[槐花阅读答案季羡林]槐花阅读答案

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槐花阅读答案篇1:季羡林《槐花》阅读练习及答案

　　阅读下面短文，完成13—15题。(共15分)
　　槐 花
　　季羡林
　　1自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走，总是清香飘拂,溢满鼻官。抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光;花朵缀满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空，让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。
　　2 这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲(音yīnyūn，形容烟或云气浓郁)的香气中,但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。
　　3有一年,也是在这样春夏之交的时候,我陪一位印度朋友参观北大校园。走到槐花树下,他猛然用鼻子吸了吸气,抬头看了看,眼睛瞪得又大又圆。我从前曾看到一幅印度人画的人像,为了夸大印度人眼睛之大,他把眼睛画得扩张到脸庞的外面。这一回我真仿佛看到这一位印度朋友瞪大了的眼睛扩张到了面孔以外来了。
　　4“真好看呀!这真是奇迹!”
　　5“什么奇迹呀?”
　　6“你们这样的花树。”
　　7“这有什么了不起呢?我们这里多得很。”
　　8“多得很就不了不起了吗?”
　　9我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用:我认真注意槐花了,我仿佛第一次见到它,非常陌生,又似曾相识。我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。
　　10在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有过类似的情景。我在海德拉巴看到耸人云天的木棉树时,也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞,我不禁大为慨叹:
　　11“真好看呀!简直神奇极了!”
　　12“什么神奇?”
　　13“这木棉花。”
　　14“这有什么神奇呢?我们这里到处都有。”
　　15 陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。
　　16在日常生活中,我们都有这样一个经验:越是看惯了的东西,便越是习焉不察,美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的:一定要同客观存在的东西保持一定的距离,才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗?
　　17我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话。周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。
　　1986年6月3日
　　13.本文三次写槐花，由于看花的情形不同，作者对花的感受也不相同。阅读文章，填写下面表格。(4分)


 

看花的情形

对花的主要感受


第一次

在开花的季节，看到了常见的槐花。

1


第二次

2

3


第三次

4

亲切而充满了生气。


　　14.阅读第16段画线句，说说“这样一个经验”在文中体现在哪两件事上?(4分)
　　15.这篇文章浸透着作者深挚的情感，富有感染力。作者是如何做到这一点的?请以第1段和第17段两段为例作简要分析。(不超过150字)(7分)
　　参考答案：
　　13.要点：①看惯了，习以为常。 1分②印度朋友的惊奇和赞美，引起作者对槐花的注意。 1分③仿佛第一次见到，陌生又似曾相识，发现了新的东西。 1分④努力制造出第一次见到的幻想，尽情欣赏。 1分
　　14.要点：①我看惯了槐花，就习以为常了。2分 ②印度朋友习惯了看木棉花，就不感到神奇了。2分
　　15.示例：作者运用多种手法抒发了深挚的情感。第1段运用了描写和联想，写出了槐花的清香、美丽和壮观，表达了作者对槐花的熟悉和赞美。第17段，用拟人的手法赋予洋槐以情感，写出了与作者的情感交流;用描写表现山石树木，用展现色彩的词语写水写花，写出万物的生机和欢畅，抒发了作者用心感受，发现美的喜悦心情。第1段分析3分，第17段分析3分，语言表达1分，共7分。
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槐花阅读答案篇2:《槐花》阅读答案汪曾祺

　　阅读理解应该要通读全文，把握文章内容，理清脉络。下面小编给大家带来《槐花》阅读答案。希望能够帮到大家。
　　槐花
　　汪曾祺
　　玉渊潭洋槐花盛开，像下了一场大雪，白得耀眼。
　　来了放蜂的人。蜂箱都放好了，他的“家”也安顿了。一个刷了涂料的很厚的黑色的帆面篷子，里面打了两道土堰，上面架起几块木板，是床。床上一卷铺盖。地上排着油瓶、醋瓶、酱油瓶。一个白铁桶里已经有多半桶蜜。外面一个蜂窝煤炉子上坐着锅。一个女人在案板上切青蒜。锅开了，她往锅里下了一把干切面。不大会儿，面熟了，她把面捞在碗里，撒上青蒜，往一个碗里舀了半勺豆瓣。一人一碗。她吃的是加了豆瓣的。
　　蜜蜂忙着采蜜，进进出出，飞满一天。
　　我跟养蜂人买过两次蜜，绕玉渊潭散步回来，经过他的棚子，大都要在他们前的树墩上坐一坐，抽一支烟，看他收蜜，刮蜡，跟他聊两句，彼此都熟了。这是一个五十岁上下的中年人，高高瘦瘦的，身体像是不太好，他做事总是那么从容不迫，慢条斯理的。听口音，是石家庄一带的。他到过很多省，哪里有鲜花，就到哪里去。菜花开的地方，苹果花开的地方，枣花开的地方，玫瑰花开的地方。每年都到南方去过冬，到了春暖，再往北返。我问他是不是枣花蜜最好，他说是荆条花的蜜最好。这很出乎我的意料。荆条是个不起眼的东西，而且我从来没有见过荆条开花，想不到荆条花蜜却是最好的蜜。
　　女人显然是他的老婆。不过他们岁数相差太大了。他五十了，女人也就是三十出头。而且，她是四川人，说四川话。我问他：你们是怎么认识的?他说：她是新繁县人。那年他到新繁放蜂，认识了。她说北方的大米好吃，就跟来了。
　　有那么简单?也许她看中了他的脾气好，喜欢这样安静平和的性格;也许她觉得这种放蜂生活，东西南北到处跑，好耍。这是一种农村式的浪漫主义。四川女孩做事往往很洒脱，想咋个就咋个，不像北方女孩子有那么多考虑。她们结婚已经几年了。丈夫对她好，她对丈夫也很体贴。她觉得她的选择没有错，很满意，不后悔。
　　一天，我没有看见女人，问养蜂人，她到哪里去了。养蜂人说：到我那大儿子家去了，去接我那大儿子的孩子。他有个大儿子，在北京工作，在汽车修配厂当工人。
　　她抱回来一个四岁多的男孩，带着他在棚子里住了几天。她带他到甘家口买衣服，买鞋，买饼干，买冰糖葫芦。男孩子在床上玩鸡啄米，她靠着被窝用勾针给他勾一顶大红的毛线帽子。她很爱这个孩子。这种爱是完全非功利的，既不是讨丈夫的欢心，也不是为了和丈夫的儿子一家搞好关系。这是一颗很善良、很美的心。孩子叫她奶奶，奶奶笑了。
　　过了两天，我去玉渊潭散步，养蜂人的棚子拆了，蜂箱集中在一起。等我散步回来，养蜂人的大儿子开来一辆卡车，把棚柱、木板、煤炉、锅碗和蜂箱装好，养蜂人两口子坐上车，卡车开走了。
　　玉渊潭的槐花落了。
　　选自汪曾祺《人间草木》之一章
　　(1)第二段详写养蜂人的“家”及生活情景，有什么作用?
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　　(2)请概括文中“女人”的思想性格特点。
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　　(3)文章主要写人，为什么以“槐花”为题?《人间草木》其他两章是《山丹丹》《枸杞》，结合其选材及命题谈谈你的理解和认识。
　　(4)下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是
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　　A.“蜜蜂忙着采蜜，进进出出，飞满一天”，是写蜜蜂，也是养蜂人生活的写照。因物及人，抒情藏于字间，自然而巧妙。
　　B.这篇散文叙事平实，善用描写，语言朴素准确，而读者在这平凡故事、平常人物身上分明看到了一种令人感动的东西。
　　C.“荆条是个不起眼的东西”“荆条花蜜却是最好的蜜”，正与贾平凹在《丑石》中所表达的“丑到极处便是美到极处”的观点相应和。
　　D.“北方的大米好吃，就跟来了”是女人选择养蜂人的理由，“有那么简单?”可以读出作者对这种轻率行为是颇有微词的。
　　E.作者以写槐花盛开开始，以写槐花落结尾，意与境相和谐，情与景浑然天成;叹惋中似有未尽的遗憾，此“花落”非简单的收束，而是情绪的再次跃进。
　　《槐花》阅读答案
　　(1)①渲染一种平和、自然的生活氛围，为全文奠定下感情基调。②写养蜂人的生活环境，表现养蜂人的勤劳和生活的素朴。
　　(2)①淳朴善良，对生活真诚、不张扬。②平和洒脱而不失浪漫。
　　(3)①象征，衬托养蜂人的朴实、善良。②从小处着眼，更能发现生活中的真、善、美。③用生活中的普遍事物为表现对象，体现了作者善于发掘平凡之美的写作特点。
　　(4)CD

槐花阅读答案篇3:《遇见世上最好的爱》阅读答案

　　文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答规范、充分、到位、准确、有条理。整合时根据答题的方法和语序，一定要确保文通句顺。
　　《遇见世上最好的爱》原文
　　①请你一定相信，遇见了孩子，就是遇见了世上最好的爱。
　　②大学时的好友假期出游，顺路来看我，就在我家中住了几天。正遇上丈夫出差，孩子感冒，我忙得不可开交。几天下来，她感慨道:“看见你这样忙忙碌碌、身不由己，我是绝不敢要孩子了。”
　　③我一愣:“你都看见什么了?”她同情地说:“看见你一日三餐洗煮烧煎，比保姆还辛苦;看见你栉风沐雨，又接送孩子上学，又忙于工作，几乎变成机器人;看见你凌晨两点还不能安歇，要给孩子喂药喂水，像个苦役犯;还看见你的皱纹与眼袋，看见你无穷无尽的付出。”
　　④她叹息:“女人最好的年华就这样交付掉了，人生还有什么乐趣?你看我，工作时无忧无虑，出游时无牵无挂，多好!”我笑了，对她说:“你什么都看见了，可唯独没有看见我的快乐和幸福。”
　　⑤她瞪大眼睛，惊讶地看着我，半开玩笑地说:“你不是在自欺欺人吧?”
　　⑥我告诉她，儿子刚上幼儿园，第一次吃鸡翅时，才两岁半的他，将鸡翅藏在白衬衣的袖子里，晚上带回来要与我分吃。我至今记得，他津津有味地吸吮那半截鸡骨头的馋相。每每想起他衣袖上留下的那片鹅黄色油渍，我心里就会有一片淡淡的温暖。朋友若有所思，脸上不再是戏谑的表情。
　　⑦我告诉她，走在路上，儿子像个小小男子汉，懂得让我走在他的右边。他说:“妈妈是近视眼，我是千里眼，我来保护你!”过马路的时候，他会冲着车流大喊:“你们通通快让开，我妈妈要过马路了!”仿佛我是至尊至贵的女王，所有人都得谦恭礼让。母亲，就是孩子心灵国度里最值得敬爱的女王。朋友爽朗地笑起来，她说:“好羡慕你，女王陛下。”
　　⑧我告诉她，去年五月的一个中午，儿子很迟还没回来。在外环路上，我找到了他。这一路，槐花开得纯白如雪，幽香扑鼻，儿子正专心致志地往树干上写字，一棵一棵地。他对我说:“今天是母亲节，我没能买到康乃馨，就来到了这里。”花开得那么好，却有人采摘，儿子就用水彩笔写下了这些稚拙的留言:“这是我送给妈妈的花，请让它好好地开，不要摘。”望着这一路盛开的槐花，我知道，这是最好的母亲节礼物。牵着孩子的手，我感觉自己是世界上最幸福的人。听到这里，朋友的眼神变得柔和起来。
　　⑨我告诉她，就在前天，我和儿子一起去医院验血。当医生宣布儿子和我是相同血型的时候，他一下子欢呼起来:“太好了，如果以后妈妈生病需要输血，就可以抽我的了!”旁边验血的人，还有医生，都感动地说:“有个这样的孩子，真好!”我平静地陈述完这些片段，朋友的眼睛却在刹那间湿润了。
　　⑩我对朋友说:“你没有看到，我在辛苦的同时享受到多少甜蜜，你也无法感受，我生命中最深的温暖。但请你一定相信，遇见了孩子，就是遇见了世上最好的爱。”朋友郑重地点了点头，露出了赞同的微笑。
　　《遇见世上最好的爱》阅读题
　　小题1:第④段划线句中，“我的快乐和幸福”具体体现在哪几件事情上?请用简洁的语言概括。(4分)
　　小题2:请赏析第⑧段划横线的句子。(3分)
　　这一路，槐花开得纯白如雪，幽香扑鼻，儿子正专心致志地往树干上写字，一棵一棵地。
　　小题3:你认为文中的儿子是怎样的一个孩子?(2分)
　　小题4:请分析选文第⑩段在文中的作用。(3分)
　　小题5:读完这篇文章后你有什么收获?(要求:紧扣文章内容谈感受，不少于30字。)(3分)
　　《遇见世上最好的爱》阅读答案

　　小题1:(四件事，四个要点，一个要点1分，概括事件意思对即可)
　　示例:(1)儿子在幼儿园第一次吃鸡翅时将鸡翅带回家与“我”分享。(2)儿子过马路时总想着要保护“我”。(3) 儿子在母亲节时送“我”一路槐花。(4)儿子在输血后说他以后可以给妈妈输血。
　　小题2:作者采用比喻的修辞手法(1分)，生动形象的写出了儿子对母亲的爱就像纯白如雪、幽香扑鼻的槐花一样纯洁香甜(1分)，体现儿子对妈妈真挚的爱(1分)。
　　或:这是一个传神的细节描写(1分)，“专心致志”写出了儿子往树干上写字时的认真与专注(1分)，体现儿子对妈妈真挚的爱。(1分)
　　小题3:儿子是一个天真善良、聪明可爱(前两点写出一点即可得1分)、懂得感恩(1分)的好孩子。(本题总分2分)
　　小题4:呼应开头、篇末点题(照应题目)或点明中心(点明主旨)(答出一点得一分，答出两点即可得3分)
　　小题5:孩子是纯真的，只要有人对他好，他就会把自己的爱奉献出来。文中的儿子与母亲分享并保护母亲、关爱母亲，回报母亲给予的爱。
　　或母亲是最伟大的，就像文中的妈妈一样，她为孩子辛苦操劳一生，从来都不会有任何怨言。
　　或母子亲情是世上永远都不会改变的最真最纯的情感，我们要像文中的儿子那样热爱母亲，回报母爱，多为母亲做一些力所能及的事情。(选一个角度，扣文章内容谈得有理即可)

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