医药的知识产权保护研究
358、我国林权纠纷法律问题研究
359、机动车交通事故中侵权人预付问题研究
360、商业秘密法律保护中的价值衡平
361、论我国消费者网购后悔权法律制度的完善
362、试论我国未成年人监护制度的完善
363、我国生物技术专利池的构建
364、抵押权顺位固定主义与升进主义比较分析
365、论不作为侵权之补充责任
366、转基因植物新品种的专利权限制保护研究
367、论我国虚拟财产的继承
368、论预约合同的效力及其违约责任
369、二维码商业应用下的商标权保护研究
370、网络环境下着作权个人合理使用的法律问题研究
371、论商标俗称保护的公众使用规则
372、论侵犯环境相邻权的赔偿责任
373、互联网时代着作权利益平衡机制研究
374、深度链接行为的着作权法规制
375、专利权质押融资问题研究
376、论3D打印对版权法的影响及其应对
377、山寨游戏的知识产权法律规制研究
378、我国商标权出资法律问题研究
379、我国专利资产证券化法律制度的完善
380、我国民事补偿一般规则的立法研究
381、人格权中财产利益的私法保护研究
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