校庆祝福语_母校，我心灵的港湾

来源:学校工作总结时间：2019-03-24 17:30:25 阅读：

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母校，我心灵的港湾

　　海游中学是我的母校，我的初中和高中都在这里读，整整地度过了四年半时光。谁料到，大学毕业又被调到这里教了三年书。对这座学校，我有太多割不断、理还乱的情感。毕业三十多年后，当年高中的老同学经常相聚，大家畅谈起读书时的情景，话语滔滔，心中似有说不完的话，时光在不知不觉中飞逝。海游中学是我人生旅途中的一座驿站，也是我心灵的港湾，我对她梦牵魂绕，总是念念不忘。

　　流水潺潺，我心悠悠

　　海游中学的围墙外面是海游港。海游港蜿蜒曲折，潮涨潮落，川流不息，奔腾向前，水流汇集向东海大洋。

　　在夜幕笼罩时，我经常在海游港的大坝上走路，思绪总是不自觉地飞向当年在海游中学读书时的这里情景。那时，河道比现在阔得多，溪水比现在深得多，坝脚下都是绿茵茵、平坦坦的草地，是天然的放牛场所，低矮狭窄的大坝无法与现在相比，坝上的道路除零乱地铺着几块石板外，都是黄泥路，晴天尘土飞扬，下雨天泥泞不堪，真所谓“晴天燥日红砖铺地，落雨天价乌狲做戏”。“少年不知愁滋味”。在这条生我养我的母亲河两岸我有太多少年的记忆：戏水、放牛、翻蟋蟀、摔跤和抲红钳蟹……我只拣两桩来说说。炎炎夏日，是我们嬉戏的好日子。在烈日当空的中午，我们经常瞒着家人跑到河里戏水。但一次溺水，使自己成为一只永远的“旱地鸭”，对此我至今记忆犹新。我承认自己学游泳是低能的。同伴们一招一式地教我怎样游，但由于自己胆子小，他们教了好几天我还是学不会，还只能在近岸边的浅水玩玩。一天太阳很毒的中午，我又和同伴们到坝外慈母石近旁的河道里戏水。与往常一样，我只能在近岸浅水里玩玩。我不停地半走半游，不料一脚踏空，人往下一沉，被湍急的水流冲走，我只觉天昏地转，知觉全然没有。一个同伴看到后，奋力游向我，一把拉住我的手，把我救上岸。原来我踏空的地方是停过船的，海涂泥往下陷，水比近旁深得多。这次事故后，我害怕游泳，远离游泳。我没有牛可放，但我喜欢跟农民的子弟在一起放牛。寒冷的冬日，我和他们一起经常藏在坝外牛栏间格栅的稻草堆上面。外面北风呼啸，冷得入骨，但这里暖哄哄的，挺舒服。他们经常向我讲一些古代神话侠义故事，申公豹的头割了会在天空中飞、孙悟空逃不出如来佛的手掌心、展昭与众大侠一起上陷空岛擒获白玉堂等故事，我就是在这里听来的。天气暖了，我就跟着他们一起到坝外的草地上放牛。看着牛悠闲自得地吃着草，我们就玩躲猫猫的游戏去了。在他们的指点扶持下，我学会了骑牛。我骑在牛背脊上面，牵着牛绳，让牛优哉游哉地走着，觉得很惬意。

　　但是，有一天坐落在这里四十多年的海游中学搬到了悬渚村，搬迁原因之一，据说涨大水潮时，海游港的水要涨到校园里。我早就听说，海游中学要搬迁，但每当在大坝上走路时，这座校园依然矗立在对岸，晚上夜自修这里依然灯火辉煌，我不相信这是真的。但是有一天晚上，我看到对岸校园黑魆魆的，一片寂静。一打听，我知道海游中学果真搬到悬渚去了。我心中顿时有太多的不舍，这里一切的一切，我太熟悉了，在这里我留下了太多的情感。过一段时间，只见四五辆高大的吊车在拆校舍;再过一段时间，只见校舍已成断壁残垣，瓦砾遍地，一片狼藉。我特地骑着电瓶车到校园里察看，看到母校面目全非，不觉黯然伤神。转而，我又骑着电瓶车赶到悬渚，看了获得新生的海游中学。进了新校园，我感到非常欣慰，崭新的大楼一座座拔地而起，四周墙上画满富有教育意义的图画，地上遍植花草树木。校园整齐、新潮、大方。假以时日，待校舍、场地和绿化的等项全部建设好，海游中学肯定会更加美好。我不觉为母校获得新生而高兴。

　　白云飘飘，往事历历

　　四十多年弹指一挥间。回想起在海游中学读书的往事，心中如有在苍穹里飘忽的白云，挥之不去，有时如团花簇锦，瑰丽多姿，有时似风卷残云，晴空万里。

　　1971年2月，我跨进了海游中学读初中。学校很不像样，简陋得无法形容。之前，学校被称为农业中学，只有一排破旧不堪像民房一样的二层楼，两三个教师，十几个学生。后来建了两排楼房，十几个教室。小学生的我也为建这两座楼房出过力，为完成老师分给的任务，不顾年幼力弱从上洋的砖窑担砖头到学校工地。1970年开始，学校才正式向社会招生。我们是第二届海游中学的初中生。这时，学校才有点像学校的样子。

　　当时正值文革闹得正凶的时候，斯文扫地，读书不讲成绩。劳动比读书重要，我们基本上每天要参加半天劳动。在学校后面的山上，我们开了无数块荒地，宜于种植作物的，要么种毛豆，要么压番薯;不宜于种植作物的，就种上油茶。我们根本没有现在孩子的娇气，什么农活都干，有：开荒地、摊猪栏、扛脚水、种油茶、掏番薯和摘毛豆……最吃力的活是扛脚水，两个人一只粪桶，从校园的厕所里舀满一桶脚水，一人一头，嗬哧嗬哧地从山脚一直扛到山冈头。担黄泥填地也是我们劳动的重要内容。当时学校没有一块像样的场地，连篮球场都没有，下面是一片水汪汪的茭笋地，两旁是废弃了砖瓦窑，后面是山。校园上埠一块场地、后排教学楼的篮球场和下面的田径场都是我们刚开始担土填的，后来越填越阔，像模像样起来了。每个同学半天要担三四十担黄泥，劳动任务非常明确，必须完成。同学们从自己家里带来畚箕、扁担和锄头，到校后就埋头苦干。大家从后壁山脚的黄泥地处，掏出黄泥装到畚箕里，一担接一担地挑到场地，倒出填地，直至完成任务才歇手。

　　由于受文革影响，学校办学“政治挂帅”，不讲成绩，充满政治色彩。召开批判大会是学校的最主要活动， “读书做官论”、“读书无用论”、“批林批孔”和“反击右倾翻案风”之类的批判会名目繁多。我学会了写大批判文章，掌握了 “三段论”的写作方法。所谓“三段论”就是指，开头引用毛主席的话，讲一下大好形势，接着结合实际分析存在的问题，最后表决心。由于我的批判文章受到老师的赏识，我有好几次上台照稿发言。所有课本都很薄，内容很简单，并且时不时地出现毛主席语录，按现在来看是不成课本的，拿语文课本来说，里面都是一些配合政治形势需要的简短文章。至今我还记得，由于同学们对语文老师教的古文“叶公好龙”感到特别新奇而异常兴奋，在回家的路上还纷纷背着这篇古文，要知道这样的文章在现在根本不算什么，但是在当时大家就有种新鲜的感觉。学习政治形势，背诵毛主席语录，是读书的重要内容。老师管得严一些，纪律好一点;要不得管，上课就吵翻天了，师生之间冲突时有发生。尽管教育环境如此恶劣，我还是觉得学有所得。我的写作基础就是这段时期打下的，经常写批判文章，提高了我写作能力，而更令我难以忘怀的是，自己喜爱读书的习惯也是在这段时期养成的。在这种读书无所谓的环境里，班级里竟形成了读课外书的风气。一些同学纷纷把自己家里的小说带到班级里看，古典的、现代的都有，大多是破“四旧”时偷着藏起来的。一本小说大家轮流着看，前面的人未看完，后面的人就催着要。与其他同学一样，我也迷上看小说，不分日夜，一本接一本地看，特别喜欢看中国古典神话小说，《三国演义》《封神榜》《四游记》《三侠五义》之类就是这个时期读的，同时，由于后面有人催着要，练就了我快速读书的能力，一个小时可以看三四十页，三四百页的一本小说在一天时间内就能够读完。

　　和风拂拂，深情款款

　　月圆月缺，花开花谢，当年的母校历尽风雨、饱经沧桑，逐步走向兴旺，走向新生。母校的变化可谓大矣，但不变的是我心中对母校那份感情，对老师的那份感恩之情，对同学的那份友谊之情。这种感情如拂面的春风，不断温暖着我的心房，伴随着我走过岁月的沟沟坎坎。

　　师恩难忘，的确如此。无情的岁月，冲走了我内心不少的记忆，但冲不走我心中老师的形象，当年师生之间的点点滴滴时常清晰地浮在我眼前。在海游中学，有十几位老师教过我，他们都非常敬业，可敬可亲。张常宝，我初中班主任，教我们数学。张老师是温州人，生成四方脸面，长得高大粗壮，说话一口温州腔。虽然张老师上课讲温州话有点听不大懂而影响了课堂纪律，但他数学教学水平绝对是一流的。他教书基本上不大看课本，在黑板上演算数学题目，相当熟练快速。他在海游中学呆了两三年，就调回老家温州。周祥治，我初中和高中的语文老师，后来我在珠岙中学教书时的同事。我对周老师非常敬佩。他粉笔字写得潇洒自如，行笔遒劲有力，如行云流水。语文课文分析，丝丝入扣，引人入胜。在当时课堂纪律极难管的情况下，他上课时课堂竟比较安静，有不少同学在专心听课。他对学生要求非常严格，作业一定要如期完成。一次写《林教头风雪山神庙》读后感，我在上午最后两节作文课没写好，就一直写到下午一时左右写好，他这才允许我放学回家。洪潮，数学老师，我高中班主任，教我们历史。洪老师是黄岩人，在学校还是农业中学时他就在这里教书了。他为人正直，上课认真负责，情绪易于激动，有时批评起学生，面孔胀得通红。周玉环，东北人(可能是黑龙江人)，我初中和高中的政治老师。周老师口才相当好，讲起来一套又一套的，滔滔不绝。上课时，一些调皮学生在她的说服下，往往不再吵闹。在当时，作为一个女教师能把课堂纪律管得如此好，实属难能可贵。

　　我相册里有一张“海游中学首届高中毕业照”的照片，这是我们摄于1975年7月的高中毕业照。由于岁月的久远照片已经泛黄，但珍藏在我心中的同学情就像美酒，逾久逾醇。现在，我们虽然已经两鬓染霜、面有皱纹，缺少了当年青葱岁月的激情，但我们愈加珍视当年这段感情，经常聚首话别，时常提起当初读书时的一些趣事。读书时，男女同学之间隔阂很深，男女同学不肯同桌，相互从不讲话，如果教室里都是女同学，男同学就不肯先进去，必须推进一个小个子男同学进去后，大家才一哄而入，但现在男女同学关系非常融洽，无话不谈。我与五六个非常要好的同学，可以说是朝夕相处、形影不离，上学和放学都要等齐，一起来校，一起回家。路上，我们经常就小说里的某个故事展开热烈的争论，争得面红耳赤、互不相让，但过后又和好如初、亲密无间。初中的同学，现在虽然缺少联系，但一旦邂逅，彼此热情异常。至今，我还记得初中毕业之际同学们喝毕业酒的情形。在两个教室里，大家把课桌凑成酒桌，六七个同学坐一桌，开怀大饮，兴奋不已，但隐隐之中，各人都露出一种惜别之情。酒会结束，每个同学带走一畚箕番薯和一畚箕黄豆。在物质极其匮乏的年代，能喝得起毕业酒显得有点奢侈，其原因是我们长年种植作物，取得收入，积累了一定的班会费。我们同学之间相处没有功利目的，感情非常纯真。

　　我在海游中学读书的这几年正值文革期间，读书不大正常，但是我觉得还是获益匪浅，比如，我们劳动能力比较强，师生之间、同学之间感情比较纯真，意志品质比较坚韧，学习也并非一无是处，我的写作与阅读能力就是在此打下良好基础的。当时，所有学校都不重视抓教学质量，我们又怎能责怪自己的母校呢?我期待着已获得新生的海游中学，焕发出更加旺盛的办学活力。

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